cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 280 Documents
 22   23   24   25   26 
Pengaruh Strategi Pengelolaan Kelas Dan Tata Tertib Kelas Terhadap Disiplin Siswa Di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi Hairani, Mutia; Nasution, Rusli Halil; Novianti, Winda
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pengelolaan kelas dan tata tertib kelas terhadap disiplin siswa di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi, baik secara parsial maupun simultan. Masalahnya adalah apakah ada pengaruh strategi pengelolaan kelas dan tata tertib kelas terhadap disiplin siswa? Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi pengelolaan kelas yang efektif dan penerapan tata tertib yang jelas dan konsisten dalam membentuk perilaku disiplin siswa, yang pada akhirnya mendukung keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa sedangkan sampelnya berjumlah 92 siswa yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, strategi pengelolaan kelas berpengaruh signifikan terhadap disiplin siswa dengan nilai signifikansi (0,035 < 0,05). Sedangkan tata tertib kelas juga berpengaruh signifikan terhadap disiplin siswa dengan nilai signifikansi (0,045 < 0,05). Secara simultan, kedua variabel independen berpengaruh signifikan terhadap disiplin siswa dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,623 menunjukkan bahwa 62,3% variasi disiplin siswa dapat dijelaskan oleh strategi pengelolaan kelas dan tata tertib kelas, sedangkan sisanya 37,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari hasil analisis tersebut, dapat diketahui strategi pengelolaan kelas dan tata tertib kelas terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin siswa di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi, dengan kategori baik. Artinya, disiplin siswa dapat ditingkatkan melalui penerapan strategi pengelolaan kelas yang efektif dan penegakan tata tertib yang jelas dan konsisten, sehingga tercipta suasana belajar yang tertib, kondusif, dan mendukung perkembangan karakter positif siswa.
Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mata Pelajaran PAI Di SMK Negeri 1 Tebing Tinggi, Kota Tebing Tinggi Agustina, Natasya; Nizar, M. Alang Khairun; Rambe, Mirza Syadat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 1 Tebing Tinggi, Kota Tebing Tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil uji F, diperoleh nilai Fhitung sebesar 3,740 dengan signifikansi 0,002, yang berarti terdapat pengaruh secara simultan antara kedisiplinan dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik. Hasil uji t menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi akademik dengan nilai thitung 1,866 dan signifikansi 0,001, serta motivasi belajar juga berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 3,123 dan signifikansi 0,002. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan dan motivasi belajar memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran PAI.
Pengaruh Metode Role Playing (Bermain Peran) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Fikih Pernikahan) Di Kelas XI   Smk Negeri 1 Tebing Tinggi Nasution, Rusli Halil; Yusman, Yusman; Arif, Muhammad
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode Role Playing dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, tingkat motivasi belajar peserta didik, serta pengaruh metode Role Playing terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Tebing Tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, dengan jumlah responden sebanyak 92 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode Role Playing berada pada kategori cukup baik dengan rata-rata skor 29,83. Tingkat motivasi belajar peserta didik berada dalam kategori tinggi dengan rata-rata skor 43,65. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara metode Role Playing terhadap motivasi belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,013 < 0,05 dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,567. Artinya, 56,7% variasi motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh penerapan metode Role Playing, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Role Playing memberikan kontribusi yang berarti dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Oleh karena itu, guru disarankan untuk terus mengembangkan strategi pembelajaran yang interaktif dan partisipatif guna meningkatkan kualitas pembelajaran.
Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Akhlak Pada Anak Usia 7 – 14 Tahun Di Dusun XIDesa Laut Tador Kec. Laut Tador  Kab. Batu Bara Siregar, Chairuddin; Rambe, Masrina; Prastya, Heri
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah berawal dari hasil observasi peneliti bahwa di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara peneliti menemukan masih adanya anak yang kurang baik akhlaknya seperti sopan santun, perilaku anak, dan peneliti melakukan penelitian pada masalah ini dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara, bagaimana akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara, dan bagaimana solusi orang tua dalam meningkatkan akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, dimana penelitian dilakukan secara sistematis dengan turun langsung ke lapangan untuk memperoleh data yang dibutuhkan dan relevan dengan indikator dalam tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ada empat macam teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/ verifikasi. Hasil Peneltian ini dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan akhlak pada anak usia 7 - 14 tahun di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara dilihat dari beberapa sisi yaitu: 1) sebagai pengajar, 2) memberi keteladanan, 3) menanamkan nilai-nilai kebaikan, 4) sebagai pembimbing, 5) sebagai pemberi motivasi. Solusi mengatasi kendala yang dihadapi orang tua dalam penerapan pendidikan akhlak adalah dengan: 1) memberikan pengetahuan tentang akhlak 2) memberikan nasehat, 3) melakukan pengawasan. Adapun kesimpulan pada penelitian ini adalah dari hasil peneliti yang dilakukan maka dapat ditarik beberapa kesimpulan: Pertama, akhlak anak terbagi menjadi dua, yaitu akhlak terpuji dan akhlak tercela. Kedua, upaya yang dilakukan orang tua terhadap peningkatan akhlak anak-anaknya. Ketiga, beberapa solusi yang dilakukan oleh orang tua dalam meningkatkan akhlak anak-anak.
Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MAS Pondok Pesantren Darul Mukhlisin, Cempedak Lobang, Serdang Bedagai Nizar, M. Alang Khairun; Siregar, Abdul Rosip; Br. Sitepu, Remawati
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode diskusi dan media pembelajaran PowerPoint terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAS Pondok Pesantren Darul Mukhlisin, Cempedak Lobang, Kabupaten Serdang Bedagai. Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya antusias dan partisipasi siswa saat pembelajaran Fiqih, meskipun guru telah menggunakan media PowerPoint. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MAS Pondok Pesantre    n Darul Mukhlisin yang berjumlah 109 orang, dengan sampel 52 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling berdasarkan rumus Slovin. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²) melalui program IBM SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PowerPoint berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 11,184 + 0,738X, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 58,2% menunjukkan bahwa variasi minat belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media PowerPoint, sedangkan sisanya 41,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran PowerPoint secara efektif dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih. Oleh karena itu, guru disarankan untuk terus mengoptimalkan pemanfaatan media PowerPoint dengan desain yang menarik, interaktif, dan relevan dengan materi, serta memadukannya dengan metode diskusi untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Dan Menumbuhkan Minat Baca Al Qur'an Siswa Kelas XI SMA Negeri I Tanjung Beringin Kec. Tanjung Beringin Kab. Serdang Bedagai Nur, Sapridah; Ismail, Ismail; Muliatno, Muliatno
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menumbuhkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Beringin kabupaten Serdang bedagai. Masalah utama yang dihadapi adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an serta kurangnya minat mereka untuk mendalami isi Al-Qur’an secara rutin.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes baca Al-Qur’an. analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan mengambarkan temuan lapangan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan beberapa strategi pembelajaran, seperti talaqqi, iqra’, halaqah, tasmi’ dan imitasi, yamh diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, guru juga melaksanakan tadarus Al-Qur’an secara rutin baik didalan maupun diluar kelas. Strategi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an siswa dan menumbuhkan minat mereka untuk lebih mencintai dan membiasakan diri membaca Al-Qur’an.
Peran Wali Kamar Dalam Pendidikan Non-Formal Di Pondok Pesantren Modern Al-Hasyimiyah Kota Tebing Tinggi Barus, Jusua; Syahlan, Ali; Lubis, M. Ismail
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan non-formal di pesantren memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter, kedisiplinan, dan keterampilan santri. Salah satu elemen penting dalam pelaksanaannya adalah peran wali kamar, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengawas, tetapi juga sebagai pembimbing, pendidik, dan teladan bagi santri dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran wali kamar dalam pendidikan non-formal, pelaksanaannya di Pondok Pesantren Modern Al-Hasyimiyah Kota Tebing Tinggi, serta tantangan yang dihadapi dalam menjalankan tugas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kamar memiliki peran signifikan dalam pembinaan spiritual, sosial, dan akademik santri melalui kegiatan non-formal seperti kajian fiqh, tafsir Al-Qur’an, penguatan aqidah, mentoring, serta pembiasaan disiplin harian. Kehadiran wali kamar di kamar santri juga memperkuat kedekatan emosional antara pembina dan santri sehingga pembinaan dapat berjalan lebih efektif. Namun, tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan fasilitas, keberagaman karakter santri, serta pengaruh teknologi digital yang perlu diarahkan secara bijak. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa wali kamar merupakan figur kunci dalam mengoptimalkan pendidikan non-formal di pesantren, sehingga peran mereka perlu terus diperkuat melalui peningkatan kompetensi, dukungan kelembagaan, dan pemanfaatan teknologi secara positif.
Pengaruh Perundungan Dunia Maya Terhadap Pendidikan Akhlak Generasi Z Di Madrasah Aliyah Swasta Hidayah Kecamatan Bandar Khalipah Kabupaten Serdang Bedagai Yusman, Yusman; Pratiwi, Indah Dina; Nurhayati, Dinda Siti
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk perundungan dunia maya (cyberbullying) yang dialami oleh peserta didik generasi Z, kondisi pendidikan akhlak mereka, serta pengaruh perundungan dunia maya terhadap pendidikan akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Hidayah Kecamatan Bandar Khalipah Kabupaten Serdang Bedagai. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh maraknya penggunaan media sosial di kalangan remaja yang berpotensi menimbulkan perilaku menyimpang secara daring yang dapat memengaruhi pembentukan akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI yang berjumlah 58 orang, dan dijadikan sebagai sampel penelitian secara total (sampling jenuh). Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji regresi linear sederhana, uji t, uji determinasi (R²), serta uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk perundungan dunia maya yang dialami peserta didik meliputi penghinaan verbal, penyebaran konten pribadi, pengucilan dalam grup digital, dan pemalsuan identitas, (2) kondisi pendidikan akhlak peserta didik berada dalam kategori baik, namun masih ditemukan ketidaksesuaian antara nilai moral yang dipahami dengan perilaku di media sosial, (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara perundungan dunia maya terhadap pendidikan akhlak, dengan nilai signifikansi 0,001 dan koefisien determinasi R² sebesar 0,331, yang berarti 33,1% pendidikan akhlak dipengaruhi oleh cyberbullying, sementara 66,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi antara pembinaan akhlak dan literasi digital dalam pendidikan, guna mengantisipasi dampak negatif perkembangan teknologi terhadap karakter generasi muda.
Analisis Pendidikan Akhlak Dalam Pandangan Ibnu Miskawaih Kubro, Khuzaimatun; Rambe, Masrina; Novianti, Winda
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian ini termasuk jenis penelitian pustaka (library research), yakni penelitian yang obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya. Penelitian ini menggunakan pedekatan fenomenologi dengan sumber data yang digunakan dalam penulisan ini adalah fenomena atau kejadian yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari yang menitik beratkan tentang Analisis Pendidikan Akhlak dalam Pandangan Ibnu Miskawaih. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan oleh peneliti, adapun kesimpulan dalam penelitian ini, yakni Ibnu Maskawaih menawarkan konsep akhlaknya dengan mendasarkan pada doktrin jalan tengah (al-wasath). beliau cenderung berpendapat bahwa keutamaan akhlak secara umum diartikan sebagai posisi tengah antara ekstrem kelebihan dan ekstrem kekurangan masing-masing jiwa manusia. Ada tiga hal penting atau pokok yang dapat dipahami sebagai materi pendidikan akhlaknya, yaitu: hal-hal yang wajib bagi kebutuhan tubuh manusia, hal-hal yang wajib bagi jiwa dan hal-hal yang wajib bagi hubungannya dengan sesama manusia. Ibnu Miskawaih menyebutkan tiga hal yang dapat dijadikan sebagai materi pendidikan akhlak, yaitu Pertama, pendidikan yang wajib bagi kebutuhan jiwa (berakhlak kepada Allah). Kedua, pendidikan yang wajib bagi kebutuhan tubuh (berakhlak kepada diri sendiri). Ketiga, pendidikan yang wajib terkait dengan hubungan manusia dengan sesamanya (sosial).
Strategi Guru Bahasa Arab Dalam Peningkatan Penguasaan Bahasa Arab Di MAS Imam Muslim Nizar, M. Alang Khairun; Muliatno, Muliatno; Fauzi, Muhammad Afrizal
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi Guru Bahasa Arab dalam Peningkatan Penguasaan Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Swasta Imam Muslim Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai). Jurusan Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Tebing Tinggi Deli. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Guru Bahasa Arab dalam meningkatkan penguasaan bahasa Arab di Madrasah Aliyah Swasta Imam Muslim Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai. Fokus penelitian mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh Guru Bahasa Arab dalam meningkatkan penguasaan Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, dua orang Guru Bahasa Arab, dan tiga peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan gaya belajar, minat, kesiapan siswa melalui penyusunan RPP yang berorientasi pada diferensiasi konten, proses; (2) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan berbagai strategi dan metode yang disesuaikan agar siswa memahami pelajaran; (3) Evaluasi dilakukan secara tulisan maupun praktik.

Page 24 of 28 | Total Record : 280

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education