Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.001
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Tabularasa Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Psikologi Perseptual Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL DIVERSITA JUANG: Jurnal Wahana Konseling GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah HUMANISMA : Journal of Gender Studies YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jouska: Jurnal Ilmiah Psikologi Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Euclid Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Journal of Innovative and Creativity Algebra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Ragam Pengabdian Indonesian Journal of Islamic Psychology SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
Risydah Fadilah
Universitas Medan Area
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Self-Acceptance Stage Ibu yang memilili Anak Down Syndrome Laili Alfita; Risydah Fadilah
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i1.3475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran   Stage Self-Acceptance pada ibu yang memiliki anak dengan down syndrome.  Penelitian ini menggunakan penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed methods. Penelitian ini merupakan suatu langkah penelitian dengan menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya yaitu penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Teknik snowball sampling dilakukan untuk mencari informasi kunci adalah mereka yang mengetahui dan memiliki berbagai informasi pokok yang diperlukan dalam penelitian atau dilakukan secara berantai dengan meminta informasi pada orang yang telah diwawancarai atau dihubungi sebelumnya. Melalui teknik snowball subjek atau sampel dipilih berdasarkan rekomendasi orang ke orang yang sesuai dengan penelitian dan kuat untuk diwawancarai. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dari 32 ibu yang memiliki anak down syndrome berada pada tahap bargaining (tawar-menawar) dan 6 ibu berada pada tahap acceptance (penerimaan). Perbedaan tingkat Pendidikan juga menunjukkan bahwa ibu dengan pendidikan SMP, SMA, D3, S1, dan S2 sebagian besar berada pada tahap bargaining, dengan sedikit yang mencapai tahap acceptance. Perbedaan status pekerjaan mengungkapkan bahwa ibu yang bekerja semuanya berada pada tahap bargaining, sementara ibu yang tidak bekerja sebagian besar berada pada tahap bargaining dengan beberapa mencapai tahap acceptance.
Efektivitas Layanan Konseling Sebaya untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Penerimaan Diri Santri Putri Korban Bullying A'yun, Qurrota; Fadilah, Risydah; Hardjo, Suryani
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v15i3.13807

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of peer counseling services in improving self-confidence and self-acceptance among female students who are victims of bullying in Islamic boarding schools. This research applied a one-group pretest-posttest pre-experimental design with 15 participants selected using purposive sampling. The intervention consisted of six consecutive sessions of peer counseling. Research instruments included a validated self-confidence scale and a self-acceptance scale. The data analysis using paired sample t-test showed significant increases in both self-confidence (p = 0.017) and self-acceptance (p = 0.002) after the peer counseling intervention. The findings indicate that peer counseling is an effective intervention to enhance the psychological well-being of bullied female students in Islamic boarding schools.
Motherhood pada Remaja yang Hamil di Luar Nikah Samsul Bahri; Hurriyatuddaraini Hurriyatuddaraini; Marzatillah Zuhra; Zikrina Sari; Nadya Bella Aritonang; Suhaimi Erfiranda; Risydah Fadilah; Suaidah Lubis
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.7857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena kehamilan di luar nikah pada masa remaja yang cenderung mengalami peningkatan serta menimbulkan dampak psikologis, sosial, dan pendidikan yang signifikan, khususnya bagi remaja perempuan. Penolakan sosial, stigma masyarakat, tekanan dari keluarga, serta keterbatasan pengetahuan mengenai kesiapan psikologis sering kali menjadi faktor pemicu munculnya stres pada remaja yang mengalami kondisi tersebut. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara penerimaan sosial dan tingkat stres pada remaja perempuan yang mengalami kehamilan di luar nikah berdasarkan pengalaman subjektif yang mereka alami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam. Subjek penelitian adalah remaja perempuan yang mengalami kehamilan di luar nikah, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan sosial memiliki peran penting dalam memengaruhi tingkat stres pada remaja perempuan yang mengalami kehamilan di luar nikah. Remaja yang memperoleh penerimaan dan dukungan dari keluarga serta lingkungan sosial cenderung mampu mengelola stres dengan lebih baik, sedangkan remaja yang mengalami penolakan sosial menunjukkan tingkat stres yang lebih tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa dukungan sosial berperan penting dalam menjaga kondisi psikologis remaja yang menghadapi kehamilan di luar nikah. Oleh karena itu, penguatan penerimaan dan dukungan dari keluarga serta lingkungan sosial diperlukan sebagai upaya preventif dan intervensi untuk menurunkan tingkat stres pada remaja.
Living with Loss: Emotional Maturity and Resilience among Internal Migrant Students in Medan, Indonesia, Experiencing Paternal Loss due to Death Khairuni Ulfayasha; Risydah Fadilah; Yudistira Fauzy Indrawan
IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology Vol. 7 No. 2 (2025)
Publisher : Da'wa Faculty of Islamic State University Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/ijip.v7i2.4852

Abstract

The absence of a father due to death poses profound emotional challenges, particularly for young adults navigating life away from home. This study investigates how migrant university students in Medan, Indonesia who have lost their fathers develop emotional maturity and resilience amid such loss. Conducted using a qualitative descriptive method involving three female students aged 18–25 who met specific criteria related to father loss and migration status. Participants were selected through purposive sampling, and data were obtained via interviews, observations, and document analysis. The findings reveal that the process of adaptation was gradual and non-linear, marked by periods of vulnerability alongside personal growth. Cultural values such as responsibility, perseverance, and maintaining family honor played an important role in shaping coping strategies. This research highlights that emotional maturity and resilience are built through continuous adaptation rather than formed instantly. It provides valuable insights into the lived experiences of bereaved internal migrant students and underscores the need for culturally responsive psychosocial support within academic settings.
MORAL AGENCY IN CHALLENGING CONTEXTS: AN INTERPRETATIVE PHENOMENOLOGICAL INVESTIGATION OF ELECTION COMMISSIONERS’ EXPERIENCES Effendi, Robby; Fadilah, Risydah; Lubis, Suaidah; Juliana; Putri, Dwi; Bangun, Siti Sariah; Butar Butar, Fransisca Mularia
International Journal of Cultural and Social Science Vol. 7 No. 2 (2026): International Journal of Cultural and Social Science
Publisher : Pena Cendekia Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53806/ijcss.v7i2.1297

Abstract

This research investigates the lived realities of election commissioners operating under persistent institutional constraints during a local electoral process. Contemporary electoral research frequently depicts election administrators merely as procedural agents, providing insufficient insight into their ethical and psychological dimensions. This inquiry seeks to elucidate how election commissioners perceive pressure, moral obligation, professional dedication, and self-identity within the context of their daily responsibilities. Employing an interpretative phenomenological framework, information was gathered from six local election commissioners through solicited written responses via electronic mail, facilitating profound contemplation on their professional encounters. The gathered data underwent analysis through reflective thematic evaluation. The outcomes unveil four interrelated themes: ongoing structural pressures necessitating ethical discretion, moral impetus extending beyond mere procedural adherence, organizational allegiance functioning as a psychological safeguard, and the continual evolution of professional identity through ethical introspection. These results suggest that electoral integrity arises from the dynamic interplay between individual values and institutional expectations rather than solely from formal regulations. The study enhances psychological insights into moral agency within public service and underscores the necessity for institutional backing, ethical resilience training, and psychosocial support for election officials.
THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION AND GRIT ON THE GROWTH MINDSET OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE ANAMBAS ISLANDS Sasa Raci; Risydah Fadilah; Salamiah Sari Dewi
SOSIOEDUKASI Vol 14 No 4 (2025): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v14i4.6582

Abstract

The purpose of this study was to determine the influence of Learning Motivation and Grit on Growth Mindset among senior high school students in the Anambas Islands. This research employed a quantitative method with a total population of 324 students and a sample of 235 respondents. The sampling technique used was probability sampling, and the data analysis technique applied was multiple regression analysis. Based on the results of hypothesis testing, the multiple regression analysis showed that the regression coefficient of the Learning Motivation variable (t-calculated) was 2.458, with a t-table value of 1.651. The significance value of Learning Motivation toward the related variable, Growth Mindset, was 0.000 < 0.05. Furthermore, the regression coefficient of the Grit variable (t-calculated) was 2.803, with a t-table value of 1.651, and the significance value of Grit toward Growth Mindset was 0.001 < 0.05. Additionally, based on the F-test results, the F-calculated value was 46.675, while the F-table value was 3.041, with a significance value of 0.000 < 0.050. Thus, since F-calculated > F-table and the significance value is below 0.050, it can be concluded that Learning Motivation and Grit simultaneously have a significant influence on students’ Growth Mindset.
COPING STRATEGIES OF MINISTERS IN DEALING WITH DUAL ROLE CONFLICTS AT THE GTDI CHURCH IN LUMBAN TONGATONGA VILLAGE Lastiur Batubara; Risydah Fadilah; Ummu Khuzaimah
SOSIOEDUKASI Vol 15 No 1 (2026): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v15i1.7526

Abstract

This study aims to describe the dual role conflict experienced by church ministers, its impact on their ministry and work roles, and the coping strategies used to deal with this conflict. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The research subjects consisted of two church ministers at the Church of God in Indonesia (GTDI) Lumban Tonga-tonga who also had roles as professional workers and family members. Data collection techniques were conducted through in-depth interviews, observation, and documentation. The results showed that dual role conflict manifested in the form of time constraints, emotional pressure, and differences in behavioural demands between work, church ministry, and family roles. This conflict has an impact on the effectiveness of ministry, work performance, and the psychological condition of the subjects. To overcome dual role conflict, the subjects developed various coping strategies, including time management, prioritisation, communication with relevant parties, social support from family and fellow ministers, and spiritual strengthening through prayer and reflection on faith. These coping strategies help subjects maintain role balance and continuity of service amid the various role demands they face. This study provides an understanding of the dynamics of dual role conflict among church ministers and the importance of coping strategies in maintaining balance between ministry, work, and family life.
Pengaruh Regulasi Diri dan Keterlibatan Siswa terhadap Disiplin Positif dalam Program Buku Taat Titin Dimayanti; Salamiah Sari Dewi; Risydah Fadilah
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086004011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Positif   dalam program buku taat dapat berpengaruh secara simultan pada  peningkatan Regulasi Diri dan Keterlibatan Siswa  di SMA Nurul Iman.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dan koefisien determinasi melalui SPSS. Populasi penelitian berjumlah 535 siswa di SMA Nurul Iman, dengan sampel sebanyak 230 orang yang ditentukan menggunakan rumus Yamane Dari data  analisis regresi linear berganda menunjukkan nilai Y = 19,153 + 0,141 + 0,386 dapat dijelaskan bahwa Nilai koefisien  variabel regulasi diri menunjukkan sebesar 0,141 (< 0,05) maka disimpulkan terdapat pengaruh Disiplin poditif dalam meningkatkan regulasi diri artinya Hipotesis  diterima. Nilai koefisien  variabel keterlibatan siswa menunjukkan sebesar 0,386 (< 0,05) maka disimpulkan terdapat pengaruh disiplin positif dalam meningkatakan keterlibatan siswa di SMA nurul Iman artinya Hipotesis  diterima. Nilai koefesien determinasi ( R-Square) sebesar 0,55 atau 55%, yang berarti bahwa variabel independen, yaitu Regulasi Diri dan keterlibatan siswa, secara bersama-sama (simultan) mampu menjelaskan 55% variasi yang terjadi pada variabel dependen, yaitu Disiplin Positif  pada siswa. Sementara itu, Adjusted R Square sebesar 0,046 mengoreksi nilai R Square untuk jumlah variabel dan sampel yang digunakan, menunjukkan bahwa sekitar 4.6% perubahan dalam Disiplin Positif  dapat dijelaskan secara akurat oleh model regresi ini. Dengan demikian, sisanya sebesar 45% dijelaskan oleh faktor lain di luar model, yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pemetaan Jalur Pengaruh Self-Efficacy terhadap Kematangan Karir dengan Locus of Control sebagai Mediator Ramadhan Syah; Risydah Fadillah; Hasanuddin Hasanuddin
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086035011

Abstract

Di tengah ketidakpastian masa depan karir, remaja memerlukan keyakinan terhadap kemampuan diri dan kendali atas hidupnya untuk membentuk kematangan karir yang solid. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap kematangan karir dengan locus of control sebagai variabel mediasi pada siswa SMA. Kematangan karir mencerminkan kemampuan individu dalam merencanakan masa depan karirnya secara mandiri dan realistis, yang ditunjukkan melalui perilaku pengambilan keputusan, pencarian informasi, dan pemahaman terhadap dunia kerja. Sebanyak 295 siswa kelas XII dipilih melalui teknik cluster sampling. Data dikumpulkan menggunakan tiga skala psikologis: self-efficacy, kematangan karir, dan locus of control. Analisis dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan uji mediasi melalui Sobel Test. Hasil menunjukkan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap kematangan karir siswa dengan locus of control sebagai mediator (p = 0,03 < 0,05; z = 2,073 > 1,96). Temuan ini menegaskan pentingnya keyakinan diri dan kontrol internal dalam membentuk kesiapan karir remaja. Penelitian ini bermanfaat sebagai dasar pengembangan intervensi psikologis, seperti konseling karir, untuk meningkatkan self-efficacy dan locus of control dalam rangka memfasilitasi kematangan karir siswa.
Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Melalui Mediasi Kepercayaan Diri Teti Kristiani Ziliwu; Risydah Fadilah; Suaidah Lubis
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086100011

Abstract

Di lapangan, banyak siswa yang mendapatkan dukungan penuh dari orang tua, seperti fasilitas belajar yang memadai dan perhatian terhadap proses akademiknya, namun tetap menunjukkan motivasi belajar yang rendah. Sebaliknya, ada siswa yang dengan dukungan orang tua yang terbatas tetap memiliki semangat belajar tinggi. Perbedaan ini mengindikasikan adanya faktor lain yang memengaruhi hubungan antara dukungan orang tua dan motivasi belajar, salah satunya adalah kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji secara empiris peran mediasi kepercayaan diri dalam pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 243 siswa yang dipilih melalui teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan tiga instrumen yang valid dan reliabel, yaitu: instrumen dukungan orang tua, motivasib belajar dan kepercayaan diri. Analisis data dilakukan menggunakan analisis path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan diri, dan kepercayaan diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar. Terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan dari dukungan orang tua terhadap motivasi belajar melalui kepercayaan diri, yang menegaskan peran penting kepercayaan diri sebagai mediator.
Co-Authors A'yun, Qurrota Abdul Murad Adella, Mutia Afifah, Dessy Tri Ahyar Harundin Sagala Alvinal Khairani Alwi, Humammad Haddad Amanah Surbakti Ana, Indah Fitri Andika Rahmadani Ginting Anggi Damanik Anggita Oktavely Anna Putri Aulia Astuti, Sri Widya Aulia, Najwa Ayu Arwina Ayulanningsih Balqish Rusli, Nisfi Bangun, Siti Sariah Br Purba, Siti Aisyah Butar Butar, Fransisca Mularia Cut Kesuma Pahluvi Daifah, Cut Darmanto Sugondo Sianturi Darmayanti, Nefi Dewi Shinta Dhea Aulia Putri Dinda Dita Hairia Dotor Hartaty Silaban Dwi Amalia Susilo Dwi Putri, Dwi Effendi, Robby Eka Setiawati Epi Samosir Fadhillah Salsabila Putri Fadilah Husna Faizah, Yusra Fara Naia Salsabila Fauza, Fadhillah Febriani, Melisa Fernando Sitorus Fitri, Dira Zahara Friska Berliana Berliana Ginting, Siska Astria Br Harahap, Mahyuni Hasanuddin Hayati, Iklil Nabila Herna Sinaga Hurriyatuddaraini Hurriyatuddaraini Indah Rumingsari Islamiyah, Salimatul Juliana Juro, Az Zahra Khairina, Rizka Khairuni Ulfayasha Lahmuddin Lubis Laili Alfita Lastiur Batubara Lesmana, Nakita Augydia Lita Rasonia Saragih Lukas Fernando M Fadli Nugraha M. Miftahul Rizki Tantri Marselina, Lisna Marzatillah Zuhra Matondang, Rizki Habibi Mawaddah Rahmah Mia Tarihoran Milfayetty, Sri Muhammad Nur Huda, Muhammad Murni, Sheila Natasya Mustika, Nining Nadya Bella Aritonang Naomi Panjaitan Nasution, Muhammad Faisal Ramadhan Nidaul Ummah Nisfi Balqish Rusli Nur Anissa Nurdelita Anggraini Nurfaridah, Kharisma Nurhayani Palentinus Tarigan Parinduri , Sari Atika Parinduri, Sari Atika Patisina Putri, Junita Hanum Eka Qurratu Meutia Balqis Rahmahwati, Dina Rahmi Lubis Rahmi Lubis Raja Bob Ridwan Rakipah, Rakipah Ramadhan Damanik, Rizky Ramadhan Syah Ratna Dewi Rifa Mulyani Rukmawaty Deviana Situngkir Rusmiati S. Sugiyanto Salamiah Sari Dewi Salsabila, Mutiara Samsul Bahri Saparudin Saparudin Sari Atika Parinduri Sari Atika Parinduri Sari, Ditya Indria Sasa Raci Sinaga, Rizka Nisa Aulia Sinulingga, Ririn Saudiah Br Siregar, Arifah Rakatasya Siti Aisyah Situmorang, Khairunnisa Sjahril Effendy Sofie Ahmira Rehgita Br Tarigan Sonni Willi Munte Sri Milfyetty Suaidah Lubis Suci Permata Hati Suhaimi Erfiranda Suryani Hardjo Syahputri, Viny Tanjung, Astri Purweni Tanjung, Pangihutan Syepriady Taqiyah Anasa Irsyah Tarigan, Devi Eka Yulita br Tariza Yuvi Yolanda Spreckhelsen Tasya Salsabila Teti Kristiani Ziliwu Tiara Putri Mahisani Titin Dimayanti Ummu Khuzaimah Wahna Nurianda Wahyuni Dazura Wikayatuddini Yana Nazela Ilma Yudistira Fauzy Indrawan Zikrina Sari Ziliwu, Teti Kristiani Zuhrati Desiana