cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Endah Setyaningsih
Contact Email
baktimas@untar.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
baktimas@untar.ac.id
Editorial Address
Sekretariat: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Tarumanagara (LPPM - UNTAR). Gedung M, Lt. 5, Kampus 1 Universitas Tarumanagara Jl. Letjen S Parman no 1 Jakarta 11440
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Published by Universitas Tarumanagara
ISSN : 26210398     EISSN : 26207710     DOI : 10.24912/jbmi
Core Subject : Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences Other
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia (P-ISSN 2620-7710 dan E-ISSN 2621-0398) merupakan jurnal yang menjadi wadah bagi penerbitan artikel-artikel ilmiah hasil penelitian dalam bidang Ilmu : 1. Psikologi 2. Komunikasi 3. Hukum 4. Budaya 5. Bahasa 6. Seni Rupa dan Design Jurnal ilmiah ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara. Dalam satu tahun, jurnal ini terbit dalam dua nomor, yaitu pada bulan Mei dan November. Jurnal ini terutama memuat artikel hasil-hasil penelitian ilmiah, termasuk penelitian normatif.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Perilaku Organisasi dan Menejemen Sumber Daya Manusia
Articles 675 Documents
 62   63   64   65   66 
MENGURAI PERMASALAHAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (KEGIATAN PENDAMPINGAN POS SAPA UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA) Feronica, Feronica; Pandia, Weny Savitry S.; Agustian, Murniati; Samino, M. Francine Avanti; Zahrasari Lukita Dewi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34467

Abstract

Masalah kekerasan terhadap perempuan dan anak menjadi isu penting yang memerlukan upaya serius dalam pencegahan maupun penanganannya. Meskipun telah ada berbagai kebijakan untuk mencegah kekerasan terutama pada perempuan dan anak, perilaku kekerasan masih kerap terjadi. Berbagai dampak negatif jangka pendek maupun panjang yang meliputi fisik dan psikis bahkan keselamatan jiwa memerlukan penanganan dan upaya-upaya pencegahan yang serius. Pemprov DKI telah berupaya melakukan penanganan kekerasan terhadap perempuan dan anak dengan membentuk Pos SAPA (Sahabat Perempuan dan Anak) di beberapa perguruan tinggi di Jakarta. Salah satu perguruan tinggi tersebut adalah Unika Atma Jaya. Pos SAPA diharapkan dapat membantu menangani permasalahan kekerasan terhadap perempuan dan anak untuk masyarakat di sekitar kampus. Berbagai kegiatan Pos SAPA Unika Atma Jaya yang meliputi pencegahan, penanganan, dan pendampingan kekerasan terhadap perempuan dan anak telah dilakukan. Dalam artikel ini disampaikan kajian oleh Pos SAPA Unika Atma Jaya khususnya terkait pendampingan kasus kekerasan dalam rumah tangga. Pos SAPA menemukan beberapa permasalahan yang kompleks dan menjadi karakter yang membedakan kekerasan dalam rumah tangga dengan kekerasan lainnya. Tulisan ini disusun berdasarkan pengalaman Pos SAPA mendampingi korban kekerasan dalam rumah tangga pada tahun 2021 hingga 2024. Untuk mengatasi kasus kekerasan dalam rumah tangga yang terus meningkat dibutuhkan keterpaduan kerjasama antara berbagai institusi atau dibentuknya institusi khusus untuk mendampingi korban. Pencegahan menjadi hal penting untuk diupayakan, terutama dengan melibatkan lembaga perkawinan yang akan mempersiapkan pasangan yang akan menikah.
PENINGKATAN EFIKASI DIRI AKADEMIK REMAJA MELALUI STRATEGI SMART GOALS Juliana, Sarah Gracyntia; Sri Tiatri; Jap Tji Beng
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34468

Abstract

Remaja berada pada tahap perkembangan penting yang ditandai dengan pencarian jati diri dan peningkatan tuntutan akademik, namun banyak di antara mereka yang menunjukkan keyakinan diri yang rendah dalam proses belajar. Rendahnya efikasi diri akademik dapat berdampak negatif terhadap motivasi, ketekunan, dan pencapaian akademik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman remaja mengenai konsep efikasi diri akademik dan memperkenalkan metode SMART Goals sebagai strategi dalam membangun kepercayaan diri dalam belajar. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk seminar psikoedukatif secara luring selama 120 menit, diikuti oleh 22 remaja SMA peserta kelas pendalaman Alkitab di sebuah gereja. Metode yang digunakan meliputi pre-test, diskusi studi kasus, penyampaian materi, praktik penyusunan SMART Goal, sharing hasil, post-test, dan refleksi. Meskipun terdapat kendala seperti keterlambatan peserta dan terbatasnya fasilitator akibat cuaca buruk, kegiatan tetap berlangsung dengan partisipatif dan efektif. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep efikasi diri akademik dan strategi penyusunan tujuan belajar yang terstruktur. Peserta juga menunjukkan antusiasme dalam berbagi pengalaman dan merumuskan tujuan belajar yang relevan dengan kebutuhan pribadi mereka. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan psikoedukatif yang sederhana, kontekstual, dan interaktif mampu meningkatkan kesadaran remaja akan pentingnya efikasi diri dalam belajar serta membekali mereka dengan keterampilan dasar dalam perencanaan akademik.
INTEGRASI KARAKTER VISUAL SEDERHANA DAN LED FLEX UNTUK PRAKTIKUM IPA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Ahmad, Asrullah; Endah Setyaningsih; Yohanes Calvinus; Amalia Setyowulan
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34500

Abstract

Technological advancement in education demands learning media that are not only functional but also communicative and visually appealing. At the high school level, science practicum activities often face challenges in bridging technical concepts with adequate visual approaches. This PKM activity aims to design a practical learning aid using LED Flex technology combined with visual characters, applying a Visual Communication Design (VCD) approach and the Design Thinking method. LED Flex, as a flexible and energy-efficient lighting technology, is considered effective in visualizing concepts such as simple electric circuits and energy flow in an interactive manner—key elements in physics-based science education closely related to electrical engineering. The integration of visual characters is designed to enhance students’ emotional engagement and improve conceptual understanding through symbolic and communicative representations. The project follows the five stages of Design Thinking: Empathize, Define, Ideate, Prototype, and Test, to produce design solutions that are user-centered and responsive to practical classroom needs. Characters are developed using simple visuals, clear forms, and harmonious color schemes to ensure optimal functionality within the limited display area of LED media. The expected outcome is an interactive learning medium that enhances learning effectiveness, encourages student participation, and improves information retention. This study contributes not only to the practical development of educational media for high school science but also offers theoretical insights into the use of visual character design in flexible, technology-based media for science education.  ABSTRAK Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut hadirnya media pembelajaran yang tidak hanya fungsional, tetapi juga komunikatif dan menarik secara visual. Terutama di tingkat SMA, pembelajaran praktik IPA seringkali menghadapi kendala dalam menjembatani konsep teknis dengan pendekatan visual yang memadai. Kegiatan PKM ini bertujuan merancang media bantu praktik berbasis LED Flex yang dipadukan dengan karakter visual menggunakan pendekatan Desain Komunikasi Visual (DKV) dan metode Design Thinking. LED Flex, sebagai teknologi pencahayaan lentur dan hemat energi, dinilai efektif dalam memvisualisasikan konsep rangkaian listrik sederhana dan aliran energi secara interaktif, yang merupakan bagian dari konsep sains berbasis pembelajaran fisika yang merupakan bagian dari bidang Teknik elektro. Integrasi karakter visual dirancang untuk meningkatkan keterlibatan emosional siswa dan mempermudah pemahaman materi melalui representasi simbolik yang komunikatif. Metode kegiatan PKM ini menerapkan tahapan Design Thinking (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test) untuk menghasilkan solusi desain berbasis kebutuhan pengguna dan kondisi kelas praktik. Karakter dirancang dengan prinsip visual sederhana, bentuk jelas, dan harmoni warna agar dapat berfungsi secara optimal pada media LED yang terbatas ruang tampilannya. Hasil yang diharapkan adalah terciptanya media interaktif yang mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, partisipasi aktif, dan retensi informasi siswa. Studi ini tidak hanya menawarkan kontribusi praktis terhadap pengembangan media edukatif di SMA, tetapi juga memberikan acuan teoretis dalam penerapan karakter visual pada media berbasis teknologi fleksibel untuk pendidikan sains.    
OPTIMALISASI KOMUNIKASI PUBLIK DALAM PEMBELAJARAN PUBLIC SPEAKING LANJUTAN UNTUK GENERASI MUDA Winduwati, Septia; Christina; Eldiani Febyola
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34772

Abstract

Communication has an integral role in social life, encompassing interaction with the environment, message delivery, and emotional expression, even being able to develop the individual's potential. One important aspect of public communication is the ability to speak in public, especially since speaking in public is often a common fear in society. In addition to just speaking, public speaking also includes the ability to convey messages that are entertaining, informative, engaging, and have a positive impact on the listener. As a partner, SMA Santo Yakobus has a desire that its students always get the best education to face the developments and challenges of the times. Based on a situation analysis, the essential need of the younger generation is public communication skills, especially public speaking. Public speaking skills enable students to build confidence, build relationships, communicate ideas well, and be positively influential. Therefore, the PKM team aims to organize an advanced public speaking training to re-improve the public communication skills of SMA Santo Yakobus’ students. The seminar method is chosen as the most effective training method, in which discussions with students can be carried out and concluded with a public speaking practice session. The public speaking seminar at Santo Yakobus High School successfully improved students' understanding and skills, as evidenced by the significant increase in average scores across all measured aspects. These results indicate that the combination of materials, discussions, and practic   ABSTRAKKomunikasi memiliki peran yang integral dalam kehidupan bermasyarakat, mencakup interaksi dengan lingkungan sekitar, penyampaian pesan, dan ekspresi emosi, bahkan mampu mengembangkan potensi individu. Salah satu aspek penting dari komunikasi publik adalah kemampuan public speaking, terutama karena berbicara di depan umum sering menjadi ketakutan umum di masyarakat. Selain hanya sekadar berbicara, public speaking juga mencakup kemampuan untuk menyampaikan pesan yang menghibur, informatif, menarik, dan memiliki dampak positif pada pendengarnya. Sebagai mitra, SMA Santo Yakobus memiliki keinginan agar siswanya selalu mendapatkan pendidikan terbaik untuk menghadapi perkembangan dan tantangan zaman. Berdasarkan analisis situasi, kebutuhan esensial generasi muda adalah keterampilan komunikasi publik, khususnya public speaking. Keahlian public speaking memungkinkan siswa untuk meningkatkan kepercayaan diri, membangun hubungan, menyampaikan ide dengan baik, dan menjadi sosok yang berpengaruh secara positif. Oleh karena itu, tim PKM bertujuan untuk menyelenggarakan pelatihan public speaking lanjutan guna kembali meningkatkan kemampuan komunikasi publik siswa SMA Santo Yakobus. Metode seminar dipilih sebagai metode pelatihan yang paling efektif, di mana diskusi dengan siswa dapat dilakukan dan diakhiri dengan sesi praktik public speaking. Hasil dari penelitian ini akan diabadikan dalam bentuk prosiding pada temu ilmiah, dengan tambahan luaran berupa pencatatan Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Seminar public speaking di SMA Santo Yakobus berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa secara signifikan, terbukti dari peningkatan skor rata-rata pada seluruh aspek yang diukur melalui kuesioner. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan materi, diskusi, dan latihan praktis yang digunakan dalam seminar efektif dalam membekali siswa dengan kemampuan public speaking yang lebih baik.  
ASESMEN BAKAT DAN MINAT UNTUK MENENTUKAN POTENSI KARIR SISWA DI SDN CARINGIN NUNGGAL DAN SDN MALEBER GARUT JAWA BARAT Basaria, Debora; , Zamralita; Fahlevi, Reza; Widyastuti, Philomena Esti
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34380

Abstract

Equitable and quality education is the main foundation in shaping a young generation that is ready to face future changes and challenges. However, before children are directed towards a particular educational or career path, it is important for them to first recognize themselves—including their strengths, interests, and character. Based on this idea, the Faculty of Psychology at Tarumanagara University, together with KKN students, conducted psychological assessments for sixth-grade students at SDN Caringin Nunggal and SDN Maleber on February 27, 2025. This activity was attended by 36 students using three instruments, namely Colored Progressive Matrices (CPM) to assess cognitive abilities, Self-Directed Search (SDS) Holland to explore career interests, and ENS_48 to map personalities. The assessment results showed that nearly half of the students had excellent cognitive abilities. In terms of interests, many students showed a tendency toward social, artistic, and investigative fields, which emphasize interaction, creativity, and curiosity. Meanwhile, the prominent personality traits were warmth and openness, as reflected in high scores on the agreeableness and openness dimensions. These results are expected to serve as a starting point for students to understand themselves more deeply. With the support of teachers and parents, this assessment plays an important role as a guide in designing educational steps and futures in line with the potential of each child.   ABSTRAKPendidikan yang merata dan berkualitas merupakan pondasi utama dalam membentuk generasi muda yang siap menghadapi perubahan dan tantangan masa depan. Namun, sebelum anak diarahkan pada jalur pendidikan maupun karier tertentu, penting bagi mereka untuk mengenali diri terlebih dahulu—meliputi kekuatan, minat, dan karakter yang dimiliki. Atas dasar pemikiran tersebut, Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara bersama mahasiswa KKN menyelenggarakan asesmen psikologi bagi siswa kelas VI di SDN Caringin Nunggal dan SDN Maleber pada 27 Februari 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 36 siswa dengan menggunakan tiga instrumen, yaitu Coloured Progressive Matrices (CPM) untuk menilai kemampuan kognitif, Self-Directed Search (SDS) Holland untuk mengeksplorasi minat karier, serta ENS_48 untuk memetakan kepribadian. Hasil asesmen memperlihatkan bahwa hampir separuh siswa memiliki kemampuan kognitif pada kategori sangat baik. Dari sisi minat, banyak siswa menunjukkan kecenderungan pada bidang sosial, artistik, dan investigatif, yang menekankan interaksi, kreativitas, serta rasa ingin tahu. Sementara itu, kepribadian yang menonjol adalah sifat hangat dan terbuka, tercermin dari skor tinggi pada dimensi agreeableness dan openness.Hasil ini diharapkan dapat menjadi pijakan awal bagi siswa untuk memahami diri secara lebih mendalam. Dengan dukungan guru dan orang tua, asesmen ini berperan penting sebagai panduan dalam merancang langkah pendidikan dan masa depan sesuai potensi yang dimiliki anak.  
SOSIALISASI RISIKO LIMBAH MINYAK JELANTAH DAN SOLUSINYA Wahyuni, Fitri; Nisa, Rasya Aulia Nathania; Julian, James; Lumbantoruan, Regina Natalindah; Mahdhudhu, Fathin Muhammad; Purba, Riki Hendra; Armadani, Elvi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34381

Abstract

Used cooking oil is cooking oil that is no longer suitable for use because it has undergone changes in physical and chemical properties during the frying process. Used cooking oil is a hazardous and toxic waste; consuming it can cause negative impacts on health and disposing of it carelessly can cause environmental pollution. However, public knowledge about the dangers and impacts of used cooking oil is still minimal. A study showed that there are still many people who dispose of used cooking oil on the ground and waterways. Therefore, the activity designed by the PKM team of Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta aims to increase public knowledge about the dangers and impacts of used cooking oil and provide solutions to reduce the pollution of used cooking oil waste. This activity was carried out in the Grand Pakis Residence housing complex using socialization and training methods. In this activity, the PKM team invited representatives from the Jalantara foundation as speakers to explain the impact of used cooking oil on the environment and health to the community. Not only that, the community was also given a training on processing used cooking oil into other products as a solution to reduce used cooking oil waste. The result of this activity is that the knowledge of residents about the dangers of used cooking oil for the environment and health has increased by 80.95%. In addition, the residents also know how to reduce used cooking oil by turning it into useful products such as soap.
PENINGKATAN KESADARAN TENTANG RISIKO KEHAMILAN USIA REMAJA PADA PENGUNJUNG POLIKLINIK BAGIAN KANDUNGAN DAN KEBIDANAN RS SUMBER WARAS JAKARTA BARAT Dewi, Andriana Kumala; Syilvia Cendy Enike; Kasvana; Cindy Yusliani
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34488

Abstract

Adolescent pregnancy is a reproductive health issue with broad consequences—physically, psychologically, and socially. This Community Engagement Program aimed to raise awareness among visitors of the Obstetrics and Gynecology Outpatient Clinic at Sumber Waras Hospital regarding the risks of early-age pregnancy. The activity was carried out through interactive educational counseling led by an obstetrics and gynecology specialist, followed by an open discussion session and the distribution of educational leaflets. The materials covered medical, psychological, and social impacts of teenage pregnancy, using a communicative and participatory approach. Evaluation was conducted descriptively, based on participant observation and documentation of engagement levels. The results indicated an improvement in participants' understanding, as reflected in active participation during discussions and positive feedback on the educational content. This program also produced tangible outputs such as a scientific article and educational materials for sustained use within the hospital. In addition, the program involved medical students (general clinical rotation) from the Faculty of Medicine at Tarumanagara University (FK UNTAR), providing them with valuable experience in promotive and preventive competencies in reproductive health. Overall, this initiative is expected to serve as a strategic step in reducing adolescent pregnancy rates through well-targeted education.
PENGUATAN KOMPETENSI NUMERASI DAN LITERASI DIGITAL SISWA SD MELALUI PROGRAM SMART VILLAGE DI DESA CIHERANG Setyaningsih, Endah; Calvinus, Yohanes; Fransisca Iriani Roesmala Dewi; Hetty Karunia Tunjungsari; Sri Tiatri; Jap Tji Beng; Mei Ie; Novario Jaya Perdana; Desi Arisandi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34502

Abstract

Program Smart Village Universitas Tarumanagara dilaksanakan di Desa Ciherang, Kecamatan Pacet, Kabupaten Cianjur, untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan literasi digital siswa sekolah dasar menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari pada Oktober 2024, melibatkan lima sekolah dasar yaitu SDN 01 Ciherang, SDN 02 Ciherang, SDN Caringin Nunggal, SDN Maleber, dan SDN Panyaweuyan. Metode kegiatan mencakup pengenalan literasi digital, pembelajaran numerasi interaktif, serta pre-test dan post-test untuk mengevaluasi peningkatan kompetensi siswa. Pendekatan pembelajaran yang digunakan bersifat interaktif dengan ice breaking dan permainan edukatif yang menarik minat belajar siswa. Data pre-test menunjukkan siswa menghadapi tantangan signifikan dalam memahami soal-soal ANBK, khususnya numerasi dan pengoperasian komputer. Setelah sesi intervensi, hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman numerasi dan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan komputer. Program ini secara langsung mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang pendidikan berkualitas dan SDG 9 terkait inovasi dan infrastruktur teknologi di pedesaan. Tantangan utama selama kegiatan berupa keterbatasan fasilitas teknologi, rendahnya literasi awal siswa, serta kendala bahasa lokal yang menghambat komunikasi efektif. Melalui kolaborasi mahasiswa lintas disiplin ilmu dan interaksi yang hangat antara siswa dan mahasiswa, kegiatan ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyenangkan, serta efektif. Program Smart Village UNTAR ini memberikan model intervensi pendidikan yang inovatif yang dapat direplikasi untuk mendukung transformasi pendidikan digital di daerah lain di Indonesia.
SOSIALISASI KEBERSIHAN LINGKUNGAN UNTUK ANAK MELALUI BUKU AKTIVITAS DI PROKLIM LESTARI PEKAYON BEKASI Danarto, Agus; Amalia Setyowulan; Callista, Venesia; Felicia, Klara
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i1.34676

Abstract

Kebersihan lingkungan merupakan aspek penting dalam kehidupan, terutama bagi anak-anak yang sedang dalam tahap pembentukan kebiasaan. Namun, banyak anak usia 6–9 tahun belum memiliki kesadaran yang cukup tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Pola pembelajaran yang monoton serta penyampaian informasi yang tidak sesuai sering kali membuat mereka kurang tertarik dalam memahami konsep kebersihan. Oleh karena itu, diperlukan strategi komunikasi visual yang efektif untuk anak-anak usia 6-9tahun agar mereka lebih mudah memahami serta menerapkan kebiasaan menjaga kebersihan sejak dini. Pada usia ini, anak berada dalam masa perkembangan kognitif operasional konkret, sehingga penyampaian informasi melalui media visual seperti poster infografis perlu dirancang secara tepat agar pesan edukatif dapat tersampaikan secara optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan tentang prinsip dasar desain infografis yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini, mulai dari pemilihan warna, tipografi, ilustrasi, hingga penyusunan informasi yang sederhana namun bermakna. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan interaktif, workshop praktik pembuatan poster, serta evaluasi hasil karya peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya komunikasi visual yang terstruktur dan ramah anak. Poster infografis yang dihasilkan peserta menunjukkan perkembangan signifikan dari segi kejelasan pesan, estetika, dan daya tarik visual. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan mampu mendukung upaya edukasi lingkungan dan kesehatan secara lebih menarik dan efektif bagi anak usia dini melalui pendekatan desain komunikasi visual yang aplikatif
EKSPLORASI DESAIN RUANG MENGGUNAKAN TEKNIK FOLDING PAPER PADA WORKSHOP MAKET ARSITEKTUR Agustin, Laura Tri; Christian Adam, Jason; Edeline, Keira
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i2.34698

Abstract

The COVID-19 pandemic drastically transformed the education system, forcing teaching and learning activities to shift to online platforms. This transition brought new challenges, particularly a decrease in direct interaction between educators and students, as well as a decline in learning motivation among the younger generation. To reignite students' interest in learning and foster creativity in the post-pandemic era, the Architecture Study Program at Tarumanagara University held a workshop titled “Folding Paper” for 12th-grade students from Karangturi High School in Semarang. This workshop employed a hands-on learning approach based on folding architecture techniques, emphasizing spatial form exploration using paper as a medium. Participants were guided to design and build shelter models in groups, while also being given the opportunity to present their projects. The activity aimed to introduce students to the fundamentals of architectural thinking in an engaging way, while enhancing their visual, communication, and teamwork skills. The outcomes demonstrated that exploratory, practice-based learning effectively increases students’ interest in architecture and deepens their spatial understanding and creative potential. It is expected that through workshops accompanied by hands-on practice, the younger generation's interest in learning will increase significantly.   ABSTRAK Pandemi COVID-19 telah mengubah secara drastis sistem pendidikan, memaksa proses belajar mengajar beralih ke platform daring. Perubahan ini menimbulkan tantangan baru, terutama dalam menurunnya interaksi langsung antara pengajar dan siswa serta merosotnya minat belajar generasi muda. Dalam rangka menumbuhkan kembali minat belajar dan meningkatkan kreativitas siswa pasca pandemi, Program Studi Arsitektur Universitas Tarumanagara menyelenggarakan workshop bertema folding paper untuk siswa kelas 12 SMA Karangturi Semarang. Workshop ini mengusung pendekatan pembelajaran berbasis praktik dengan teknik folding architecture, yang menitikberatkan pada eksplorasi bentuk spasial melalui media kertas. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan laporan kegiatan dimana terbagi menjadi dua tahap yaitu kegiatan persiapan dan kegiatan pelaksanaan. Para peserta diajak membuat maket naungan dalam kelompok, sekaligus dilatih untuk mempresentasikan hasil karya mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan dasar-dasar berpikir arsitektural secara menyenangkan, serta melatih kemampuan visual, komunikasi, dan kerja sama tim. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran praktik berbasis eksplorasi mampu menumbuhkan ketertarikan siswa terhadap dunia arsitektur serta mengasah kreativitas dan pemahaman ruang secara lebih mendalam. Diharapkan bahwa melalui kegiatan workshop yang disertai dengan praktik langsung, minat belajar generasi muda dapat meningkat.  

Page 64 of 68 | Total Record : 675

 62   63   64   65   66 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 3 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 3 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 3 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 1 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 3 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 2, No 2 (2019): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia More Issue