cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 125   126   127   128   129 
Pengaruh Penggunaan Media Carrot Box Number terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kabupaten Kuantan Singingi Putri, Endrisa Kurnia; Risma, Devi; Chairilsyah, Daviq
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1737

Abstract

Anak usia dini berada di fase yang dikenal dengan masa keemasan atau golden age. Pada usia ini merupakan tahapan fundamental dalam kehidupan manusia. Kognitif merupakan suatu proses berpikir, kemampuan individu untuk mempertimbangkan, menghubungkan, menilai suatu kejadian atau peristiwa. Proses kognitif yang berkaitan dengan tingkat kecerdasan mencirikan seseorang dengan berbagai minat terutama ditujukan kepada ide-ide dan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media carrot box number terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, menggunakan  desain one grup pretest-posttest dengan jumlah sampel 17 orang anak dan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test dengan menggunakan Lembar Kera Anak (LKA). Berdasarkan hasil penelitian pada media carrot box number terdapat pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kabupaten Kuantan Singingi sebesar 65,14% berada pada kategori sedang.
Gambaran Dukungan Keluarga pada Remaja Putri dalam Menghadapi Menarche Putri, Nabila; Indriati, Ganis; Fitri, Aminatul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1738

Abstract

Menarche merupakan menstruasi pertama yang dialami seorang remaja putri. Saat datangnya menstruasi pertama remaja sering mengalami kecemasan dan ketakutan yang disebabkan kurang mendapatkan pengetahuan atau informasi terkait menarche. Remaja oleh sebab itu, memerlukan dukungan dalam menghadapi masa menarche, dukungan itu dapat diperoleh dari keluarga. yang berupa dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan dukungan informasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran dukungan keluarga pada remaja putri dalam menghadapi menarche. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 232 responden dari SDN 164, SDN 167, SDN 181, dan SDN 147 di kecamatan Tuah Madani. Sampel diambil dengan teknik cluster sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dukungan keluarga. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Responden remaja yang sudah mengalami menarche mayoritas terdapat di kelas VI dengan 168 orang (72,4%) dengan mayoritas berusia 12 tahun, yaitu 122 orang (52,6%). Responden yang mendapatkan dukungan keluarga sebanyak 93 orang (40,1%). Dukungan keluarga yang didapat ada yang baik sebanyak 93 orang (40,1%), dukungan cukup 129 orang (55,6%), dan dukungan kurang sebanyak 10 orang (4,3%). Gambaran dukungan keluarga pada remaja putri dalam menghadapi menarche, yaitu kategori cukup.
Hubungan Self-Esteem dengan Kenakalan Remaja Hadini, Hikmatul; Sari, Tesha Hestyana; Sari, Niken Yuniar
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1740

Abstract

Jumlah remaja yang terlibat dalam kenakalan remaja (juvenile delinquency) di dunia terus meningkat, terdapat 100 juta remaja yang terlibat dalam berbagai bentuk kenakalan remaja. Salah satu faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja ialah self-esteem. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara self-esteem dan kenakalan remaja. Penelitian menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross-sectional. Responden adalah 75 narapidana remaja di LPKA Pekanbaru. Self-esteem diukur menggunakan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), dan kenakalan diukur dengan Self-Report Delinquency (SRD). Data dianalisis menggunakan uji chi-square. Sebagian besar remaja memiliki self-esteem rendah dengan tingkat kenakalan sedang (56,82%). Analisis chi-square menunjukkan hubungan signifikan antara self-esteem dan kenakalan remaja (p = 0,000Terdapat hubungan signifikan antara self-esteem dan kenakalan remaja. Meningkatkan self-esteem dapat menjadi langkah untuk mengurangi kenakalan remaja.
Persepsi Keluarga tentang Kesiapan Menghadapi Kehamilan Anak di Usia Remaja Rezky, Sheila Reihani Permata; Erika, Erika; Lestari, Widia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1741

Abstract

Kehamilan pada usia remaja merupakan fenomena yang sering terjadi dan memiliki dampak signifikan, baik dari segi kesehatan fisik maupun psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi keluarga terkait kesiapan dalam menghadapi kehamilan anak yang terjadi di usia remaja. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif fenomenologi. Partisipan penelitian ini adalah 5 partisipan sebagai keluarga yang memiliki remaja hamil, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara  dengan pedoman wawancara semi-terstruktur. Dalam penelitian ini terdapat lima tema utama yang muncul dalam penelitian ini yaitu, persepsi tentang kehamilan anak di usia remaja, dampak kehamilan anak di usia remaja, dukungan keluarga terhadap kesiapan kehamilan anak di usia remaja, pengaruh budaya terhadap kehamilan anak di usia remaja, dan harapan keluarga tentang kesiapan menghadapi kehamilan anak di usia remaja. Keluarga memainkan peran penting dalam mendukung remaja hamil, meskipun terdapat berbagai tantangan terkait kesiapan fisik dan mental.
Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Perawat Instalasi Rawat Inap di Rumah Sakit XYZ Sopian, Arif; Ismuni, Mutdi; Lesmana, Yanto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompensasi terhadap kinerja perawat di Instalasi Rawat Inap Rumah Sakit XYZ. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh terhadap 56 perawat. Instrumen penelitian berupa kuesioner telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 20, dengan nilai Cronbach's Alpha 0,923 untuk kompensasi dan 0,818 untuk kinerja. Hasil analisis menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara kompensasi dan kinerja perawat dengan koefisien korelasi sebesar 0,600 dan koefisien determinasi 36%, yang berarti kompensasi berkontribusi terhadap 36% variasi kinerja perawat. Analisis regresi linier sederhana menghasilkan model Y = 20,407 + 0,494X, yang menunjukkan bahwa peningkatan kompensasi sebesar satu unit akan meningkatkan kinerja perawat sebesar 0,494 unit. Hasil uji hipotesis juga mengonfirmasi bahwa kompensasi memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja perawat (t-hitung 5,509 > t-tabel 1,680). Penelitian ini menemukan bahwa kompensasi, baik finansial maupun non-finansial, berperan penting dalam meningkatkan kinerja perawat. Namun, sekitar 64% variasi kinerja dipengaruhi oleh faktor lain, sehingga diperlukan studi lanjutan untuk mengeksplorasi variabel lain yang relevan. Temuan ini memberikan rekomendasi strategis bagi manajemen rumah sakit dalam merancang sistem kompensasi yang efektif untuk mendorong kinerja optimal.
Pengaruh Promosi, Harga dan Diskon terhadap Keputusan Pembelian Produk Fashion Tabpay Catalog:: Studi Kasus Mahasiswi Feb Universitas Potensi Utama Azmi, Alfiyyah; Rambe, Riswan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1745

Abstract

Produk fashion di Tabpay Catalog, dengan studi kasus pada mahasiswi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Potensi Utama. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei melalui penyebaran kuesioner kepada 94 mahasiswi FEB yang pernah melakukan pembelian produk fashion melalui Tabpay Catalog. Analisis data dilakukan menggunakan Uji Regresi linier berganda untuk melihat seberapa besar pengaruh variabel promosi harga dan diskon terhadap keputusan pembelian. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa baik variabel Promosi, Harga dan Diskon memiliki signifikansi < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Promosi, Harga dan Diskon mempengaruhi secara parsial terhadap variabel terikat yaitu keputusan pembelian. Dalam Uji F terlihat bahwa F tabel memiliki nilai lebih besar yaitu 54.956 > 2,71 yang artinya lebih besar dari F hitung. Maka dalam penelitian ini secara bersama-sama variabel X mempengaruhi Variabel Y. Terlihat nilai Adjusted R Square yaitu sebesar 0,913 artinya adalah sebesar 91,3% variabel keputusan pembelian di Tabpay catalog (Y) yang dapat dijelaskan oleh variabel promosi (X1), harga (X2), dan diskon (X3). Sisanya yaitu sebesar 9% dapat dijelaskan oleh variabel-variabel lainnya yang tidak digunakan dalam penelitian ini.
Perkembangan Filsafat dan SAINS pada Zaman Islam Puteri, Aulia Rahmah; Salminawati, Salminawati; Asmiralda, Febrina; Miftahuljannah, Viona; Pratama, Ilham Putra
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1746

Abstract

Penelitian ini membahas Perkembangan Filsafat dan Sains pada Zaman Islam. Dimulai dengan latar belakang bahwa filsafat Ilmu dan Agama memiliki keterkaitan yang saling tersambung satu sama lain dalam menunjang kemampuan manusia. Hasil penelitian ini menunjukka bahwa Filsafat ilmu dan agama memiliki hubungan yang saling terhubung satu sama lain. Hubungan yang saling terhubung ini terdapat pada tiga potensi utama manusia yaitu akal, budi serta keyakinan. Sejarah munculnya filsafat ilmu sendiri berasal dari Keldania Mesir Yunani, Suryani hingga tiba di Arab. Hadirnya filsafat di tengah bangsa Arab bersamaan dengan masuknya Islam disana. Dari jaman Jahiliyah, bangsa Arab sudah memiliki ketertarikan akan ilmu pengetahuan, lalu dengan hadirnya Islam yang mana selain disebabkan beberapa faktor yang salah satunya adalah penyebaran dakwah Islam, saat itu banyak buku-buku para filosof seperti Aritoteles yang telah diterjemahkan.. Filsafat mulai terlihat dalam membangun peradaban Islam ketika di masa Abbasiyah yaitu sekitar abad ke 9 M. Perkembangan filsafat Islam mulai berjaya dan berkembang dengan pesatnya pada tahun ke-9-12M yaitu: dalam khazanah ilmu pengetahuan dan masyarakat Muslim. Mengenai tokoh-tokoh filosof yang termasyhur pada zaman Islam ini, diantaranya yaitu sebagai berikut: Al-Kindi (801-866 M), Al-Razi (864-926 M, Al-Farabi (870-950 M), Ibnu Sina (980-1037 M), Al-Ghazali (1058-1111M).
Peer Attachment dan School Well-Being:: Harmoni Kehidupan Siswa Asrama di Lampung Hanifah, Raidah; Missasi, Vallahatullah; Haq, Muhammad Shodikul; Darmayanti, Dini; Ufaira, Rifda Alda
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kelekatan teman sebaya (peer attachment) dengan kesejahteraan sekolah (school well-being) pada siswa sekolah berasrama di Lampung. Subjek pada penilitian ini berjumlah 219 siswa yang diambil dari 3 sekolah Asrama di Lampung. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara peer attachment dengan school well-being, dibuktikan dengan koefisien korelasi Pearson r = 0.853 dan tingkat signifikansi p<0.05. Tingkat peer attachment yang lebih tinggi berkaitan dengan kesejahteraan sekolah yang lebih baik, begitu pula sebaliknya. Kontribusi efektif peer attachment terhadap school well-being sebesar 72,76%, sedangkan sisanya sebesar 27,24% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Populasi penelitian terdiri dari siswa sekolah berasrama di Lampung, dengan sampel diperoleh melalui teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan skala psikologi untuk mengukur variabel, dan data dianalisis menggunakan SPSS. Temuan ini menekankan pentingnya membangun hubungan teman sebaya yang kuat untuk meningkatkan kesejahteraan siswa di lingkungan sekolah berasrama.
Siapa yang akan mengalami Kesulitan Psikososial: : Penolong Korban atau Pendukung Pelaku Perundungan? Thalia, Ria; Djuwita, Ratna
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1753

Abstract

Studi literatur menunjukkan bahwa perundungan dapat diturunkan jika para siswa yang menjadi saksi perundungan bersedia menolong korban. Kesediaan menolong korban perundungan sangat tergantung pada efikasi diri maupun efikasi komunitas mereka. Namun dampak bagi saksi siswa yang bersedia menolong masih kontradiktif; ada studi yang menunjukkan bahwa saksi penolong korban akan meningkat self esteemnya, dan ada studi-studi lain yang menunjukkan bahwa saksi penolong dan pendukung pelaku yang akan mengalami kesulitan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model terbentuknya permasalahan psikososial yang dapat menjelaskan peranan keyakinan efikasi diri, keyakinan efikasi komunitas dan perilaku menolong saksi. Penelitian ini dilakukan dengan metode survei menggunakan kuesioner. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 239 siswa. Dari pengihitungan SEM didapatkan bahwa kesulitan psikososial akan meningkat dengan menurunnya keyakinan efikasi diri melalui mediator perilaku mendukung pelaku. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa perilaku mendukung pelaku lebih rentan mengalami kesulitan psikososial dibandingkan perilaku menolong korban.
Pengaruh Media Apron Hitung terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 tahun di TK Kemala Bhayangkari 01 Pekanbaru Aminah, Dewi; N , Zulkifli; Kurnia, Rita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1754

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran yang mengenalkan anak kepada matematika sejak usia dini juga sangatlah penting. Untuk itu perlu adanya media yang baik dan mampu memberikan pemahaman kepada anak dalam proses pembelajaran. Apron Hitung adalah media atau alat bantu yang ditujukan untuk peserta didik agar anak didik lebih mudah memahami konsep- konsep angka, anak lebih termotivasi untuk belajar berhitung, serta menumbuhkan minat anak untuk belajar berhitung. Peneliti yang digunakann dalam penelitian ini ialah penelitian menggunakan analisis data kuantitatif dengan metode  eksperimen yang mempengaruhi variabel indipendent terhadap variabel dependen. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan rancangan desain One Groip Prettest-posttest Desing, peneliti memberikan pretest. Pengaruh media apron hitung terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru sebesar 48,92%. Berdasarkan analisis data dan hasil yang didapatkan sebelum diberikan perlakuan (pretest) kemampuan berhitung pada anak usia 5-6 tahun di TK Kemala Bhayangkari 01 Pekanbaru dengan total 138 dengan presentase 38% berada pada kategori mulai berkembang (MB). Dapat diketauhi skor akhir terendah terdapat pada indikator 3 dan 4 yaitu mengurutkan bilangan 1-20 dan menyelesaikan dengan jumlah benda dengan skor 23 dan presentase 38% berada pada kriteria mulai berkembang (MB).

Page 127 of 261 | Total Record : 2601

 125   126   127   128   129 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue