Jurnal Solusi Masyarakat Dikara
Jurnal Solusi Masyarakat Dikara ISSN 2828-3481 (Online) merupakan jurnal pengabdian dosen untuk mempublikasikan hasil tridharma perguruan tinggi berupa artikel pengabdian. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara terbit 3 kali setahun, setiap April, Agustus dan Desember. Naskah yang disubmit harus ditulis dengan format template dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, setiap naskah yang masuk harus bebas plagiasi dan merupakan karya sendiri yang belum diterbitkan di jurnal manapun. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara menerima naskah dalam bidang multidisiplin mencakup ilmu sosial, sains, teknik, ekonomi, dan humaniora. Naskah yang disubmit harus menggunakan format template jurnal dan memenuhi kaidah Author Guidelines.
Articles
11 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4, No 1 (2024): April 2024"
:
11 Documents
clear
<![CDATA[Pendampingan Guru SMP IT Ummul Qura Panton Labu Aceh Utara dalam Pengembangan Tes Numerasi Berbasis HOTS Berbantuan Kahoot ]]>
<![CDATA[R, Rohantizani]]>;
<![CDATA[Nuraina, Nuraina]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12533183
<![CDATA[Tujuan kegiatan ini untuk memberikan pendampingan pada guru SMP IT Panton Labu dalam mengembangkan tes numerasi berbasis HOTS berbantuan Kahoot. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode pendampingan, demontrasi dan ceramah. Metode pendampingan dan demontrasi digunakan untuk memberikan kesempatan berlatih kepada peserta dalam mengembangkan instrument tes numerasi berbasis HOTS berbantuan Kahoot, sedangkan metode ceramah untuk menyampaikan konsep numerasi berbasis HOTS. Kegiatan pengabdian secara keseluruhan bernilai baik, dapat dilihat dari keberhasilan target jumlah peserta workshop dinilai baik (80%), ketercapaian tujuan workshop dapat dinilai baik (75%), ketercapaian target materi yang telah direncanakan dinilai baik (80%), serta kemampuan peserta dalam penguasaan materi dinilai baik (80%).]]>
<![CDATA[Sosialisasi Optimal Pengaturan Konsumsi Listrik Menggunakan Smarthome Sistem di Balai Desa Paloh Lada ]]>
<![CDATA[Meliala, Selamat]]>;
<![CDATA[Rosdiana, Rosdiana]]>;
<![CDATA[Amani, Yasir]]>;
<![CDATA[Asran, Asran]]>;
<![CDATA[Zulmiardi, Zulmiardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.13070122
<![CDATA[Pemakaian energi listrik pada rumaha tangga sangat boros dikarenakan pemakaian yang tidak terkontrol secara otomatis yang tidak sesuai dengan kebutuhan sehingga sangat mahal pembayaran rekening listrik sehari. Oleh karena diperlukan teknologi rumah pintar atau smarthome pada pengaturan energi listrik pada tangga. Dengan menggunakan sensor LDR dan DHT 22 serta sensor tegangan dan arus maka dengan diaplikasi ke mikrokontroller Arduino mega 2650 sehingga pemakaian listrik pada desa Paloh Lada dapat diterapakan. Dengan hasil sosialisasi optimalisasi pemakaian listrik pada mayarakat sangat berantusias mengikuti dan sangat paham luar biasa terhadap penggunaan salah satu teknologi smarthome dengan di tandai nilai kuisioner yang tinggi yaitu excelent dengan skor 133.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penerapan Gamifikasi dalam Pembelajaran Matematika untuk Mahasiswa Calon Guru SMK ]]>
<![CDATA[Mursalin, M]]>;
<![CDATA[Fonna, Mutia]]>;
<![CDATA[Elisyah, Nur]]>;
<![CDATA[Ali, Muhammad]]>;
<![CDATA[Armita, Desi]]>;
<![CDATA[Mursyidah, M]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12344885
<![CDATA[Pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sering menghadapi berbagai tantangan, termasuk kurangnya kompetensi pedagogis guru, metode pengajaran yang konvensional, media ajar yang kurang inovatif, dan kompleksitas materi yang tinggi. Kondisi ini sering membuat siswa merasa bosan dan kesulitan memahami konsep-konsep matematika. Untuk mengatasi masalah ini, penerapan gamifikasi dalam pembelajaran matematika dipandang sebagai solusi yang efektif. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada mahasiswa calon guru SMK mengenai penerapan gamifikasi dalam pembelajaran matematika. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dan kompetensi calon guru dalam menciptakan metode pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, dan efektif. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan partisipasi belajar siswa, serta pemahaman yang lebih baik terhadap konsep-konsep matematika. Dampaknya, calon guru SMK mampu mengimplementasikan gamifikasi dalam pembelajaran matematika, yang pada gilirannya diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan matematika di SMK.]]>
<![CDATA[Implementasi Budidaya Sayuran Organik Untuk Perbaikan Gisi Keluarga di Gampong Keutapang Kecamatan Syamtalira Aron Kabupaten Aceh Utara ]]>
<![CDATA[Riani, Riani]]>;
<![CDATA[Martina, Martina]]>;
<![CDATA[Zuriani, Zuriani]]>;
<![CDATA[Barmawi, Barmawi]]>;
<![CDATA[Adhiana, Adhiana]]>;
<![CDATA[Fridayanti, Nelly]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12533000
<![CDATA[Stunting merupakan kegagalan seorang anak untuk tumbuh dan berkembang secara optimal disebabkan dampak dari kekurangan gizi secara kumulatif dan terus menerus. Gampong Keutapang adalah gampong ini berada pada wilayah rawan gizi antara gampong lokus stunting harus segera dicegah supaya tidak mengalami kekurangan gizi. Lahan pekarangan memiliki peran sangat kompleks jika dimanfaatkan secara optimal yaitu selain meningkatakan produksi juga sebagai keindahan penataan budidaya sayuran. Inovasi budidaya sayuran organik di perkarangan merupakan salah satu solusi yang mencukupi kebutuhan gizi keluarga. Kegiatan budidaya sayuran organik bertujuan mensosialisasikan dan pelatihan budidaya sayuran untuk memperbaiki gizi keluarga. Metode yang dilaksanakan terbagi tiga tahapan yaitu memperkenalkan inovasi budidaya sayuran organik, sosialisasi konsumsi sayuran organik, dan menyediakan sarana produksi serta melaksanakan pelatihan pembuatan pupuk cair organik. Tujuan kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan inovasi budidaya sayuran organic, keunggulan sayuran organic, dan penyediaan sarana produksi dalam budidaya sayuran organik. Metode pelaksanaan yaitu memperkenalkan inovasi budidaya sayuran organik, sosialisasi keunggulan pemanfaatan pekarangan, dan menyediakan sarana produksi serta melaksanakan pelatihan budidaya sayuran organik. Hasil yang dirasakan adalah terjadi perubahan tambahan pengetahuan dan pengalaman peserta pengabdian tentang inovasi pertanian sebagai suatu solusi mengatasi keterbatasan lahan dengan cara budidaya sayuran organik. Pemanfaatan lahan perkarangan bisa memenuhi kebutuhan konsumsi pangan sehari – hari yang bebas dari bahan kimia sehingga dapat memenuhi kebutuhan gizi keluarga.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Ekonomi Kreatif di Desa Batuphat Barat ]]>
<![CDATA[Saharuddin, Saharuddin]]>;
<![CDATA[Rahmaniar, Rahmaniar]]>;
<![CDATA[Zulkarnaen, Teuku]]>;
<![CDATA[Khairina, Khairina]]>;
<![CDATA[Iskandar, Hadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.13071230
<![CDATA[Ekonomi kreatif merupakan ide atau gagasan yang diharapkan dapat menambah nilai ekonomi. Selain itu, ekonomi kreatif juga dianggap sebagai solusi alternatif untuk mengatasi masalah ekonomi. Generasi muda memiliki potensi besar dalam memajukan dan meningkatkan perekonomian Indonesia. Oleh karena itu, penting untuk menyosialisasikan konsep ekonomi kreatif kepada masyarakat, terutama di Desa Batuphat Barat, agar mereka memiliki motivasi tinggi untuk terlibat dalam ekonomi kreatif. Sosialisasi adalah proses yang membantu masyarakat belajar dan beradaptasi dengan cara hidup serta pola pikir yang sesuai, sehingga mereka memperoleh pemahaman tentang norma-norma sosial yang berlaku di masyarakat. Tujuan sosialisasi ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan pengembangan keterampilan dalam bidang ekonomi kreatif. Kegiatan pengabdian ini berlangsung selama tiga bulan dengan tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Setelah dilaksanakan sosialisasi dengan tema "Peran Generasi Muda dalam Ekonomi Kreatif", mitra pemuda-pemudi mampu meningkatkan pemahaman dan mengembangkan kemampuan di bidang ekonomi kreatif di tengah masyarakat. Mereka juga berhasil meningkatkan pemahaman dan pengembangan kemampuan mengenai peran generasi muda dalam ekonomi kreatif.]]>
<![CDATA[Pelatihan Canva sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Bagi Guru SMA dalam Implementasi Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Mursalin, M]]>;
<![CDATA[Ali, Muhammad]]>;
<![CDATA[Armita, Desi]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12337816
<![CDATA[Di era digital saat ini, kemampuan untuk memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi kebutuhan yang mendesak bagi para pendidik. Guru SMA perlu dibekali dengan keterampilan digital yang relevan, salah satunya adalah kemampuan menggunakan alat desain grafis seperti Canva. Pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru SMA, sehingga mereka dapat menciptakan media pembelajaran yang menarik dan efektif. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini melibatkan serangkaian sesi pelatihan yang mencakup pengenalan dasar Canva, teknik-teknik desain grafis, serta aplikasi praktis dalam konteks pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pendekatan praktis dengan hands-on training, dimana peserta langsung mempraktikkan materi yang diberikan dengan bimbingan dari instruktur yang berpengalaman. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan desain grafis peserta. Guru mampu menghasilkan berbagai media pembelajaran yang kreatif dan inovatif, yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di kelas. Selain itu, pelatihan ini juga memberikan dampak positif terhadap kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi digital dalam pengajaran. Evaluasi pasca-pelatihan melalui kuesioner dan observasi menunjukkan bahwa 90% peserta merasa lebih siap dan percaya diri dalam memanfaatkan Canva untuk keperluan pendidikan. Secara keseluruhan, pelatihan Canva ini berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan kompetensi digital guru SMA, sekaligus memberikan kontribusi positif terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah menengah atas (SMA).]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pengembangan Akademik Berbasis Kemitraan Industri dan Riset di Politeknik Penerbangan Medan ]]>
<![CDATA[Hasibuan, Arnawan]]>;
<![CDATA[Siregar, Widyana Verawaty]]>;
<![CDATA[Sukarwoto, Sukarwoto]]>;
<![CDATA[Cahyadi, Catra Indra]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12532888
<![CDATA[Kerjasama antara institusi pendidikan dan industri adalah penghubung antara dunia akademis dan dunia kerja praktis. Melalui kemitraan ini, perguruan tinggi dapat menyesuaikan kurikulum mereka dengan kebutuhan terkini di industri. Ini memastikan bahwa lulusan memiliki keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan persyaratan pasar kerja saat ini, memungkinkan mereka untuk berkontribusi dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja. pengembangan akademik melalui kemitraan industri dan riset merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan terutama bagi pergutruan tinggi. Sehingga dari pihak perguruan tinggi harus memfasilitasi hal-hal yang berkaitan dalam pelaksanaan program ini. Dengan adanya Sosialisasi Pengembangan Akademik Berbasis Kemitraan Industri dan Riset yang dilakukan oleh Politeknik Penerbangan Medan diharapkan menjadi sebuah langkah yang baik dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Pelaksanaan kegiatan sosialisasi tentang Sosialisasi Pengembangan Akademik Berbasis Kemitraan Industri dan Riset di Politeknik Penerbangan Medan. Metode yang dilakukan dalam pelaksanaan sosialisasi adalah metode FGD (Focus Group Discussion) yang berfokus pada inisialisasi dan penggalian informasi dalam penyusunan rencana strategis tahun 2025-2029. Kegiatan Pengabdian “Sosialisasi Pengembangan Akademik Berbasis Kemitraan Industri dan Riset” ini, maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman peserta terkait materi yang disampaikan semakin bertambah. Hal ini dibuktikan dari tingkat pemahaman peserta yang awalnya hanya ada 50,6 menjadi 89,4. Sehingga pengabdian yang dilaksakan ini memiliki dampak dan andil dalam pengembangan sistem pendidikan di Indonesia terutama pada perguruan tinggi yang berbaris kemitraan industri.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Literasi Keuangan untuk SMKN 2 Kota Lhokseumawe ]]>
<![CDATA[Wahyuddin, Wahyuddin]]>;
<![CDATA[Azhar, Azhar]]>;
<![CDATA[Yusniar, Yusniar]]>;
<![CDATA[Razif, Razif]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.13071706
<![CDATA[Pada umumnya baik SMA ataupun SMK merupakan sekolah lanjutan yang penting memahami tentang literasi keuangan. Literasi keuangan adalah kemampuan seseorang untuk memahami dan mengelola berbagai aspek keuangan, baik dalam kehidupan pribadi maupun profesional. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang betapa pentingnya pengetahuan tentang keuangan. Metode yang digunakan berfokus pada pendekatan interaktif dan praktis. Materi yang disampaikan meliputi berbagai konsep dasar dan praktis yang relevan untuk kehidupan sehari-hari mereka. Salah satu topik utama yang dibahas adalah pengelolaan anggaran, di mana siswa diajarkan cara mengatur pendapatan dan pengeluaran mereka. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah para siswa menunjukkan peningkatan pemahaman yang mencolok. Mereka tidak hanya memahami konsep dasar keuangan, tetapi juga menunjukkan kemampuan untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, banyak siswa yang mulai menerapkan metode budgeting sederhana, dengan membagi pengeluaran mereka ke dalam kategori-kategori yang lebih spesifik dan membedakan antara kebutuhan dan keinginan.]]>
<![CDATA[Penerapan Teknologi Pemanfaatan Limbah Kelapa Muda sebagai Alternatif Bahan Bakar untuk Usaha Pandai Besi di Gampong Pande Kecamatan Tanah Pasir Kabupaten Aceh Utara ]]>
<![CDATA[Setiawan, Adi]]>;
<![CDATA[Daud, Muhammad]]>;
<![CDATA[Anshar, Khairul]]>;
<![CDATA[Nayan, Ahmad]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Rizqon]]>;
<![CDATA[Dirga, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12533258
<![CDATA[Desa Pande Kecamatan Tanah Pasir Kabupaten Aceh Utara merupakan wilayah sentra industri pandai besi yang juga memiliki usaha di sektor pertanian dan perkebunan. Pada sektor pertanian pasca panen diperoleh sejumlah limbah seperti sekam dan jerami padi, kulit pinang, kelapa muda dan lainnya. Limbah ini belum dimanfaatkan secara maksimal bahkan sering dibakar sehingga mengakibatkan pencemaran udara. Sebenarnya sumber biomassa yang melimpah dari limbah pertanian salah satunya tempurung kelapa sangat potensial untuk dijadikan bahan bakar briket. Di sisi lain, usaha pandai besi sangat bahan bakar substitusi dengan harga yang terjangkau untuk meminimalkan penggunaan arang kayu. Selama ini arang kayu yang digunakan bersumber dari tanaman hutan secara illegal sehingga terjadi deforestrasi yang mengancam lingkungan hidup. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk memecahkan persoalan tersebut adalah melalui pengolahan biomassa menjadi bioarang melalui teknologi kiln. Produk bioarang selanjutnya dicetak dengan mesin press briket. Untuk mencapai target tersebut, maka Tim Pengabdian mengajak masyarakat akan pentingnya memanfaatkan limbah tempurung kelapa menjadi bio-briket sebagai pengganti bahan bakar arang kayu dari hutan. Selain itu ditargetkan juga adanya peningkatan pendapatan pandai besi dengan berkurangnya biaya bahan bakar arang. Metode pendekatan yang ditawarkan untuk menyelesaikan persoalan mitra adalah dalam bentuk pelatihan dan pembinaan/ penendampingan pada pembuatan bioarang dan briket, serta aplikasi penggunaan bio-briket untuk pengrajin besi. Penyelesaian masalah mitra meliputi pemecahan masalah pada aspek-aspek tersebut. tahapan kegiatan ini diawali dengan memberikan pengetahuan mitra tentang pengelolaan limbah biomassa, pembuatan bioarang dari limbah biomassa menggunakan teknologi kiln serta pengepresan bioarang menjadi briket menggunakan mesin cetak briket yang mampu menghasilkan 20 briket. Harapan utama dari kegiatan ini adalah meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa Pande dengan memanfaatkan limbah kelapa muda pada menjadi bio-briket dan menjualnya di daerah sekitar secara komersial. Kata Kunci: Limbah kelapa muda, kiln, bioarang, briket.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyusunan, Pengawasan Berjenjang dan Advokasi Qanun di Kecamatan Nisam Kabupaten Aceh Utara ]]>
<![CDATA[Yani, Ahmad]]>;
<![CDATA[Maryam, Maryam]]>;
<![CDATA[Fahmi, Asrul]]>;
<![CDATA[Mauludi, Mauludi]]>;
<![CDATA[Syamsuddin, Syamsuddin]]>;
<![CDATA[Aisyah, Ti]]>
<![CDATA[ Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 4, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.12532755
<![CDATA[Pelatihan penyusunan, pengawasan berjenjang dan advokasi qanun gampong dapat menciptakan pemerintahan yang baik perlu adanya penguatan kelembagaan, berkompeten dalam penyatuan visi dan misi bersama, memiliki satu kepahaman dalam pengawsan berjenjang, mulai dari tingkat gampong di awasi oleh tuha peut, tingkat kecamatan diawasi oleh camat dalam penguatan dibutuhkan komitmen bersama dan pemikiran setara dan diperlukan tingkat pemahaman bersama dalam penyusunan, pengawasan berjenjang dan advokasi qanun gampong di Kecamatan Nisam.]]>
