Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.903
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EQUILIBIRIA Jurnal Infomedia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOISIE (Journal Of Information Systems And Informatics Engineering) BENING Hikmah ALACRITY : Journal Of Education INVENTION: Journal Research and Education Studies Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sistem Informasi dan Teknik Informasi Homeostasis: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Dokter Journal of Applied Business and Technology Jurnal Pepadu Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Power Elektronik : Jurnal Orang Elektro Jurnal Testing dan Implementasi Sistem Informasi CSRID
Siddik, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Pentingnya Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan Hutagalung, Trisnawati; Silitonga, Asni; Siddik, Muhammad; Siregar, Sutan Surya Darpan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya mata kuliah bahasa Indonesia bagi mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi Universitas Negeri Medan, prodi Pendidikan Matematika. Dalam penelitian ini, metode pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner online yaitu Google Form sebagai instrumen penelitian yang disebarkan. Hasil analisis data dari penelitian ini menunjukkan bahwa ternyata mata kuliah Bahasa Indonesia sangat penting bagi mahasiswa-mahasiswi prodi Pendidikan Matematika.
Studi Literatur : Keefektifan Pembelajaran Siswa Menggunakan Media Interaktif Geogebra dalam Materi Persamaan Garis Lurus Siregar, Tiur Malasari; Fitri, Annisa; Silitonga, Asni; Siddik, Muhammad; Sabila, Siti Zahra; Pardosi, Yesika TS
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media Pembelajaran interaktif adalah perangkat ajar yang perlu diperhatikan sebagai salah satu solusi yang efektif dalam menghadapi tantangan abad 21. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji implementasi materi Persamaan garis lurus berbantuan media pembelajaran berbasis geogebra terhadap hasil belajar siswa serta potensi aplikasinya dalam konteks pendidikan yang lebih luas Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan menggunakan studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan mengkaji beberapa artikel yang sesuai dengan judul artikel peneliti. Media pembelajaran berbasis geogebra memusatkan pada visualisasi dan manipulasi terhadap interpretasi koefisien, plot titik-titik di koordinat, dan visualisasi garis dalam grafik. Hasil penelitian ini media pembelajaran interaktif berbasis geogebra dapat meningkatkan minat dan rasa ingin tahu sehingga peningkatan hasil belajar siswa tinggi. Literatur pendukung menyebutkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis geogebra dapat meningkatkan pemahaman konsep, pemecahan masalah, peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa terutama dalam materi persamaan garis lurus.
Analisis Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah pada Siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 27 Medan Terhadap Materi Bangun Datar dan Ruang Siddik, Muhammad; Rizka. S, Nazwa; Jannah, Raudhatul; Fauzi, Muhammad Amin
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.504

Abstract

This study is a descriptive study with a qualitative approach that aims to analyze the errors made by students in solving mathematics problems, especially on flat and solid geometry materials using the Newman Theory approach. The subjects in this study were 30 seventh grade students at SMP Negeri 27 Medan. The method of collecting data or information was carried out through a written test of 3 (three) descriptive questions and interviews with selected subjects. The information obtained was then analyzed based on the Newman analysis procedure which is divided into 5 (five) stages of errors, namely reading, understanding, transformation, process skills, and writing answers. The results of the analysis showed that the most significant errors occurred at the transformation stage, with a percentage of 83.3%, categorized as very high. On the other hand, errors in process skills were classified as very low, namely 16.6%. This finding shows the importance of developing more effective learning methods to help students understand and solve mathematics problems, especially those related to geometric concepts.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 001 LOA JANAN TENTANG TEKS NONFIKSI MELALUI MEDIA POWERPOINT Yuliatin; Siddik, Muhammad
Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Vol. 1 (2020): Eksistensi Peran Pendidikan Profesi Guru Dalam Program Merdeka Belajar Pada Era New N
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/semnasppg.v1.692

Abstract

Siswa kelas 5 SDN 001 Loa Janan menganggap mata pelajaran Bahasa Indonesia itu sulit sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar di kelas. Untuk itu peneliti menerapkan media power point sebagai alat, agar meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas V SDN 001 Loa Janan. Penelitian yang penulis lakukan ini menggunakan google meet. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan urutan kegiatan, yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik pengamatan, temuan, dan pengukuran tes hasil belajar. Sebelum diadakan penelitian, hasil pretestnya adalah 17,24% atau hanya 5 siswa yang tuntas dari 29 siswa. Setelah dilakukan penelitian, hasil posttest pada siklus I adalah 34,48%, siklus II sebesar 70,86%, dan siklus III sebesar 96,55%. Ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa semakin meningkat dengan adanya media powerpoint melalui pendekatan daring pada google meet.
Analisis Penerapan Permainan Go Domino Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Pitaloka Oktaviani, Ananda; Sri Setiani, Siwi; Siddik, Muhammad; Suharsih, Suharsih
Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Vol. 4 (2023): Media Digitalisasi Sebagai Kebutuhan Primer Dalam Pembelajaran Kenormalan Baru
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/semnasppg.v4.3030

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas permainan Go Domino terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPAS pada siswa kelas 4 SDN 007 Samarinda Kota. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam (depth interview), observasi dan dokumentasi dengan fokus penelitian mengenai peningkatan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPAS pada materi perubahan wujud benda pada kelas 4 tahun ajaran 2023/2023 di SDN 007 Samarinda. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 4 B yang berjumlah 18 orang. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, mengolah data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Go Domino dapat dijadikan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS.
Analisis Penerapan Model Make A Match Pada Siswa Kelas II SDN 007 Samarinda Kota Atikah, Atikah; Firmansyah, Rizky; Siddik, Muhammad; Fendiyanto, Petrus; Suhariah, Suhariah
Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Vol. 4 (2023): Media Digitalisasi Sebagai Kebutuhan Primer Dalam Pembelajaran Kenormalan Baru
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/semnasppg.v4.3051

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh model pembelajaran make a match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Model Pembelajaran Make a Match Oleh Guru kelas II B SD Negeri 007 Samarinda Kota. Jenis pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Guru Kelas II B, Kepala Sekolah dan Peserta didik Kelas II B. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model make a match tidak berlangsung efektif dan belum sesuai dengan standar make a match berdasarkan teori. Yang mencakup model pembelajaran make a match yang bisa digunakan adalah pemahaman model make a match, pemanfaatan model make a match, jenis model make a match dan ciri-ciri model make a match. Penerapan model pembelajaran make a match dilakukan sesuai dengan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match oleh guru kelas II B SD Negeri 007 Samarinda Kota belum memenuhi standar yang ditetapkan oleh permendikbud.
Implementasi Softwere Python Terhadap Pembelajaran Matematika Tingkat SMA: Studi Literatur Suwanto, Suwanto; Zega, Nurhamidah; Fitri, Annisa; Siddik, Muhammad
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2537

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi, termasuk dalam proses pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu pendekatan yang mulai banyak digunakan adalah implementasi software Python sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas dan tantangan implementasi Python dalam pembelajaran matematika melalui metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari artikel ilmiah, prosiding, dan laporan penelitian yang diakses melalui berbagai basis data seperti Google Scholar dan Garuda. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Python mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak matematika, khususnya melalui visualisasi fungsi dua variabel dan pemodelan grafik tiga dimensi. Selain itu, Python juga terbukti meningkatkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah siswa. Data kuantitatif dari salah satu studi menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 31 poin antara pretest dan posttest setelah penerapan Python. Meski demikian, implementasi Python masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan perangkat dan pelatihan guru. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kurikulum dan infrastruktur agar pemanfaatan Python dapat dioptimalkan dalam pembelajaran matematika yang adaptif dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.
Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Busuk Kuncup Pada Tanaman Sawit Menggunakan Trend Moment Siddik, Muhammad; Abdullah, Iqbal; Samsir, Samsir; Sirait, Azrai
CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Vol. 17 No. 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : LPPM Universitas Potensi Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22303/csrid-.17.3.2025.408-420

Abstract

Bud rot disease in oil palm is one of the most serious threats that can significantly reduce productivity and even cause plant death if not detected early. To support a faster and more accurate diagnosis process, this study developed a web-based expert system that applies the Trend Moment method. The system is built on a knowledge base containing the main symptoms of the disease, including wilted and rotting young leaves (G001), foul odor from the bud (G002), easily detached young leaves due to decay (G003), and rotting crown with brown mucus (G004). The system is able to identify three types of diseases, namely bud rot, Phytophthora palmivora, and Erwinia spp.. The diagnosis process is carried out by calculating the weight of symptoms selected by the user and determining the most probable disease based on the highest Trend Moment value. Experimental results on 20 test cases showed that the system achieved an accuracy rate of 100% when compared with expert diagnoses. These findings indicate that the developed expert system has strong potential to be an effective tool for farmers and field extension workers in detecting and managing oil palm diseases at an early stage.
Application of the Forward Chaining Method in Diagnosing Tomato Fever Edi Susanto; Gustientiedina, Gustientiedina; Siddik, Muhammad
Journal of Applied Business and Technology Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Applied Business and Technology
Publisher : Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35145/jabt.v5i1.143

Abstract

Health is a factor that always needs to be taken care of by each personal. Some things you can do to stay healthy are eating nutritious foods, exercising, taking care of the environment, etc. However, a person can experience health problems due to communicable diseases and non-communicable diseases. A communicable disease is a disease that can be transmitted from one person to another, directly or indirectly. One of the infectious diseases discussed some time ago in India was tomato flu. Tomato flu is an illness that results from a red rash and blisters that look like tomatoes caused by the flu. This disease is contagious in children under five years old. Tomato flu has some symptoms that are common with other infectious diseases, so people can be infected with other infectious diseases. The role of experts is necessary, but the number of experts cannot be compared with the number of victims. Therefore, an expert system is needed to diagnose these infectious diseases by the method of Forward Chaining. This method was chosen because it can diagnose infectious diseases based on a set of established data. Expert system testing is done using Black Box Testing, where each tested item generates a succesfull state.
ANALISIS MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI KELAS IX SMPN 27 MEDAN Siddik, Muhammad; Asy-Syifa, Nabila; Ginting, Noventa
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7231

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan siswa kelas IX SMP Negeri 27 Medan dalam memecahkan masalah matematis, khususnya pada materi aritmetika sosial, menggunakan Newman's Error Analysis (NEA). Model PBL dipilih karena fokusnya pada pemecahan masalah nyata untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa. Didalam penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, dengan subjek 30 siswa kelas IX-2 tahun ajaran 2025/2026, dan lima siswa dengan kesalahan terbanyak dipilih sebagai partisipan wawancara mendalam. Data diperoleh melalui observasi terbuka, tes diagnostik soal cerita, dan wawancara mendalam. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penarikan kesimpulan, dan penyajian data model Miles dan Huberman. Hasil analisis NEA menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan dilakukan siswa adalah Kesalahan Memahami (Comprehension Error) sebesar 25%. Hal ini diikuti oleh Kesalahan Membaca (Reading Error) sebesar 21,7%, Kesalahan Menulis Jawaban Akhir (Encoding Error) sebesar 20%, Kesalahan Keterampilan Proses (Process Skill Error) sebesar 18,3%, dan Kesalahan Transformasi (Transformation Error) sebesar 15%.
Co-Authors Abdullah, Iqbal Ade Sarmini Aini, Putri Nur Alyauma Hajjah Annisa Fitri, Annisa Arsyiana, Fathia Asnawati Asnawati Asy-Syifa, Nabila Azrai Sirait Beni Satria Deny Jollyta Desnelita, Yenny Dona Marisa, Dona Edi Susanto Fakhrurrazy Fakhrurrazy Fauzi, Muhammad Amin Ginting, Noventa Gusrianty, Gusrianty Gustientiedina Haikal, Muhammad Fachran Hamdani . Hasna, Usratul Hayati Hayati Hayati, Azka Husna Dharma Putera, Husna Dharma Jessfry, Vincent Johan Johan Lita, Lita Luthfiyyah, Rifaa Muzaki Fhardana, Rifqi Ni Made Wirastika Sari, Ni Made Wirastika Pambudi, Zanuba Tarieq Ridho Pardosi, Yesika TS Petrus Fendiyanto Pitaloka Oktaviani, Ananda Prihandoko Prihandoko Putri, Aulia Aurora Raflia Ramadan, Yoga Aditya Noor Raudhatul Jannah Rini Elfina Risani, Cindy Rizka. S, Nazwa Rizky Firmansyah Romi, Hutri Agus Sabila, Siti Zahra Samsir Samsir, Samsir Sandaga, Putri Noor Sanyoto, Didik Dwi Sari, Nanda Haliza Silitonga, Asni Siregar, Sutan Surya Darpan Sri Setiani, Siwi Sudjatmiko, Dwi Praptomo Suhariah, Suhariah Suharsih, Suharsih Sulistiyani, Fani Suwanto Suwanto tanjung, rona Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari Trisnawati Hutagalung Wahyuni, Shinta Tri Yanuartati, Baiq Yulfia Elsadewi Yuliatin Zairin Noor Zega, Nurhamidah