Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.246
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diponegoro Journal of Accounting English Review: Journal of English Education IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Panggung Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Community Service PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education Inovasi Kurikulum Mejuajua Joal : Journal of Applied Linguistics Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) The Explora HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Innovative: Journal Of Social Science Research SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Jurnal Abdimas Maduma Journal of Language Education Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Panggung
Sondang Manik
Faculty Of Language And Arts, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

 1 
An Analyse Of The Language Functions Of Donald Trump’s Victory And Farewell Speeches On Youtube Kartika Enjelina Aritonang; Sondang Manik; Rony Arahta Sembiring
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7294

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis fungsi bahasa yang disapa oleh Donald Trump untuk mengetahui fungsi bahasa yang digunakan dan jenis-jenis fungsi bahasa yang paling banyak ditemukan dalam Pidato Kemenangan dan Perpisahan Donald Trump. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa transkrip pidato Victory and Farewell Donald Trump dengan menggunakan software (YouTube). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada enam fungsi bahasa menurut Roman Jakobson, yaitu Fungsi Referensial, Fungsi Metalingual, Fungsi Fatik, Fungsi Puisi, Fungsi Emosi, dan Fungsi Konatif. Setelah melakukan penelitian ini, penulis menemukan 6 fungsi bahasa dari pidato Kemenangan Donald Trump dan 6 fungsi bahasa dari Pidato Perpisahan Donald Trump di YouTube. dari 6 fungsi bahasa jenis yang paling dominan atau paling dominan dari Victory Speech adalah Fungsi Konatif 40%, fungsi bahasa kedua yang sering muncul adalah Fungsi Emotif sebanyak 38%, ketiga Fungsi Referensial sebanyak 14%, keempat adalah Fungsi Puitis sebanyak 8%, kelima adalah Fungsi Fatis sebanyak 4%, dan keenam Fungsi Metalingual sebanyak 2%. Dan Pidato Perpisahan yang paling dominan adalah Fungsi Emotive 46%, fungsi bahasa kedua Fungsi Konatif sebanyak 26%, ketiga Fungsi Referensial sebanyak 14%, keempat Fungsi Poetic sebanyak 6 % seperlima adalah Fungsi Metalingual 4%, dan Fungsi Fatik keenam sebanyak 4%. Sehingga dalam Pidato Kemenangannya Donald Trump lebih banyak menggunakan Conative Function untuk mengajak masyarakat Amerika untuk bekerjasama dengannya, sedangkan dalam Farewell Speech Donald Trump lebih banyak menggunakan Emotive Function untuk menyampaikan informasi tentang kerja kerasnya selama menjabat sebagai presiden Amerika.
Impoliteness Strategies on Anies Baswedan's Twitter Comments Agnes Shinta Sibarani; Sondang Manik; Rony Arahta Sembiring
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7460

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis komentar tidak sopan dari netizen pada akun twitter Anies Baswedan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui jenis ketidaksopanan yang dominan. Penelitian ini menerapkan teori strategi ketidaksopanan yang dikemukakan oleh Culpeper (1996). Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari 108 komentar netizen yang ditemukan di twitter Anies Baswedan dari November 2021 hingga Januari 2022 yang berisi strategi ketidaksopanan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis-jenis ketidaksantunan strategis yang digunakan oleh Gubernur DKI Jakarta adalah (1) ketidaksantunan langsung, (2) ketidaksantunan positif, (3) ketidaksantunan negatif, (4) kesantunan sarkasme atau pura-pura. Sedangkan (5) Menahan kesantunan tidak ditemukan pada komentar netizen di akun twitter Anies Baswedan. Ketidaksantunan negatif terdapat 40 tweet atau 37.0% yang menjadi tipe paling dominan. Kemudian, peringkat kedua adalah ketidaksopanan positif yang berisi 34 tweet atau 31.4%. Selanjutnya, ketidaksopanan botak pada catatan berisi 18 tweet atau 16.6%. Terakhir adalah sarkasme atau kesopanan pura-pura, hanya ada 16 tweet atau 14.8%. Temuan menunjukkan bahwa netizen cenderung menggunakan ketidaksopanan negatif karena kata-kata yang merendahkan, mengejek, mengejek, meremehkan Anies Baswedan.
Impoliteness On Youtube Comments Towards Yusuf Mansur About Investment Scam Virda Natesya; Sondang Manik; Jubilezer Sihite
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Perbedaan pengucapan Diphthong antara Joe Biden dan Boris Johnson pada Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh tentang ujaran kebencian di depan umum yang umum digunakan oleh masyarakat. Akibatnya muncul persoalan, yakni mengenali jenis-jenis ketidaksopanan, jenis-jenis yang paling umum digunakan, dan bagaimana hal itu dimanifestasikan dalam komentar yang dibuat kepada Yusuf Mansur di siaran YouTube. Penelitian ini menggunakan teori Culpeper dan metodologi kualitatif. Setelah dilakukan investigasi, ditemukan bahwa Kesantunan Negatif paling banyak terjadi dengan data 52 (52%), Kesantunan Serkas/Mock dengan data 17 (17%), dan Ketidaksantunan Positif dengan data 16 (16%). Ketidaksantunan Botak di Rekam (15%) Komentar dalam penelitian ini cenderung memberikan ketidaksantunan Negatif kepada pendengar dan tidak mempertimbangkan dampak yang diterima pendengar karena ketidaksantunan semacam ini merupakan ketidaksantunan negatif.
Improving The Competence Of Writing And Telling Experiences Through An English Recount Text Using The “Think, Write And Practice” Method In Junior High School Students, Class VIII-2 Victory Budi Abadi Simbolon; Friska Grace; Theresia Christine Purba; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17387

Abstract

The objective of this research is to improve the Junior High School students in writing and speaking the English recount texts through the Think, Write and Practice method. This classroom action research with three cycles was conducted to the first semester students at VIII-2 of an academic year 2022/2023 in the Bintang Timur Junior High Scholl. The research subjects included 32 students altogether. Data were collected using observation checklist, test, questionnaire, document, and anecdotal record. The obtained data were analyzed descriptively, based on the performance indicator as ? 78 % achievement in writing and speaking recount texts in English. Results show that “The Think, Write and Practice Method” could improve the students’ recount text writing and speaking competency. The process used paper/notes, stationery, experiences list, google translate apps, u-dictionary apps, what’sapp, dictionary books, an active loudspeaker.The performance indicators in writing and speaking recount texts consisted of: choosing clear idea, developing coherent paragraph, structuring sentence, constructing grammatical sentence, and using appropriate diction for writing, and pronunciation, structure, vocabulary, fluency and understanding/contents in speaking. The students’ mean score in writing recount text improved from 67,78 in pre-cycle to 75,01 in cycle 1; 75.51 improved to 78.52. Because there is still one component gets failed, so, it needs the third cycle. In cycle 2 ; and 78,52 improved to 83,11 in cycle 3. Then, it has a significant improvement as well to their speaking competence. In average, pre-cycle it was 66,23. Then it improved to the first cycle. It was 70,79. Next, it reached to 77,33 to the second cycle, till 83,65 in the third cycle. Keywords: Writing, Speaking, Recount Text, Application Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan siswa SMP dalam menulis dan berbicara teks recount bahasa Inggris melalui metode Think, Write and Practice. Penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus ini dilakukan pada siswa semester 1 kelas VIII-2 tahun ajaran 2022/2023 di SMP Bintang Timur. Subyek penelitian seluruhnya berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan daftar periksa observasi, tes, angket, dokumen, dan catatan anekdot. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif, berdasarkan indikator kinerja sebagai ? 78% pencapaian dalam menulis dan berbicara teks recount dalam bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa “Metode Berpikir, Menulis, dan Berlatih” dapat meningkatkan kompetensi menulis dan berbicara teks recount siswa. Prosesnya menggunakan kertas/catatan, alat tulis, daftar pengalaman, aplikasi google translate, aplikasi kamus, what'sapp, buku kamus, pengeras suara aktif. Indikator kinerja dalam menulis dan berbicara teks recount terdiri dari: memilih ide yang jelas, mengembangkan koheren paragraf, menyusun kalimat, menyusun tata bahasa kalimat, dan menggunakan diksi yang tepat untuk menulis, dan pengucapan, struktur, kosa kata, kelancaran dan pemahaman / isi dalam berbicara. Nilai rata-rata siswa dalam menulis teks recount meningkat dari 67,78 pada pra-siklus menjadi 75,01 pada siklus 1; 75,51 membaik menjadi 78,52. Karena masih ada satu komponen yang gagal, maka diperlukan siklus ketiga. Pada siklus 2 ; dan 78,52 meningkat menjadi 83,11 pada siklus 3. Kemudian, ada peningkatan yang signifikan juga pada kompetensi berbicara mereka. Rata-rata pra siklus adalah 66,23. Kemudian ditingkatkan ke siklus pertama. Itu 70,79. Selanjutnya mencapai 77,33 pada siklus kedua, menjadi 83,65 pada siklus ketiga. Kata Kunci: Menulis, Berbicara, Teks Recount, Aplikasi
Improving The Students’ Speaking Ability In Giving Suggestions And Advice By The Use Of "Whip Around" Strategy In The Second Grade Of SMA Negeri 8 Medan Atalisi Zalukhu; Mey Trisnawati Hulu; Kardelius Giawa; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17638

Abstract

Speaking is the ability to convey information or expressing to convey everything in their mind orally. Therefore, it is important for students to master speaking in their daily life because through speaking students can express their ideas, feelings, opinions, and knowledge. There were some problems faced by the students in speaking in Second grade of SMA Negeri 8 Medan namely: the students lacked vocabularies, and the students are not able to deliver their suggestion and advice. Therefore, to overcome the problems, the researcher conducted this research by using “Whip Around” Strategy in second grade of SMA Negeri 8 Medan. The purpose of the research is to Improving the students’ ability in speaking by using whip around Strategy at the second grade of SMA Negeri 8 Medan. To achieve the purpose, the researcher conducted CAR Method. The result of the data in Cycle I showed the average of students’ value was 60, the maximum score was 78 and the minimum score was 41. While in Cycle II 20 students (100%), the student got the maximum score was 83 and the minimum score was 75. From the result o the research, it can be concluded that “Whip Around” Strategy Improvings the students’ speaking ability in second grade of SMA Negeri 8 Medan. Finally, the researcher suggested all English teacher to use this strategy in teaching speaking skill because “Whip Around” Strategy is effective to Improving the students’ ability in speaking. “Whip Around” Strategy encourages the students’ to express their suggestion and advice orally and engaged the student high motivation during the teaching and learning process. Keywords: Speaking Ability; Suggestion; Advice; Whip Around Strategy. Abstrak Berbicara adalah kemampuan untuk menyampaikan informasi atau mengungkapkan untuk menyampaikan segala sesuatu dalam pikiran mereka secara lisan. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk menguasai berbicara dalam kehidupan sehari-hari karena melalui berbicara siswa dapat mengungkapkan ide, perasaan, pendapat, dan pengetahuannya. Ada beberapa masalah yang dihadapi siswa dalam berbicara di kelas II SMA Negeri 8 Medan yaitu: siswa kekurangan kosa kata, dan siswa tidak mampu menyampaikan saran dan nasihat mereka. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian ini dengan menggunakan Strategi “Whip Around” di kelas II SMA Negeri 8 Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara dengan menggunakan strategi cambuk di kelas dua SMA Negeri 8 Medan. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti melakukan Metode PTK. Hasil data pada Siklus I menunjukkan rata-rata nilai siswa 60, nilai maksimal 78 dan nilai minimal 41. Sedangkan pada Siklus II 20 siswa (100%), siswa mendapat nilai maksimal 83 dan skor minimal adalah 75. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Strategi “Whip Around” meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas dua SMA Negeri 8 Medan. Akhirnya, peneliti menyarankan semua guru bahasa Inggris untuk menggunakan strategi ini dalam mengajar keterampilan berbicara karena Strategi “Whip Around” efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara. Strategi “Whip Around” mendorong siswa untuk mengungkapkan saran dan nasihat mereka secara lisan dan melibatkan motivasi siswa yang tinggi selama proses belajar mengajar. Kata Kunci: Kemampuan Berbicara; Saran; Nasihat; Cambuk Sekitar Strategi.
Analysis Of Strategies Used To Translate Idiomatic Sentences From Indonesian To English Found In Folklore’s Book Of Malin Kundang Eva Febriana Citranita Gulo; Ervina Br Tarigan; Dewi Purnamasari Laia Laia; Sondang Manik; Lastri wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17805

Abstract

This descriptive qualitative study mainly describes the translation idiomatic sentence found in Folklore’s book of Malin Kundang. However, the process of translating is not as simple as switching the meaning of word for word based on the literal context. Idioms are one of the most problematical components of language. Idioms cannot be easily to translate because their meaning is unpredictable. This study is aimed (1) finding out the idiom expressions in Folklore’s book of Malin Kundang, (2) finding out the meaning of the idiom expressions in Folklore’s book of Malin Kundang, and (3) the kinds of strategies which are used in translating the idiomatic expression in Folklore’s book of Malin Kundang. The data were collected by reading the Folklore’s book of Malin Kundang in Indonesian version and listing all the idioms found in the source text and their translation in the target text, displaying each of them into tables.
An Analyisis Of Students’ Difficulties In Listening Comprehension At Class XI Mipa 2 Of Sma Swasta Pembda 1 Gunungsitoli In 2023/2024 Academic Year Suci Wahyuni Marunduri; Suparjo Suparjo; Esraweddi Siregar; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17860

Abstract

One of the key skills in the educational process of learning English is listening comprehension skill. Despite its significance in English learning, most students find it difficult to master when practicing listening comprehension. This research aims to analyze the difficulties that students most frequently encounter with listening comprehension particularly at class XI MIPA 2 SMA Swasta Pembda 1 Gunungsitoli in 2023/2024 academic year. The research approach used in this research was descriptive qualitative. 36 students of class XI MIPA 2 were chosen as samples using the cluster sampling technique. Questionnaires were used to gather the data. All students in the class received the questionnaire from the researcher. The research findings demonstrated that the listening material, the listener, and the physical setting were all related to the difficulties the students faced in comprehending what they were listening
Error Analysis of Students’ Pronunciation in Pronouncing English Vowels And Consonants Niagara Ramses Pandapotan Hutapea; Nurhalimah Lubis; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18042

Abstract

This final project is a study about Error Analysis Of Students’ Pronunciation in Pronouncing English Vowels And Consonants of SMK Swasta Harapan Baru Medan in the Academic Year 2023/2024. (A case Study of the Eleventh Grade of SMK Swasta Harapan Baru Medan in the Academic Year 2023/2024). Most of the students may have problems to pronounce English vowels and consonants, although they get an English subject in their school and they can not master the English pronunciation well. Therefore, the students often make problem. This study was conducted under the consideration that pronouncing English vowels plays an important role. The problems of this study are what kinds of problem the students make in pronouncing English vowels and why these problem happen/occur. The purposes of the study are to find out kinds of problem made by students in pronouncing English vowels and consonants and to find out the factors why these problem happen/occur. The population of this study was the Eleventh grade of SMK Swasta Harapan Baru Medan in the Academic year of 2023/2024. Before the test doing the test, the writer observed the condition of the classroom during the language learning process. The writer wants to know the way how teacher explains the material and what the students are doing during the lesson. The instrument used by the writer in this final tape recorder which were used to record the students’ pronunciation. In analyzing the data, error analysis was used in which there were three steps: transcribing the students’ pronunciation into the phonetic transcriptions, problem in pronouncing English short vowels, problem in pronouncing English long vowels. Finally, the result of the analysis shows that students are considered “Enough” in pronouncing English vowels and consonants.
FINDING GRAMMATICAL ERRORS IN THE DESCRIPTIVE TEXT WRITTEN BY THE EIGHTH GRADERS OF SMP MARKUS MEDAN Marlina Surya Indriani; Ance Rosario Siallagan; Lasmaida Nainggolan; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18210

Abstract

Abstract This research entitled "Finding Grammatical Errors in The Descriptive Text Written by The Eighth Grade of SMP Markus Medan". This research describes about grammatical errors in written descriptive text. For getting the data for this research, the research is taken from the eighth graders of SMP Markus Medan. The methods of research used are qualitative method. Qualitative method is used to answer the problem that is types of grammatical errors in written descriptive text. Based on the problems, it is found ten grammar errors that occur in descriptive text such as to be, auxiliary verb, pronoun, verb, word order, degree of comparison, conjunction, spelling, punctuation, and capitalization.
Co-Authors A Sembiring, Rony Agnes Caroline Baene Agnes Shinta Sibarani Agustina Septua Sapta Sihotang Alvienna Sifa Maulida Nasution Ance Rosario Siallagan Aritonang, Juni Jeffri Aritonang, Melly Stevani Arsen Nahum Pasaribu asaribu, Tiara K Atabong Nee Alemanjoh Maria Nkea Atalisi Zalukhu Atonso Hasibuan Bimbi Izumi Sembiring Bimbi Izumi Sembiring Darman Pangaribuan Dewi Maya Manurung Dewi Purnamasari Laia Laia Dewi Sartika Sitompul Dhuha, Fhadillah Dian P Pasaribu Donna Pasaribu Donna Ria Pasaribu Dorayanti Lumban Gaol Dwike Agustina Siahaan Edi Suprayetno Efendi Barus Elfrida, Rotua Eliana Sitompul Elsha Yohana Sinaga Erika Sinambela Erika Sinambela Ervina Br Tarigan Esraweddi Siregar Ester Alischa M Ester Donna Simanjuntak Eva Febriana Citranita Gulo Farida Hanum Pakpahan Febrika Dwi Lestari Febriwan Harefa Fhadillah Dhuha Freddy Nababan Friska Grace Gea, Pinta Ginting, Dameria Ginting, Desinta Godwill Chenyuei Akwene Guntur Simanjuntak Hasibuan, Wan Syahfina Yahmi Heppy Naibaho Hilman Pardede Hutabarat, Nentriana Hutauruk, Lasma Duma Lestari Immanuel Padang Immanuel Padang Jessica Tryadi Jonris Tampubolon Jubil Ezer Sihite Jubil Ezer Sihite Juni Jeffri Aritonang Junita Batubara, Junita Kammer Tuahman Sipayung Kardelius Giawa Kartika Enjelina Aritonang Ketaren, Selfiyani Komilovna, Nasiba Lasmaida Nainggolan Lastri Manurung Lastri W Manurung Lastri wahyuni Manurung Lastri Wahyuni Manurung Lastri Wahyuni Manurung Lastri Wahyuni Manurung Laura. A Simanjuntak Leriana Marbun Lina Sriulina Br. Tarigan Manihuruk, Leo Lihardo Manik, Nani Kurniaty Manurung, Lastri W Maria Claudya Marlina Surya Indriani Melissa Sidauruk Mey Trisnawati Hulu Milala, Herian Bastanta Milisi Sembiring Munaldus . Munthe, Lince Nainggolan, Lasmaida Nainggolan, Michael Hansen Nainggolan, Nadia Nani Manik, Nani Napitupulu, Eka Niagara Ramses Pandapotan Hutapea Nomita Herlyna Manurung Nurazizah Nurhalimah Lubis Oristia G Pakpahan Pangaribuan, Jontra Jusat Pangaribuan, Rotua Elfrida Pasaribu, Arsen Pasaribu, Dian Polotangi Pandapotan Pasaribu, Dusman Pasaribu, Niko Andrianta Pasaribu, Tiara Pasaribu, Tiara Poster Sagala Poster Sagala Poster Sagala Purba, Agi Julianto Martuah Purba, Theresia Christine Putri Plorensia Panggabean Rajagukguk, Rosdiana Richad Hamonangan Rini Saragih Riniwati Sembiring Risda Hartati Sitorus Romahulina, Romahulina Roni Arahta Sembiring Rony A Sembiring Rony Arahta Sembiring Rotua Elfida Rotua Elfrida Sagala, Poster Sahlan Tampubolon Sahlan Tampubolon Saragih, Ronald Heriko Saragih, Yohana Insani Sayumen Manao Sembiring, Ronny A Septian Mangaratua Panjaitan Sibagariang, Ruth Olga Sidabutar, Johannes E Sihete, Jubil Ezer Sihite, Jubil Ezer silvia sayu - Simanjuntak, Fransisca Simanjuntak, Laura. A Simbolon, Ester Wilis Sinaga, Boby Andre Sinaga, Eka Risma Febiola Sinaga, Eunike Angita Sipahutar, Ike Nurmayanti Sitompul, Dewi Sartika Sri Henni Br Saragih Suci Wahyuni Marunduri Suparjo Suparjo Surbakti, Tiara Sari Tarigan, Enina Putri Aurora Br Tarigan, Ervina Br Tarigan, Lina Sriulina Br. Theresia Christine Purba Tiara K asaribu Tiara K Pasaribu Tiara Kristina Pasaribu Tiara Krstin A. Pasaribu Togue Nana Dipanda Franklin Torang Sinurat Totok Dewayanto Turnip, Trisnawati ugaina hasibuan Vania Vania Victory Budi Abadi Simbolon Virda Natesya Yarman Ndraha Yensi Nurisa Simaremare Yinghuei Chen Zebua, Yuniati