Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Sosiologi Andalas LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Educational Sciences Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Asian Journal of Applied Education TOFEDU: The Future of Education Journal Ghaitsa: Islamic Education Journal Journal of Social Work and Science Education Journal of Primary Education LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam
Khermarinah, Khermarinah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Konseptual Pembelajaran Menulis dalam Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Renita, Liza; Khermarinah, Khermarinah; Sari, Wenny Aulia
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v7i1.894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara konseptual pembelajaran menulis dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Bahasa Indonesia serta mengkaji dampak penggunaan media digital terhadap proses dan hasil pembelajaran menulis. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan kualitatif-analitis. Sumber data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan internasional, buku akademik, laporan resmi, tesis, dan disertasi yang relevan dengan topik penelitian. Proses analisis meliputi seleksi sumber, pengodean data, kategorisasi tema, dan analisis isi tematik untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai konsep pembelajaran menulis dalam Kurikulum Merdeka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memperkenalkan rekonstruksi paradigma pembelajaran menulis yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Pembelajaran menulis diarahkan pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan literasi digital peserta didik. Penggunaan media digital memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar, kreativitas, kolaborasi, serta kualitas hasil tulisan peserta didik. Media digital juga mendukung pengembangan literasi digital dan proses pembelajaran yang lebih interaktif serta relevan dengan tuntutan abad ke-21. Tantangan dalam implementasi pembelajaran menulis berbasis digital meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan kemampuan literasi digital, dan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Akbarjono, Ali Amaliyah, Aam Anda, Vebbi Andriani, Zelta Anggraini, Rimalia Ansyah, Edi Antaris Fahrisani Arnilawati Arnilawati Aryati, Aziza Astuti, Dina Putri Juni Bukman Lian, Bukman Famel Zatrio, Famel Zatrio Festi Tri Melani, Festi Tri Melani Fitri Wulandari Halimah, Nayyun Handayani, Masrifa Hari Mukti, Wiji Aziiz Hasan, Aliah Bagus Purwakania Heni Aprilia Herli, Yanti Juliantari, Daniati Juni Astuti, Dina Putri Khoerunisya, Riyani Kirani, Maya Kumara, Rizki Aditya Liandara, Nidia Manjato, Ajat Monika, Selvi Novita Sari, Intan Praditya, Arga Dwi Purnama, Etria Putri, Agnes Sonia Rahmawati, Yuwana Renita, Liza riswanto riswanto Safitri, Dela Santri, Juwita Sari, Elsy Riana Sari, Meirita Sari, Wenny Aulia Selfia, Ana Sepri Yunarman, Sepri Siti Patimah Sodikin Sodikin Sopiah, Sopiah Sriwahyuni, Eci Susanti, Median Tarigan, Olivia Wedika Putri Triyani Triyani WAHYUNINGTYAS, RETNO Wediasti, Welti Widiatmoko, Arief Yonani, Sarmi Yuliarti, Yuda