cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aditya Rakhmawan
Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id
Phone
+6285794970555
Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id
Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
Natural Science Education Research (NSER)
Published by Universitas Trunojoyo Madura
ISSN : -     EISSN : 26544210     DOI : https://doi.org/10.21107/nser
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics
Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 332 Documents
 30   31   32   33   34 
ANALISIS LITERASI SAINS SISWA SMP AL HIDAYAH BANGKALAN PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA Ahmad Syaifuddin; Badrud Tamam; Nur Qomaria; Yamin Yamins; Dwi Bagus Rendy Astid Putera
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.30954

Abstract

This study aims to determine the level of scientific literacy of students at SMP Al Hidayah Bangkalan on the material of ecology and biodiversity of Indonesia. The type of research used is descriptive quantitative. The population of this study were students of SMP Al Hidayah. The sample used was class VII A and VII B with a total of 53 students using purposive sampling technique. Data collection technique through science literacy ability test. The results of this study can be concluded that the level of scientific literacy ability of students at SMP Al Hidayah Bangkalan is categorized as Sufficient, with an average value in the competency aspect of 44.25. As many as 62% of students get an average score in the sufficient category. The indicator explaining scientific phenomena is categorized as sufficient with an average score of 51.42. The indicator designing and evaluating investigations, the average score obtained is 41.98 with a sufficient category, while the average is 38.21 with a less category on the indicator interpreting evidence and data scientifically.
Eksplorasi Konsep IPA pada Ekowisata Mangrove Lembung Sofiatun Sofiatun; Mochammad Ahied; Mochammad Yasir
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.33076

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi konsep IPA pada kearifan lokal Ekowisata Mangrove Lembung. Potensi lokal dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPA melalui proses eksplorasi konsep IPA yang terdapat di dalamnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan kajian literatur. Teknik wawancara dan observasi dilakukan untuk menggali pengetahuan asli masyarakat. Kajian literatur dilakukan untuk mengeksplorasi konsep IPA yang terdapat pada Ekowisata MangroveLembung. Subjek penelitian ini yaitu Ekowisata Mangrove Lembung yang memiliki potensi dalam pembelajaran yaitu adanya konsep IPA di dalamnya. Hasil eksplorasi konsep IPA menunjukkan adanya hubungan Ekowisata Mangrove Lembung dengan materi IPA khususnya materi klasifikasi makhluk hidup, ekologi dankeanekaragaman hayati Indonesia, zat dan perubahannya, besaran dan pengukuran, suhu, kalor dan pemuaian, serta getaran, gelombang, dan cahaya. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu hasil eksplorasi konsep IPA pada Ekowisata Mangrove Lembung dapat diintegrasikan dalam pembelajaran
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU Eka Bela Karina; Mochammad Ahied; Wiwin Puspita Hadi; Yunin Hidayati
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.5610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains, keterlaksanaan, dan respon siswa terhadap penggunaan metode eksperimen. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas diberikan treatment berbeda yaitu kelas eksperimen menggunakan metode pembelajaran eksperimen dan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran ceramah. Keterlaksanaan pembelajaran metode eksperimen terhadap keterampilan proses sains diperoleh rata-rata sebesar 98,61% dengan kriteria sebagian besar kegiatan terlaksana. Rata-rata respon siswa terbesar saat menggunakan metode eksperimen pada pernyataan positif yaitu setuju sebesar 57,60%, sedangkan pada pernyataan negatif yaitu tidak setuju sebesar 78,8%
VALIDITAS MATERI: PPT HASIL KAJIAN KONTEKS RUJAK KELANG PADA MATERI KLASIFIKASI MAHKLUK HIDUP Della Septya Feransyah; Ana Yuniasti Retno Wulandari; Herlina Mulyastuti; Siti Eneng Sururiyatul Mu’aziyah
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.34011

Abstract

This study aims to examine the validity of the material presented in a PowerPoint developed from the rujak kelang context on the topic of living things classification. The study employed a descriptive quantitative approach focusing on the validity assessment conducted by a subject-matter expert. The research instrument used was a material validation questionnaire that evaluated three aspects: material feasibility, language feasibility, and presentation feasibility. The validation data were analyzed using descriptive analysis techniques based on the percentage of expert assessment scores. The results showed that the material validity of the rujak kelang context PowerPoint obtained an average score of 94%, which falls into the very valid category. This indicates that the PowerPoint developed from the rujak kelang context can be used as a contextual learning resource to strengthen students’ understanding of the concept of living things classification and to support the implementation of the Merdeka Curriculum.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA Saskia Asha Zanuba; Rahmad Fajar Sidik; Nur Qomaria; Dwi Bagus Rendy Astid Putra; Maria Chandra Sutarja
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.31059

Abstract

The purpose of this study was to determine the difference in the increase in students' conceptual understanding between the control class using a conventional learning model (lecture) and the experimental class using a guided inquiry learning model assisted by interactive powerpoint on the material of the earth and the solar system. The study was conducted at the UPTD SMPN 1 Bangkalan school on grade VII students in the even semester of the 2024/2025 academic year. The sample used in this study were grade VII-B students as the control class and grade VII-C students as the experimental class. The results showed that there was a difference in the average posttest score between the control class and the experimental class. In the hypothesis test, the posttest results used the non-parametric Mann Whitney U test with a sig. (2 tailed) of 0,000 which is smaller 0,05 which means H0 is rejected and H1 is accepted. And there was an increase in conceptual understanding on the material of the earth and the solar system with an average N-Gain value of 0,58 which is included in the moderate criteria. So it can be concluded that there is an influence of the guided inquiry model assisted by interactive powerpoint on students' conceptual understanding
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB GOOGLE SITES PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Siti Humairoh; Laela Sumiyati; Nadia Aulia Nurfadilah; Nadila Amelia; Putri Nurazizah; Sri Maryatnti
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.33094

Abstract

Praktik pedagogis baru diperlukan untuk era digital, seiring adanya upaya untuk mendesain ulang ruang kelas dengan menggabungkan teknologi infrastruktur baru. Pengembangan media berbasis web interaktif menjadi signifikan karena merupakan respons strategis terhadap tingginya disrupsi kognitif peserta didik akibat penggunaan gawai yang tidak terintegrasi. Media interaktif ini dibuat menggunakan platform Google Sites karena memenuhi keterampilan abad ke-21 dalam pemanfaatan teknologi digital untuk mencapai dan memenuhi pembelajaran dengan fleksibilitas, aksesibilitas, dan keberlanjutan. Penelitian ini menggunakan metodologi Design and Development (D&D), yang menekankan prinsip-prinsip desain terstruktur dan validasi kelayakan produk. Produk yang dihasilkan adalah Media Pembelajaran Interaktif berbasis Google Sites, yang berfokus pada konsep-konsep dasar Sistem Pernapasan Manusia. Pendekatan D&D ini menjamin media yang tercipta inovatif, terstruktur, dan memiliki validitas pedagogis yang kuat. Kontribusi utama dari pengembangan ini adalah dihasilkannya media interaktif yang teruji kelayakannya.
Rasch Model: Prediksi Kecurangan Siswa Penilaian Akhir Semester Genap SMPN 1 Lenteng Lizazatul Jamiliya; Irsad Rosidi; Fatimatul Munawaroh; Nur Qomaria; Aida Fikriyah
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.11603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prediksi kecurangan siswa penilaian akhir semester genap di SMPN 1 Lenteng. berdasarkan aspek daya beda dan efektifitas pengecoh serta faktor penyebab terjadinya kecurangan. Jenis penelitian  ini adalah mixed methods dengan desain sequential explanatory design. Sampel yang digunakan yaitu 25 butir soal IPA dan 75 siswa kelas VII. dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kecurangan siswa  penilaian akhir semester genap IPA dalam aspek daya beda  diprediksi melalui hasil pola respon yang sama pada skalogram pada kategori curang persentase 11%  dan kategori tidak curang persentase 89% (2) Kecurangan siswa  penilaian akhir semester genap IPA dalam aspek efektivitas pengecoh diprediksi melalui hasil yang sama pada nilai person DPF (differential person functioning) pada kategori curang persentase 11%  dan kategori tidak curang persentase 89% (3) Faktor penyebab terjadinya kecurangan siswa terdapat tiga aspek yaitu tekanan, peluang dan rasionalisasi.
PENGEMBANGAN FLASHCARD TERINTEGRASI GOOGLE SITE PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA Muhammad Rahadian Alif Putra; Aditya Rakhmawan; yamin yamin; Try Hartiningsih; Sunu Wahyudhi
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.31076

Abstract

The development of integrated Flashcards using Google Sites to improve students' conceptual understanding is aimed at determining the validity of the product, student readability, student responses, and improving students' conceptual understanding. The selected material is the earth and the solar system. The development model uses the ADDIE model (Analyzes, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects consisted of individual tests with 3 students, small group tests with 10 students, and large group tests with 24 students. The research instrument was a validation questionnaire from material experts, media experts, and science teachers. The results of the study showed that: (1) the percentage of the media validity test was 98.2% with a very valid category, the material validity test was 100% with a very valid category, (2) the results of the student readability test had an average percentage of 86.11% in the individual test with a very valid category, 86.67% in the small group test with a very valid category, and 84.38% in the large group test with a very valid category, (3) the students' responses to the Google site integrated Flashcard obtained an average of 85.42% in the individual test with a very valid category, 85.83% in the small group test with a very valid category, and 81.51% in the large group test with a very valid category
Efektivitas Penggunaan Media Game Interaktif Wordwall terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Ekskresi Neng Leni Aryanti; Kirana Salsabila; Muthi Kamila Rohmatin; Rahma Novia Ramadhani; Muhammad Dio Erlangga; Rahadian Fariz Nurrohman; Sri Maryanti
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.33216

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada upaya menilai efektivitas penerapan media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada materi Sistem Ekskresi. Berdasarkan observasi kurangnya motivasi belajar siswa disebabkan oleh pembelajaran cenderung berfokus pada guru, sementara pemanfaatan media interaktif belum optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang disusun dalam dua tahapan siklus, dengan setiap siklusnya terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Bandung. Temuan penelitian memperlihatkan adanya peningkatan motivasi dan semangat belajar siswa setelah memanfaatkan media Wordwall dalam pembelajaran. Nilai belajar siswa mengalami lonjakan berarti dari fase pra-siklus ke tahap siklus II, dan siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran berbasis Wordwall. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif Wordwall efektif untuk mendorong peningkatan motivasi dan semangat belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi di kelas VIII MTsN 2 Kota Bandung.
Pengembangan Modul IPA Terpadu Elektronik Berbasis Etnosains Pada SMPN 01 Kwanyar Riskotul Hasanah; Laila Khamsatul Muharrami; Wiwin Puspita Hadi; Nur Qomaria; Dwi Bagus Rendy Astid Putera
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.11918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar elektronik dalam bentuk modul IPA terpadu elektronik berbasis etnosains yang terdiri dari materi zat pengawet, kalor dan suhu serta kandungan zat gizi makanan. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan desian pengembangan menggunakan model 4D tanpa menggunakan tahap disseminate (penyebaran). Penelitian di lakukan di Kecamatan Kwanyar Kabupaten Bangkalan. Uji coba dilakukan secara terbatas yang memperoleh hasil kelayakan media sebesar 88,18% dengan kriteria penilaian sangat valid dan hasil reliabilitas media memperoleh nilai sebesar 93,27% dengan kriteria sangat reliabel (sangat dapat dipercaya). Berdasarkan hasil yang diperoleh maka kesimpulan pada penelitian yang dilakukan dapat dikatakan modul IPA terpadu elektronik berbasis etnosains layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung di sekolah. 

Page 33 of 34 | Total Record : 332

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue