Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.469
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam IJHCM (International Journal of Human Capital Management) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Ilmiah Wahana Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Crystal : Publikasi Penelitian Kimia dan Terapannya Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (JHSSB) International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Procedia of Social Sciences and Humanities Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat CASHFLOW : CURRENT ADVANCED RESEARCH ON SHARIA FINANCE AND ECONOMIC WORLDWIDE Journal of Management, Accounting, General Finance and International Economic Issues (MARGINAL) Journal of Indonesian Scholars for Social Research Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Research Trend in Technology and Management Luxury: Landscape of Business Administration Interconnection: An Economic Perspective Horizon Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Edu Komputika Journal MEFORAS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Pekayunan
Mardi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Improving Student Learning Outcomes Using the Problem Based Learning Model in Islamic Learning at SMP Negeri 1 Sungai Mas Mardi; Hastuti
ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/etnopedagogi.v1i2.442

Abstract

This study aims to test the effectiveness of Problem-Based Learning (PBL) in improving student learning outcomes in Islamic Education at SMP Negeri 1 Sungai Mas. This study used a quasi-experimental design with pretest and posttest assessments, involving 60 students divided into two groups: an experimental group that received PBL instruction and a control group that followed traditional teacher-centered instruction. The pretest and posttest results showed a significant increase in the experimental group's academic performance, indicating that PBL improves students' understanding, retention, and application of the subject matter. The experimental group engaged in problem-solving activities that required collaboration, critical thinking, and practical application of Islamic teachings in real-world contexts. In contrast, the control group received direct instruction through lectures and individual assignments. Data analysis revealed that the experimental group showed higher levels of engagement, critical thinking, and improved academic performance compared to the control group. The findings suggest that PBL promotes deeper learning and greater student participation, making it an effective teaching method in Islamic Education. Based on the results, this study recommends that teachers consider implementing PBL as an alternative to traditional methods, as it not only improves academic outcomes but also encourages active learning, collaboration, and the development of important cognitive skills. This study contributes to the growing body of research supporting active learning strategies in education, highlighting the potential of PBL to improve the quality and effectiveness of teaching and learning in Islamic Education.
Peran Moderasi Komisaris Independen Terhadap Firm Attributes dan Penghindaran Pajak: Studi Empiris Perbankan di Indonesia Anggraeni, Silvia Arvina; Mardi; Dwi Kismayanti Respati
Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 10 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v6i10.3240

Abstract

This study aims to analyze how leverage and capital intensity ratios affect tax avoidance practices, with independent commissioners acting as a moderating factor. This research applies a quantitative approach to secondary data with documentation techniques and literature review. The population in the study consisted of banking sub-industry companies available on the Indonesia Stock Exchange since 2020-2022. The sample calculation applies purposive sampling technique with a total sample of 84 companies. The analysis method applied in the study is through panel data regression analysis techniques from moderated regression analysis analyzed on E-Views 12 student lite software. The results obtained from this study have shown that leverage and capital intensity ratio have a positive and significant effect on tax avoidance. Furthermore, independent commissioners weaken the influence of leverage on tax avoidance, while not being able to moderate the capital intensity ratio for tax avoidance of industrial companies in the banking sub-sector on the Indonesia Stock Exchange.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Literasi Digital terhadap Kinerja UMKM Kuliner di Pasar Rebo Jakarta Timur Eka Lidia Riska; Mardi; Dwi Kismayanti Respati
Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 11 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v6i11.3534

Abstract

This research aims to examine the influence of financial literacy and digital literacy on performance through entrepreneurial behavior as a mediating variable among MSME actors in the culinary sector in Pasar Rebo District, East Jakarta. This research is quantitative in nature with a sampling method using the Slovin formula with an error significance level of 5%, so that the results obtained were 348 MSME actors in the culinary sector in Pasar Rebo District, East Jakarta as a sample. Data collection was carried out by distributing questionnaires online to respondents. Data were analyzed using the SmartPLS program version 3.0. The results of this research show that the variables financial literacy and digital literacy have a significant positive effect on performance and through entrepreneurial behavior as a mediating variable for MSME actors in the culinary sector in Pasar Rebo District, East Jakarta. By understanding financial literacy, digital literacy and good and effective entrepreneurial behavior, MSMEs can improve their business capabilities and business performance.  
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MENDELEY SEBAGAI REFERENCE MANAGER UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS SITASI DI KALANGAN AKADEMISI Baiq Yulia Fitriyani; Mardi; Khairul Imtihan
Jurnal Pekayunan Vol. 1 No. 3 (2025): PEKAYUNAN Maret 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/b1dkkb84

Abstract

Pengelolaan referensi yang sistematis merupakan aspek penting dalam penulisan karya ilmiah, namun banyak mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menyusun sitasi dan daftar pustaka secara benar. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam penggunaan Mendeley sebagai reference manager guna mendukung efektivitas dan akurasi sitasi dalam penelitian akademik. Kegiatan ini dilaksanakan di STMIK Lombok dengan peserta mahasiswa Program Studi Teknik Informatika dan Sistem Informasi pada semester Ganjil Tahun Akademik 2024/2025. Metode kegiatan ini mencakup ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung dalam instalasi, pengelolaan referensi, dan integrasi Mendeley dengan Microsoft Word. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 67% meningkat menjadi 82,6% pada post-test. Pelatihan ini berhasil mengatasi kendala yang dihadapi mahasiswa dalam manajemen referensi serta meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun sitasi secara otomatis. Kesimpulannya, pelatihan ini berkontribusi positif dalam meningkatkan kualitas akademik mahasiswa dan diharapkan dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum akademik untuk mendukung keterampilan penelitian yang lebih baik.
PENINGKATAN KESIAPAN SISWA SMK MELALUI PELATIHAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN (UKK) PADA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK AL AMIN Amrullah; Muhamad Rodi; Mardi
Jurnal Pekayunan Vol. 1 No. 3 (2025): PEKAYUNAN Maret 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/xzg4qg02

Abstract

Pelatihan Uji Kompetensi Keahlian (UKK) di SMK Al-Amin bertujuan meningkatkan kesiapan siswa kelas XII Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dalam menghadapi ujian kompetensi melalui metode berbasis teori, praktik langsung, dan simulasi ujian yang sesuai dengan standar kompetensi. Permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap materi ujian, minimnya pengalaman praktik, serta keterbatasan sumber belajar. Pelatihan ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan koordinasi pihak sekolah dan instruktur, pemberian materi teori, sesi praktik, serta simulasi ujian guna mengukur kesiapan siswa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman, keterampilan praktik, dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UKK, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan fasilitas. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah meningkatkan fasilitas laboratorium, mengatur jadwal pelatihan yang lebih fleksibel, serta menjalin kerja sama dengan industri untuk memberikan pengalaman praktik yang lebih mendalam, sehingga pelatihan UKK dapat lebih optimal dalam mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.
PENINGKATAN KAPASITAS DALAM PENGELOLAAN DATA PENELITIAN BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR Mardi; Imtihan , Khairul Imtihan; Muhamad Rodi, Muhamad Rodi; Wire Bagye, Wire Bagye
Jurnal Pekayunan Vol. 1 No. 4 (2025): PEKAYUNAN April 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/j8zc3g38

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk menjawab permasalahan mahasiswa STMIK Lombok dalam penyusunan tugas akhir, terutama terkait pemilihan topik, perumusan metodologi, dan pengolahan data penelitian. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh temuan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas akhir tepat waktu akibat kurangnya pemahaman konseptual dan keterampilan teknis penelitian. Tujuan utama kegiatan adalah meningkatkan kompetensi penelitian mahasiswa melalui serangkaian pelatihan terstruktur dan pendampingan intensif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penelitian tindakan partisipatif yang terdiri dari tiga tahapan utama. Tahap pertama adalah analisis kebutuhan melalui survei dan diskusi kelompok terfokus untuk mengidentifikasi masalah spesifik yang dihadapi mahasiswa. Tahap kedua berupa pelaksanaan pelatihan hybrid yang menggabungkan pembelajaran teori dan praktik selama delapan pertemuan, dengan menggunakan berbagai alat pendukung seperti SPSS untuk analisis data, Mendeley untuk manajemen referensi, serta template proposal yang terstandarisasi. Tahap ketiga adalah evaluasi menyeluruh menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur pencapaian program. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan yang signifikan pada peserta. Pemahaman tentang metodologi penelitian meningkat dari 32% menjadi 78%, sementara keterampilan analisis data dasar dikuasai oleh 85% peserta. Sebanyak 72% mahasiswa berhasil menyelesaikan draft proposal penelitian mereka. Selain itu, terbentuk komunitas penelitian mahasiswa yang beranggotakan 20 orang sebagai wadah berkelanjutan untuk berbagi pengetahuan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendekatan pelatihan terstruktur dengan pendampingan intensif terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi penelitian mahasiswa. Program ini tidak hanya berhasil mencapai tujuan utamanya, tetapi juga menciptakan ekosistem pendukung yang berkelanjutan bagi pengembangan kemampuan akademik mahasiswa.
OPTIMUS PRIME: OPTIMALISASI PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA MELALUI WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL ILMIAH PENELITIAN DAN PENGABDIAN BERBASIS LUARAN PKL Khairul Imtihan; Mardi; Muhamad Rodi
Jurnal Pekayunan Vol. 1 No. 5 (2025): PEKAYUNAN Mei 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/kv5y9m32

Abstract

Workshop penulisan artikel ilmiah merupakan strategi penting dalam meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa, khususnya dalam mengonversi laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) menjadi artikel yang sesuai standar publikasi jurnal. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah yang terstruktur, orisinal, dan sesuai etika publikasi. Tujuan kegiatan ini adalah membekali mahasiswa dengan keterampilan praktis sekaligus membangun budaya publikasi di lingkungan perguruan tinggi. Metode pelaksanaan dilakukan melalui empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Peserta workshop berjumlah 13 mahasiswa STMIK Lombok yang sedang menyusun laporan PKL semester ganjil tahun akademik 2025/2026. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest serta observasi langsung selama praktik penulisan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan peserta, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 60 dan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 80. Selain itu, dokumentasi kegiatan memperlihatkan antusiasme mahasiswa dalam mengikuti seluruh rangkaian workshop, terutama saat praktik konversi laporan PKL ke artikel. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan teknis sekaligus motivasi mahasiswa untuk menghasilkan karya ilmiah yang siap dipublikasikan. Kesimpulannya, workshop penulisan artikel ilmiah berbasis luaran PKL dapat menjadi model pengabdian yang relevan untuk memperkuat budaya publikasi di perguruan tinggi.  
Perbuatlah Dengan Segenap Hatimu” Menurut Kolose 3:23 dan Implikasi Spiritualitas Kerja Tendik di STT Arastamar Wamena Mardi; Karlau, Sensius Amon; Rante Tasak, Edie
MEFORAS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : STT Arastamar Wamena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65054/meforas.v2i2.106

Abstract

Studi ini menelaah makna dari klausa perbuatlah dengan segenap hatimu menurut Kolose 3:23. Penelitian ini berangkat dari alasan pentingnya spiritualitas kerja unsur tendik di STT Arastamar Wamena. Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi mendalam pada perilaku kerja para tenaga pendidik dan kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pada teks Kolose 3:23 memunculkan kesan penting mengenai membentuk spiritualitas kerja setiap tindakan kerja tendik, dari sekadar kewajiban profesional menjadi bentuk ibadah yang terkait panggilan pelayanan secara prbadi maupun komunitas. Selain itu, analisis pada Kolose 3:23 menegaskan tentang motivasi dan spiritualitas kerja yang positif ikut memberi dampak pada mutu layanan pendidikan serta hubungan kerja dalam lingkup internal maupun eksternal. Oleh karena itu, temuan ini dapat berkontribusi pada pengembangan spiritualitas kerja setiap tendik karena memiliki karakter dan gairah kerja yang kontributif dan lebih bertanggung jawab bagi pengembagan lembaga demi mencapai kepuasan pengguna.
PENINGKATAN KETERAMPILAN DESAIN GRAFIS MELALUI PELATIHAN ADOBE PHOTOSHOP BAGI SISWA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV) SMK ISLAM AD-DUHA Mardi; sahli
Jurnal Pekayunan Vol. 1 No. 7 (2025): PEKAYUNAN Juli 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/y03r0723

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis siswa kelas X Program Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV) SMK Islam Ad-Duha melalui pelatihan penggunaan perangkat lunak Adobe Photoshop. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya penguasaan siswa terhadap teknik dasar pengolahan gambar digital, pemanfaatan fitur-fitur utama, serta penerapan prinsip desain grafis dalam pembuatan karya visual. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on) yang terdiri atas penyampaian materi, demonstrasi penggunaan tools, dan pendampingan intensif selama proses pengerjaan tugas. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes kemampuan awal dan akhir, serta analisis hasil karya siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi yang signifikan pada aspek penguasaan teknis, kreativitas, dan kualitas produk desain setelah mengikuti pelatihan. Dengan demikian, pelatihan Adobe Photoshop dinilai efektif dalam mengembangkan keterampilan dasar desain grafis siswa dan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang mendukung pencapaian kompetensi pada mata pelajaran produktif DKV.
Effectiveness of Differentiated Instruction in Improving Computerized Accounting Learning Outcomes of Vocational Students Wahiddah Putri Yusfah; Mardi; Ati Sumiati
Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/chatra.v3i3.207

Abstract

The digital transformation of the accounting sector requires vocational students not only to understand theoretical concepts but also to develop proficiency in computerized accounting systems. However, instructional practices that treat learners uniformly often result in uneven learning outcomes, particularly in private vocational schools where student backgrounds vary significantly, such as those located in DKI Jakarta. This study aims to examine the effectiveness of Differentiated Instruction in improving learning outcomes in the Computerized Accounting course. A quantitative approach was employed using a quasi-experimental one group pretest–posttest design involving 36 eleventh-grade accounting students from a private vocational high school in DKI Jakarta. Data were collected through achievement tests, observations, and documentation, and analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. The findings reveal a significant improvement in students’ performance following the intervention, evidenced by an increase in mean scores and a reduction in performance disparities. These results confirm that tailoring instruction to students’ readiness, interests, and learning profiles creates a more responsive and digitally aligned learning environment in vocational education. The study recommends the implementation of diagnostic assessments and flexible grouping in Computerized Accounting instruction and encourages further research using control groups and extended interventions to validate long-term effects.
Co-Authors A. Rizky Ramaditya Amali Abdul Hamid Abdul Rahman Abdul Rouf Abu Naim Achmad Fauzi Adisty, Fairuznissa Pelita Aditya Pratama Aditya, Ilham Agus Hermawan Ahmad Tantoni Amrullah Andika Mugi Gumilang Anggraeni, Silvia Arvina Anggreani, Raden Andini Anlinia, Neiska Anwar, Febby Chaerisah Aprian, Farhan Habib Ardiansyah, Muklas Nur Armeliza, Diah Armi Damai Setiawan Asriadi Ati Sumiati ATI SUMIATI, ATI Baiq Yulia Fitriyani Bintang Saputra Corry Yohana Della Rosalynna Stiadi Desy Kurniawati Dewi Susita Dewi, Anisa Kurnia Dwi Handarini Dwi Handarini, Dwi Dwi Kismayanti Respati Eka Lidia Riska Eko Hadi Sucipto El Badry, Aminatud Dawa'a Ervina Yennie Permananingrum Fadila Suryani Fauzi , Ahmad Gandi, Muhammad Rajib Gatot Nazir Ahmad Haikal Marif Handayani, Nur Ayu Hani Dahlia Hapzi Ali Hastuti Herman Hikmah, Umi Nurul I Gusti Ketut Agung Ulupui Isnaini, Zahrofa Dinillah Isnawati, Maulida Kaafah, Najwa Silmi Karlau, Sensius Amon Khairul Imtihan Kiki Haerani Koen Hendrawan Maman Supriatman Marsellisa Nindito Muhamad Rodi Muhammad Fauzi Zulkarnaen Muhammad Fawaiq Muhammad Sadat, Andi Muliasari, Indah Nirfison Nita Sari, Nita Nor Fatah Ulinnuha Nor Lailla Nuramalia Hasanah Pinkan, Friska Nabilla Punagi, Mirza Putri Ana, Aziza Putri, Nanda Eka Rachmadania, Riski Firdausi Rahayu Ningsih, Siti Rahayu Ningsih, Sri Rahmat Hidayat Ramadhanti, Tiara Zulfina Rante Tasak, Edie Rara Bahri, Rayhani Ratumbuisang, Laura Walanda Regina Pakpahan Respati, Dwi Kismayanti Rida Prihatni Rina Herlina Roni Faslah sahli Santi Susanti, Santi Sapriyadi, Wandi SAPUTRI, ANGGUN Sari, Ratmelia Septiani, Ane Tri Setyo Ferry Wibowo Shidiq, Muhammad Sri Indah Nikensari Sri Zulaihati Sri Zulaihati, Sri Sukma, Novianny Sukron Makmun SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN Susi Indriani Sutjiptadi, Muhammad Mustaqim Tantular, Aulia Putri Tresnawati, Mei Ulupui, I.G.K.A Unggul Purwohedi Wahiddah Putri Yusfah Widya Parimita, Widya Wire Bagye Wire Bagye, Wire Bagye Wulandari, Arista Yunika Murdayanti, Yunika