Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.154
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Aulad : Journal on Early Childhood EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Education Research Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Journal of Innovation and Research in Primary Education JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Elementaria: Journal of Educational Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan MIPA
Safitri, Erna Retna
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital dalam Pemanfaatan Eco Enzyme untuk Mendukung Program Pendidikan Berkelanjutan di Kabupaten Lahat Safitri, Erna Retna; Raharjo, Makmum; Rachman, Fuad Abd.; Safitri, Mazda Leva Okta
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16142

Abstract

Pendahuluan: Program pembangunan berkelanjutan dalam bidang pendidikan menjamin kualitas pendidikan yang inklusif dan merata. Integrasi teknologi pada penerapan P5 diharapkan akan meningkatkan efektifitas pembelajaran sekaligus mendukung program SDGs. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi sekaligus mendukung program SDGs. Metode: Pemaparan materi, diskusi, dan praktik. Hasil: Terdapat peningkatan pemahaman peserta mengenai urgensi media pembelajaran inovatif, model pembelajaran berkelanjutan, aplikasi untuk mengembangkan media pembelajaran dan kemampuan mengembangkan media. Kesimpulan: Diharapkan guru berkomitmen untuk meningkatkan kompetensinya agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Membangkitkan Potensi Berpikir Kritis Menuju Kreativitas dengan Soal HOTS dan Inovasi Pembelajaran AI di Sekolah Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga Meryansumayeka, Meryansumayeka; Safitri, Erna Retna; Nuraeni, Zuli
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.17447

Abstract

Background: Higher Order Thinking Skills (HOTS) is one of the abilities that needs to be mastered by teachers and owned by students in dealing with daily life problems. In addition, research results show that the use of Artificial Intelligence (AI) can make a positive contribution to learning. However, in reality, students' HOTS in the partner school, SMPIT Raudhatul Ulum Sakatiga, is still low. This is because teachers have not fully understood and mastered the skills in designing learning and HOTS questions. This community service aims to improve teachers' knowledge and skills in developing HOTS questions and innovative learning with AI. Method: The method used includes several stages, namely location review, preparation, socialization, training, technology application, mentoring, evaluation, and follow-up. Results: The results showed that there was an increase of about 35% in the number of participants who understood HOTS and AI and an 85% increase in the number of participants who were able to use AI in developing HOTS lessons and questions. Conclusions: The success of this program is not only seen from the increase in students' critical thinking skills and creativity, but also from changes in learning methods that are more innovative and technology-based at SMPITRU Sakatiga.
Pembelajaran Sosiologi Berbasis Wahyu bagi Guru dan Siswa SMA di Kota Pagar Alam dan Kabupaten Muara Enim Taqwa, Ridhah; Eko, Dyah Hapsari; Safitri, Erna Retna; Mahriani, Retna; Yulasteriyani, Yulasteriyani
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20715

Abstract

Pendahuluan: Pembelajaran sosiologi tidak hanya membahas hubungan sosial antarindividu dan kelompok, tetapi juga mengaitkan manusia dengan Tuhannya sesuai ajaran Al-Qur’an. Integrasi nilai wahyu penting untuk memperkuat pemahaman sosial yang bermoral. PKM berjudul “Pembelajaran Sosiologi Berbasis Wahyu kepada Guru dan Siswa SMA di Kota Pagar Alam dan Kabupaten Muara Enim” dilaksanakan untuk mengenalkan konsep sosiologi berbasis wahyu dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Metode: PKM dilakukan melalui tiga tahap: Pembukaan dan pretest untuk mengukur pemahaman awal, penyampaian materi melalui kuliah desa yang menghubungkan teori sosiologi dengan nilai Al-Qur’an, dan postest untuk mengevaluasi peningkatan pemahaman peserta. Hasil: Kegiatan berjalan lancar dengan respons positif. Nilai peserta meningkat dari 64% pada pretest menjadi 87% pada postest. Kesimpulan: PKM ini efektif meningkatkan pemahaman peserta mengenai pembelajaran sosiologi berbasis wahyu dan layak dijadikan model pengembangan pembelajaran yang berkarakter dan bernilai Islami.
Co-Authors Abdurahman, Fuad Adeng Slamet Alvionita, Rini Amelia, Tasya Faricha Daniati Daniati Desi Desi, Desi Eko, Dyah Hapsari Elvira Rosa, Elvira Fakhili Gulo Fariz, Exzan Abdi Fuad Abd. Rachman, Fuad Abd. Hamzah, Mahizer Harlin harlin, harlin Hendriyadi, Hendriyadi Herlambang, Yoanita Andofjul Hudaidah Hudaidah Ismariani Madri, Madri Makmum Raharjo Meijustika, Rindah Meryansumayeka Meryansumayeka Murba, Amelia mutiara mutiara Najwa, M Maulana Aban Prasetyawan, Dwi Galeh Purdianto, Timan PURNAMA SARI, ITA Raharjo, Makmun Rajagukguk, Mutiara Retna Mahriani Retno Susanti Ridhah Taqwa, Ridhah Safitri, Mazda Leva Okta Saputra, Ardi Savitri, Dewinta Aulia SHOMEDRAN SHOMEDRAN, SHOMEDRAN Somakim, Somakim Subekti, Woro Suningsih, Taruni Suratmi Suratmi, Suratmi Susanti, L R Retno Susanti, L. R. Retno Susanti, L.R. Retno Susanti, LR Retno Tasmayanti, Lilis Trayati, Erni Umi Chotimah Widuri, Ratih Widyastuti , Meyliana Puji Yudhistira, Rendy Prima Yulasteriyani, Yulasteriyani YUSTIANI, BERTY Zuli Nuraeni