cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2072   2073   2074   2075   2076 
Hubungan Empati dan Sikap Tawadhu Siswa di MTsN 3 Labuhanbatu Purnama, Safrida; Lubis, Khairuddin; Prasetyo, Rukmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan empati dan sikap tawadhu siswa di MTsN 3 Labuhanbatu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari pemberian angket empati dan sikap tawadhu kepada siswa Kelas VIII MTs Negeri 3 Labuhanbatu. Selain itu pengambilan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Labuhanbatu sebanyak 40 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata empati siswa MTSN 3 Labuhanbatu sebesar 78,75 termasuk dalam kategori “cukup”. Selanjutnya skor rata-rata sikap tawadhu’ siswa MTSN 3 Labuhanbatu adalah 81,5 dan termasuk dalam kategori “baik”. Selanjutnya dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara empati dengan sikap tawadhu’ siswa MTSN 3 Labuhanbatu. Dilihat dari hasil uji korelasi product moment diperoleh rhitung = 0,520 yang lebih besar dari rtabel dengan derajat kebebasan (df) = n – 2 = 40 – 2 = 38 maka untuk level signifikansi 5% diproleh rtabel sebesar 0,32. Hasil ini menunjukkan rhitung > rtabel, maka Ha diterima.
Implementasi Pendidikan Islamic Entrepreneurship dalam Membentuk Kemandirian Siswa di MTs Adolina Perbaungan Adelia, Wilda Lia; Nirmalasari, Susanti; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi: 1. Untuk mengidentifikasi implementasi pendidikan Islamic entrepreneurship siswa di MTs Adolina Perbaungan.2. Untuk mengidentifikasi kemandirian siswa di MTs Adolina Perbaungan. 3. Untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan Islamic entrepreneurship dalam membentuk kemandirian siswa di MTs Adolina Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah kulitatif. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1. Implementasi pendidikan Islamic entrepreneurship siswa di MTs Adolina Perbaungan sudah berjalan dengan baik dan mendapat respons positif dari berbagai pihak. Program ini tidak hanya menekankan pada keterampilan bisnis, tetapi juga pada penanaman nilai-nilai Islam yang menjadi landasan utama dalam menjalankan usaha. Kepala sekolah dan guru berperan aktif dalam membimbing siswa, sementara siswa menunjukkan antusiasme untuk belajar dan menerapkan ilmu yang mereka dapatkan, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun untuk perencanaan masa depan mereka. 2. Kemandirian siswa di MTs Adolina Perbaungan MTs Adolina Perbaungan telah berhasil menanamkan nilai-nilai kemandirian pada siswa melalui berbagai program dan kegiatan. Kemandirian siswa tidak hanya dibentuk dalam aspek akademik, tetapi juga dalam kegiatan ekstrakurikuler dan kehidupan sehari-hari. Program-program seperti kewirausahaan, pramuka dan pelatihan kepemimpinan sangat membantu dalam membentuk karakter mandiri siswa. 3. Faktor pendukung implementasi pendidikan Islamic entrepreneurship dalam membentuk kemandirian siswa di MTs Adolina Perbaungan diantaranya komitmen pihak sekolah, dukungan orang tua, fasilitas yang memadai, dan pelatihan dari praktisi. Sedangkan faktor penghambat seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya pengalaman praktis, kesiapan mental siswa, dan kendala integrasi kurikulum juga mempengaruhi efektivitas program ini
Hubungan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak dengan Sikap Qonaah Siswa MTs Adolina Perbaungan Saba, Amarul; Juriono, Juriono; Armanila, Armanila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui prestasi belajar mata pelajaran akidah akhlak siswa MTs Adolina Perbaungan. 2)Untuk mengetahui sikap qonaah siswa MTs Adolina Perbaungan. 3)Untuk mengetahui hubungan prestasi belajar mata pelajaran akidah akhlak dengan sikap qonaah siswa MTs Adolina Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari hasil Rapt mata pelajaran akidah akkhlak siswa, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Adonila sebanyak 30 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1). Prestasi belajar mata pelajaran akidah akhlak termasuk dalam kategori sedang. Hal ini ditunjukan oleh rata-rata yang berada pada interval 80,28 – 87, 08 dengan nilai 83,667. 2) Sikap qonaah siswa juga termasuk dalam kategori sedang. Hal ini ditunjukan oleh rata-rata yang berada pada interval 71,19 – 84,06 dengan nilai 80,96. 3) Penghitungan rxy diperoleh hasil sebesar 0,50. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan rtabel dengan N = 30 pada taraf signifikan 5% = 0,361. Karena rxy (0,50) > rtabel (0,361) berarti signifikan dan hipotesis diterima yaitu ada hubungan antara prestasi belajar mata pelajaran akidah akhlak dengan sikap qonaah siswa kelas VIII MTs Adolina Perbaungan
Perancangan Buku Panduan Chanapedia Ikan Hias sebagai Media Promosi UMKM Hans Channa di Bogor Alfaruq, Muhammad Azam; Setiawan, Ateng; T, R.Widyo Wibisono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dibuat atas latar belakang permasalahan dari usaha ikan hias Hans Channa yang berkembang perlu mempunyai Buku Panduan yang didalamnya terdapat katalog sebagai pengenal jenis-jenis ikan yang ditawarkan guna mendukung promosi dan mempermudah dalam penjualannya. Perancangan Buku Panduan ini bertujuan untuk menciptakan buku panduan yang menarik serta memudahkan konsumen dalam mengenali produk yang diinginkan. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan cara observasi langsung, mewawancara dan mengumpulkan data berbentuk dokumen, foto, dan bentuk data lainnya yang mendukung penilitian. Perancangan Buku Panduan ini terdiri dari beberapa tahap, mulai dari menetapkan strategi media, memutuskan media yang akan digunakan, program dalam media utamanya, menghitung biaya produksi, menciptakan slogan, menetapkan tipografi, elemen-elemen desain, dll. Perancangan Buku Panduan dan media pendukung lainnya sangat dibutuhkan perusahaan ini untuk mengembangkan usaha dalam mempromosikan produk yang dimiliki.
Pengaruh Kualitas Tidur terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi 2024 Universitas Pendidikan Indonesia Arifin, Nazwa Manfaluthi; Al-atsariyah, Nabiila; Pradani, Andini Putri; Latif, Nadin Nadya; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam mengenai pengaruh kualitas tidur dengan konsentrasi belajar pada mahasiswa. Fokus penelitian pada mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2024 Universitas Pendidikan Indonesia. Konsentrasi belajar, sebagai kemampuan untuk memfokuskan perhatian pada materi, sangat penting bagi keberhasilan akademik. Namun, banyak mahasiswa menghadapi tantangan yang memengaruhi konsentrasi, terutama kualitas tidur yang buruk. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan mengambil populasi dari 93 mahasiswa melalui kuisioner. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% mahasiswa memiliki kualitas tidur yang kurang baik dan 90% mahasiswa mengalami kurang konsentrasi belajar. Hal ini ditemukan konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menekankan pentingnya menjaga kualitas tidur untuk meningkatkan konsentrasi belajar. Kualitas tidur yang baik dan memadai (6-8 jam) berhubungan positif dengan kemampuan fokus, sementara gangguan tidur dapat menurunkan efektivitas belajar. Penelitian ini menegaskan pentingnya manajemen waktu dan kesehatan tidur untuk mendukung konsentrasi belajar mahasiswa.
Implementasi Konsep PERT dalam Manajemen Proyek Marpaung, Abdul Fattah; Wahyuni, Sri; Samosir, Najwa Novia Ulfa; Silalahi, Liwa Ul Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen proyek modern membutuhkan metode efektif untuk mengelola waktu, biaya, dan sumber daya secara optimal. Program Evaluation and Review Technique (PERT) adalah alat yang membantu memperkirakan waktu penyelesaian proyek dengan akurat melalui analisis berbasis probabilitas. PERT memungkinkan identifikasi jalur kritis dan memberikan pendekatan sistematis untuk menangani ketidakpastian dalam perencanaan proyek. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penerapan PERT guna meningkatkan efisiensi waktu dan pengambilan keputusan. Dengan metode library research, penelitian ini menganalisis literatur terkait penggunaan PERT pada berbagai studi kasus proyek. Hasil menunjukkan bahwa PERT efektif dalam mengelola jadwal proyek melalui perhitungan probabilistik waktu penyelesaian, identifikasi jalur kritis, dan analisis ketergantungan antar tugas. PERT memberikan manfaat signifikan pada proyek kompleks dengan ketidakpastian tinggi, mendukung perencanaan akurat, dan mengurangi risiko keterlambatan. Dengan demikian, penerapan PERT dapat meningkatkan efektivitas manajemen proyek di berbagai sektor industri.
Peran Pentingnya Teori Sistem dalam Organisasi Pendidikan Fattah, Abdul; Sinaga, Hadawiyanti; Suhara, Shakila Putri; Silalahi, Ghadief Hanbal; Hasibuan, Ilham Martua
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teori sistem dalam organisasi pendidikan merupakan pendekatan strategis untuk memahami dan mengelola hubungan dinamis antara berbagai komponen pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, kurikulum, metode, dan lingkungan. Teori ini berakar pada konsep bahwa sistem adalah kesatuan yang terstruktur dan saling terhubung untuk mencapai tujuan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penerapan teori sistem dalam pendidikan melalui metode studi pustaka, dengan meninjau literatur terkait teori sistem dan organisasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori sistem memberikan manfaat signifikan dalam pendidikan, termasuk efisiensi pengelolaan sumber daya, peningkatan kualitas pembelajaran, perencanaan strategis yang lebih baik, dan kemampuan adaptasi terhadap perubahan. Selain itu, teori ini mendukung pengembangan profesional pendidik serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan. Namun, implementasinya menghadapi tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dan budaya organisasi yang kaku. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teori sistem dapat menjadi kerangka kerja yang efektif untuk meningkatkan keberlanjutan dan keberhasilan pendidikan dalam menghadapi dinamika lingkungan yang terus berubah. Temuan ini memberikan panduan bagi pemangku kepentingan untuk mengoptimalkan sistem pendidikan demi tercapainya tujuan pendidikan secara holistik.
Analisis Cerita Siboru Deak Parujar Etnik Batak Toba Kajian: Psikologi Sastra Sinulingga, Jekmen; Harefa, Evelina; Batubara, Monica Uli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cerita Siboru Deak Parujar dalam kajian Psikologi Sastra melalui Id. Ego dan Superego yang terkandung dalam cerita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pustaka yang menggunakan bahan-bahan Pustaka atau literatur sebagai sumber utama dalam mengumpulkan data dan informasi. Dalam metode ini peneliti menggali informasi dari berbagai sumber tertulis yang sudah ada sebelumnya. Dengan pendekatan Psikologi Sastra, Peneliti menganalisis karakter dari tokoh dalam cerita ini melalui konsep Id, Ego dan Superego. Penelitian ini menunjukkan bahwa Siboru Deak Parujar merupakan simbol dari Perempuan yang terperangkap dalam pergulatan antara identitaa pribadi dan kewajiban social,dimana kesetiaan terhadap keluarga dan tradisi menjadi faktor utama yang membentuk kehidupannya.Dengan demikian, kisah Siboru Deak Parujar tidak hanya mencerminkan nilai-nilai social, tetapi juga menggambarkan konflik psikologis yang relevan dengan teori psikoanalisis,yang berfokus pada bagaimana individu dapat berjuang untuk menemukan keseimbangan antara kebutuhan pribadi dan tekanan social.
Analisis Cerita Si Boru Deak Parujar Etnik Batak Toba Kajian: Sosiologi Sastra Batubara, Monica Uli; Harefa, Evelin; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menganalisis Si Boru deak Parujar, sebuah cerita rakyat dari masyarakat Batak di Sumatera Utara, melalui perspektif sosiologi sastra. Tema utama yang diangkat adalah hubungan antara individu dan masyarakat, serta pengaruh sosial dan budaya terhadap karakter, konflik, dan nilai-nilai dalam cerita. Fokus utama artikel ini adalah peran gender, kelas sosial, dan tradisi serta perubahan dalam masyarakat yang tercermin dalam kisah tersebut. Si Boru deak Parujar, seorang gadis yang terkenal karena kecantikan dan kecerdasannya, menghadapi berbagai tantangan yang menguji keberanian dan moralitasnya. Cerita ini sarat dengan nilai-nilai budaya Batak, seperti kehormatan, kasih sayang, dan kesetiaan, serta menggambarkan interaksi manusia dengan alam dan masyarakat. Sebagai warisan budaya, cerita ini tetap relevan untuk mengajarkan nilai-nilai lokal kepada generasi muda. Melalui analisis ini, dapat dipahami bagaimana cerita ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana untuk mewariskan kearifan lokal, identitas budaya, serta pedoman moral bagi generasi muda. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai pentingnya keberlanjutan tradisi lisan dan kontribusinya terhadap pelestarian budaya Batak Toba di era modern.
Kesopansantunan dalam Pergaulan Batak Toba Suatu Perspektif Etika Sosial : Kajian Normatif Sitompul, Yulia Saftania; Saragih, Dinda Apriani; Sianipar, Trynanda; Simarmata, Tioara Monika; Pasaribu, Jefri Harniko; Saragih, Risdo; Tampubolon, Flansius
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara mendalam menganalisis konsep kesopanan dan santunan dalam konteks pergaulan masyarakat Batak Toba melalui pendekatan normatif. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai, norma, dan etika yang menjadi landasan perilaku sopan santun dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Batak Toba. Selain itu, penelitian ini juga akan mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai tersebut diwariskan secara turun-temurun dan diimplementasikan dalam berbagai aspek kehidupan sosial, budaya, dan keagamaan. Melalui studi literatur, penelitian ini akan mengungkap makna yang lebih luas dari kesopanan dan santunan dalam konteks masyarakat Batak Toba. Konsep kesopanan tidak hanya sebatas perilaku lahiriah, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai batin seperti hormat, rendah hati, dan gotong royong. Penelitian ini juga akan menganalisis bagaimana nilai-nilai kesopanan dan santunan berinteraksi dengan dinamika sosial yang terus berubah, termasuk pengaruh globalisasi dan modernisasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam beberapa hal. Pertama, penelitian ini akan memperkaya pemahaman kita tentang kekayaan budaya Batak Toba, khususnya dalam dimensi etika dan moral. Kedua, penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi penelitian-penelitian selanjutnya yang tertarik pada kajian budaya dan antropologi. Ketiga, hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan refleksi bagi masyarakat Batak Toba dalam menjaga kelestarian nilai-nilai luhur budaya di tengah perubahan zaman. Terakhir, penelitian ini juga dapat memberikan inspirasi bagi pengembangan pendidikan karakter yang berbasis nilai-nilai lokal.

Page 2074 of 2414 | Total Record : 24133

 2072   2073   2074   2075   2076 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue