Claim Missing Document
Check
Articles

Monitoring Suhu dan Kelembaban Menggunakan Mikrokontroler ATMega328 pada Proses Dekomposisi Pupuk Kompos Vandra Diza K; Zulhelmi Zulhelmi; Mohd. Syaryadhi
Jurnal Komputer, Informasi Teknologi, dan Elektro Vol 2, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DESAIN SISTEM TRANSFER BEBAN OTOMATIS DARI SUMBER PLN KE PLTS PADA WAKTU BEBAN PUNCAK (WBP) Agus Mulyadi; Zulfikar Zulfikar; Zulhelmi Zulhelmi
Jurnal Komputer, Informasi Teknologi, dan Elektro Vol 2, No 4 (2017)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

— Kebutuhan akan energi listrik terus meningkat dari tahun ke tahun. Perusahaan Listrik Negara (PLN) selaku penyedia energi listrik di Indonesia, belum sepenuhnya mampu mensuplai energi listrik secara merata. Hal ini terjadi karena laju pertambahan sumber energi baru dan pengadaan pembangkit tenaga listrik tidak sebanding dengan peningkatan konsumsi listrik. Penghematan perlu dilakukan untuk mengurangi intensitas terjadinya pemadaman listrik bergilir. Khususnya pada waktu beban puncak yang diistilahkan dengan WBP(Waktu Beban Puncak) yang sering terjadi pada jam 18:00 WIB sampai dengan 00:00 WIB. Untuk menghindari hal tersebut dirancanglah sebuah alat untuk mengatur pemakaian PLTS (Pembangkit Listrik Tenaga Surya) yang tersimpan di Baterai sebagai energi utama pada Waktu Beban Puncak (WPB). Mikrokontroler Arduino (Arduino Mega 2560)  dan RTC (Real Time Clock)  digunakan sebagai kontrol waktu untuk mengalihkan atau Switching dari PLN ke Baterai pada saat WBP. Sistem ini juga mengontrol kapasitas baterai sebelum WBP dengan tambahan sensor tegangan DC, agar sumber energi listrik dari baterai dapat dialihkan ke beban. Jika kapasitas baterai tidak mencukupi atau dibawah 12 V untuk dilakukan pengalihan, maka sumber utama tetap di suplai oleh PLN. Jika kapasitas baterai diatas 12 V, maka Sistem akan mengalihkan ke sumber PV. Charge Controller untuk kontrol charge dan discharge baterai ditambahkan untuk menjaga baterai dari kerusakan. Keluaran yang diharapkan dari perancangan sistem ini adalah dapat membantu menurunkan beban suplai tegangan dari PLN saat WBP terjadi, sehingga dapat mencegah terjadinya pemadaman listrik bergilir. Dengan sistem ini kualitas tegangan yang didapatkan oleh konsumen akan lebih stabil. Kata Kunci— WBP, Baterai, Sensor Tegangan Dc, Charge Controller, Switching, Arduino, RTC
Desain Prototipe Sistem Pemetaan Dasar Sungai Menggunakan Sensor Ultrasonik Berbasis Mikrokontroler ATMega328P Agus Muliawan; Mohd. Syaryadhi; Zulhelmi Zulhelmi
Jurnal Komputer, Informasi Teknologi, dan Elektro Vol 2, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

RANCANG BANGUN SISTEM ABSENSI PERKULIAHAN AUTO ID BERBASIS RFID YANG TERINTEGRASI DENGAN DATABASE BERBASIS WEB Ahyar Jadid; Zulhelmi Zulhelmi; Ardiansyah Ardiansyah
Jurnal Komputer, Informasi Teknologi, dan Elektro Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan perancangan dan implementasi sistem absensi auto id RFID (Radio Frequency Identification) yang terintegrasi dengan sistem informasi web. Penerapan dan pelaksanaan absensi secara konvensional dengan menggunakan media kertas (paper based) pada universitas mempunyai beberapa masalah, antara lain terganggunya proses perkuliahan dengan edaran dokumen absen, kemungkinan rusak dan hilangnya dokumen absen, terjadinya human error dalam proses rekapitulasi data absensi dan banyaknya waktu yang terbuang dengan menggunakan metode ini. Penelitian ini menawarkan sebuah solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan merancang sebuah perangkat keras yang mampu merekam data absensi perkuliahan secara otomatis berbasis RFID. Perancangan dilakukan dengan menggunakan tag pasif sebagai kartu identitas anggota perkuliahan, reader RFID MFRC522, raspberry pi B+, RTC DS3231, dan LCD 16x2 karakter. Data RFID dimanfaatkan untuk diintegrasikan dengan sistem basis data. Pengujian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimental. Data yang didapat dari RFID diolah oleh sistem dan ditampilkan dalam bentuk text dan diagram yang dapat diakses melalui website, sehingga dapat dijadikan sebagai acuan untuk pemantauan dan penilaian kinerja oleh Tim Pengendali Mutu Akademik (TPMA). Kata Kunci— Absensi, Auto id RFID, Identifikasi otomatis, Modul Mifare RC522 RFID reader, Mifare passive tag card, Microcomputer Ruspberry Pi B+, web service.
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF PENDEKATAN NHT DAN TSOS DI KELAS X SMA NEGERI 12 PEKANBARU Muhammad Nor; Lili Suryani; Zulhelmi Zulhelmi
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 3, No 1 (2009)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.478 KB)

Abstract

This research aim to know students’ social skill development in learning physic by applyingcopperative model with NHT approach and TSOS to kinematic of rectilinear motion subject in SMANegeri 12 Pekanbaru. This subject of this research is class X4 and the total of the students are 36.The research instrument is observation sheet of social skill. The data collection technique isobservation. The data analyzed descriptively which included 5 indicators: doing task (91,67%)high categories, support participation (75%) high categories, took the turn and share the task(76,56%) high categories, listening actively (86,72%) high categories and asking question(59,38%) medium categories. So that, the application of cooperative model with NHT approachand TSOS could exercised the students social skill at SMA Negeri 12 Pekanbaru to kinematic ofrectilinear motion.
HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF MODEL INSTRUKSIONAL DDFK PROBLEM SOLVING DENGAN TEKNIK NOMINAL GROUP DI KELAS XI IPA1 MAN 2 MODEL PEKANBARU M. Rahmad; Sugiono Sugiono; Zulhelmi Zulhelmi
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 3, No 1 (2009)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.664 KB)

Abstract

This study aims to describe the cognitive learning outcomes of students in learning physics throughthe application DDFK Problem Solving with the nominal group technique in MAN 2 ModelPekanbaru in the school year 2008/2009 on the subject matter of static fluid. Subjects studied areclass XI student IPA1 totaling 33 students. Data collection instrument is a test of cognitive learningoutcomes. Data collection techniques is a technique that in tests done after the learning process.The data, analyzed by descriptive analysis. From the analysis of data obtained by the averageabsorption was 79.0 % with good categories and effectiveness of learning with the category quiteeffective. Student learning exhaustiveness 61% and 73% of learning objectives with incompletecategory. Based on the results of data analysis can be concluded that through the implementationDDFK Problem Solving with the nominal group technique gives the average results of learningboth in class XI IPA1 MAN 2 Model Pekanbaru on the subject matter of static fluid.
HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SOSIAL FISIKA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS X1 SMA NEGERI I TAMBANG Azizahwati Azizahwati; Zulhelmi Zulhelmi; Rahmi Mulyani
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 1, No 2 (2007)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.999 KB)

Abstract

This aim of the research is to describe result of learning social skill physics student throughapplying strategy learn the constructivism in X1 SMA N class student year 2006/2007 at dynamic electricsdirect material. Research subject is X1 class student consist of 41 people. In this research only selected of 12students at random to be perceived. The instrument of this research consist of study instrument and datacollecting instrument. The collecting data use observation sheet. To analyse data calculated pursuant topresentase from each;every aspect result of learning skill social. From data analysis result of learning skillof highest social to stay in duty equal to 49.16% and lowest percentage of push participation equal to 10.9%.From result of this research can be concluded that passing approach constructivism can make student be incontrol of their given duty.Keyword: result learn skill of social, strategy of konstructivism
PENILAIAN PSIKOMOTOR DAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS FISIKA MELALUI PENERAPAN PENEMUAN TERBIMBING DI SMP NEGERI 20 PEKANBARU Zulhelmi Zulhelmi
Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2009)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.162 KB)

Abstract

The purpose of this study is, 1). Describe the result of psychomotor learning physics students in learningthrough the application of guided discovery on the power dynamic subject matter. 2). Describe the studentresponse to the application of guided discovery learning subject matter physics, especially in dynamic power.These research is quasi- experiment involving 40 students of class IX7 SMPN 20 Pekanbaru. Implementationstudy done four times the meeting. Data collected through the test show the work (psychomotor tests),questioner from observation. Data analyzed by descriptive. Results of the research shows, 1). Forces theaverage absorbed a lot of students psychomotor 92.03 % with very good category. 2). Students learn theclassical completeness 100 % with complete categories. 3). Terms of learning materials 100 % with completecategories, 4). Student response to the application of guided discovery approach to learning is very goodphysics.
PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN MATAKULIAH TERMODINAMIKA BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING Zulhelmi Zulhelmi; Azizahwati Azizahwati; Fakhruddin Fakhruddin
Jurnal Pendidikan Vol 8, No 1 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.796 KB) | DOI: 10.31258/jp.8.1.32-36

Abstract

Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuivaliditas, efektivitasdanpraktikalitasdariRPPTermodinamika yang dikembangkanJenispenelitianiniadalahResearch And Development yangterdiridaritigatahapyaituanalisis kebutuhan, merancang prototipe, dan implementasi. Tempat penelitianlaboratorium Pendidikan Fisika PMIPA FKIP UR. Subjekujicobasebanyak38 0rang mahasiswa ProgramStudi Pendidikan Fisika Angkatan 2013.Rancanganujicobamenggunakanone short case studydesign.Analisis data yang digunakanadalahstatistikdeskriptifuntukmenentukan validitas, efektivitas danpraktikalitasRPP Termodinamika. Berdasarkanhasilanalisis data, didapatkanvaliditasRPP Termodinamikaratarata3,79padakategorivalid., Respon mahasiswa terhadap pembelajaran melalui model colllaborativeLearning 81,08 % pada kategori sangat tinggi. artinya RPP efektif digunakan dalam perkuliahantermodinamika dan 91,89 % mahasiswa menyatakan bimbingan yang diberikan dosen jelas. Dari hasilanalisis data dapatdisimpulkanRPP termodinamika yang dikembangkan, valid,efektif dan praktis.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA FISIKA BERBASIS MODEL BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VII SMP Silvia Junika Andayana Saragih; Zulhelmi Zulhelmi; M. Rahmad M. Rahmad
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9, No 1 (2022): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The objective of this research was to develop a valid learning devices based on a model brain based learning on the matterial the temperature and changes in class VII SMP. This type of research is Research and Development (R&D). The data collection instruments used are the learning devices validation sheets. The learning devices validation sheets is given to 3 validators who are experts in the field for assessments on the learning devices validation sheets. The data analysis technique uses a quantitative descriptive analysis based on aspects on each learning device. Research indicates that the learning tools developed of RPP, LKPD, and cognitive learning test instruments were valid with an average validation value of 3.41 in the high category. Based on data analysis it can be concluded that the BBL model of learning tools is suitable for use in class VII Junior High School.Key Words: Learning Devices, Brain-Based Learning, Temperature and Change, Cognitive Learning Results