Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.004
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSIOLOGI NUSANTARA Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Jurnal Aksioma Ad Diniyah : The Indonesian Journal of Islamic Studies Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Valuasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Prosiding University Research Colloquium MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Journal of Social Empowerment Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Lentera: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Assyfa Journal of Multidisciplinary Education As-Sulthan Journal of Education
Eka Danik Prahastiwi
Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
STRATEGI PEMASARAN DAN PENGELOLAAN UMKM MELALUI MEDIA SOSIAL DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0 DI KABUPATEN PACITAN Cahyono, Dedi Dwi; Prahastiwi, Eka Danik
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 19th University Research Colloquium 2024: Bidang Sosial, Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi pemasaran dan pengelolaan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui media sosial di Kabupaten Pacitan dalam menghadapi Era Society 5.0. Fokusnya adalah pada tantangan strategis UMKM, termasuk kurangnya penetrasi pasar digital, keterbatasan keterampilan dalam memanfaatkan media sosial, dan ketidakmampuan mengikuti perubahan perilaku konsumen.Melalui pendekatan campuran kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini menghasilkan panduan praktis untuk pelaku UMKM. Panduan ini mencakup langkah-langkah konkrit untuk meningkatkan visibilitas online, meningkatkan keterlibatan konsumen, dan memperkuat keberlanjutan bisnis. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman strategis pemasaran dan pengelolaan UMKM melalui media sosial di Era Society 5.0, memberikan panduan praktis bagi pelaku UMKM dalam menghadapi dinamika era digital ini
Pengaruh Metode Bermain Peran terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di RA Qurrota A’yun Giritontro Mulyani, Wiwik; Prahastiwi, Eka Danik
MASALIQ Vol 5 No 3 (2025): MEI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i3.5551

Abstract

This study is motivated by the limited research on The influence of role-playing methods on the social and emotional development of early childhood, despite its significant impact on social emotional development of early childhood. The study aims to to determine the influence of children's social emotional development before and after using the role play method. Design, with a sample of [number of participants/cases/regions] selected through qualitative method with descriptive research type, with a sample of 20 children in group B at RA Qurrota A'yun Giritontro selected through purposive sampling. Data was collected using interviews, observations, documentation and analytical using regression analysis techniques. The findings reveal that the role play method has a positive relationship with the social emotional development of group B children at RA Qurrota A'yun Giritontro. This finding is in line with the research objectives and strengthens the humanistic theory (internal factors inherent in humans themselves) and the psychosocial theory (external factors, namely the surrounding environment). The study concludes that the importance of the role of the role-playing method in the social emotional development of children to foster self-confidence, curiosity and empathy in children in group B RA Qurrota A'yun Giritontro. The implications encompass theoretical contributions, such as advancing the literature on The influence of role-playing methods on the social and emotional development of early childhood, and practical recommendations for RA Qurrota A'yun Giritontro to be able to improve learning with the role-playing method once every two weeks with different role-playing themes to further hone children's social emotional abilities and to anticipate so that children do not get bored in the learning process. Additionally, this study identifies future research opportunities on The Effectiveness of Role Playing Methods on the Development of Children's Emotional Intelligence.
PERAN PENDIDIKAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK SD Haryanti; Danik Prahastiwi, Eka
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v5i2.915

Abstract

The purpose of this study was to discuss the influence of the family environment on the formation of character and learning behavior of elementary school students. Basically the environment is very influential in shaping a person's attitude and personality, and because each child is a unique person, the family environment also affects the learning behavior of children. If the child is in a good environment, it will have a positive impact on personality development, learning behavior and education. The family environment plays an important role in the formation of personality. The purpose of this study was to clarify the influence of the family environment on the formation of children's personality and learning behavior. This research was conducted through a literature study or literature study, taking into account the results of related journals available in electronic media. Family is the first place for children to learn everything. The family is also a place where children can apply the character values taught in society and taught in schools. The conclusion of this article is as follows: The family environment plays an important role in shaping the personality of students and maintaining basic education through the role of parents and the family environment. A harmonious home environment fully supports the process of personality development and learning behavior of children, thus enabling optimal growth and development of children
ORGANISASI MAHASISWA ISIMU PACITAN DALAM MEMBENTUK SOFT SKILL DIRI Hamdani, Mohammad Khusnul; Prahastiwi, Eka
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.130

Abstract

In this day and age, one's expertise is needed according to one's talents, especially soft skill development. Soft skills have a role in a person in acting and innovating. The ISIMU Pacitan student organization teaches various competencies and trains skills in being creative and innovating in solving problems. The campus provides ample space for organizations to develop students' talents and interests in training personal soft skills. Students with bad habits such as geam, touring, hanging out can be diverted to participate in student organization activities that have a positive charge on self-development. This research analyzes the data using data presentation, data reduction to drawing conclusions. If valid, this research has a correlation with the soft skills of students who have contributed to self-development
PENERAPAN METODE MURAJA’AH SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN SURAH PENDEK DI SEKOLAH DASAR Prahastiwi, Eka Danik; Cahyono, Dedi Dwi; Wibawa, Gandung Adhi; Tentiasih, Septyana; Ruhardi, Rudi; Ismail, Ismail; Suprayitno, Kabul
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 7 No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v7i1.13495

Abstract

Al-Qur’an merupakan pedoman hidup manusia yang harus dipelajari dan difahami oleh seluruh umat muslim di muka bumi. Mereka yang bisa menghafalkan Al-Qur’an  akan mendapatkan kemuliaan didunia maupun di akhirat. Usia sekolah dasar merupakan waktu yang tepat untuk mengajarkan peserta didik menghafalkan Al-Qur’an  mulai dari surat-surah pendek. SD IIC merupakan sekolah Islam yang terletak di Kabupaten Pacitan yang menerapkan  metode muroja’ah untuk membantu peserta didik menghafalkan surah surah pendek dalam Al-Qur’an. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif . Pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode muraja’ah membantu peserta didik mencapai target hafalan yang telah diprogramkan oleh sekolah, membantu peserta didik menghafalkan Al-Qur’an dengan baik, dan benar sesuai makhraj dan tajwidnya. Setelah diterapkannya metode muroja’ah hafalan peserta didik menjadi lancar fashih, tartil dan mampu menambah hafalan surah pendek dengan cepat.
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Cahyono, Dedi dwi; Sutama, Sutama; Fuadi, Djalal; Minsih, Minsih; Prahastiwi, Eka Danik
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 1 (2024): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i1.18608

Abstract

Penelitian ini, berupaya mengungkap permasalahan kesantunan bahasa anak kepada guru dan teman sekolahnya khususnya yang terjadi di sekolah dasar. Keengganan menggunakan bahasa yang sopan pada anak yang terjadi sekarang ini banyak terjadi terutama pada peserta didik kelas atas. Karena pada umumnya di kelas atas telah banyak pengalaman yang didapatkan selama bersekolah tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengungkapkan kejadian dengan penjelasan yang menyeluruh apa adanya. Desain penelitian yang digunakan adalah fenomenologi. Peneliti terfokus pada penggunaan tutur kata dalam membangun keterampilan berkomunikasi siswa SD Kelas V di SDN Sendang Kab. Pacitan. Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan Siswa dalam mengikuti pelajaran supaya menjaga sikap dengan baik, dan tutur kata yang santun baik kepada sesama teman, maupun kepada guru karena kesantunan merupakan salah satu bentuk penghormatan. Kunci kesuksesan dalam pembelajaran adalah kesepahaman antara guru dan siswa dalam transaksi pembelajaran yakni dengan menggunakan sikap dan tutur kata yang santun.
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR KARTASURA Purwanto; Suharto, Toto; Prahastiwi, Eka Danik
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 1 (2024): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i1.18692

Abstract

Keberhasilan pengelola dalam mewujudkan keinginan-keinginan individu SDM akan menjadi sarana setiap individu bekerja maksimal untuk mewujudkan tujuan lembaga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa itu manajemen Quality of Work Life dan bagaimana implementasinya di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura.. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Analisis deskriptif kualitatif adalah cara analisis yang cenderung menggunakan kata-kata untuk menggambarkan dan mejelaskan fenomena atau data yang diperoleh. Lokasi penelitian ini adalah di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar. Metode dan teknik pengumpulan data menggunakan field research (studi lapangan). Metode pengumpulan data dengan cara dokumentasi, wawancara dan observasi lapangan. Data yang diperoleh dari sumber tersebut selanjutnya dianalisis secara kualitatif deskriptif. Quality of work life adalah usaha yang dilakukan pengelola lembaga dalam memenuhi segala keingingan dan kebutuhan karyawan supaya terus berkembang, loyal kepada lembaga dan mau dengan senang hati bekerja keras mencapai tujuan lembaga. Implemntasi kualitas kehidupan kerja di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura adalah dengan memberikan berbagai fasilitas sebagai berikut: 1) Pengembangan kompetensi. 2) Penyelesaian konflik.  3) Komunikasi dengan baik. 4) Memberikan jaminan kesehatan kerja. 5) Mengatur keamanan kerja. 6) Kompensasi yang layak dan apresiasi.
EFEKTIVITAS BUKU CERITA BERILUSTRASI DALAM MERANGSANG KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI DI TK MARDI UTOMO DESA PURWOREJO Melani, Melani; Prahastiwi, Eka Danik
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 7 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.4062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas buku cerita berilustrasi sebagai media pembelajaran yang interaktif dalam merangsang kreativitas dan meningkatkan keterampilan berbahasa anak. Buku cerita berilustrasi memberikan pengalaman belajar yang menarik melalui kombinasi teks dan gambar visual yang mampu merangsang daya imajinasi serta memperkaya kosakata anak. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengamati interaksi Anak Usia Dini dengan buku cerita berilustrasi melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta analisis dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilustrasi dalam buku cerita tidak hanya membantu anak memahami cerita, tetapi juga mendorong mereka untuk menciptakan alur narasi yang baru, sehingga melatih pola pikir kreatif. Selain itu, kosakata dan struktur bahasa anak mengalami peningkatan signifikan melalui paparan teks cerita. Penelitian ini menegaskan bahwa buku cerita berilustrasi dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif dalam mendukung perkembangan kognitif, bahasa, dan kreativitas Anak Usia Dini.
Improving Concepts Understanding Of Class V Students With The Utilization Of Geogebra Learning Media Ruhardi, Rudi; Prahastiwi, Eka Danik
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i2.9411

Abstract

The purpose of this research is to create a learning media for the concept of geogebra to improve students' mathematical understanding of the material of spatial structure. The things tested in this study were validity, practicality, and effectiveness. This research method is R&D with a 4-D model, namely defining, designing, developing and distributing. However, in this study only up to the development stage. Based on the research that has been done, the result is that the average score of media experts is 3.6, material experts are 3.6, which means the results are very good. Furthermore, the practicality score obtained from the teacher's response questionnaire is 89,93% and the student's is 78,67%. Furthermore, the results of the effectiveness of learning media get 90% of students who get complete learning using geogebra learning media.
Penguatan Kapasitas Guru dalam Membangun Sinergi Sekolah dan Orang Tua melalui Parenting Efektif di MIM Jagoan Boyolali Nisa, Choirun; Prahastiwi, Eka Danik; Hapsari, Rizqa Qodriannisa; Ar-Rif’an, Hanif
Al-DYAS Vol 4 No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v4i3.7306

Abstract

This community service activity aimed to enhance teachers’ capacity in supporting effective parenting at MIM Jagoan Boyolali through training in communication strategies and mentoring skills. The background of this initiative stems from the observed collaboration gap between teachers and parents, which affects the optimal academic and emotional development of students. The method employed consisted of a workshop utilizing lectures, simulations, and group discussions. The results indicated that teachers gained a better understanding of the importance of parenting, effective communication strategies, and their role as mediators between the school and the family. Practical simulations improved teachers’ confidence in engaging with parents, while group discussions created a collaborative space for formulating solutions to various child education challenges. Evaluation of the activity revealed positive responses from participants and led to the initiative of establishing a regular communication forum between teachers and parents. The conclusion of this program is that synergy between schools and families significantly contributes to strengthening support for student development, although limitations in parental involvement and participant reach were noted. The implications suggest that similar programs should be expanded and accompanied by continuous mentoring strategies to optimize teacher–parent collaboration.
Co-Authors Agus Irawan AHMADI ALQURIYAH, YUSROH Alwi, Itsnaini Muslimati Amaruddin, Amaruddin Anggoro Putranto Aorta, Dian Tias Ar-Rif’an, Hanif Arifia, Deanika Asih, Ria Arista Cahyono, Dedi Dwi CHOIRUN NISA Choirun Nisa' Dedi Dwi Cahyono Diah Wahyuningsih Diah Wahyuningsih Dian Tias Aorta Djalal Fuadi Djoko Widodo Dwi Cahyaningtyastuti Dwi Cahyono , Dedi Ead, Hamed A. Eko Tri Wahyuti Erna Budiarti Fidziah Fidziah Fitri, Ice Lisa Haki, Ubay Hamdani, Mohammad Khusnul Hapsari, Rizqa Qodriannisa Hariyanti Hariyanti Haryanti Ismail Ismail Ismail Ismail Ismail Ismuratno, Irwan Jumhana, Enjum Khusna Aisi , Okta Marga, Eki Melani Melani Melani Melani Merlingga Novianti Minsih Muhammad Khusnul Hamda Mulyani, Wiwik Nadia Kumalasari Nashihin, Husna Nila Puala Sari Nilasari, Susi Nurlia, Dinia Eka Nurul Fajar Mirosi Nurul Zuriah Nurwijayanti Purwanto Raffi Audi Yudistira Ratna Safitri Reni Sawitri Ribut Wahyu Eriyanti Rudi Ruhardi Rudi Ruhardi Ryan Firmansyah Sanjaka Yekti Sanjaka Yekti Sari, Nila Puala Selatan, Universitas Tapanuli Septyana Tentiasih Sistriani Sistriani Siti Martatik Siti Norlina Muhammad Sudrajah Warajati Kisnawaty Sumiyati Sumiyati Suprayitno, Kabul Surono Surono SUSANTI Sutama Tentiasih, Septyana Tias Aorta , Dian Toto Suharto Ubay Haki Wendahayu, Yayan Wibawa, Gandung Adhi Wiji Setyani Yayuk Istiana Yulfatunaimah, Evi Yusroh Alquriyah