Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.239
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora OCTOPUS : Jurnal Ilmu Perikanan Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Ecosystem Zaaken: Journal of Civil and Business Law Zona Laut : Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi Kelautan Journal La Lifesci Bosowa Journal of Education Journal of Comprehensive Science jpki Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Journal of Software Engineering and Information System (SEIS) Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco JER DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Agriculture and Socio-Economic Journal ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Balimau: Jurnal Budaya Lokal
Hamsah, Hamsah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Implementation of Problem-Based Learning as a Catalyst for Learning Autonomy among Students of the Sociology Education Study Program at Manado State University Hamsah, Hamsah; Sidik, Ramdani
DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education Vol. 3 No. 1 (2025): November
Publisher : Citra Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69875/djosse.v3i1.301

Abstract

The paradigm shift in higher education toward student-centered learning requires pedagogical strategies that foster learner autonomy. In the context of the Sociology Education Study Program at Manado State University, the implementation of Problem Based Learning (PBL) represents an essential step to encourage students to take an active role in managing their own learning process. This study aims to analyze how PBL functions as a catalyst for students’ learning autonomy and to identify behavioral transformations that emerge during the process. The research employed a qualitative approach using a case study design. The participants consisted of ten students who had completed at least one semester of PBL-based courses, selected purposively based on their active engagement in the learning process. Data were collected through semi-structured in-depth interviews and direct classroom observations, then analyzed using thematic analysis techniques. The findings revealed four main themes: (1) the emergence of learning initiative, (2) the strengthening of reflective ability, (3) collaboration as a trigger for autonomy, and (4) initial challenges and adaptation to the new approach. These findings indicate that PBL not only enhances cognitive competence but also cultivates reflective awareness, academic responsibility, and self-confidence in managing the learning process. The implementation of PBL thus serves as a crucial catalyst in developing learning autonomy among sociology education students, provided that it is supported by lecturers’ facilitative roles, process-based evaluation systems, and a collaborative and reflective learning environment.
Income Analysis Of The Tofu Industry In Sugihwaras Village, Wonomulyo Sub-District Qadri, Syarif Al-; Hikma, Aulia Nurul; Hamsah, Hamsah
Jurnal Economic Resource Vol. 8 No. 1 (2025): March-August
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/jer.v8i1.1737

Abstract

This study aims to analyze the income levels and the influencing factors of tofu enterprises in Sugihwaras Village, Wonomulyo Sub-district, Polewali Mandar Regency. The tofu industry represents a form of household-scale enterprise that continues to thrive amid the dynamic rural economy. This research employs a descriptive quantitative approach, utilizing data collection techniques such as observation, questionnaires, and documentation from 15 tofu business owners. The results show that the average net income of tofu entrepreneurs is IDR 9,149,655 per month, with a total production cost of IDR 140,220,345 and total revenue of IDR 149,370,000. The main factors influencing income include fluctuations in the price of raw materials (soybeans), efficient use of family labor, and traditional marketing strategies. Despite its modest operations, this industry significantly contributes to household economies and has potential for development through the application of simple technologies and managerial strengthening. This study is expected to serve as a basis for policy formulation aimed at strengthening local food MSMEs in rural areas..
Penerapan Pembiasaan Literasi dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng II Kota Makassar Hamsah, Hamsah; Asdar, Asdar; Rampeng, Rampeng
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembiasaan literasi dalam pembentukan karakter peserta didik di UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng II Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan kepala sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah menerapkan program pembiasaan literasi secara sistematis melalui berbagai kegiatan, seperti membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai, program literasi mingguan, dan penyediaan pojok baca di kelas. Pembiasaan ini berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter peserta didik, seperti tanggung jawab, rasa ingin tahu, kejujuran, dan sikap toleransi. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam mendampingi peserta didik membaca di rumah memperkuat dampak program literasi ini. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti terbatasnya koleksi buku bacaan dan rendahnya kebiasaan membaca peserta didik di rumah. Solusi yang diusulkan meliputi peningkatan jumlah buku melalui donasi dan pemberian penghargaan untuk memotivasi peserta didik. Nilai-nilai karakter rasa ingin tahu peserta didik tercermin dari kebiasaan peserta didik bertanya pada guru mengenai pelajaran, hal- hal yang mereka baca, dan lain-lain. Pembentukan karakter melalui budaya literasi ini terus dibiasakan untuk membentuk karakter peserta didik ke arah yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan literasi dapat menjadi strategi efektif dalam membentuk karakter peserta didik sekaligus mendukung Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang dicanangkan oleh pemerintah. This study aims to analyze the implementation of literacy habituation in shaping students' character at UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng II, Makassar City. The approach used is descriptive qualitative, with data collected through observations, interviews, and documentation. The research subjects include the principal, teachers, students, and parents. The results indicate that the school has systematically implemented a literacy habituation program through various activities such as 15 minutes of reading before lessons begin, weekly literacy programs, and the provision of reading corners in classrooms. This habituation positively contributes to shaping students' character, such as responsibility, curiosity, honesty, and tolerance. Additionally, parents' involvement in accompanying students to read at home reinforces the impact of the literacy program. However, there are several challenges, such as limited book collections and students' low reading habits at home. Proposed solutions include increasing the number of books through donations and providing rewards to motivate students. The value of students' curiosity is reflected in their habit of asking teachers questions about lessons, the materials they read, and other related topics. Character development through literacy culture is consistently encouraged to guide students toward better character formation. This study concludes that literacy habituation can be an effective strategy in shaping students' character while supporting the School Literacy Movement (GLS) initiated by the government.
Optimalisasi Kompetensi Guru dalam Integrasi Teknologi Pembelajaran melalui Professional Learning Community Berbasis Sekolah Asmawati, Asmawati; Sahidin, Sahidin; Yunarzat, Ersyanda; Saharuddin, Saharuddin; Hamsah, Hamsah; Baso, La; Nasir, Nasir
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 8 No. 1 (2026): February, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v8i1.1454

Abstract

This study examines the role of a school-based learning community in strengthening teachers’ competencies in educational technology integration in a public lower secondary school located in an urban, resource-constrained educational setting. The school is characterized by high teacher participation in collaborative professional development initiatives aimed at supporting digital transformation. A mixed-methods approach with a sequential explanatory design was employed to obtain a comprehensive understanding of how collaborative structures contribute to teacher competency development. Quantitative data were collected through a survey administered to 21 active teacher members of the learning community. Qualitative data were gathered through in-depth interviews and classroom observations and analyzed using thematic analysis. The findings reveal that technology integration remains influenced by contextual constraints, including limited digital literacy, infrastructure limitations, workload pressures, and policy support challenges. The learning community operates as a Professional Learning Community (PLC), facilitating collaborative inquiry, reflective dialogue, peer support, and structured professional learning activities. Participation in the community appears to support the development of teachers’ competencies within the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework, particularly in integrating technology with pedagogy and subject content.
K-Pop Sebagai Fenomena Global (Implikasi BTS Dalam Kehidupan Sosial Mahasiswa FISH Universitas Negeri Manado) Maalinu, Meisi Rut; Salem, Veronika E.T.; Hamsah, Hamsah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 3 No. 1 (2025): (NOVEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/0r69wq43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan serta menganalisis dampak fenomena global K-Pop, terutama pengaruh grup musik BTS, terhadap kehidupan sosial mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum (FISH) Universitas Negeri Manado. Latar belakang penelitian ini adalah semakin luasnya penyebaran budaya populer dari Korea Selatan melalui platform media sosial yang memengaruhi cara berpikir dan tingkah laku generasi muda, terutama di kalangan mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teori fenomenologi dari Alfred Schutz diterapkan untuk memahami pengalaman pribadi mahasiswa yang merupakan penggemar BTS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa K-Pop, khususnya BTS, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap aspek sosial mahasiswa, baik secara individu maupun kelompok. Beberapa dampak positif yang terlihat termasuk peningkatan motivasi belajar, dorongan dalam berkarya, serta perbaikan dalam interaksi sosial dan kesehatan mental. Lagu-lagu BTS yang mengandung pesan positif juga berkontribusi dalam membentuk sikap mahasiswa dalam menghadapi berbagai tantangan dalam hidup. Di sisi lain, penelitian ini juga mengidentifikasi dampak negatif seperti perilaku konsumtif, fanatisme yang berlebihan, dan penurunan perhatian terhadap tanggung jawab akademik. Fenomena fandom BTS menghasilkan hubungan parasosial antara mahasiswa dan idola mereka, yang terbentuk melalui interaksi aktif di media sosial. Penelitian ini menekankan bahwa K-Pop sebagai fenomena yang bersifat global tidak hanya berpengaruh sebagai hiburan, tetapi juga memengaruhi identitas sosial dan budaya para mahasiswa.
Silariang (Suatu Studi Tentang Kawin Lari Pada Suku Makassar di Desa Campagaya Kecamatan Bontoramba Kabupaten Jeneponto) Lestari, Lestari; Kerebungu, Ferdinand; Hamsah, Hamsah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 2 No. 6 (2025): (SEPTEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/4pfqhd86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena silariang (kawin lari) pada masyarakat suku Makassar di Desa Campagaya, Kecamatan Bontoramba, Kabupaten Jeneponto, dengan fokus pada pemahaman latar belakang, faktor penyebab, dan dampak sosialnya dalam konteks adat istiadat setempat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan tokoh masyarakat dan pihak terkait, serta studi pustaka. Lokasi penelitian dipusatkan di Dusun Campagaya, Desa Lentu, Kecamatan Bontoramba, dengan fokus pada kasus-kasus silariang yang terjadi di wilayah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa silariang dipandang sebagai pelanggaran adat yang serius oleh masyarakat Desa Campagaya yang masih menjunjung tinggi nilai-nilai tradisional. Meskipun dianggap sebagai jalan pintas bagi pasangan yang tidak dapat melangsungkan pernikahan secara adat, praktik ini bertentangan dengan ajaran Islam dan ketentuan hukum perkawinan yang mengharuskan adanya restu dan wali nikah dari pihak keluarga perempuan. Penelitian juga mengungkapkan peran penting tokoh masyarakat dalam mengendalikan tindakan amoral, termasuk praktik silariang. Temuan ini menegaskan bahwa masyarakat Desa Campagaya masih mempertahankan adat dan budaya tradisi yang telah mengakar kuat dalam kehidupan sosial mereka, meskipun menghadapi berbagai tantangan modern.
Solidaritas Sosial Antar Anggota Rukun Duka Pinaesaan di Desa Silian Barat Kecamatan Silian Raya Kabupaten Minahasa Tenggara Mangangantung, Meffi A.; Salem, Veronika E. T.; Hamsah, Hamsah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 2 No. 6 (2025): (SEPTEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/3zvgqe54

Abstract

Penelitian ini adalah tentang bagaimana bentuk solidaritas sosial anggota rukun duka pinaesaan di Desa Silian Barat, yang dimana di dalamnya ada bentuk rasa solidaritas antar masyarakat rukun pinaesaan, yaitu terdapat nilai tolong menolong antar masyarakat dan hubungan sosial yang merupakan nilai luhur yang terdapat pada Organisasi Rukun Duka Pinaesaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan yaitu perilaku solidaritas antar masyarakat tercermin dalam bentuk kerukunan dan kebersamaan dalam memberikan bantuan, seperti uang dan beras, dengan tujuan membantu acara pemakaman pada keluarga yang berduka dan meringankan pembiayaan. Bantuan ini dianggap sebagai sikap empati dan solidaritas antar sesama masyarakat, terutama di desa Silian Barat. Dari solidaritas antar Masyarakat berdampak positif yaitu meringankan beban keluarga yang berduka, dan memperkuat persatuan kerukunan dalam masyarakat.
Persepsi Mahasiswa Nias Terhadap Remaja Hamil Diluar Nikah (Studi Kasus Tataaran II Kec. Tondano Selatan) Halawa, Noniati; Salem, Veronika E. T.; Hamsah, Hamsah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 2 No. 6 (2025): (SEPTEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/0g0apj98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa Nias terhadap remaja yang hamil di luar nikah dan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kehamilan di luar nikah pada remaja di Kelurahan Tataaran Patar. Fenomena kehamilan di luar nikah pada remaja telah menjadi masalah sosial yang mengalami peningkatan setiap tahunnya dan berdampak pada tingginya angka pernikahan dini. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan naturalistik untuk memperoleh gambaran akurat tentang objek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi dengan menggunakan teknik snowball sampling untuk menentukan informan. Enam mahasiswa Nias yang berdomisili di Kelurahan Tataaran dipilih sebagai informan kunci. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data dengan pengabsahan data melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Nias memandang kehamilan di luar nikah sebagai tindakan negatif yang berdampak buruk bagi individu, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor penyebab kehamilan di luar nikah teridentifikasi sebagai: kurangnya pengawasan orangtua, pengaruh pergaulan bebas, penyalahgunaan media sosial, rendahnya tingkat pendidikan, faktor ekonomi, tindakan afektif (dipengaruhi emosi), dan tindakan tradisional (kebiasaan tanpa refleksi sadar). Kondisi ini diperburuk dengan ketidakpahaman remaja tentang makna pernikahan yang sebenarnya. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan pengawasan orangtua terhadap pergaulan remaja, penguatan pendidikan seksual dan reproduksi, serta edukasi tentang dampak pernikahan dini. Perlu adanya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung remaja menyelesaikan pendidikan daripada terlibat dalam pernikahan dini akibat kehamilan di luar nikah.
Penggunaan Gadget dalam Kehidupan Remaja di Desa Kema 3 Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara Risal, Risal; Hamsah, Hamsah; Nismawati, Nismawati
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 3 No. 1 (2025): (NOVEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/9st6qh09

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan gadget dalam kehidupan remaja di Desa Kema 3, Kecamatan Kema, Kabupaten Minahasa Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap beberapa remaja sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gadget kini menjadi sarana utama bagi remaja dalam berkomunikasi, mencari hiburan, serta memperoleh informasi. Namun, penggunaan yang berlebihan dapat mengakibatkan ketergantungan serta mengurangi interaksi sosial secara langsung antara remaja dengan lingkungan sekitar. Selain manfaat, ditemukan pula dampak negatif penggunaan gadget, khususnya dalam aspek kehidupan sosial. Remaja cenderung menghabiskan lebih banyak waktu berkomunikasi melalui media sosial dibandingkan bertatap muka langsung. Hal ini menyebabkan pola interaksi sosial menjadi lebih terbatas dan pada akhirnya memengaruhi kemampuan remaja untuk bersosialisasi secara langsung di kehidupan nyata. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai pergeseran pola interaksi sosial remaja akibat penggunaan teknologi di era digital.
Peran Guru dalam Membina Karakter Siswa di SMA Negeri 2 Tondano Jacobus, Miranty Priscila; Salem, Veronika E. T.; Hamsah, Hamsah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 3 No. 1 (2025): (NOVEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/e4z14753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam membina karakter siswa di SMA Negeri 2 Tondano serta faktor-faktor yang memengaruhi karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi non partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam mencakup fungsi sebagai teladan perilaku, pembimbing moral, pendorong motivasi, fasilitator nilai, penggerak ketertiban sosial serta pengawas disiplin siswa. Guru menanamkan nilai-nilai karakter seprti toleransi, kerjasama, disiplin, tanggungjawab, cinta tanah, kejujuran dan kasih sayang melalui pendekatan yang konsisten dan integratif dalam pembelajaran maupun kegiatan sekolah. Faktor yang mempengaruhi karakter siswa meliputi lingkungan keluarga, teman sebaya, sekolah, media sosial dan lingkungan sosial yang lebih luas. Tantangan utama dalam pembinaan karakter antara lain kurangnya perhatian orang tua, pengaruh negatif media sosial dan motivasi internal siswa yang rendah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan karakter siswa di SMA Negeri 2 Tondano, memerlukan peran aktif guru di dukung oleh kolaborasi dengan orang tua dan lingkungan sekolah yang kondusif. Sekolah dan guru perlu meningkatkan program pendidikan karakter secara terstruktur agar tercipta generasi muda yang tidak hanya cerdas akademik tetapi juga bermoral bertanggung jawab secara sosial.
Co-Authors -, Rampeng . Hamsiah Abdul Haris Abdul Malik AGUS KURNIA Agusanty, Harnita Akmaluddin Akmaluddin Alvionita, Elysa Amalya, Islaely Ana Kuswanti Andayaningsih, Sri Ansyar, Ansyar Anwar, Asni Asdar Asdar Ashlihati, Munifah Aslin, La Ode Asmawati Asmawati Asmi, Muh. Nurul Aulia Nurul Hikmah Avisha, Mirah Bagit, Vidya Baso, La Bujang, Asis Burhanuddin Burhanuddin Chadijah, Andi Daniel Happy Putra Darmawati Darmawati Dendi Hidayatullah, Dendi Dewi M, Anna Sari Eka Asih Febriani Eva Susanti Faisal Syamsu, Rachmat Felia Siska ferdinand kerebungu Haerani Asri Hafid, Andi Yusna Khaerunnisa Patjinongi Hajrawati, Hajrawati Halawa, Noniati Hasmiati Hasmiati Herry Sonjaya Hikma, Aulia Nurul Hilman, Feisal HS, Fatimah Irwan Irwan Islami, Fikrul Jacobus, Miranty Priscila Jumriani Dambe Jumriani, Jumriani Kares, Martina Kemba, Welson Khaeriyah, A. La Ode Baytul Abidin La Ode Muhammad Arsal Lase, Karnius Lestari Lestari Lestari, Fingki Yuni M, Nasrudin A Maalinu, Meisi Rut Makmun, Armanto Mangangantung, Meffi A. Maulana, Muh. Amri Mochtar, Shulhana Mubdi, Abdul Muhamad Ikbal Murni Murni Nasir Nasir Na’imamah, Na’imamah Nismawati Nismawati Novitaszari, Reni Nur Hayati Nur Insana Salam Nur, Indriyani Nurhayati Nurhayati Nurhijrah, Siti NURWAHIDAH NURWAHIDAH Pelawi, Yessarilla Br Putra, Rahul Sukhanna Qadri, Syarif Al- Rahmah Abu, Sitti Rahman, Rahmania Rahmat Rahmat Rahmatullah, Nursalam Rahmi Rahmi Razak, Andi Nurul Mutiah Rizky Rizky, Rizky Romi Mesra Rusmawar, Rusmawar Saharuddin Sahidin . Sahiruddin Sahiruddin Salem, Veronika E. T. Salem, Veronika E.T. Salem, Veronike E.T Sangputri Sidik Sanitad, Ni Made Divya Sari, Sandra Mayang Sariayuni, Ni Made Sarna, Sarna Satria, Anna Sidik, Ramdani Supit, Angelia Yudiastrid Sutomo Syawal Syarif Syarif Tabuni, Deni Thoyba, H. Trika Irianta Ulfa, Nura Usmiah Musa, Amelia Wahyu, Farhana Wahyuni, Risna Sri Walintukan, Veron Wellem H. Muskita Yerike, Yerike Yoseph Daniel Arie Santie Yunarzat, Ersyanda Yunus, Rusmali Zusmelia Zusmelia