cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 12   13   14   15   16 
Perspektif Pendidikan Islam Tentang Hukum Penutupan Jalan Umum: Keadilan, Aksesibilitas, dan Kesejahteraan Umat Silaen, Irma Sulistia; Sinaga, Ali Imran; Hasibuan, Fahmi Nurjannah; Siagian, Hairun Nisa; Ramadhan, Muhammad Roshan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.649

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hukum Menutup Akses Jalan Umum dalam prespektif islam, pengertian Jalan, Sumber hukum menutup jalan (Dalam Perspektif Alquran dan Hadist). Penelitian ini menggunakan metode library research (kepustakaan), dengan menganalisis ayat-ayat Alquran dan hadist yang mengandung nilai hukum menutup jalan. Setelah dianalisis, maka diperoleh hasil penelitian, bahwa Hukum Menutup Akses Jalan Umum dibolehkan apabila dalam hal keadaan darurat atau kebutuhan yang mendesak. Penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman tentang hukum menutup akses jalan umum yang saat ini sangat jarang di perhatikan.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Proses Pembelajaran Guru IPS Terhadap Kepuasan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sei Bamban Gomgom Samosir, Marinus; Turhan, Muhammad; Sarmini, Sarmini
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.650

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1). Bagaimana kualitas pelayanan pembelajaran guru IPS terhadap kepuasan peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Sei Bamban. (2) Apakah terdapat pengaruh kualitas pelayanan proses pembelajaran guru IPS di SMP Negeri 2 Sei Bamban terhadap peserta didik. Adapun jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode ex post facto. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII dengan jumlah sampel sebanyak 62 responden/peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, kuesioner, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian dengan pengujian secara parsial uji t membuktikan terdapat pengaruh kualitas pelayanan proses pembelajaran guru IPS terhadap kepuasan peserta didik dengan nilai thitung sebesar 3,385 dan nilai ttabel diketahui sebesar 1,999 yang berarti nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,385 > 1,999), maka keputusan dalam penelitian ini adalah diterima. Selanjutnya berdasarkan hasil uji koefesien determinasi, menunjukkan tabel R Square sebesar 0,160 atau sama dengan 16,0%.
Bentuk dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar Bunga Pariama; Diwani Elfarisyah; Khairunnisa Harahap; Muhammad Ikhsan Prabudi; Muhammad Alif Fiqri
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.656

Abstract

Penelitian ini membahas berbagai bentuk dan teknik evaluasi hasil belajar yang digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi hasil belajar memiliki peran penting dalam mengidentifikasi sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi yang ditargetkan dalam pembelajaran. Berbagai bentuk evaluasi, seperti tes tulis (pilihan ganda, esai), tes lisan, observasi, portofolio, proyek, dan presentasi, digunakan untuk menilai aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa. Di samping itu, teknik evaluasi dapat dibagi menjadi dua kategori besar, yaitu kuantitatif dan kualitatif, yang masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan. Inovasi dalam evaluasi, seperti penggunaan teknologi melalui tes daring dan e-portofolio, turut mempengaruhi efisiensi dan efektivitas penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang keberagaman bentuk dan teknik evaluasi serta pentingnya pemilihan yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa.
Tes Standar dan Tes Non Standar Andra, Yustina; Syahputri, Nova Kemala; Nisa, Sabila Fatun; Ananta, Donny; Normansyah, Normansyah; Amanda, Mita Dwi; Azizah, Nur; Rivai, Muhammad; Zahara, Siti; Batubara, Putri Maisyarah; Alfathir, Mhd Ibra
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v4i2.657

Abstract

Tes merupakan salah satu alat evaluasi yang penting dalam sistem pendidikan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Secara umum, tes dibagi menjadi dua kategori utama, yaitu tes standar dan tes non-standar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan, keunggulan, dan tantangan dari kedua jenis tes tersebut, serta relevansinya dalam proses pembelajaran. Tes standar dirancang dengan prosedur baku dan digunakan secara luas dalam evaluasi skala nasional atau internasional, seperti ujian nasional, tes masuk perguruan tinggi, dan sertifikasi profesi. Tes ini memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang tinggi, namun sering dikritik karena kurang fleksibel dan kurang mencerminkan kemampuan siswa secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi yang tepat antara tes standar dan non-standar dapat menghasilkan evaluasi yang lebih komprehensif dan efektif dalam mendukung pembelajaran. Pemahaman yang mendalam tentang karakteristik kedua jenis tes ini sangat penting bagi pendidik untuk meningkatkan kualitas evaluasi dan pengajaran. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi evaluasi yang lebih inklusif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.
Kontroversi Hukum Game Online dalam Perspektif Fikih Islam Mas Teguh Wibowo; Ali Imran Sinaga; Nur Alfina Sari Sitepu; Asril Azhari Hasibuan; Miftahul Jannah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.660

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji hukum game online melalui perspektif fikih Islam dengan pendekatan studi literatur dari Al-Qur'an, hadis, pendapat ulama, dan kaidah fikih. Dalam analisisnya, ditemukan bahwa ayat-ayat seperti QS. Al-An'am: 32 dan QS. Al-Maidah: 90 memperingatkan agar hiburan seyogyanya adalah yang tidak melalaikan kewajiban agama atau mengandung unsur yang dilarang, seperti perjudian, pornografi dan kekerasan di dalamnya. Hadis Rasulullah SAW juga menegaskan pentingnya pemanfaatan waktu dengan bijak. Pandangan ulama menitikberatkan pada konten game dan dampaknya. Kaidah fikih seperti "hukum asal segala sesuatu adalah mubah kecuali ada dalil yang mengharamkan" menjadi panduan utama, selama game online tidak melibatkan unsur negatif. Sehingga dapat diambil garis besar bahwa hukum game online bersifat kontekstual. Game yang sesuai dengan nilai Islam, memberikan manfaat, dan dilakukan dengan niat baik, diperbolehkan. Sebaliknya, game dengan unsur haram atau dengan efek merusak akhlak dan moral umat Islam dihukumi haram. Solusinya, orang tua dan pendidik harus mendampingi anak - anak dalam memilih game, pemerintah perlu meregulasi konten game, dan masyarakat perlu dididik tentang pemanfaatan teknologi yang etis. Harapannya, umat Islam dapat memanfaatkan game online secara positif tanpa melanggar nilai - nilai agama, sehingga tercipta keseimbangan antara hiburan dan tanggung jawab.
Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di SPM Muadalah Ulya Blokagung Banyuwangi Zulvan Maulana
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen mutu terpadu dalam meningkatkan mutu lulusan di smp it wahdatul ummah kota metro. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah diskriptif kualitatif, metodologi ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman civitas akademika dalam menerapkan manajemen mutu terpadu untuk menjawab tantangan layanan pendidikan. Observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Uji validitas data menggunakan triangulasi dalam hubungannya dengan analisis data yang memanfaatkan beberapa sumber data untuk membangun representasi yang lebih tepat. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu bahwa penerapan manajemen mutu terpadu dapat meningkatkan pencapaian tujuan sekolah, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang krusial. Untuk meningkatkan Prestasi siswa dan kualitas lulusan, diperlukan pendefinisian visi, misi, dan tujuan sekolah. Program dan kegiatan harus diarahkan untuk meningkatkan Prestasi siswa dan kepuasan konsumen. Agar sekolah tetap menekankan pada tujuannya, semua bagian layanan sekolah harus mengalami perkembangan yang berkesinambungan. Kata Kunci: Manajemen Mutu Terpadu, Mutu Lulusan Abstract This study aims to determine the implementation of integrated quality management in improving the quality of graduates at SMP IT Wahdatul Ummah, Metro City. The research method used is descriptive qualitative, this methodology aims to gain a deeper understanding of the experience of the academic community in implementing integrated quality management to answer the challenges of educational services. Observation, interviews, and documentation are data collection methods used in this study. Data validity testing uses triangulation in conjunction with data analysis that utilizes several data sources to build a more precise representation. The results obtained in this study are that the implementation of integrated quality management can improve the achievement of school goals, starting from the crucial planning, implementation, and evaluation stages. To improve student achievement and graduate quality, it is necessary to define the school's vision, mission, and goals. Programs and activities must be directed to improve student achievement and consumer satisfaction. In order for the school to continue to emphasize its goals, all parts of the school's services must experience continuous development. Keywords: Integrated Quality Management, Graduate Quality
TREN TERBARU DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UPAYA MEMBANGUN BUDAYA MUTU YANG RESPONSIF TERHADAP PERUBAHAN M. Luthfi Munir
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memahami peran kepala sekolah dalam mengelola perubahan yang cepat dan kompleks, serta bagaimana mereka membangun budaya mutu yang mampu beradaptasi dengan perubahan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus untuk menggali peran kepala sekolah dalam membangun budaya mutu yang responsif terhadap perubahan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan staf. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik dan triangulasi untuk memastikan validitas hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan memberikan kontribusi bagi kebijakan pendidikan serta pelatihan kepala sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki peran penting dalam membangun budaya mutu di sekolah. Kepala sekolah yang menerapkan kepemimpinan ini menginspirasi inovasi, adaptasi, dan pengembangan kompetensi seluruh warga sekolah. Kolaborasi dan partisipasi aktif menciptakan lingkungan responsif terhadap perubahan, meningkatkan kualitas pendidikan. Penerapan teknologi juga efektif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas pembelajaran serta administrasi, memperbaiki interaksi dan monitoring siswa. Selain itu, partisipasi stakeholder dalam pengambilan keputusan memperkuat komitmen dan kualitas kebijakan. Secara keseluruhan, penerapan kepemimpinan transformasional, teknologi, dan partisipasi stakeholder memperkuat budaya mutu dan kualitas pendidikan.  
Sejarah Perkembangan dan Pembaharuan Hukum Islam Rahman, Pathur
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.663

Abstract

Penelitian ini membahas tentang sejarah perkembangan dan pembaharuan hukum Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan library research atau studi kepustakaan. Metode ini bertujuan untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan menyintesis berbagai literatur yang relevan dengan tema sejarah perkembangan dan pembaruan hukum Islam. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan, bahwa sejak lahirnya atau munculnya Islam hingga mengalami beberapa fase sampai ke era modern, hukum Islam senantiasa menjaga nilai-nilai dalam setiap penetapan hukum, yaitu tidak adanya kesukaran, meminimalisir pembebanan dan bertahap dalam menentukan hukum. Langkah awal adalah dengan melakukan penelitian atas dokumen sejarah Islam, lalu beberapa literatur terkait perkembangan hukum Islam. Aktivitas selanjutnya adalah melakukan penarikan kesimpulan dari beberapa keterangan tekait sejarah perkembangan dan pembaharuan Hukum Islam.
Etika Bertamu dalam Perspektif Living Qur’an (Studi Tafsir Al-Misbah di Desa Tangkit Kabupaten Muaro Jambi) Sukarmi; Maharani, Ria; Zulaika; Arifin, Muhammad; Dewantari Nasution, Nurul Annisa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.664

Abstract

Al-Qur’an sebagai pedoman bagi umat Islam telah memberikan pelajaran tentang etika bertamu. Menjaga etika bertamu dalam hidup bermasyarakat merupakan hal yang sangat penting agar hubungan dengan orang lain selalu terjalin dengan harmonis. Namun, di tengah masyarakat sekarang ini masih banyak yang belum memahami etika bertamu dengan baik. Dengan demikian, perlu pemahaman yang komprehensif tentang etika bertamu seperti yang diajarkan Al-Qur’an. Dalam hal ini, penulis akan merujuk pada Tafsir Al-Misbah karangan Prof. Dr. Quraish Shihab dengan indikator bahwa ia merupakan ulama tafsir yang memiliki pembahasan luas dalam menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an. Penelitian ini bersifat deskriptif yang bermaksud menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai obyek yang ada. Hasil Penelitian menunjukkan (1) meminta izin sebelum masuk. (2) memberi salam kepada penghuni rumah. (3) berkunjung pada waktu yang tepat. 4) tidak berlama-lama dalam bertamu. Adapun terkait dengan penafsiran M. Quraish Shihab tentang etika bertamu, ia menyatakan bahwa meminta izin bisa dilakukan mengucapkan salam lalu minta izin dengan cara mengetuk pintu atau memanggil orang yang ada di dalam rumah. Bagi tuan rumah, harus mejawab salam dengan ucapan salam yang lebih baik. Pemahaman yang baik tentang etika bertamu dapat menjadikan seseorang bersikap saling menghormati kepada sesama. Oleh karena itu, etika bertamu dalam Al-Qur’an perlu dikaji dan diamalkan, agar fungsi Al-Qur’an sebagai sumber ajaran pertama bagi umat Islam dapat diwujudkan dan membumi.
Hubungan Antara Total Quality Management Dan Kepuasan Siswa: Studi Empiris di Madrasah Aliyyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi Syukron Ali Amiruddin, M.; Setiawan, Andi; Aimah, Siti
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Total Quality Management (TQM) dan kepuasan siswa di Madrasa Aliyyah Al-Amiriyyah Blokagung, Banyuwangi. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam studi ini dengan metode survei terhadap 150 siswa sebagai responden. Variabel TQM mencakup komitmen manajemen, keterlibatan staf, fokus pada siswa, perbaikan berkelanjutan, dan pengukuran kinerja. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier untuk mengukur pengaruh TQM terhadap tingkat kepuasan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TQM secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan kepuasan siswa. Fokus pada siswa dan perbaikan berkelanjutan menjadi aspek yang paling berpengaruh. Temuan ini mengindikasikan pentingnya penerapan TQM yang terintegrasi untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan kepuasan siswa di lembaga pendidikan. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola madrasa dalam mengembangkan strategi peningkatan mutu pendidikan berbasis TQM.

Page 14 of 72 | Total Record : 718

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue