Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.594
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam IQRO: Journal of Islamic Education Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora Jurnal al-Murabbi Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Journal Multicultural of Islamic Education Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Mu'allim Soeropati: Journal of Community Service Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal Education Multicultural of Islamic Society JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Papua Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA ANTHOR: Education and Learning Journal Indo Green Journal Ta'dib Impressive: Journal of Education RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Academicus AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Tarunaedu Al-Qolamuna : Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Literacy: Journal of Education and Social Science Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam
Askhabul Kirom
Universitas Yudharta Pasuruan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENDAMPINGAN SALAT DHUHA DAN SALAT DHUHUR BERJAMAAH UNTUK PEMBIASAAN DIRI DI SMK DARUL ULUM PURWODADI Wiwin Fachrudin Yusuf; Askhabul Kirom; Yusti Aulia Wuni; Lailatus Syarifah; Khoirotun Nafisatul M; Aning Agustyarini
Jurnal Pengabdian Masyarakat : BAKTI KITA Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Bakti Kita
Publisher : LPPM Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/baktikita.v4i1.4177

Abstract

In times like this, there are still many young people who ignore morals or commendable behavior towards themselves, other people and the environment in which they are. Seeing incidents like that the school should also take part in improving the attitude and mentality of their students because this is also a link in the learning process. Knowing about such things at the school we met, namely SMK Darul Ulum Purwodadi, handled it by deepening their religious knowledge by disciplining Duha and Dhuhur prayers in congregation every day. The goal in this case is to accompany Duha prayers and congregational Dhuhur prayers for self-accustoming at Darul Ulum Purwodadi Vocational School. The method of implementing the activity is using the PAR (participatory action research) method. The results of the activity show that 90% of this habituation has been very successful in its application, so that students are able to get used to thinking, behaving, and acting in accordance with the teachings of Islam.
ISLAMIC VALUES IN LOCAL CULTURE OF TENGGER TRIBE KANDANGSARI HAMLET MOROREJO VILLAGE PASURUAN REGENCY Askhabul Kirom
Journal Education Multicultural of Islamic Society Vol. 1 No. 2 (2021): Journal Education Multicultural of Islamic Society
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jemois.v1i2.10983

Abstract

Islamic values are the main basis for shaping the development of society. Islamic values that are emphasized are universal values that are accepted and in accordance with the people of Kandangsari Hamlet, Mororejo Village, Pasuruan Regency. Islamic values aim to form a society that is proud, has a strong identity and is respected by other societies; fostering a happy society; eliminating negative attitudes; and produce quality services. As for the Islamic values that exist in the local culture of the Tengger Tribe, Kandangsari Hamlet, Mororejo Village, Pasuruan Regency, they are harmony, an attitude of shame in a positive sense, sacrifice, mutual cooperation, discipline, tolerance, hope, please help, always grateful, togetherness.
Education Model Study of Religious Nationalist Character Construction in Pesantren Pasuruan Achmad Yusuf; Mochamad Hasyim; Askhabul Kirom
Ta'dib Vol 27, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jt.v27i1.12257

Abstract

Pesantren has an important role in developing the education world and providing solutions to current educational problems. This study aims to examine the campursari educational model and its process in shaping nationalist-religious character in Pesantren. The study uses a descriptive method with purposive sampling and interactive model analysis. The results show that Pesantren Ngalah Pasuruan has a campursari educational model that integrates formal, non-formal, and informal education. The campursari educational process in this pesantren involves the integration of religious and cultural values, the development of creativity and critical thinking, and the empowerment of local culture. The campursari model in Pesantren includes the integration of religious education with local cultural values, a curriculum with a campursari approach, the development of inclusive materials, the empowerment of local culture, and the strengthening of religious values through interfaith activities. The implications of this study are; enriching the understanding of campursari education and its implications in developing inclusive curricula, strengthening interfaith cooperation, and enhancing the role of Pesantren education in developing similar models in other educational institutions, particularly Islamic boarding schools, to improve the quality of education and shape strong nationalist-religious characters in students.
Pengaruh Ekstrakurikuler Tahfidz dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SDN Glagahsari 1 Sukorejo Pausuruan Silvia Salsabila; Ali Mohtarom; Askhabul Kirom
Intelektualita Vol 13 No 1 (2024): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v13i1.22934

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler tahfidz dalam pembentukan karakter religius siswa di  SDN Glagahsari 1 Sukorejo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Data yang terkumpul akan dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain program tahfidz yang terstruktur dengan melibatkan peran aktif guru pembimbing memainkan peran krusial dalam membentuk karakter religius siswa. Pengaruh positif ini tidak hanya terbatas pada hafalan Al-Qur’an, tetapi juga mencakup pemahaman mendalam dan internalisasi nilai-nilai agama. Lingkungan sekolah yang kondusif dan dukungan aktif dari keluarga merupakan faktor penting yang berkontribusi terhadap keberhasilan program tahfidz, menegaskan pentingnya sinergi antara lingkungan pendidikan formal dan keluarga dalam membentuk karakter siswa. Dengan demikian, pentingnya pendidikan agama dalam mendukung pembentukan karakter religius yang kuat pada generasi muda Indonesia. Implikasi praktis dari temuan ini adalah perlunya peningkatan peran pendidikan agama dalam kurikulum pendidikan untuk lebih efektif dalam membentuk moral dan etika siswa, serta pentingnya dukungan dari lingkungan sekolah dan keluarga dalam mendukung perkembangan karakter siswa.
Efektivitas Video Animasi Sebagai Media Guru pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari Bariah, Hoirul; Kirom, Askhabul; Saifullah, Saifullah; Hadi, Muhammad Nur
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.258

Abstract

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi.
Penggunaan Media Grafis Dalam Mempermudah Pemahaman Peserta didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas 1 Di MI Darut Taqwa Purwosari Nur Faiza; Wiwin Fachrudin Yusuf; Achmad Yusuf; Askhabul Kirom
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i1.1323

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan penjelasan terhadap penggunaan media grafis, mencakup jenis, langkah-langkah dalam penggunaannya serta kelemahan dan kelebihan penggunaan media grafis. Namun, artikel ini lebih memfokuskan kajiannya terhadap penggunaan media grafis yang dirasa dapat mempermudah pemahaman pada mata pelajaran fiqih kelas 1. Dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik fokus perhatian peserta didik  dikelas akan lebih tertuju pada satu hal yang lebih kongkrit, hal ini merupakan salah satu faktor untuk mempermudah pemahaman mereka dalam proses belajar. Metode pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.  penggunaan media grafis dalam penyampaian pembelajaran fiqih di kelas 1 terbukti dapat mempermudah pemahaman mereka mengenai apa yang sampaikan dan mengurangi kesulitan pendidik dalam proses pembelajaran. Selain itu, penggunaan media grafis juga mempunyai kelebihan dan kelemahan. Kelebihannya adalah dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman peserta didik  dan dilengkapi warna-warna yang menarik sehingga peserta didik   tidak bosan saat pembelajaran. Sedangkan kelemahannya adalah terlalu sulit untuk pembagian sub bab materi yang banyak dalam kelaompok besar dan membutuhkan kejelian pendidik untuk memanfaatkan media grafis tersebut.
Pendidikan Akhlak Pesrpektif Syekh Kholil Bangkalan dan Relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam Hamdani, Ahmad Agil; Saifulah, Saifulah; Kirom, Askhabul
Tafhim Al-'Ilmi Vol. 15 No. 01 (2023): Agustus 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Aqidah Usymuni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37459/tafhim.v15i01.6864

Abstract

  Pendidikan akhlak yang sesuai dengan ajaran Islam akan membentuk generasi muda yang kuat secara mental dan tidak mudah terpengaruh oleh arus modernisasi. Syekh Kholil Bangkalan adalah seorang ulama kharismatik dan tokoh tasawuf yang juga merupakan guru dari para pendiri lembaga pendidikan pesantren ternama di Indonesia. Konsep Pendidikan Akhlak menurut Syekh Kholil Bangkalan bahwa manusia pada prinsipnya terdiri dari dua dimensi yaitu dimensi materi (fisiologis) dan dimensi immateri (psikologis). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan akhlak perspektif Syekh Kholil Bangkalan dan relevansinya terhadap pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder yang dikumpulkan melalui studi kepustakaan. Analisis data yang dilakukan meliputi reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak menurut Syekh Kholil Bangkalan mencakup dasar-dasar akhlak dan Islam dalam rangka mencapai kemanusiaan dan kebahagiaan di dunia dan akhirat. Relevansi pendidikan akhlak Syaikhona Muhammad Kholil dapat ditemukan dalam Kitab Al Matnu asy Syarif buku Biografi Syaikhona Muhammad Kholil Guru Para Ulama dan Pahlawan Nasional dan buku K.H. M. Kholil, yaitu mengutamakan moral dan akhlak, mengutamakan ilmu agama, dan implementasi dalam praktik. Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Syekh Kholil Bangkalan, Pendidikan Agama Islam
Relevansi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Nurul Hidayati; Achmad Yusuf; Moch. Nasir; Askhabul Kirom
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 2 (2023): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v2i2.22

Abstract

Multicultural values ​​are very important for students to understand because this will build a noble personality, love of the homeland, love of culture. This research will analyze the suitability of multicultural values ​​contained in PAI student textbooks for class VII SMP with the Project Dimensions of Strengthening the Pancasila Student Profile. This research uses a qualitative approach with a library research type. Data collection was carried out by reviewing documents, namely textbooks for students of Islamic Religious Education and Characteristics at Grade VII Middle School. Data analysis techniques include content analysis and critical analysis. Checking the validity of the findings was carried out using triangulation techniques. The value of tolerance contains 4 dimensions P5, these dimensions are the dimensions of faith and devotion to God Almighty, independence, mutual cooperation and global diversity. The democratic values ​​contain 3 P5 dimensions, namely the dimensions of independence, mutual cooperation and global diversity. The value of humanism contains 4 dimensions, namely the dimensions of independence, mutual cooperation, global diversity and creativity. Meanwhile, the value of equality contains 4 P5 dimensions, namely the dimensions of faith and devotion to God Almighty, independence, mutual cooperation and global diversity.
Tradisional ABC Lima Dasar pada Pembelajaran PAI di SMK Al-Fudlola’ Porong Sidoarjo Wulandari, Feby Cahyani; Kirom, Askhabul; Mohtarom, Ali; Yusuf, Achmad
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 5 Nomor 2, Juni 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v5i2.2762

Abstract

This research and development aims to produce a learning model based on the traditional ABC Lima Dasar games that is effective and feasible for PAI learning at Al-Fudlola' Porong Sidoarjo Vocational School . This model was developed through a Research and Development (R&D) approach using the 4D development model, namely define, design stage, develop stage, disseminate stage. Data collection techniques use observation, interviews, and questionnaires. The game-based learning model as a learning model provides opportunities for students to interact, collaborate and explore actively in PAI learning. The results found that the Five Basic ABC learning model had a positive impact on students' cognitive, spiritual, emotional, language and socio-cultural abilities. The research results show students' positive response to this learning, describing the Five Basic ABC model as an effective, innovative alternative in PAI learning at Al-Fudlola' Porong Sidoarjo Vocational School.
Pengembangan Media Pembelajaran PAI Dengan Menggunakan-Platform Raptivity Dalam Memotivasi Belajar Di SMP Al-Inayah Purwosari Pasuruan Ahmad Ma’ruf; Lailatul Mukarromah; Askhabul Kirom; Wiwin Fachrudin Yusuf
Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 4 (2024): Pendidikan Agama Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/8a8w1w47

Abstract

Learning media is an important component supporting the effectiveness of the learning process carried out. The development of learning media using the raptivity platform applied during the learning process has a significant impact. Especially in building enthusiasm and increasing student learning motivation. This study was conducted to develop and test the effectiveness of learning media using the raptivity platform in increasing learning motivation in class 7 of SMP al-Inayah Purwosari Pasuruan. The method used is the R & D research method, using the Brog and Gall technique which is carried out using several stages. The supporting instruments used as data collection techniques are observation, interviews, documentation, and student response questionnaires. The results of the study conducted on experts as a validation test showed a score that could be said to be decent, although there were still comments and suggestions. Meanwhile, the student response questionnaire provides an illustration that 90% of students stated that they were very satisfied with the raptivity platform media in the learning process carried out. Thus, it can be observed that learning media using the raptivity platform applied to Islamic Religious Education learning is stated to be very worthy of being further developed as an alternative in increasing student learning motivation. Abstrak Media pembelajaran merupakan komponen penting pendukung efektifitas proses pembelajaran yang dilakukan. Pengembangan media pembelajaran menggunakan platform raptivity yang diaplikasikan selama proses pembelajaran memiliki dampak yang signifikan. Terutama dalam membangun semangat dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan dan menguji efektifitas media pembelajaran dengan menggunakan platform raptivity dalam meningkatkan motivasi belajar di kelas 7 SMP al-Inayah Purwosari Pasuruan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian R & D, dengan menggunakan teknik Brog and Gall yang dilakukan dengan menggunakan beberapa tahapan. Instrumen pendukung yang digunakan sebagai teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuisioner respon peserta didik. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap para ahli sebagai uji validasi menunjukkan skor yang dapat dikatakan layak, meskipun masih terdapat kometar dan saran. Sedangkan untuk angket respon peserta didik memberikan gambaran bahwa 90% peserta didik menyatakan sangat puas terhadap media platform raptivity dalam proses belajar yang dilakukan. Sehingga, dapat diamati bahwa media pembelajaran dengan menggunakan platform raptivity yang diaplikasikan terhadap pembelajaran PAI dinyatakan sangar layak dikembangkan lebih lanjut sebagai alternatif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Co-Authors Achmad Yusuf Achmat Mubarok Ahmad Ma’ruf Ahmad Maruf Ahmad Marzuki AHMAD MARZUKI Ahmad Ma’ruf Ahmad Taufik Alawiyah, Siti Rimayatul Alfiyatul Hasanah Ali Mohtarom Ali Mohtarom Ali Muhtarom Aning Agustyarini Aning Agustyarini Aprilia, Sofia Sasa Bella Aprillia, Sofia Sasa Bella Asrul Anan Bariah, Hoirul Dian Indah Nur’Aini Fahruddin, Ahmad Hanif Feby Cahyani Wulandari Firdausi Nuzula H. Saifullah Halimatus Shodiyah Hamdani, Ahmad Agil Hana, Siti Hidayatul Mahfiroh Khofidatul Mukarromah Khoirotun Nafisatul M Lailatul Mukarromah Lailatus Syarifah Laode Daffa Valderama Syaputra M Anang Sholikhudin M. Jamhuri M. Jamhuri M. Lailul Karim Marinten Mawarti Ma’ruf, Ahmad Moch. Nasir Mochamad Hasyim Mohtarom, Ali Muawalin, Mufidatul Muhammad Abdullah Muhammad Abdullah Muhammad Nur Hadi Muhammada Munif . Nahdiyah, Dini Nanik Kholifah Ning Sulianah Ningsih, Sanianisa Nisa, Intan Ulyaun Nur Ayyuni, Lailah Nur Faiza Nur Hadi Nur Mufiqotul Aulia Nur Rochmat Ali Nuril Wilda Maghfiroh Nurrokhmatulloh, Nurrokhmatulloh Nurul Hidayati Nurul Ilmiyah Pranesti Dini Afiarohma Qur’ana, Wanda Wahyu Robiatul Adawiyah Rofiqotul Kamilia Safarina, Istiana Chasana Saifulah Saifulah Saifulah , Saifulah Saifullah Saifullah Sarifatul Mutnaeni Selvi Tri Agusti Shodiyah, Halimatus Silvia Salsabila Siti Aisah Siti Rahayuning Bauna Khoiriyah Siti Rimayatul Alawiyah Syafira Nur Rohmah Syaifulloh, Mashabib Taqwa, Kaulia Ulfatul Chasanah Viza fikriyani Wati, Silvia Yuniar Wiky Nur Fajar Wiwin Ainis Rohtih Wiwin Fachrudin Yusuf Wulandari, Feby Cahyani Yusti Aulia Wuni