Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.855
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Kelola: Journal of Islamic Education Management Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of Islam and Science Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Minfo Polgan (JMP) Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Educational Journal of Learning Technology Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Refleksi Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Educia Journal Journal of Educational Studies Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako
Hasriadi, Hasriadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PARTISIPATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI HAKIKAT DAN KETAUHIDAN DENGAN SYU’ABUL IMAN PADA KELAS X SMAN 6 PALOPO Selviana, Rina; Hasriadi, Hasriadi; Rahmadani, Ervi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4001

Abstract

Skripsi ini membahas tentang implementasi metode pembelajaran partisipatif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi hakikat dan ketauhidan dengan syu’abul iman pada kelas x sman 6 palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran partisipatif dalam meningkatkan minat siswa kelas x sman 6 palopo pada materi hakikat ketauhidan dengan syu’abul iman; untuk menganalisis peningkatan minat siswa melalui metode partisipatif pada materi hakikat dan ketauhidan dengan syu’abul iman kelas x sman 6 palopo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK) model kemmis dan mc taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan,observasi dan refleksi.subjek penelitian adalah siswa kelas x andi djemma yang berjumlah 13 siswa. Untuk memperoleh data yang relevan, penulis menggunakan lembar observasi siswa dan guru dan lembar angket. Teknik pemgumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan lembar angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa meningkat dari nilai 79% (cukup) pada siklus I menjadi 89% (baik) pada siklus II. Aktivitas guru juga mengalami peningkatan dari nilai 78% (cukup) pada siklus I menjadi 82% (baik) pada siklus II. Minat belajar siswa dari 68% (sedang) pada pra siklus menjadi 73% (sedang) pada siklus I naik menjadi 87% (tinggi) pada siklus II.
Developing Animated Videos as Islamic Religious Education Learning Media Hasriadi, Hasriadi; Yamin, Muh.; Fakhrunnisa, Nur; Mutmainna, Mutmainna; Pamessangi, Andi Arif
Mimbar Sekolah Dasar Vol 12, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53400/mimbar-sd.v12i3.89238

Abstract

This study aims to develop Islamic Education learning media using animated videos for elementary school students. The objectives are to: (1) identify the development stages of an animated video themed on sincerity for fifth-grade students; (2) evaluate its validity; and (3) assess its practicality in classroom use. The research employed a Research and Development (RD) approach using the ADDIE model. The study involved Islamic Education teachers and fifth-grade students. Data were collected through observations, interviews, and questionnaires for expert validators, teachers, and students, as well as documentation. The results indicate that the animated video was developed in accordance with the ADDIE stages. The analysis revealed limited use of instructional media. In the design and development phases, materials were prepared, and the video was produced. It was then validated by experts and tested by users. The media was rated highly valid with a score of 89.15%, and its practicality was rated at 94.5% based on feedback from teachers and students. These findings suggest that the media has strong potential as a practical learning tool. It is recommended that teachers receive training in instructional media development and that animated videos be effectively integrated into the curriculum. Future studies should investigate broader applications and the long-term effects on student learning outcomes.
Co-Authors Abdul Jalil Afriani Afriani Ahmad Muktamar B Alauddin Alauddin, Alauddin Amalia, Hasri Amiruddin Amiruddin Amiruddin, Ahmad Rijal Ardinata, Eva Sri Meilani Arifuddin Arifuddin Arjuna, Aisyah Arsyad, Ahmad Yamani Azhari, Nurul Hikmah Baehaqi Bungawati Bungawati, Bungawati Danil, Harling Fakhrunnisa, Nur Fatmawati Fatmawati Firman Firman Hamdany, M. Zuljalal Al Harianti Harianti Harun, Despita Hasbi Hidayat, Rahmat Nur Husaini, Fahrul Ibni Hadjar Indo Santalia Iqbal Iqbal Ismail, Hajar Jabbar, Annisa Zahra Marzuki, Asgar Mashur Razak Muh. Amin Muh. Hasbi Muh. Yamin, Muh. Muhaemin Muhaemin MUHAMMAD HASBI Muhsyanur, Muhsyanur Musdianti, Musdianti Mutmainna, Mutmainna Nazilah, Jihan Nur, Muh. Yasin Ceh Nurdin K, Nurdin Nurdin K, Nurdin K Nursyamsi Nursyamsi Pamessangi, Andi Arif Rahmadani, Ervi Rahmi, Muarifah Rusliadi Rusliadi S Siswanto Sapri, Hasri Amaliah Selviana, Rina Sholehan , Shopiatus Sri Rahayu Wulandari Sri Wahyuni St Marwiyah, St Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty Syafaruddin, Baso Tajjeriani, Tajjeriani Tang, Muhammad Tazlim, Andi Nur Thaha, Hisban Wafiyah, Ummul Yusrianti, Yusrianti