Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.649
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Publikasi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh JCES (Journal of Character Education Society) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sastra Indonesia Community Empowerment Journal of Digital Learning and Distance Education Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Brillianing Pratiwi
Universitas Terbuka
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Representasi Maksim Cara dan Relevansi Tuturan Anggota DPRD Kota Makassar Pratiwi, Brillianing; Syafruddin, Syafruddin; Badriyah, Ratu; Izzati, Arini Noor; Ridhayanti, Ryzkiah
Jurnal Sastra Indonesia Vol 12 No 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v12i2.64561

Abstract

Dalam praktik komunikasi politik, bahasa digunakan sangat dinamis dan lentur sesuai dengan konteks, situasi, dan tujuan komunikator. Bahasa di satu pihak mempunyai makna kesepakatan yang terjadi secara sosial dan bebas dari intervensi kekuasaan. Di lain pihak, bahasa mampu menghadirkan diri dan memberi ruang dan sebagai arena untuk berbagai kepentingan dan kekuasaan seperti tuturan dalam percakapan anggota dewan perwakilan rakyat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan maksim cara dan relevansi pada tuturan anggota dewan perwakilan rakyat di kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diambil dari tuturan dalam percakapan anggota dewan perwakilan rakyat di Kota Makassar yang terjadi dalam proses sidang. Data dikumpulkan melalui proses observasi dan rekaman. Teknik analisis data terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Validasi data penelitian dilakukan dengan cara perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi, serta diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa percakapan dalam ruang sidang DPRD antara anggota dewan dan warga memiliki pelanggaran maksim. pelanggaran maksim yang dominan terjadi pada maksim cara. Pelanggaran maksim relevan yang ditimbulkan dari data menunjukkan kesan pesan atau makna yang ingin disembunyikan. Sedangkan pelanggaran maksim cara muncul disebabkan adanya tanggapan lawan bicara yang ambigu dan adanya sikap yang tidak menunjukkan kesopanan terhadap pernyataan penutur.
PENCEGAHAN PLAGIARISME DAN INFORMASI BOHONG MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL PADA GURU SMP GLOBAL INSAN SCHOOL Pratiwi, Brillianing; Izzati, Arini Noor; Badriyah, Ratu; Maulina, Murni; Septiayu, Dena
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 3 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i3.14970

Abstract

Abstrak: SMP Global Insani School merupakan salah satu sekolah penggerak yang berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi literasi dan numerasi dan karakter diawali dengan sumber daya manusia yang unggul yakni kepala sekolah dan guru. Untuk itu, para guru di sekolah tersebut memerlukan pelatihan literasi digital untuk mencegah plagiarisme dan infomasi bohong (hoaks). Tim abdimas dan mitra sepakat untuk memberikan prioritas pada usaha pemecahan masalah kompetensi guru dalam meningkatkan kompetensi literasi informasi sehingga mampu memanfaatkan informasi sebagai sumber-sumber pembelajaran. Kegiatan abdimas ini bertujuan meningkatkan kompetensi literasi informasi bagi guru SMP Global Insani School dengan metode ceramah, demonstrasi, dan pemberian tugas. Kompetensi literasi informasi guru penting untuk guru agar ketika guru berselancar di dunia maya, guru mempunyai kemampuan mengenali kebermanfaatan informasi sesuai yang dibutuhkan. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan sebanyak dua kali pertemuan dengan peserta berjumlah 24 orang. Evaluasi yang dilakukan yaitu dengan pemberian tugas pada peserta di hari pertemuan pertama dan kedua. Hasil dari kegiatan ini yaitu peningkatan kompetensi literasi digital pada guru SMP Global Insani School sebesar 27,83%. Implikasi dari hasil ini yaitu guru dapat memanfaatkan penguasaan keterampilan komputer berkaitan dengan penyediaan sumber-sumber pembelajaran yang sesuai dan mudah diakses oleh guru, sehingga guru dapat mempertimbangkan kebutuhan pembelajar dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, terdapat keluaran lain berupa laporan kegiatan pengabdian pada masyarakat. Pelaksanaan abdimas ini terdiri dari beberapa langkah yaitu observasi, pelaksanaan kegiatan, evaluasi program dan pelaporan.Abstract: SMP Global Insani School is one of the driving schools that focuses on developing student learning outcomes holistically which includes literacy and numeracy and character competencies starting with superior human resources, namely principals and teachers. For this reason, teachers at these schools need digital literacy training to prevent plagiarism and false information (hoaxes). The abdimas team and partners agreed to give priority to efforts to solve teacher competence problems in improving information literacy competencies so that they are able to utilize information as learning resources. This community service activity aims to improve information literacy competency for Global Insani School Middle School teachers with lecture, demonstration, and assignment methods. Teacher information literacy competence is important for teachers so that when teachers surf in cyberspace, teachers have the ability to recognize the usefulness of information as needed. This activity was carried out in two meetings with 24 participants. The evaluation was carried out by giving assignments to participants on the first and second meeting days. The result of this activity is an increase in digital literacy competency for Global Insani School Middle School teachers by 27.83%. The implication of this result is that the teacher can take advantage of the mastery of computer skills related to the provision of learning resources that are appropriate and easily accessible to the teacher, so that the teacher can consider the needs of students in learning activities. In addition, there are other outputs in the form of reports on community service activities. The implementation of this community service consists of several steps, namely observation, implementation of activities, program evaluation and reporting.
A Compatible Marketing Strategy for the Faculty of Distance Education Institution Hadianti, Siti; Prakoso, Teguh; Brillianing PRATIWI; Memet CASMAT; Ucu RAHAYU; Siti AISYAH; Fitra JAYA
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 2 No. 6 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education (JDLDE)
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v2i5.161

Abstract

As a prominent distance education institution, Universitas Terbuka (UT) plays a vital role in enhancing educational equity for Indonesian citizens by offering flexible and cost-effective learning opportunities. However, the exposure of UT, particularly the Faculty of Education and Teacher Training (FKIP), requires further enhancement. The phenomenon that occurs must be addressed by choosing a marketing strategy that targets various groups, particularly millennials. The purpose of this study is to investigate the most compatible marketing strategy for faculty in distance education institutions. In the initial year of this study, two key questions are explored: First, the optimal strategy for UT, specifically FKIP, to market its study program, and second, the most effective approach to diversify and promote UT’s study programs. Employing qualitative research, data was collected from 131 respondents and 80 students across four regional offices, supplemented by insights from marketing experts. The findings reveal the necessity for a balanced approach incorporating both conventional and digital marketing strategies. While the conventional strategy emerged as more effective based on the questionnaire and FGD results, the research highlighted the importance of developing a digital marketing strategy aligned with UT’s identity as a cyber university.
Penamaan Perumahan di Jalan Ciputat-Parung: Kajian Toponimi Pratiwi, Brillianing; Hartati, Rahma Dewi
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2024): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v6i1.936

Abstract

This research examines the naming of housing on Jalan Ciputat-Parung as a form of toponymy study. The aim is to describe the naming of housing and find out what aspects are used for naming. The method used is descriptive qualitative with data sources from the naming of housing on Jalan Ciputat-Parung. Data was collected through observation, interviews, documentation and literature review. The research results show that the naming of housing on Jalan Ciputat-Parung is influenced by various factors, such as landscape, language, regional name, residential category, and so on. This research shows that housing naming is not just a label, but also reflects various aspects, such as the identity of the developer, target consumers, and characteristics of the housing environment. The study of toponymy can help us understand the meaning behind housing naming and how it influences people's perceptions and preferences. AbstrakPenelitian ini meneliti penamaan perumahan di Jalan Ciputat-Parung sebagai bentuk kajian toponimi. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan penamaan perumahan dan menemukan aspek yang digunakan untuk penamaan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan sumber data dari penamaan perumahan di Jalan Ciputat-Parung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penamaan perumahan di Jalan Ciputat-Parung dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti bentang alam, bahasa, nama daerah, kategori hunian, dan lain-lain. Penelitian ini menunjukkan bahwa penamaan perumahan bukan hanya sebuah label, tetapi juga mencerminkan berbagai aspek, seperti identitas pengembang, target konsumen, dan karakteristik lingkungan perumahan. Kajian toponimi dapat membantu kita memahami makna di balik penamaan perumahan dan bagaimana hal itu memengaruhi persepsi dan preferensi masyarakat.
KARYA TULIS ILMIAH SISWA DALAM KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA Dewi Hartati, Rahma; Pratiwi, Brillianing; Yunianika, Ika Tri
VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/vokal.v3i1.7574.

Abstract

When learning Indonesian in high school (SMA), scientific writing is one of the outcomes that students must be able to apply in the form of writing. In fact, scientific writing is difficult material for students. According to the 2013 curriculum, the scientific writing material should enable students to effectively compile and communicate their findings. On the other hand, in the merdeka curriculum, scientific writing serves as a report for each project to enhance the Pancasila students' profile (P5). The purpose of this study is to compare the process of writing scientific papers between the 2013 curriculum and the merdeka curriculum and analyze the resulting learning outcomes. The research conducted revealed the following findings: 1) there were differences in the outcomes of scientific writing learning between the 2013 curriculum and the merdeka curriculum, 2) the scientific writing learning process varied, with the 2013 curriculum only including Indonesian language subjects for scientific writing in class XI, while the merdeka curriculum scientific writing allowed collaboration with other subjects, and 3) the scientific writing guidance system in the 2013 curriculum solely focused on learning Indonesian during class, whereas in the merdeka curriculum, students received special guidance outside of class hours.
Pengaruh Dialek Bahasa Daerah Bugis Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Dengan Kearifan Lokal Di Wilayah Biak Papua Musdalifah, Musdalifah; Pratiwi, Brillianing
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i2.960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dialek bahasa daerah Bugis terhadap penggunaan bahasa Indonesia dengan mempertimbangkan kearifan lokal di wilayah Biak, Papua. Keterhubungan antarbahasa daerah dan bahasa nasional di wilayah ini menciptakan dinamika linguistik yang unik, khususnya dengan keberadaan komunitas Bugis yang berinteraksi dengan masyarakat lokal Papua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Informan penelitian terdiri dari penutur bahasa Bugis yang tinggal di Biak serta penutur asli bahasa lokal Papua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dialek Bugis mempengaruhi beberapa aspek penggunaan bahasa Indonesia di wilayah tersebut, terutama dalam pelafalan, kosakata, dan struktur kalimat. Meskipun demikian, penutur tetap menjaga kearifan lokal Papua melalui penggunaan bahasa Indonesia yang dipadukan dengan nilai-nilai budaya setempat. Penggunaan bahasa Indonesia dengan nuansa Bugis di wilayah Biak juga memperlihatkan adanya asimilasi budaya tanpa menghilangkan identitas lokal. Dialek bahasa Bugis memiliki pengaruh signifikan terhadap variasi bahasa Indonesia di wilayah Biak, namun interaksi dengan kearifan lokal memperkaya bentuk komunikasi dan memperkuat identitas budaya masyarakat setempat. Penelitian ini memberikan wawasan baru terkait dinamika bahasa daerah dan bahasa nasional di kawasan yang memiliki keragaman budaya yang tinggi.
ANALISIS KENDALA EKSTERNAL DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH SISWA Hartati, Rahma Dewi; Pratiwi, Brillianing
Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dialektika.v11i1.36040

Abstract

In the process of learning Indonesian scientific paper materials, one of the core competencies is the ability to compile and convey complete scientific findings through written papers. However, many students face difficulties when it comes to the writing process. This study aims to understand the learning process of scientific paper writing in the classroom, analyze the factors that contribute to students' struggles in developing scientific papers, and describe the challenges that students face. The research involved high school students who were studying scientific work materials. Qualitative research with descriptive analysis methods was used to gather data. The study revealed that external factors have a considerable impact on students struggling with writing scientific papers. These factors encompass a classroom atmosphere with insufficient learning support, an unsuitable learning environment for scientific paper writing, and inadequate provisions for planning and delivering appropriate learning materials.
Sikap Bahasa Mahasiswa pada Kelas Internasional : Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pertahanan Sebagai Upaya Internasionalisasi Bahasa Indonesia Brillianing Pratiwi; Syamsul Wahyu
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4532

Abstract

Bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa resmi Konferensi Umum Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa atau UNESCO pada 20 November 2023 di Markas Besar UNESCO di Paris, Prancis. Hal tersebut memperkuat bahasa Indonesia sebagai identitas nasional dan kebudayaan Indonesia di kancah internasional. Begitu juga perguruan tinggi di Indonesia, termasuk Universitas Pertahanan menawarkan program-program yang relevan dengan global, yakni kelas internasional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sikap bahasa mahasiswa pada kelas Internasional dalam menggunakan bahasa Indonesia. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif menggunakan data primer yang langsung didapatkan dari mahasiswa Universitas Pertahanan melalui kuesioner dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa sikap mahasiswa Universitas Pertahanan terhadap bahasa Indonesia sangat positif, yang ditandai dengan kesetiaan bahasa, kebanggaan bahasa, dan kesadaran norma berbahasa. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar responden sangat senang menggunakan bahasa Indonesia, menunjukkan tingkat kesetiaan bahasa yang tinggi. Selain itu, banyak responden merasa bangga menggunakan bahasa Indonesia, menandakan kebanggaan bahasa yang kuat. Kesadaran norma berbahasa juga tinggi, dengan banyak responden setuju menggunakan bahasa campuran antara bahasa Indonesia dan bahasa asing dalam konteks tertentu, meskipun ada juga yang tidak setuju dan sangat setuju, mencerminkan adanya kesadaran terhadap norma penggunaan bahasa yang tepat dalam berbagai situasi.
STUDI KELAYAKAN PEMBUKAAN PRODI MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Syafruddin, Syafruddin; Ananda, Refisa; Supratmi, Nunung; Hartati, Rahma Dewi; Badriyah, Ratu; Pratiwi, Brillianing; Suparti, Suparti
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 9 No. 1 (2024): March
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v9i1.424

Abstract

The opening of a new study program at an institution must meet several aspects, including feasibility studies. The feasibility study can provide an overview of the prospects of the Study Program that will be opened. FKIP Universitas Terbuka (UT) has several potentials that can be considered to open a new Master of Education study program Indonesian. This research aims to produce an academic paper in the form of recommendations to UT leaders about whether or not the plan to open the Master of Education Study Program Indonesian be opened based on a) The response of prospective Master students to the plan to open a PJJ-based Indonesian Education Study Program; b) The competence of Master of Education graduates Indonesian needed by the community; c) Response from education experts (Association/reviwer Ban PT) to the feasibility of organizing a PJJ-based Indonesian Education S2 study program. The research method uses a descriptive design by conducting a survey in the form of questionnaire distribution, based on region. The results of the questionnaire data collection were analyzed using quantitative methods, then the FGD (interview) data was analyzed qualitatively using SWOT analysis. The research population of (1) undergraduate students of UT Indonesian Education who have programmed the TAP (Final Project Program) course, (2) Participants. Sampling using Proportional Area Random Sampling technique. The results showed that UT has the potential to open a Master of Education Indonesian study program. However, it is still necessary to develop and discuss in detail the curriculum that will be offered to prospective students.
ANALISIS KENDALA EKSTERNAL DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH SISWA Hartati, Rahma Dewi; Pratiwi, Brillianing
Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dialektika.v11i1.36040

Abstract

In the process of learning Indonesian scientific paper materials, one of the core competencies is the ability to compile and convey complete scientific findings through written papers. However, many students face difficulties when it comes to the writing process. This study aims to understand the learning process of scientific paper writing in the classroom, analyze the factors that contribute to students' struggles in developing scientific papers, and describe the challenges that students face. The research involved high school students who were studying scientific work materials. Qualitative research with descriptive analysis methods was used to gather data. The study revealed that external factors have a considerable impact on students struggling with writing scientific papers. These factors encompass a classroom atmosphere with insufficient learning support, an unsuitable learning environment for scientific paper writing, and inadequate provisions for planning and delivering appropriate learning materials.
Co-Authors Abas, Kusnadiyanto Ananda, Refisa Ardiasih, Lidwina Sri Arini Noor Izzati Arini Noor Izzati Arini Noor Izzati Ayu Fitrianingsih Badriyah, Ratu Cahyo Hasanudin Fauzy Rahman Kosasih Fitra Jaya Ika Tri Yunianika Izzati, Arini Noor Jaka Warsihna Jayanti, Rani Leli Nisfi Setiana Maulina, Murni Memet CASMAT Moh. Irfan Mohammad Adning Muh. Jaelani Al Pansori Muhammad Sulaiman Muhammad Sulaiman Muhammad Sulaiman Musdalifah Musdalifah Nunung Supratmi Nunung Supratmi Priyantoko Priyantoko Puspito Hapsari, Kusnindyah Rahma Dewi Hartati Rahman Kosasih, Fauzy Ratu Badriyah Ratu Badriyah Ratu Badriyah Ridhayanti, Ryzkiah Septiayu, Dena Siti Aisyah Siti Hadianti, Siti Suparti Suparti Suparti Suparti Suparti Suparti Supratmi, Nunung Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin*, Syafruddin Syamsul Wahyu Syamsul Wahyu Teguh Prakoso Ucu Rahayu Ulfa Mariana Wijaya, Herman Yunianika, Ika Tri