cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arifah Novia Arifin
Contact Email
arifahnoviaarifin@unm.ac.id
Phone
+6285242617487
Journal Mail Official
abdinegeriku@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Mallengkeri Raya Makassar, Kampus FMIPA UNM Parangtambung Makassar, Lt 7 Gedung Science Square, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Abdi Negeriku
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 29623782     EISSN : 29623014     DOI : https://dx.doi.org/10.35580/jan.v3i1.62516
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Abdi Negeriku diterbitkan oleh Jurusan Biologi FMIPA UNM adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Jurnal Abdi Negeriku meliputi hasil aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
PELATIHAN PEMBUATAN SOAL INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL BAGI GURU BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Muis, Abd; Adnan, Adnan; Karim, Hilda; Jamaluddin, Asham Bin; Aldi, Suhardi
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.77108

Abstract

Keterbatasan penguasaan teknologi digital oleh guru menjadi tantangan dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Biologi. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MGMP Biologi Kabupaten Gowa dalam merancang soal interaktif berbasis digital melalui pelatihan intensif dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan metode *Participatory Action Research (PAR)*, yang melibatkan guru sebagai mitra aktif sejak tahap perencanaan hingga evaluasi. Aplikasi yang digunakan meliputi Quiz Creator dan Hot Potatoes sebagai media utama dalam pengembangan asesmen digital. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 100% peserta menyatakan materi sesuai kebutuhan, 90% menyatakan pelatihan mendorong partisipasi aktif, dan 85% mengalami peningkatan pemahaman terhadap evaluasi digital. Selain itu, guru juga menunjukkan kemampuan membedakan fitur aplikasi serta menyusun soal dengan struktur logis dan menarik. Namun, aspek kreativitas dalam pemanfaatan multimedia masih perlu ditingkatkan. Kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi digital guru dan mendorong penerapan teknologi dalam evaluasi pembelajaran. Pelatihan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkala, disertai pendampingan lanjutan serta kolaborasi dengan MGMP guna memperluas dampak dan keberlanjutan program.
PELATIHAN INOVASI PROYEK SAINS: KREASI HERBARIUM BAGI SISWA SMP Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari; Faisal, Faisal; Arifin, Arifah Novia; Ananda, Oriny Tri; Saleh, Andi Rahmat; Pratiwi, Andi Citra; Aswida, Aswida
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.77904

Abstract

Gowa Regency has abundant natural and cultural resources that hold potential for educational development. However, these resources have not been fully utilized in science learning at the junior high school level, including at SMP Negeri 1 Gowa, due to limited facilities and insufficient teacher training. This community service program aimed to empower students and teachers with relevant science and technology skills through project-based innovation training focused on herbarium creation. Herbarium, as a collection of preserved plants, serves as an effective learning medium to enhance biological concept understanding and foster conservation awareness. The program involved socialization, hands-on herbarium-making training, technology integration, mentoring, program sustainability, and final reflection. Data were collected through observation, tests, and reflection, and were analyzed descriptively. The results indicated that students successfully produced herbarium collections, demonstrating improvements in conceptual understanding, practical skills, and creativity. Teachers also gained experience in designing project-based learning aligned with the Merdeka Curriculum principles, enhancing their instructional competence in science education. Keywords: Training, Science Innovation, Herbarium, Merdeka Curriculum
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 11 MAKASSAR Raihana, Suci; Syamsiah, Syamsiah; Hidayat, Ainul; Safitri, Poppy; Fajmatulfuadi, Fajmatulfuadi; Utami, Septika Kurnia
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.79534

Abstract

Media pembelajaran inovatif menjadi salah satu strategi penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Materi biologi yang melibatkan objek mikroskopis membutuhkan visualisasi yang lebih jelas dan konkret. Kegiatan program kerja pembuatan media BioVision 3D dan poster Human Body Systems ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang konkret, interaktif, serta mudah diakses oleh siswa maupun guru, sekaligus mendukung peningkatan kualitas pembelajaran biologi di SMAN 11 Makassar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini bersifat deskriptif, yang meliputi tahapan persiapan alat dan bahan, perancangan desain media, pembuatan media pembelajaran, dan tahap finishing hingga media siap digunakan dalam pembelajaran. Program ini menghasilkan BioVision 3D dan poster Human Body Systems yang siap dimanfaatkan oleh guru dalam proses pembelajaran biologi di kelas. Hasil kegiatan dideskripsikan berdasarkan pengamatan langsung dan umpan balik informal dari guru serta siswa, yang menunjukkan bahwa media BioVision 3D dan poster Human Body Systems memberikan kemanfaatan nyata melalui visualisasi konsep biologi yang lebih jelas, interaktif, dan menarik, sehingga mendukung pembelajaran yang lebih efektif serta meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa.
PELATIHAN ASISTEN PRAKTIKUM LABORATORIUM BIOLOGI DASAR JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Lodang, Hamka; Palennari, Muhiddin; Amboupe, Dewi Sartika; Takdir, Nur Aisyah; Sa'diyah, Jamilatus
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.78667

Abstract

Pelaksanaan tridarma perguruan tinggi menuntut adanya kegiatan yang mampu memotivasi dan mengarahkan mahasiswa, khususnya dalam aspek pendidikan dan penelitian di laboratorium. Salah satu upaya yang dilakukan adalah program pelatihan asisten praktikum di Laboratorium Biologi Jurusan Biologi FMIPA UNM, yang ditujukan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai asisten praktikum Biologi Dasar. Kegiatan ini bertujuan menguatkan kemampuan teknis, pemahaman keselamatan kerja, serta keterampilan pengelolaan praktikum agar mahasiswa mampu menjalankan peran asistensi secara profesional. Pelatihan diikuti oleh 21 asisten praktikum Biologi Dasar dan dilaksanakan dengan metode berbasis praktik dan simulasi yang dipadukan dengan penyampaian materi teoritis. Metode pelatihan terdiri atas persiapan kegiatan, pemberian materi teoritis, pelatihan praktek laboratorium, simulasi dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi teknis dan soft skills, seperti komunikasi, tanggung jawab, dan etika kerja, yang berdampak positif terhadap kualitas proses pembelajaran di laboratorium. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, terlihat adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menjalankan prosedur praktikum secara mandiri, yang sebelumnya dikuasai oleh sekitar 62% peserta pada tahap pre-test meningkat menjadi 86% pada post-test. Program pelatihan ini berpotensi menjadi strategi berkelanjutan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan di Jurusan Biologi UNM.
PEMBERDAYAAN SISWA SMAN 2 MAKASSAR MELALUI PENDAMPINGAN INNOVATIVE CO-CURRICULAR PROJECT DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK PENGUATAN KETERAMPILAN ABAD 21. Hikmah, Nur; Taiyeb, A. Mushawwir; Hajar, Abdul; Nurhidayah, Nurhidayah
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.81320

Abstract

Program Pengabdian ini bertujuan memberdayakan siswa SMAN 2 Makassar melalui pendampingan proyek inovatif kokurikuler untuk memperkuat keterampilan abad 21 serta mendukung pelaksanaan asesmen formatif-sumatif. Permasalahan utama yang dihadapi siswa meliputi keterbatasan dalam memulai dan menstrukturkan proyek, kurangnya kemampuan mengidentifikasi masalah berbasis data, rendahnya konsistensi kolaborasi tim, serta belum optimalnya pemanfaatan umpan balik dalam perbaikan produk. Metode pelaksanaan yaitu: (1) pembekalan melalui orientasi kokurikuler, penyepakatan aturan main, pengenalan alur LK, serta asesmen diagnostik awal untuk memetakan kesiapan peserta; (2) pendampingan praktik melalui pengerjaan LK 1–17 menerapkan pembelajaran mendalam (deep learning) secara bertahap disertai coaching dan asesmen formatif pada setiap LK sebagai dasar pemberian umpan balik; dan (3) monitoring, evaluasi, dan publikasi melalui penilaian sumatif akhir, refleksi individu/ kelompok, pameran/ pitching proyek, serta penyusunan rencana tindak lanjut program. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan kemandirian siswa dalam merancang solusi, kualitas kolaborasi, dan kemampuan komunikasi melalui presentasi proyek, yang tercermin dari capaian formatif LK dan skor sumatif akhir dengan dominasi kategori berkembang sesuai harapan hingga sangat berkembang. Program ini menghasilkan luaran berupa modul LK 1–17 yang siap digunakan sekolah, rubrik penilaian formatif–sumatif, serta produk/prototipe dan materi presentasi siswa sebagai bukti capaian pembelajaran dan keberlanjutan kegiatan kokurikuler.  Kata kunci : Pengabdian Kepada Masyarakat, Program Kokurikuler, Pembelajaran Mendalam, Keterampilan Abad 21, Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, Inovatif, Proyek, Kolaborasi AbstractThis community service program aims to empower students of SMAN 2 Makassar through mentoring in innovative co-curricular projects to strengthen 21st-century skills and to support the implementation of formative–summative assessment. The main problems faced by students include limited ability to initiate and structure projects, insufficient skills in identifying data-driven problems, low consistency in team collaboration, and suboptimal use of feedback to improve their products. The program method: (1) capacity building through co-curricular orientation, agreement on ground rules, introduction to the LK workflow, and an initial diagnostic assessment to map participants’ readiness; (2) hands-on mentoring through completion of LK 1–17 by gradually applying deep learning, accompanied by coaching and formative assessment for each LK as the basis for providing feedback; and (3) monitoring, evaluation, and dissemination through a final summative assessment, individual/group reflection, a project exhibition/pitching session, and the development of a follow-up action plan for the program. The results indicate increased student independence in designing solutions, improved collaboration quality, and stronger communication skills through project presentations, as reflected in formative LK achievement and final summative scores, predominantly within the categories of “developing as expected” to “highly developed.” The program produced outputs in the form of an LK 1–17 module ready for school use, formative–summative assessment rubrics, and student products/prototypes and presentation materials as evidence of learning achievement and the sustainability of co-curricular activities. Keywords : Community Service Program, Co-Curricular Program, Deep learning (Pedagogical Approach), 21st-Century Skills, Formative Assessment, Summative Assessment, Innovative, Project, Collaboration
OPTIMALISASI PEMANFAATAN BAHAN PANGAN FERMENTASI BERBASIS PROBIOTIK DAN PREBIOTIK UNTUK MENJAGA KESEHATAN MULUT DAN GIGI DI PUSKESMAS MADISING NA MARIO KOTA PARE PARE Dwyana, Zaraswati; Asmawati, Asmawati; Haedar, Nur; Widyastuti, Helmy
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.77539

Abstract

Edukasi tentang kesehatan gigi dan mulut masih perlu dilakukan terutama berkaitan dengan konsumsi makanan sehat yang dapat menjaga kesehatan gigi dan mulut terutama untuk balita . Penggunaan  probiotik dan prebiotik pada makanan dapat  menjaga kesehatan terutama untuk kesehatan gigi dan mulut. Solusi yang akan dilakukan dalam kegiatan pengabdian pada masyaakat ini adalah  sosialisasi tentang bahan pangan fermentasi yang mengandung probiotik dan prebiotik yang dapat digunakan untuk kesehatan tubuh , mengolah probiotik dan prebiotik menjadi produk fermentasi yang bahan bakunya dengan mudah diperoleh dan dapat dibuat dengan mudah oleh semua kalangan sehingga bisa dikonsumsi sebagai bahan pangan yang membantu meningkatan kesehatan gigi dan mulut serta upaya pencegahan penyakit pada gigi dan mulut. Metode yang dilakukan secara bertahap yang dimulai dengan edukasi tentang pentingnya perawatan gigi dan mulut untuk menambah pengetahuan masyarakat tentang perawatan kesehatan gigi dan mulut. Tahap selanjutnya dilakukan penyuluhan tentang probiotik dan prebiotik, demonstrasi pembuatan  pangan fermentasi. Hasil kegiatan menunjukkan masyarakat memahami perawatan gigi dengan mulut dengan sangat baik, tetapi untuk probiotik dan prebiotik umumnya para kader posyandu yang mengikuti kegiatan pengabdian ini belum memahami dengan baik manfaat probiotik dan prebiotik serta mengenali bahan pangan fermentasi.Selama kegiatan pengabdian para kader posyandu sangat antusias dalam mengikuti selutuh kegiatan pengabdian .
PELATIHAN DESAIN GRAFIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMAN 11 MAKASSAR Rusli, Andi Muh. Kholil Gibran; Syamsiah, Syamsiah; Nisa, Nurul Aulan; Rustan, Nurul Asmi; Talicha, Fischa
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.79190

Abstract

Pelatihan desain grafis digital menggunakan Canva dan Assembler Edu dilaksanakan sebagai upaya pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kreativitas dan literasi digital siswa SMAN 11 Makassar. Kegiatan ini dirancang sebagai respon terhadap kebutuhan siswa dalam menguasai keterampilan visual dan teknologi digital yang semakin penting pada era abad 21. Pelatihan dilakukan melalui pemahaman materi, pemaparan, praktik langsung dalam kelompok kecil, serta sesi diskusi dan tanya jawab. Peserta memperkenalkan berbagai fitur Canva, seperti pengaturan tata letak, pemilihan warna, tipografi, serta penggunaan elemen visual dua dan tiga dimensi. Selain itu, pengenalan Assembler Edu memberikan pengalaman baru bagi peserta untuk mengeksplorasi teknologi Augmented Reality (AR) dan mengintegrasikannya ke dalam karya desain mereka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pemahaman peserta terhadap prinsip dasar desain grafis serta kemampuan praktis dalam menghasilkan karya digital yang kreatif dan menarik. Antusiasme siswa terlihat dari tingginya keterlibatan dalam praktik dan eksplorasi fitur AR. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan budaya literasi digital, kreativitas, dan pemanfaatan teknologi yang relevan di lingkungan sekolah.
OPTIMALISASI KELOMPOK TANI PARANGREA DALAM MEMANFAATKAN LIMBAH KOTORAN WALET MENJADI PAKAN IKAN DI KECAMATAN BAJENG KABUPATEN GOWA Muflihunna, Andi; Syamsu, Andi Mu'nisa; Kurnia, Nani; Palennari, Muhiddin; Suryani, A. Irma
Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v4i2.79982

Abstract

Kegiatan budidaya dengan pemenuhan pakan ikan adalah hal yang perlu diperhatikan secara serius. Menekan biaya pakan yang terus meningkat perlu dicarikan solusinya. Salah satu solusi alternatifnya adalah membuat pakan secara mandiri dengan bahan baku lokal yaitu dengaan memanfaaatkan limbah kotoran walet. Desa Maccini Baji, Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa memiliki potensi pertanian, perternakan, dan perikanan yang sangat bagus. Salah satu usaha peternakan masyarakat  adalah beternak burung walet. Tapi kotoran walet belum dimanfaatkan semaksimal mungkin sehingga menumpuk sebagai limbah di sekitar Desa. Untuk pemanfaatan limbah kotoran walet menjadi pakan ikan dilakukan dengaan metode pembuatan pakan ikan dengan memanfaatkan kotoran burung walet yang dikembangkan melalui beberapa tahap yaitu: pengeringan bahan; pemasakan bahan; penggilingan bahan; pencetakan bahan menjadi butiran pellet dan pendinginan. Adapun mitra pengabdian masyarakat ini adalah Kelompok Tani Parangrea. Dengan adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini  maka terbentuknya keterampilan masyarakat lebih kreatif dan inovatif dalam mengolah limbah kotoran walet yang semula hanya sebagai bahan yang tidak termanfaatkan. Selain itu, terbentuk kemandiran masyarakat dalam meningkatkan pendapatan masyarakat selain menjual sarang burung walet, karena dapat dimanfaatkan sendiri, produk pakan ikan berbahan kotoran walet yang bernutri tinggi serta dapat dipasarkan baik secara offline maupun secara online.  Kata kunci: Desa Maccini Baji, Pakan Ikan, Kotoran Walet AbstractFish farming activities with adequate fish feed are a matter that needs to be taken seriously. Finding a solution to reduce the cost of feed, which continues to increase, is necessary. One alternative solution is to produce feed independently using local raw materials, namely by utilizing swallow droppings. Maccini Baji Village, Bajeng District, Gowa Regency has excellent potential for agriculture, livestock, and fisheries. One of the community's livestock businesses is swallow farming. However, swallow droppings have not been utilized to their full potential, resulting in waste accumulation around the village. To utilize swallow droppings as fish feed, a method of fish feed production was developed through several stages, namely: drying the material; cooking the material; grinding the material; molding the material into pellets; and cooling. The community service partner for this project was the Parangrea Farmer Group. Through this community service activity, the community has developed more creative and innovative skills in processing swallow droppings, which were previously only considered as unused material. In addition, the community has become more independent in increasing their income beyond selling swallow nests, as they can now utilize the high-nutrient swallow droppings themselves to produce fish feed that can be marketed both offline and online. Keywords: Maccini Baji Village, Fish Feed, Swallow Feces 

Page 8 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 1 (2025): Jurnal Abdi Negeriku Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Abdi Negeriku Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Abdi Negeriku