Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.758
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Teknologi Pendidikan Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Journal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Indonesian Research Journal on Education Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi The Indonesian Journal of Computer Science Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
SABRINA, ELSA
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Materi Jaringan Komputer Berbasis Android Untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Chan, M Fajar Sahendra; Fikri, Diyaul; Hendratmo, Joko; Sitepu, Jeremia
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3938

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini telah mengubah cara kita belajar dan mengakses informasi. Telepon seluler atau handphone, khususnya yang berbasis Android, telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan, aplikasi berbasis Android dapat dimanfaatkan sebagai sumber dan media pembelajaran yang edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah aplikasi pembelajaran berbasis Android yang fokus pada materi jaringan komputer untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Aplikasi ini diharapkan dapat membantu siswa memahami konsep-konsep dasar dalam jaringan komputer. Metode yang digunakan dalam merancang aplikasi ini adalah metode waterfall. Metode ini dimulai dari tahap analisis, desain, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan. Aplikasi ini mendapatkan penilaian positif serta tanggapan baik dari siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar kognitif secara signifikan pada kelas yang menggunakan aplikasi Android ini untuk pembelajaran materi jaringan komputer di SMK.
AI dan Masa Depan Pekerjaan: Ancaman Atau Peluang Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Heskia, Carlo; Gaol, Liska Yuni Br Lumban; Sari, Maya; Pardede, Rachel Christa Masniari; Syah, Razha Jamsik; Irfanny, Riza; Rambe, Rizkina Ramadhani
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5608

Abstract

Kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia kerja dengan meningkatkan efisiensi di berbagai sektor, tetapi juga menimbulkan tantangan, terutama dalam hal penggantian tenaga kerja manusia oleh sistem otomatis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi dampak AI terhadap masa depan pekerjaan dengan melihat literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI lebih cenderung menggantikan pekerjaan rutin dan berulang. Namun, jenis pekerjaan yang membutuhkan keterlibatan manusia seperti kreativitas, pemecahan masalah, dan interaksi sosial tetap lebih rentan tergantikan oleh AI. Sebaliknya, kecerdasan buatan menawarkan peluang pekerjaan baru, seperti analis data dan insinyur kecerdasan buatan. Namun, masalah etika seperti perlindungan data pribadi dan bias algoritma masih menjadi masalah utama saat menerapkannya. Oleh karena itu, kebijakan yang tepat dan peningkatan keterampilan tenaga kerja diperlukan agar AI dapat digunakan secara optimal di era digital tanpa mengorbankan nilai-nilai kemanusiaan atau kesejahteraan tenaga kerja.
The Impact of Using Artificial Intelligence in Learning on Students' Critical Thinking Skills: A Literature and Public Sentiment Analysis Study Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Simbolon, Angga Baginda; Nasution, Aulia Rivansy; Hutagalung, Namira Rahmadina; Amanda, Nayla; Siboro, Sari Agustina; Sirait, Steven
Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Vol. 4 No. 001 (2024): Special Issues
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54012/jcell.v4i001.441

Abstract

This study aims to analyze the impact of the use of artificial intelligence (AI) in learning on students' critical thinking skills. Using a literature analysis approach and public sentiment study, this study identifies trends and findings from previous studies related to the integration of AI in education and its impact on students' cognitive abilities, especially in terms of critical thinking. Public sentiment studies focus on understanding public perceptions and views on the use of AI in the context of learning and its impact on students' critical thinking skills. The results of this study are expected to provide comprehensive insight into the potential benefits and challenges faced in the use of AI in education, as well as its implications for the development of students' critical thinking skills. In addition, this study has the potential to offer recommendations regarding effective learning policies and strategies to maximize the benefits of AI in improving students' critical thinking skills.
Bibliometric Analysis of Cooperative Learning's Impact on Critical Thinking Skills in Computer Applications Courses in Vocational Education Sabrina, Elsa; Siregar, Rosma; Pratama, Saras
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v5i2.256

Abstract

This study aims to map the trends and developments in the literature regarding the influence of Cooperative Learning on enhancing students’ Critical Thinking skills within the context of Vocational Education, using a bibliometric approach and a systematic literature review (SLR). The bibliometric analysis was conducted using R Studio, while keyword network visualization was performed using VOSviewer. The findings indicate that the peak of citations occurred in 2016, and the highest number of publications was recorded in 2022, with an average of 2.7 authors per article, reflecting significant multidisciplinary collaboration. The keyword visualization reveals a strong interrelation between cooperative learning, critical thinking, and vocational education, forming the core cluster of the research. These findings highlight the importance of cooperative learning as a strategic approach in developing vocational students' critical thinking skills and recommend the development of evidence-based implementation guidelines, contextual field research, and cross-sector collaboration to optimize its application in educational practice.
PENGARUH GAME EDUKASI BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP PRESTASI DAN SIKAP BELAJAR Mendoza, Muhammad Dominique; Hutajulu, Olnes Yosefa; Rahmadani, Reni; Matondang, Ishaq; Sari, Ressy Dwitias; Sabrina, Elsa
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 17 No. 2 (2024): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v17i2.65192

Abstract

Abstrak: Augmented Reality (AR) adalah teknologi yang yang dapat membantu mahasiswa dalam menghubungkan pengamatan dunia nyata mereka dengan pengetahuan yang mereka miliki. Salah satu tantangan terbesar dalam pembelajaran berbasis AR adalah pengembangan teknik yang efektif untuk membantu mahasiswa berkonsentrasi pada pengamatan penting di lapangan. Penelitian ini mengusulkan teknik permainan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran berbasis AR di lingkungan perkuliahan. Eksperimen dilakukan pada mata kuliah jaringan komputer untuk mengevaluasi keefektifan metode yang diusulkan relatif terhadap pendekatan pembelajaran mobile berbasis AR tradisional selama kunjungan lapangan. Hasil percobaan menunjukkan bahwa metodologi permainan berbasis AR meningkatkan sikap belajar mahasiswa dan prestasi akademik mereka selama kunjungan lapangan. Penelitian ini mengusulkan teknik permainan kompetitif untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran berbasis AR di lingkungan dunia nyata. Sebuah eksperimen dilakukan pada mata kuliah jaringan komputer untuk mengevaluasi keampuhan metode yang diusulkan relatif terhadap pendekatan pembelajaran mobile berbasis AR tradisional selama praktik. Temuan eksperimental menunjukkan bahwa metode permainan berbasis AR meningkatkan sikap belajar mahasiswa dan prestasi akademik mereka. Kata Kunci: game edukasi; augmented reality; prestasi belajar; sikap belajar Abstract: Augmented reality (AR) is a technology that can assist students in connecting their real-world observations with their knowledge. One of the biggest challenges in AR-based learning is the development of effective techniques to help students concentrate on important observations in the field. This research proposes a game technique to enhance AR-based learning activities in a lecture environment. Experiments were conducted on a computer networking course to evaluate the effectiveness of the proposed method relative to the traditional AR-based mobile learning approach during a field trip. The experimental results showed that the AR-based game methodology improved students' learning attitude and their academic performance during the field trip. This research proposes a competitive gaming technique to enhance AR-based learning activities in real-world environments. An experiment was conducted on a computer networking course to evaluate the efficacy of the proposed method relative to the traditional AR-based mobile learning approach during practices. The experimental findings show that the AR-based game method improves students' learning attitude and their academic achievement. Keywords: educational game; augmented reality; learning achievement; learning attitude
Pentingnya Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital Pratama, Saras; Ashari, Muhammad; Zulkarnain, Selly Annisa Binti; Sabrina, Elsa
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i2.1388

Abstract

Literasi digital telah menjadi kebutuhan kritis dalam lanskap pendidikan modern, khususnya ketika Indonesia menavigasi era transformasi digital. Penelitian ini mengkaji pentingnya literasi digital dalam pendidikan, menganalisis tantangan dan peluang implementasinya dalam konteks Indonesia. Menggunakan metodologi kajian literatur kualitatif, studi ini menganalisis secara sistematis sumber-sumber akademik termasuk jurnal nasional terakreditasi, dokumen kebijakan pendidikan, dan publikasi penelitian dari periode 2021-2025. Temuan utama mengungkapkan bahwa literasi digital secara signifikan meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan akses informasi, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan persiapan siswa untuk dunia kerja digital. Namun, implementasi menghadapi tantangan substansial termasuk kesenjangan infrastruktur, akses internet yang tidak merata, pelatihan guru yang terbatas, dan isu kesenjangan digital khususnya yang mempengaruhi daerah pedesaan. Faktor-faktor kunci yang menghambat kemajuan meliputi infrastruktur teknologi yang tidak memadai di daerah terpencil, alokasi anggaran yang tidak mencukupi untuk program pendidikan digital, dan tingkat kompetensi digital yang bervariasi di kalangan pendidik. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi literasi digital yang berhasil memerlukan dukungan pemerintah yang komprehensif melalui pengembangan kebijakan strategis, peningkatan investasi infrastruktur, pengembangan profesional guru berkelanjutan, dan upaya kolaboratif antara institusi pendidikan, penyedia teknologi, dan komunitas untuk memastikan akses yang adil terhadap pendidikan digital di seluruh Indonesia.
PENGARUH PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA: KAJIAN LITERATUR Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Silitonga, Alfredo Alpansa; Shafira, Amanda; Hutauruk, Karel Rolian; Nababan, Leoni Try Oxana; Permata, Sahly Na’ila; Zulfa, Zaid Zaidan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.43648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan kecerdasan buatan (AI) terhadap kinerja akademik mahasiswa berdasarkan tinjauan literatur terkini. Metodologi penelitian ini mencakup tinjauan sistematis terhadap beberapa artikel ilmiah atau jurnal yang diterbitkan antara tahun 2020-2025 dari berbagai basis data akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI dapat meningkatkan efisiensi pembelajaran dan memberikan akses yang lebih luas ke sumber daya pendidikan. Namun, di sisi lain, ketergantungan yang berlebihan terhadap AI berpotensi mengurangi kemampuan berpikir kritis dan analisis mandiri siswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang seimbang dalam pemanfaatan teknologi AI untuk memastikan peningkatan kinerja akademik tanpa mengorbankan keterampilan kognitif siswa.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sebakung Jaya Melalui Pelatihan Fardhu Kifayah untuk Pengurusan Jenazah Khojir, Khojir; Sabrina, Elsa; Syafaat, Muhammad Yoghi; Wulandari, Ririn Fairuz; Agustianingsih, Tri; Asmara, Tri; Dewi, Yasmin Aulia
SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari 2025
Publisher : FTIK UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/simas.v3i1.7430

Abstract

Abstract: The tradition of handling corpses is an important part of social and religious life in this village. However, demographic and structural changes in recent years have affected the community's ability to carry out corpse management duties. The main limitation is the number of individuals capable of carrying out this task, which only consists of three people with adequate knowledge and skills. To overcome this problem, UINSI KKN students have initiated the Fardhu Kifayah training program with the aim of empowering more community members to play a role in handling corpses. This program involves collaboration between village officials, local religious leaders and community institutions to increase community understanding and skills in managing corpses in accordance with religious principles. The training process includes activity planning, implementation and evaluation. The outcomes of this program include increasing participants' understanding, increasing active participation, improving the quality of corpse management, community independence in managing corpses, and the potential to become a model of best practice in empowering rural communities. Keywords : Community Empowerment, Funeral Management, Religious Practices Abstrak Tradisi pengurusan jenazah menjadi bagian penting dari kehidupan sosial dan agama di desa ini. Namun, perubahan demografis dan struktural dalam beberapa tahun terakhir telah memengaruhi kemampuan masyarakat untuk menjalankan tugas pengurusan jenazah. Keterbatasan utama adalah jumlah individu yang mampu melaksanakan tugas ini, yang hanya terdiri dari tiga orang dengan pengetahuan dan keterampilan memadai. Untuk mengatasi masalah ini, mahasiswa KKN UINSI telah menginisiasi program pelatihan Fardhu Kifayah dengan tujuan memberdayakan lebih banyak anggota masyarakat untuk berperan dalam pengurusan jenazah. Program ini melibatkan kolaborasi antara pihak desa, tokoh agama setempat, dan lembaga masyarakat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam pengurusan jenazah sesuai dengan prinsip-prinsip agama. Proses pelatihan mencakup perencanaan kegiatan, implementasi, dan evaluasi. Hasil luaran dari program ini mencakup peningkatan pemahaman peserta, peningkatan partisipasi aktif, peningkatan kualitas pengurusan jenazah, kemandirian masyarakat dalam pengurusan jenazah, dan potensi menjadi model praktik terbaik dalam pemberdayaan masyarakat di pedesaan. Kata kunci : Pengelolaan Jenazah, Pemberdayaan Masyarakat, Praktik Keagamaan
Perancangan Aplikasi Kuis Sebagai Media Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman Dasar Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Situmorang, Alvin Evraim; Siburian, Joy; Manurung, Marchell Gabriel; Ardiansyah, Muhammad Fadhill
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1244

Abstract

Algoritma dan pemrograman dasar adalah disiplin ilmu yang harus dikuasai oleh mahasiswa ilmu komputer. Namun, metode pembelajaran tradisional sering kali membosankan bagi mahasiswa. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Salah satu contohnya adalah aplikasi kuis yang dikembangkan menggunakan Microsoft Visual Studio. Penelitian ini akan menghasilkan aplikasi kuis yang dapat membantu dosen mengajar algoritma dan pemrograman dasar dengan mudah. Aplikasi ini akan menyediakan sejumlah rancangan kuis seputar materi pengantar algoritma dan pemrograman dasar termasuk Pengertian Algoritma, flowchart, pseudocode, tipe data, percabangan dan perulangan. Aplikasi ini juga menyertakan fitur evaluasi melalui kuesioner untuk melihat pemahaman mahasiswa. Dengan aplikasi ini, diperkirakan proses pembelajaran algoritma dan pemrograman dasar akan menjadi lebih asyik dan efisien. Siswa akan belajar sambil bermain dan berlatih selama menggunakan aplikasi ini, dan akan semakin memahami konsep-konsep dasar pemrograman, sesuai untuk mempersiapkan diri menghadapi mata kuliah yang lebih sulit tingkat lanjut dan proyek pengembangan perangkat lunak yang akan datang.
RANCANG BANGUN APLIKASI E-LEARNING UNTUK PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Nasution, Henny Puspa Hendrani; Hawari, Mhd Fadhlan; Alhadi, M.Raflie; Silalahi, Yohanes Febrian; Dalimunthe, Amirhud
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35863

Abstract

Merancang dan membuat aplikasi e-learning berbasis C++ dan Unity yang mudah digunakan dan interaktif untuk belajar online. Berbagai fitur aplikasi ini mendukung pembelajaran jarak jauh, seperti manajemen tugas, forum diskusi, unggahan materi, umpan balik real-time, dan sistem penilaian online. Namun, ada beberapa masalah dengan integrasi C++ dan Unity, terutama dalam sinkronisasi data real-time antara frontend dan backend. Selain itu, guru dan siswa harus memiliki pemahaman yang kuat tentang teknologi agar dapat memanfaatkan sepenuhnya fitur aplikasi. Meskipun aplikasi ini memiliki banyak potensi untuk digunakan dalam pendidikan di era digital, keberhasilannya sangat bergantung pada kesiapan pengguna dan kemampuan teknologi. Pengembang harus terus meningkatkan dan memperbarui berdasarkan umpan balik pengguna dan mempertimbangkan untuk memasukkan fitur tambahan seperti analitik belajar dan AI untuk meningkatkan efektivitas belajar.
Co-Authors Abdurrahman, Umar Adwiyah, Rabiatul Afriansyah Pulungan, Wira Agustianingsih, Tri Al Husna, Saiba Alhadi, M Raflie Alhadi, M.Raflie Amalia, Mazaya Amanda, Nayla Ambiyar, Ambiyar Amirhud Dalimunthe Ananda, Muhammad Rendi Andini, Syasya Angelina Putri Sembiring, Dheany Anggraini, Ade Annisa, Selly Ardiansyah, Fadhil Ardiansyah, Muhammad Fadhill Armando, Gali Asisah, Fatma Asmara, Tri Aulia Simangunsong, Marta Barus, Michael Steven F. Barus, Tirta Yasa Agung Br Tarigan, Febrinata Silvianna Chan, M Fajar Sahendra Dewi, Yasmin Aulia Elsadin, Ratih Tri Ernawati Ernawati Fakhri Lubis, Muhammad Fali, Rifki Farishi, M Farid Al Fattah, Muhammad Fikri, Diyaul Fitri, Destiana Gaol, Liska Yuni Br Lumban Ginting, Leo Elfrata Gorat, Loveyanni Marito Benedikta Harahap, Ihsan Heldi Harahap, Zulkaidah Hasan Maksum Hawari, Mhd Fadhlan Hawari, Muhammad Fadhlan Hendra Hidayat Hendratmo, Joko Heskia, Carlo Hutagalung, Namira Rahmadina Hutahean, Harvei Desmon Hutajulu, Olnes Yosefa Hutauruk, Karel Rolian Ilham, Muhammad Naufal Ingtyas , Fatma Tresno Ingtyas, Fatma Tresno Irfanny, Riza Jauharah, Jauharah Khojir Lubis, Khodijah May Nuri Lubis, Muhammad Fakhri Manurung, Marchell Gabriel Matondang, Ishaq Maya Sari Mediansyah, Teguh Arif Mendoza, Muhammad Dominique Muhammad Anwar Muhammad Ashari Munawwar, Muhammad Nababan, Leoni Try Oxana Nainggolan, Sindi Judiati Nasution, Aulia Rivansy Nasution, Henny Puspa Hendrani Nasution, Romadon Nasution, Willy Oktaviano Yehezkiel Naufal Ilham, Muhammad Nurrahma, Suci Pangaribuan, Samuel Jonathan Pardede, Rachel Christa Masniari Parhehean Tua, Sarwedi Perangin-Angin, Yosa Steven Permata, Sahly Na’ila Pohan, Ahmad Rizal Padana Pradana, Raflie Sultan Pratama, Saras Putri, Desly Dwiyana Putri, Safira Nazwa Rahelta, Christina Elseria Rahelta, Cristina Elseria Rahmadhani, Alfi Ramadani, Nadila Ramadhani Pasi, Anggie Rambe, Rizkina Ramadhani Remon Lapisa Reni Rahmadani Rosma Siregar Saari, Erni Marlina Sahendra Chan, M Fajar Salsabila, Azura Sakhi Saragi, Frans Jhonatan Sari, Ressy Dwitias Sarumaha, Matius Irvan Sembiring, Dheany Angelina Putri Shafira, Amanda Siagian, Martino Bijeloys Siahaan, Erika Togito Siboro, Sari Agustina Siburian, Joy Sihombing, Christian Johansen silaban, Silpia Silalahi, Yohanes Febrian Silitonga, Alfredo Alpansa Simangunsong, Marta Aulia Simanjorang, Sandha Calista Simanjuntak, Jeannete Claudia Stefany Simanjuntak, Nadia Costarika Simbolon, Angga Baginda Sinaga, Abel Frans Sinaga, Novi Novanni Sirait, Steven Sisrayanti Sitepu, Filza Kirani Br Sitepu, Jeremia Sitinjak, Reyvaldo Gilbert Sitorus, Andika Situmorang, Alvin Evraim Situmorang, Gaudensius J.A Syafaat, Muhammad Yoghi Syah, Razha Jamsik Syahbila, Azzahra Syahputra, Fahmy Togito Siahaan, Erika Tresno Ingtyas, Fatma Ulwi, Muhammad Zaki Waskito Wulandari, Ririn Fairuz Wulansari, Rizky Ema Yeka Hendriyani Yunansyah Siregar, Wal Zaki Ulwi, Muhammad Zulfa, Zaid Zaidan