cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2204   2205   2206   2207   2208 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Media Kartu Bilangan pada Materi Operasi Hitung Campuran di SD Swasta Glorya Ritonga, Selvia Marintan; Efendi, Rinja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa pada materi operasi hitung campuran melalui penggunaan media kartu bilangan di SD Swasta Glorya. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa dari pra tindakan hingga akhir siklus II. Pada pra tindakan, hanya 38% siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 70. Setelah pelaksanaan tindakan, persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 65% pada siklus I dan mencapai 88% pada siklus II. Penggunaan media kartu bilangan terbukti dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep operasi hitung campuran dengan cara yang lebih menarik dan interaktif.
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskriptif melalui Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas V SDN 007 Rokan IV Koto Nurzena, Silvi; Sari, Nauli Tama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskriptif pada siswa kelas V SDN 007 Rokan IV Koto melalui penerapan metode Mind Mapping. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang mengalami kesulitan dalam menulis karangan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes menulis, dan dokumentasi. Pada siklus I, terjadi peningkatan motivasi dan partisipasi siswa, namun ketuntasan belajar masih mencapai 60%. Setelah perbaikan strategi pembelajaran, pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dengan ketuntasan belajar mencapai 85%. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dan percaya diri dalam mengembangkan ide tulisan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Mind Mapping efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskriptif pada siswa kelas V SDN 007 Rokan IV Koto.
Pengaruh Psychological Capital, Work Life Balance dan Motivasi terhadap Kinerja Pada Wedding Organizer ABC Surabaya Faroq, Iqbal Umar Al; Dewi, Nuning Nurna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31577

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk membuktikan dan menganalisis pengaruh Psychological Capital, Work Life Balance, dan Motivasi terhadap Kinerja secara signifikan dengan objek penelitian adalah Wedding Organizer ABC Surabaya. Menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan Teknik non probability sampling dengan menggunakan sampling jenuh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan pada Wedding Organizer ABC Surabaya sebanyak 52 responden, dengan menggunakan SPSS versi 25 untuk megolah data diantaranya uji Validitas, uji Realiabilitas, uji Normalitas, uji Multikolinearitas, uji Heteroskedastisitas, uji T, uji F, dan uji Determinan. Hasil penelitian ini menunjukan 1) Psychological Capital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai t hitung 2,977 > t tabel 2,010. 2) Work Life Balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai t hitung 2,202 > t tabel 2,010. 3) Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai t hitung 2,727 > t tabel 2,010. 4) Psychological Capital, Work Life Balance, dan Motivasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai f hitung 14,861 > f tabel 2,80. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Psychological Capital yang mencakup optimisme, harapan, ketahanan, dan efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Work Life Balance yang seimbang juga mendorong produktivitas dan kepuasan kerja. Selain itu, motivasi kerja, baik intrinsik maupun ekstrinsik, menjadi faktor penting dalam meningkatkan kinerja. Oleh karena itu, Wedding Organizer ABC Surabaya disarankan untuk mengembangkan ketiga aspek tersebut secara simultan guna menciptakan lingkungan kerja yang mendukung peningkatan kinerja secara berkelanjutan.
Analisis Faktor Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Konsumen terhadap Produk Sayuran Hidroponik Pada UMKM Syifa Hidroponik Parinduri, Nurul Azizi; Adriansyah, Adriansyah; Hakim, Mukti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31578

Abstract

Sistem pertanian hidroponik merupakan teknik budidaya tanaman tanpa menggunakan media tanah, yang cocok diterapkan di lahan sempit, khususnya daerah perkotaan. Metode ini dikenal mampu menghasilkan sayuran yang lebih higienis dan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi tingkat kepuasan konsumen terhadap produk sayuran hidroponik yang dipasarkan oleh UMKM Syifa Hidroponik di Kota Medan.Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 100 pelanggan Syifa Hidroponik, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda melalui aplikasi SPSS versi 26. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas responden adalah perempuan berusia 30–40 tahun dengan pendapatan bulanan antara Rp2.000.000 hingga Rp4.000.000. Berdasarkan hasil perhitungan Customer Satisfaction Index (CSI), tingkat kepuasan konsumen berada dalam kategori sangat puas, dengan nilai indeks mencapai 95%. Selain itu, telah terbukti bahwa tingkat kepuasan konsumen terhadap produk hidroponik sangat dipengaruhi oleh variabel seperti harga, kualitas produk, dan kualitas layanan. Faktor-faktor demografis seperti tingkat pendidikan dan pengetahuan konsumen juga memiliki dampak.
Hubungan Orientasi Tujuan dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PJOK SMA Negeri 16 Surabaya Maulana, Achmad Dwi; Priambodo, Anung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31579

Abstract

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) bertujuan meningkatkan kualitas individu melalui aktivitas fisik. Namun, rendahnya motivasi dan ketidakjelasan orientasi tujuan siswa memengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan orientasi tujuan dan motivasi belajar dengan hasil belajar PJOK. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan 63 siswa kelas XI SMAN 16 Surabaya yang dipilih melalui cluster random sampling. Instrumen meliputi kuesioner TEOSQ, kuesioner motivasi belajar, serta nilai praktik bola voli, basket, dan bulu tangkis. Analisis Spearman menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara orientasi tujuan dan hasil belajar (p = 0,385), maupun motivasi belajar dan hasil belajar (p = 0,531). Namun, orientasi tujuan berhubungan signifikan dengan motivasi belajar (p = 0,000). Sebagian besar siswa memiliki hasil belajar Baik (81%), motivasi Sedang (65,1%), dan task-orientation dominan (82,04%). Disimpulkan orientasi tujuan memengaruhi motivasi, tetapi tidak langsung berhubungan dengan hasil belajar PJOK.
Pengaruh Worklife Balance, Beban Kerja dan Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Produksi Pada PT. X Ningrum, Vitra Oktafia; Dewi, Nuning Nurna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan menganalisis pengaruh Worklife Balance, Beban Kerja dan Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Produksi yang bekerja pada PT.X. Menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik non probability sampling dengan menggunakan Purposive sampling. Jumlah sampel yang memenuhi kriteria Purposive sampling adalah 61 karyawan. Dengan menggunakan SPSS versi 27 untuk mengolah data diantaranya uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedasitas, uji autokorelasi, uji T, uji F, uji determinan. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) Worklife Balance berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan dengan nilai t-hitung -1.241 < t-tabel 2.00247. 2) Beban Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan dengan nilai t-hitung 2.554 > t-tabel 2.00247. 3) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan dengan nilai t-hitung 5.757 > t-tabel 2.00247.
Pengaruh Kompres Air Hangat terhadap Tingkat Penurunan Nyeri Punggung Bawah Pada Ibu Hamil Trimester III di Wilayah Kerja Puskesmas Payung Sekaki Kota Pekanbaru Mindiani, Mindiani; Ningsih, Rena Afri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31581

Abstract

Nyeri punggung bawah sering dialami ibu hamil, terutama pada trimester III. Sekitar sepertiga dari ibu hamil yang mengalami nyeri punggung bawah mengalami nyeri yang hebat dan sering, sehingga membatasi kemampuan untuk bekerja secara efektif. Penanganan nonfarmakologi seperti kompres air hangat dapat menjadi alternatif untuk mengurangi nyeri tersebut. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kompres air hangat terhadap penurunan intensitas nyeri punggung bawah pada ibu hamil trimester III di Puskesmas Payung Sekaki, Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain one group pretest-posttest dan Teknik pengambilan sampel non-probability sampling sebanyak 16 ibu hamil trimester III di Puskesmas Payung Sekaki. Penlianan intensitas nyeri dengan skala Numeric Rating Scale (NRS). Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan sebelum intervensi, sebagian besar mengalami nyeri sedang (62,5%). Setelah intervensi, mayoritas mengalami nyeri ringan (75%) dan sebagian tidak nyeri (18,8%). Uji Wilcoxon menunjukkan p = 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah intervensi. Kompres air hangat dapat mengurangi nyeri dengan cara meningkatkan aliran darah ke area yang terkena nyeri, sehingga mengurangi ketegangan otot dan melepaskan spasme otot. Panas dari air hangat juga dapat menghambat transmisi nyeri ke otak, sehingga kompres air hangat efektif menurunkan intensitas nyeri punggung bawah pada ibu hamil trimester III.
Efektivitas Model Pembelajaran Make a Match terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik SMPS Al-Khairat Riki, Riki; Nurdiana, Riyanti; Fitriana, Ika Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31582

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Make A Match terhadap pemahaman konsep matematika peserta didik kelas VII SMPS Al-Khairat. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman konsep matematika siswa yang terindikasi dari hasil observasi awal, nilai ulangan harian rata-rata (59,3) di bawah KKM (70,0), serta dominasi metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa aktif, ditambah dengan kondisi sarana prasarana sekolah yang terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMPS Al-Khairat. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman konsep berbentuk esai (pretest dan posttest) pada materi aljabar, lembar observasi keterlaksanaan sintaks pembelajaran, dan angket respon siswa, yang semuanya telah divalidasi oleh ahli. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, uji N-Gain untuk mengukur peningkatan pemahaman konsep, dan analisis persentase respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa, dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata dari 39,2 (pretest) menjadi 60,8 (posttest). Perhitungan rata-rata N-Gain sebesar 0,36 menunjukkan peningkatan dalam kategori "sedang". Selain itu, respon siswa terhadap penerapan model Make A Match sangat positif, dengan rata-rata persentase angket mencapai 90,18% (kategori "sangat baik"). Berdasarkan kriteria efektivitas yang ditetapkan (N-Gain kategori sedang dan respon siswa kategori baik/sangat baik), disimpulkan bahwa model pembelajaran Make A Match efektif terhadap pemahaman konsep matematika peserta didik kelas VII SMPS Al-Khairat.
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif di SMAN 1 Kota Serang Susmitasari, Puja; Kudus, Wahid Abdul; Kuntari, Septi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31583

Abstract

Latar belakang penelitian ini karena kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran sosiologi yang terlihat dari hasil nilai siswa yang kurang memuaskan dan masih tergolong rendah serta kurangnya partisipasi para siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengindentifikasi bagaimana model pembelajarn Creative Probem Solving mempengaruhi kemampan berpikir kreatif siswa di kelas X pada materi lembaga sosial sebagai alternatif pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Non-Equivalent Control Group Design. Berdasarkan uji Mann-Whitney U, dengan nilai signifikansi sebesar 0,018 (p < 0,05), ditemukan statistik yang berbeda secara signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving memiliki dampak yang signifiikan terhadap kemampuan kreattif siswa.
The Implementation of Flashcard Media to Improve English Vocabulary of Second Grade Students at SD N 4 Kawan Wahyudi, I Made Arie; Adiwijaya, Pande Agus; Numertayasa, I Wayan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31584

Abstract

Urgensi penelitian ini muncul dari kebutuhan untuk menemukan metode yang lebih menarik dan efektif dalam pengajaran bahasa Inggris, mengingat rendahnya keterampilan kosakata siswa akibat metode pengajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi media flashcard dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris siswa kelas dua di SD N 4 Kawan. Urgensi penelitian ini muncul dari kebutuhan untuk menemukan metode yang lebih menarik dan efektif dalam pengajaran bahasa Inggris, mengingat rendahnya keterampilan kosakata siswa akibat metode pengajaran yang kurang menarik. Fokus penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan flashcard dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa. Pada siklus I, dilakukan pengenalan kosakata dengan flashcard melalui permainan tebak-tebakan dan tanya jawab, di mana siswa menunjukkan partisipasi aktif namun masih mengalami kesulitan dalam pengucapan. Pada siklus II, pendekatan diperbaiki dengan memperkenalkan lebih banyak aktivitas interaktif, seperti permainan mencocokkan gambar dan kalimat. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan flashcard secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan rata-rata skor pre-test 38 meningkat menjadi 84 pada post-test kedua, dan 80% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal. Kesimpulannya, media flashcard terbukti efektif dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. ubah ke bahasa inggris.

Page 2206 of 2523 | Total Record : 25229

 2204   2205   2206   2207   2208 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue