Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Prosiding Conference on Research and Community Services JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JURNAL CURERE Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Naibaho, Tutiarny
Universitas HKBP Nommensen
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DI SMPS KARYAWAN TANJUNG MORAWA T.A.2024/2025 Hutagaol, Diana Kristina; Naibaho, Tutiarny; Hutauruk, Agusmanto; Pangaribuan, Lena Rosdiana
Jurnal Curere Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i2.1516

Abstract

This study aims to determine the relationship and magnitude of the relationship between problem-solving ability and students' cognitive learning outcomes in the Two-Variable Linear Equation System (SPLDV) material in grade VIII of Tanjung Morawa Employee Junior High School T.A 2024/2025. The type of research used in this study is quantitative descriptive research and the instrument used is a descriptive test. The population in this study is all grade VIII students of Tanjung Morawa Employee Junior High School 2024/2025 consisting of 5 classes. By using cluster random sampling, a sample of students in grades VIII-1 was obtained. Data analysis uses a simple correlation coefficient and a determination coefficient. The results of the calculation were obtained which showed that there was a relationship between problem-solving ability and learning outcomes of students' cognitive aspects. The relationship between problem-solving ability and learning outcomes in the cognitive aspect of students is 50.5%. So it can be concluded that there is a significant relationship between problem-solving ability and learning outcomes of students' cognitive aspects in the material of the Two-Variable Linear Equation System (SPLDV) in grade VIII of SMPS Tanjung Morawa Employees T.A 2024/2025.”
ANALISIS KEMAMPUAN MEREPRESENTASIKAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI STATISTIKA DIKELAS VIII Br. Tambun, Dinaria; Naibaho, Tutiarny; Sinaga, Rani F
Jurnal Teknologi Mesin UDA Vol 2 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/teknologimesin.v2i2.5569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kemampuan merepresentasikan matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada Materi Statistika di kelas VIII SMP Swasta Katolik Budi Murni 1 Medan T.A 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional dengan instrumen tes berbantuk uraian. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Katolik Budi Murni 1 Medan yang terdiri dari 4 kelas. Dari populasi tersebut yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMP Swasta Katolik Budi Murni 1 Medan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan yaitu terdapat hubungan kemampuan merepresentasikan matematikan siswa terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi statistika di kelas VIII SMP Swasta Katolik Budi Murni 1 Medan T.A 2023/2024.
MENINGKATKAN JIWA ENTERPRENEUR DAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS MELALUI PROGRAM PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENERAPAN STORYTELLING DALAM PEMBELAJARAN Naibaho, Tutiarny; Limbong, Anjelina; Silaban, Jerico Rinaldi; Sianturi, Christina Agatha; Silalahi, Novelina
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 4 No. 12 (2025): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v4i12.12097

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan jiwa entrepreneur dan kemampuan berbahasa Inggris siswa di SMA Swasta Yapim Taruna Sei Rotan. Program ini mengintegrasikan pelatihan kewirausahaan dan metode storytelling dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan inovasi siswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha serta berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
THE EFFECT OF INTEGRATION OF BATAK MUSICAL INSTRUMENTS IN STUDENT WORKSHEETS (LKPD) ON MATHEMATICAL INTERESTS OF HIGH SCHOOL STUDENTS Panggabean, Marissa Nurianna; Simanjuntak, Ruth Mayasari; Sinaga, Rani Farida; Naibaho, Tutiarny; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v2i2.966

Abstract

This study examines the influence of integrating Batak musical instruments in Student Worksheets (LKPD) on high school students' mathematical interest. The integration aims to increase students' interest in learning mathematics through a locally-based cultural approach. The research method used is quantitative with a Posttest-Only Control Group Design. The sample consists of two groups: the experimental group using Batak musical instrument-based LKPD and the control group without a similar treatment. Data were collected through a mathematical interest questionnaire and analyzed using normality tests, homogeneity tests, and t-tests. The results indicate that the data is normally distributed and there is a significant difference in mathematical interest between the two groups. Students who used the Batak musical instrument-based LKPD showed higher mathematical interest compared to the control group. In conclusion, the integration of Batak musical instruments in LKPD has a positive effect on students' mathematical interest.
PENGARUH PEMBELAJARAN DEEP DIALOGUE / CRITICAL THINKING (DD/CT) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PELUANG DIKELAS X Pasaribu, Ruth Ester Maria; Pangaribuan, Lena R.; Naibaho, Tutiarny
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i1.1283

Abstract

Dari berbagai fakta tersebut telah dilakukan penelitian ini dengan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapankan model pembelajaran Inquiry Training berbasis teknologi informasi dan komunikasi, dengan penerapan model pembelajaran Inquiry Training. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimen atau yaitu perlakuan terhadap dua variabel (kelas), satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan penerapan model pembelajaran Inquiry Training berbasis teknologi informasi dan komunikasi dan kelas yang lain sebagai kelas kontrol melalui penerapan model pembelajaran Inquiry Training.  Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran Inquiry Training berbasis teknologi informasi dan komunikasi secara signifikan dapat lebih meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan model pembelajaran Inquiry Training. Data hasil penelitian mendapatkan Ngain keterampilan proses sains kelas eksperimen sebesar 0,84 (kategori tinggi) dan Ngain kelas kontrol sebesar 0,68 (kategori sedang). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan model pembelajaran Inquiry training berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang diterapkan pada kelas eksperimen secara signifikan dapat lebih meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan model pembelajaran inquiry training yang diterapkan pada kelas kontrol.
Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) pada Materi Pola Bilangan untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Siswa SMP Negeri 1 Pantai Cermin Sihombing, Heldon; Panggabean, Ellis Mardiana; Naibaho, Tutiarny
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 5 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i5.4058

Abstract

This study aims to determine the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on students' mathematical problem-solving abilities. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The research sample consists of two eighth-grade classes at SMP Negeri 1 Pantai Cermin, each consisting of 30 students. Class VIII-1 serves as the experimental class treated with the PjBL model, while class VIII-2 serves as the control class using conventional methods. Data were collected through pretest and posttest, then analyzed using normality test, homogeneity test, and t-test. The test results indicate that the data is normally distributed and homogeneous. The t-test shows a significance value < 0.05, which means there is a significant difference between the two classes. The average posttest score of the experimental class (86) is higher than that of the control class (72). These results suggest that the PjBL model has a positive effect on improving students' problem-solving skills.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Swasta Free Methodist-1 Medan Betesda Lumban Gaol; Tutiarny Naibaho; Rani F Sinaga
Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 5 No. 2 (2025): REVORMA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran (Edisi November 2025)
Publisher : MAN 1 Kota Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62825/revorma.v5i2.157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Swasta Free Methodist-1 Medan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Free Methodist-1 Medan yang terdiri dari 4 kelas dan sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas VIII- 4 yang diambil dengan menggunakan simple random sampling sebanyak 25 siswa. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata dan simpangan baku yang diukur dengan distibusi frekuensi kemampuan berpikir kreatif siswa. Diperoleh sebanyak 5 siswa yang memiliki tingkat kemampuan berpikir kreatif yang tinggi sebesar 20%, 11 siswa memiliki tingkat kemampuan berpikir kreatif yang sedang sebesar 44%, 7 siswa yang memiliki tingkat kemampuan berpikir kreatif yang rendah sebesar 28%, dan 2 siswa yang memiliki tingkat kemampuan berpikir kreatif yang sangat rendah sebesar 8%.
The Role of PPKN Teachers' Pedagogic Competence in The Moral Development of Junior high school Students in Medan Indonesia Pardede, Lukman; Silaban, Bajongga; Pardede, Dewi Lestari; Naibaho, Tutiarny; Rince, Rince
Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 7, No 1: March, 2022
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.502 KB) | DOI: 10.30604/jika.v7i1.1779

Abstract

This study aims to determine how the role of pedagogic competence of Civics teachers in fostering student morale at UPT SMP Negeri 37 Medan. The research method used by the author is a simple quantitative descriptive. The population in this study was 192 students at UPT SMP Negeri 37 Medan from class VIII-A to VIII-F. So the sample in this study was 15% of the total population so that the authors obtained a sample of 29 students using a random sampling technique. Data collection techniques in this study were direct observation to the UPT SMP Negeri 37 Medan, distributing questionnaires, interviews, and documentation. The data that has been collected was analyzed through a simple calculation technique using a frequency table. The results obtained in this study is that the role of pedagogic competence of PPKn teachers has not played a maximum role in carrying out student moral development at UPT SMP Negeri 37 Medan. From the results of the calculation of this research table shows that 56.54% which means this percentage is categorized as quite good/medium. So that the role of the pedagogic competence of PPKn teachers still needs to be further improved, such as the mastery and application of learning tools and media that must involve students being active in the classroom, then the first step taken in conducting student moral development is to look at gender, ethnicity and religion, then by So the moral development of students can run as expected.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan kompetensi pedagogik guru PPKn dalam pembinaan moral siswa di UPT SMP Negeri 37 Medan. Adapun metode penelitian yang digunakan penulis ialah deskriftif kuantitatif sederhana. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 192 orang siswa di UPT SMP Negeri 37 Medan dari kelas VIII-A sampai dengan VIII-F. Maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 15% dari jumlah populasi sehingga penulis memperoleh sampel sebanyak 29 siswa dengan menggunakan teknik sampel acak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi secara langsung ke UPT SMP Negeri 37 Medan, menyebarkan angket, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis melalui teknik perhitungan sederhana dengan menggunakan tabel frekuensi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini ialah Peranan kompetensi pedagogik guru PPKn belum berperan secara maksimal dalam melakukan pembinaan moral siswa di UPT SMP Negeri 37 Medan. Dari hasil perhitungan tabel penelitian ini menunjukkan bahwa 56,54% yang berarti persentasi ini dikategorikan cukup baik/sedang. Sehingga peranan kompetensi pedagogik guru PPKn masih perlu ditingkatan lagi, seperti penguasaan dan penerapan perangkat dan media pembelajaran yang harus melibatkan siswa bersikap aktif dikelas, kemudian adapun langkah pertama yang dilakukan dalam melakukan pembinaan moral siswa ialah melihat dari jenis kelamin, suku dan agama, maka dengan begitu pembinaan moral siswa dapat berjalan sesuai yang diharapkan.
Analisis Kemampuan Berpikir Logis dan Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa pada Materi SPLDV di Kelas VIII SMPN 1 Pangaribuan T.A.2023/2024 Pakpahan, Yurni Kristina; Tambunan, Hardi; Naibaho, Tutiarny
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi SPLDV Kelas VIII SMP Negeri 1 Pangaribuan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Pangaribuan yang terdiri dari 8 kelas. Dengan menggunakan teknik cluster random sampling yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-1. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Berdasarkan analisis data Inferensial menunjukkan bahwa Ada hubungan berpikir logis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV.Hubungan kemampuan berpikir logis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV sebesar 60%. Ada hubungan kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV. Hubungan kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV sebesar 61%. Ada hubungan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV. Hubungan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV sebesar 70%.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep dan Penalaran Matematis Terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa pada Materi Teorema Pythagoras di Kelas VIII SMP Negeri 14 Medan Sinaga, Yunita; Naibaho, Tutiarny; Tambunan, Hardi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa di kelas VIII SMP Negeri 14 Medan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional dengan instrumen tes berbantuk uraian. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Medan yang terdiri dari 6 kelas. Dari populasi tersebut yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C SMP Negeri 14 Medan. Dari hasil perhitungan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat hubungan kemampuan pemahaman konsep terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa, dengan nilai r = 0,8249 yang berarti memiliki hubungan sangat tinggi dan persamaan regresinya , 2) Terdapat hubungan kemampuan penalaran matematis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa, dengan nilai r = 0,7196 yang berarti memiliki hubungan tinggi dan persamaan regresinya , dan 3) Terdapat hubungan kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa, dengan nilai R = 0,5809 dan besar hubungan (I) = 68% dan persamaan regresinya
Co-Authors Agustina C B Sihite Agustina Cahaya Berlian Sihite Asima Rohana Situmorang Bajongga Silaban, Bajongga Betesda Lumban Gaol Br. Tambun, Dinaria Bung Heri Parhusip Desrina Kristin Pasaribu Elida Gries Simbolon Ellis Mardiana Panggabean Elvi S Siburian Emalia Dewi Gea Emmi Triani Tampubolon Firman Pangaribuan Ginting, Angella Br Gultom, Darma Indra Gultom, Sanggam P. Hanter Manik Hardi Tambunan Hardi Tambunan Helmi Nofitawina Manik Hutagaol, Diana Kristina Hutauruk, Agusmanto Indah Theresia Pardosi Ineke Junita Lumbantobing Jernyta Futri Agustina Hutapea Jonas Ramza Sitinjak Lena Rosdiana Pangaribuan Limbong, Anjelina Lince Yusnizar Lukman Pardede Lumbanraja, Devina Oktavia Malau, Vemmy Rebecca Rohana Manao, Maria Martha Manik, Efron Maria Marta Manao Maria Martha Manao Maria Olivia Christina Sianipar Maria Pratiwi Frisila Sibuea Martina Simbolon Marudut Pandapotan Turnip Monica Simanjuntak Nainggolan, Christina Fridawaty nicomse nicomse Oslen Parulian Sijabat Oslen Parulian Sijabat Pakpahan, Yurni Kristina Pangaribuan, Lena R. Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan, Ike Theresia Handayani Br Panjaitan, Simon M. Pardede, Dewi Lestari Pardosi, Esra Margaretha Br Pardosi, Esra Margaretha Br. Pasaribu, Ruth Ester Maria Prabawa, Ade Bagus Tegar Purba, Christin Geovani Rafael Wantri Barus Raja, Rina Anggriani Lumban Rani F Sinaga Rani Farida Sinaga Ratio Julianci Simarmata Renita Br Peranginangin Rince, Rince Rini Sri Susilawati Simbolon Robin Tarigan Ruth Mayasari Simanjuntak Samuel Juliardi Sinaga Santa Veronika Sitepu Sauduran, Golda Novatrasio Siagian, Ruth Theofani Sianturi, Christina Agatha Sihite, Agustina C B Sihombing, Dame Ifa sihombing, dame ifa Sihombing, Heldon Silaban, Jerico Rinaldi Silalahi, Novelina Simanjorang, Fitri Sapanriah Simbolon, Lolyta Damora Simon M Panjaitan Sinaga, Rani F sinaga, samuel juliardi Sinaga, Yolanda Siregar, Norviana Siringoringo, Putra Geli Sitepu, Peranti Permainta Br Sitorus, Rosmida Situmorang, Adi Suarman Suryati Sitepu Suryati Sitepu Susi Sihombing Susi Sihombing Swita Ayu Simbolon Tambunan, Hardi Tasya H.D.M Siringoringo Venny Herawati Simangunsong Venny Herawati Simangunsong Yunita Sinaga, Yunita