cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asy'ari
Contact Email
m.asyari@litpam.com
Phone
+6285338219596
Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com
Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Authentic Research
Published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 28283724     DOI : 10.36312/jar
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other
Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year (bianually) in January and July. This journal has OAI address: https://journal-center.litpam.com/index.php/jar/oai
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 181 Documents
 10   11   12   13   14 
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema “Gaya Hidup Bereklanjutan” Melalui Program Kebun Mini Siswa Kelas V MIS N2 02 Pancor Munawwarah, Nurul Masyatun; Rodiyah, Hadiatul; Mahmudah, Tijaratul; Aulia, Ajohratul; Muharomi, Nuraily; Mahani, Sumaiyah; Rahmawati, Siti
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/1s638c46

Abstract

Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Siswa Kelas V MIS NW 02 Pancor, 2025Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan lebih lanjut tentang projek penguatan profil pelajar pancasila yang diimplementasikan melalui program kebun mini di MIS NW 02 Pancor dalam rangka menguatkan karakter peserta didik yang mengarah pada kurikulum merdeka dengan melibatkan elemen beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, gotong royong, dan kreatif melalui pembelajaran berbasis lingkungan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi projek P5 melalui program kebun mini. Penelitian ini dilaksanakan di MIS NW 02 Pancor pada tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V yang berjumlah 14 orang siswa. Sumber data dari penelitian ini didapatkan dari kepala madrasah, guru kelas, dan siswa kelas V di MIS NW 02 Pancor. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang peneliti gunakan berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dalam Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema "Kebun Mini di Sekolah" melalui program kebun mini di MIS NW 02 Pancor menunjukkan bahwa dalam penerapan projek P5 terdapat tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi.
Integrasi Edpuzzle dalam Pembelajaran Digital: Analisis Perkembangan Riset dan Praktiknya di Sekolah: Integrating Edpuzzle in Digital Learning: An Analysis of Research Developments and School Based Practices Istiqomah, Dewi Nurul; Riyanda, Afif Rahman; Khoerunnisa, Indah; Firdian, Fadil
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/fa7vww30

Abstract

Penelitian ini memetakan perkembangan riset Edpuzzle dalam pembelajaran digital melalui analisis bibliometrik terhadap publikasi tahun 2019–2025 dengan pendekatan kuantitatif berbasis visualisasi tren, kata kunci, dan kolaborasi ilmiah. Hasil menunjukkan peningkatan publikasi yang konsisten, termasuk lonjakan pada masa pandemi dan stabilitas setelahnya sebagai tanda pergeseran dari eksplorasi menuju evaluasi pedagogis yang lebih mendalam. Analisis kata kunci menempatkan Edpuzzle sebagai pusat inovasi video interaktif dengan tema dominan seperti hasil belajar, motivasi, flipped classroom, dan pembelajaran aktif, disertai perubahan fokus dari isu motivasional menuju dampak pedagogis. Pemetaan kolaborasi mengungkap kontribusi global lintas negara dan disiplin, sementara sitasi tinggi pada konteks pendidikan jasmani menegaskan fleksibilitas Edpuzzle dalam pembelajaran teori maupun praktik. Secara keseluruhan, studi ini memperkuat posisi Edpuzzle sebagai teknologi kunci dalam ekosistem pembelajaran digital. Kata kunci: Edpuzzle, Blended Learning, Flipped Classroom
Politik Islam: Konsep, Prinsip, dan Relevansinya dalam Negara Modern Nawir, Muhammad; Sandi, Nur; Zulhamdi; Sultan
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/1ccdc673

Abstract

Latar belakang ini beranjak dari pandangan Islam sebagai agama yang menyeluruh (kaffah), yang tidak hanya mengatur ibadah ritual tetapi juga tata kehidupan sosial-politik. Politik Islam (siyasah syar'iyyah) dipandang sebagai instrumen untuk mewujudkan keadilan dan kemaslahatan umat. Tujuan penulisan ini adalah untuk menguraikan konsep dasar, prinsip-prinsip, serta relevansi politik Islam dalam konteks negara modern, khususnya Indonesia. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan mengkaji sumber-sumber primer dan sekunder seperti Al-Qur'an, literatur klasik, dan pemikiran tokoh kontemporer. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa politik Islam berlandaskan pada prinsip-prinsip fundamental seperti keadilan (al-'Adl), musyawarah (asy-Syura), amanah, dan kemaslahatan (Maslahah). Prinsip-prinsip ini bersifat universal dan aplikatif, sehingga dapat diintegrasikan ke dalam sistem pemerintahan modern untuk mewujudkan pemerintahan yang bersih, adil, dan partisipatif. Kesimpulannya, Islam dan politik merupakan dua entitas yang tidak terpisahkan, di mana nilai-nilai Islam memberikan fondasi etika yang kuat bagi kehidupan bernegara. Implikasinya, dalam konteks Indonesia yang bukan negara agama, penerapan politik Islam tidak harus dalam bentuk formal negara Islam, melainkan dapat diwujudkan melalui penguatan nilai-nilai moral, keadilan, dan kesejahteraan dalam kerangka sistem demokrasi Pancasila.
Islam dan Muamalah: Memahami Hakikat, Prinsip, dan Ruang Lingkupnya dalam Kehidupan Sosial-Ekonomi Nawir, Muhammad; S, Syamsul; Saripuddin; Abdullah, Jufri; Nur, Muh.
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/n63vge49

Abstract

Sebagai agama yang sempurna, Islam tidak hanya mengaturhubungan manusia dengan Tuhannya (hablum minallah), tetapijuga hubungan antar manusia (hablum minannas), yang dikenaldengan istilah muamalah. Pemahaman yang komprehensif tentangmuamalah sangat penting agar umat Islam dapat menjalanikehidupan sosial-ekonomi yang selaras dengan prinsip-prinsipsyariat. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengkaji secaramendalam hakikat, prinsip-prinsip dasar, dan ruang lingkupmuamalah dalam Islam. Metode yang digunakan adalah studikepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis. Teknik Pengumpulan Data dilakukan dengan menelaahsumber-sumber primer seperti Al-Qur'an dan Hadis, serta sumbersekunder berupa buku, jurnal, dan pedoman Al-Islam Kemuhammadiyahan. Teknik Analisis Data yang diterapkanadalah analisis isi (content analysis) untuk menyaring dan mensintesis informasi yang relevan. Hasil kajian menunjukkanbahwa hakikat muamalah adalah segala aturan Allah yang mengatur interaksi manusia dalam urusan duniawi, yang terbagimenjadi pengertian luas (seluruh hukum pergaulan sosial) dan sempit (akad-akad pertukaran manfaat). Ruang lingkupnya sangat luas, mencakup aspek adabiyah (tata cara) dan madiyah (objek), serta meliputi hukum keluarga, perdata, pidana, hinggakenegaraan. Prinsip utamanya berlandaskan pada kebolehan (al-ibahah ashliyyah), kemaslahatan, keseimbangan (tawazun), dan keadilan, dengan larangan khusus terhadap riba, gharar, dan objekharam. Pembahasan menggarisbawahi bahwa penerapanmuamalah harus dilandasi oleh akhlak mulia seperti kejujuran, amanah, dan kerelaan, yang pada akhirnya bertujuan untukmewujudkan kehidupan masyarakat yang harmonis dan sejahtera. Kesimpulan dari makalah ini menegaskan bahwamuamalah merupakan pilar integral dalam Islam yang memberikan kerangka etis dan legal bagi seluruh aktivitas sosial-ekonomi umat, sehingga pemahaman dan pengamalannya yang benar merupakan sebuah keniscayaan.
Pengembangan Media Pembelajaran Bumkar (Buku Album Kartu Bergambar) untuk Keterampilan Membaca Permulaan Siswa di Kelas I Sdn 19 Ampenan Rakmahtussaadiah, Siti; Muammar; Draditaswari, Silka Yuanti
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/cg6zvd22

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa untuk mendukung kemampuan membaca permulaan di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Buku Album Kartu Bergambar (BUMKAR) serta menguji kelayakan dan kepraktisan dalam pembelajaran membaca permulaan siswa kelas I SDN 19 Ampenan. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang dilaksanakan hingga tahap implementasi. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli media, dua ahli materi, satu guru kelas I, serta 16 siswa berusia 6–7 tahun dengan kemampuan membaca permulaan yang heterogen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta angket validasi dan respons. Analisis data kualitatif dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan skala Likert untuk menentukan tingkat kelayakan dan kepraktisan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh validasi ahli media sebesar 95% dan validasi ahli materi sebesar 97%, keduanya berada pada kategori sangat layak. Uji kepraktisan oleh guru mencapai 94% dan respons siswa mencapai 91,88%, sehingga media dinyatakan sangat praktis. Temuan ini menegaskan bahwa BUMKAR tidak hanya valid dan praktis, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan dalam memfasilitasi kemampuan siswa mengenali huruf, menggabungkan suku kata, serta memahami kata sederhana melalui penyajian visual yang menarik dan mudah dipahami. Dengan demikian, BUMKAR direkomendasikan sebagai media alternatif yang efektif dalam pembelajaran membaca permulaan di kelas I sekolah dasar.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Larasati, Mya Azmi; Ramdani, Agus; Mahrus
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/7jnbtt86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media digital terhadap kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 7 Mataram. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif bersifat eksperimen semu (Quasy eksperimental) dengan desain Nonequivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yaitu teknik pemilihan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian. Siswa kelas XJ ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XK sebagai kelas kontrol karena dianggap memiliki karakteristik yang sebanding, seperti jumlah siswa, kemampuan akademik, dan jadwal pembelajaran yang sama. Jenis materi biologi yang digunakan dalam penelitian yaitu materi tentang keanekaragaman hayati. Teknik analisis data pada penelitian menggunakan uji MANCOVA karena melibatkan dua variabel dependen yang saling terkait, yaitu kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa. Data kemampuan berpikir komputasi dikumpulkan dengan instrumen berupa tes uraian dan data hasil belajar biologi siswa dikumpulkan dengan instrumen berupa tes pilihan ganda. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah melalui tes hasil belajar ranah kognitif dalam bentuk soal pilihan ganda dan soal uraian berpikir komputasi yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, dengan menerapkan metode pre-test dan post-test. Hasil uji hipotesis untuk data kemampuan berpikir komputasi didapatkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, pada temuan statistik  Pillai's Trace sebesar 0.441 dengan nilai F = 18.532 dan signifikansi p = 0.000 < (0,005) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara kelas Eksperimen dan Kontrol secara multivariat.  dan hasil uji hipotesis untuk data hasil belajar biologi siswa didapatkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga dapat dikatakan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media digital berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X di SMA Negeri 7 Mataram.
Identity and Resistance in Mahmoud Darwish's Poem "Bitaqah Hawiyyah": A Roland Barthes Semiotic Analysis Nurdiana, Putri; Chotimah, Dien Nur
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/5rajx453

Abstract

This study aims to reveal the meanings of identity and resistance in Mahmoud Darwish’s poem Bitaqah Hawiyyah through Roland Barthes’ semiotic approach. This poem represents the collective experience of the Palestinian nation that has lost its land and freedom, yet continues to maintain its existence through language and symbols. Using Barthes’ semiotic theory, the analysis focuses on three levels of meaning: denotative, connotative, and mythological, to trace how signs in the poem construct the ideology of resistance. The research findings show that every element in the poem—from the command “Record! I am an Arab,” mentions of family, land, to stones—has a symbolic function that affirms Palestinian Arab identity and rejects colonial domination. Darwish successfully transforms oppressive administrative language into a tool for self-affirmation and collective awakening. At the mythological level, this poem creates a myth of steadfastness and existential continuity, where identity is not merely a social status but a form of cultural and spiritual resistance. Thus, Bitaqah Hawiyyah becomes a manifestation that language can function as a field of struggle and affirmation of Palestinian national identity.  
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Pada Materi Bhinneka Tunggal Ika Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Di Kelas II Sdn 1 Batunyala Kec.  Praya Tengah Kab. Lombok Tengah Febriani, Lisma; Helmi; syudirman
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/skeevc34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaranSmart Box pada materi Bhinneka Tunggal Ika guna meningkatkanpemahaman peserta didik kelas II SDN I Batunyala. Pengembangan media ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media pembelajaran cendrung monoton dan kurang menarik. Smart Box dirancang sebagai media konkret, intraktif, dan menyenangkan yang berisi gambar lambing pancasila, kantong prilaku pancasila, kartu pahlawan, serta permainan edukatif untuk membantu siswa memahami konsep persatuan dalam keberagaman melalui pengelaman belajar langsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah (Researcah and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Proses pengembangan melalui validasi ahli media dan ahli materi untuk mengujikelayakan Smart Box sebagai media pembelajaran. Subjek uji coba terdiri dari 14 peserta didik kelas II SDN I Batunyala. Instumen penelitian meliputi angket validasi, serta dokumentasi. Uji coba dilakukan dalam skala kecil untuk melihat kepraktisan, kemenarikan, serta efektivitas media dalam pembelajaran. Hasil Penelitian menunjukan bahwa media Smart Box sangat layak digunakan, dengan hasil validasi ahli media sebesar 95% dan validasi ahli materi sebesar 80%. Respon siswa terhadap penggunaan Smart Box juga sangat baik dengan rata-rata persentase 84%, yang menandakan bahwa penggunaan media ini mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi Bhinneka Tunggal Ika. Guru yang memberikan penilaian dangat baik dengan skor 85%, menandakan media mudah digunakan dan mampu menjelaskan materi dengan mudah.
Preservice Science Teachers as Mediators of Indigenous Artisanal Knowledge: A Community-Based Ethnoscience Project in Central Lombok Bayani, Faizul; Hulyadi, Hulyadi; Pomeistia, Meilynda; Sudirman, Sudirman; Rahman, Rahman; Hidayah, Thauhidayatul; Hardianti, Dina; Safitri, Temi Ainul; Gargazi, Gargazi
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/f6svsq19

Abstract

This qualitative single-case ethnoscience study explored how preservice science teachers reconstructed indigenous knowledge from local artisanal practices into potential school science learning resources. Conducted in an Ethnoscience course in the Science Education Study Program at Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu, Central Lombok, the project adopted an ethnoscience-oriented project-based practicum (EthnoPjBL) in which one intact class collaborated with artisans involved in knife forging, clay brick and roof-tile production, herbal medicine and jamu kunyit asam preparation, palm-sugar and sweet tuak processing, and plastic and bamboo weaving. Data from participant observation, field notes, interviews, structured analysis tables, student scientific report drafts, concept maps, reflective worksheets, and course documents were analysed through thematic coding, constant comparison, and concept map interpretation. The findings show that preservice teachers identified dense clusters of phenomena, for example heat transfer, phase change, mixtures, plant physiology, microbial processes, and structural mechanics, mapped these onto canonical concepts and junior and senior secondary curriculum topics, and produced curriculum-linked representations that support contextualised and integrated science learning while developing epistemological awareness, ethical sensitivity, and capacity to pedagogically mobilise indigenous knowledge.
Pelaksanaan Tradisi Ntumbu sebagai Penguatan Karakter Cinta Damai pada Masyarakat Suku Mbojo di Desa Ntori Akbar, Risda Abad; Yuliatin; Kurniawansyah, Edy
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/j9v6wc37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pelaksanaan tradisi Ntumbu sebagai penguatan karakter cinta damai pada masyarakat suku Mbojo di Desa Ntori Kecamatan Wawo Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tiga cara yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bagaimana pelaksanaan tradisi Ntumbu sebagai penguatan karakter cinta damai terdiri dari 3 tahapan, yaitu: 1) tahap persiapan (musyawarah bersama masyarakat, pemain, guru tradisi Ntumbu dan tokoh adat, pemberitahuan informasi hasil musyawarah kepada warga, gotong royong dalam mempersiapkan keperluan tradisi dan ritual pelaksanaan tradisi Ntumbu.), 2) tahap inti (pemain, guru tradisi Ntumbu, tokoh adat dan penabuh dalam tradisi Ntumbu), 3) tahap penutup (berjabat tangan sebagai simbol perdamaian dan persaudaraan serta kumpul bersama sebagai bahan refleksi dan evaluasi). Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan tradisi Ntumbu terdiri dari faktor internal (pemain, guru tradisi Ntumbu dan tokoh adat), serta faktor eksternal (dukungan dari pemerintah desa dan lingkungan sosial yang mendukung).

Page 12 of 19 | Total Record : 181

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): December Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): July Vol. 3 No. 1 (2024): January Vol. 2 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 1 (2023): January Vol. 1 No. 2 (2022): July Vol. 1 No. 1 (2022): January