Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains dan Teknologi JURNAL ILMIAH SIMANTEK Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Jurnal Abdidas Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma
ELISABETH MARGARETA
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Keterampilan Siswa Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Margareta, Elisabeth; Purba, Sesilia Harmi; Siahaan, Aldi Francisco; Sianipar, Desi Sagita Ronauli
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v2i1.957

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu pilar Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan untuk memberikan kontribusi nyata dalam penyelesaian masalah sosial dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat berbasis ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Dalam konteks pendidikan, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memberikan dampak signifikan terhadap proses pembelajaran. TIK memungkinkan guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, sekaligus membantu meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Teknologi pendidikan, yang mencakup perangkat keras, perangkat lunak, dan sumber daya online, dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa secara individual. Prinsip dasar dalam pengembangan teknologi pembelajaran mencakup pendekatan sistematis, berorientasi pada siswa, dan penggunaan sumber belajar yang beragam. Media pembelajaran berbasis teknologi, seperti Visme, Nearpod, Padlet, dan Canva, dapat merangsang minat belajar siswa dan meningkatkan motivasi serta prestasi akademik. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan sangat penting untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efisien dan menarik bagi siswa.
Penerapan Sistem Pengendalian Manajemen Untuk Meningkatkan Kinerja Perusahaan Pada PT ABC Margareta, Elisabeth; Wijaya, Yanfi Natalia; Mulyati, Mulyati
Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen Vol 4 No 2 (2023): Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen
Publisher : Universitas Multi Data Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/prmm.v4i2.4745

Abstract

Sistem pengendalian manajemen merupakan strategi untuk mengontrol dan menjamin sumber daya yang berguna untuk mencapai rencana dan tujuan suatu perusahaan atau organisasi. Salah satu faktor untuk mempertahankan keberlangsungan hidup perusahaan yakni dengan menerapkan dan memperbaiki kualitas sistem pengendalian manajemen perusahaan, yang dimana pengendalian juga termasuk salah satu fungsi dari manajemen. Perusahaan PT. ABC merupakan objek penelitian yang penulis pilih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan sistem pengendalian manajemen pada perusahaan, menilai, memperbaiki dan meningkatkan serta mencoba mencari alternatif pemecahan masalah yang ada guna menjadi sebuah bahan perbandingan untuk meningkatkan kinerja perusahaan pada PT. ABC dengan metode pengumpulan data menggunakan data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menjelaskan bahwa proses sistem pengendalian manajemen sudah terbukti cukup baik dengan pendelegasian wewenang yang tepat, pelaksanaan program yang mengacu pada rencana sebelumnya, penyusunan anggaran, pelaksanaan atau pengukuran kinerja yang diawasi dengan baik hingga pada tahap evaluasi yang dilakukan dari masing-masing divisi dalam perusahaan. Perusahaan telah melakukan kegiatan controlling/pemantauan dengan tepat diantaranya dengan melakukan pendekatan secara persuasif dengan para karyawan bahkan memberi penghargaan atau apresiasi kepada karyawan yang berhasil mencapai target perusahaan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI Sihombing, Sarina Arta Lena; Siagian, Lasma; Margareta, Elisabeth
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i3.781

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Parbuluan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) serta kurangnya variasi dalam penggunaan model pembelajaran oleh guru. Model Think Pair Share diyakini mampu meningkatkan keaktifan siswa, kemampuan berpikir kritis, serta hasil belajar karena mendorong partisipasi melalui tiga tahap yaitu berpikir mandiri, diskusi berpasangan, dan berbagi dalam kelompok.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS2 sebagai kelas kontrol dengan total 69 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test, observasi, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji t-test dan uji regresi sederhana dengan bantuan SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Think Pair Share dengan siswa yang diajar menggunakan model konvensional. Rata-rata hasil post-test siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji t menunjukkan bahwa thitung 3,258 > ttabel 1,6629, sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa.
PENGARUH NILAI MICRO TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN Siagian, Lasma; Margareta, Elisabeth; Manullang, Dapot Tua; Nababan, Netty Winda Sari
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1123

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu proses yang kompleks, yang terdiri dari beberapa komponen, diantaranya tujuan pembelajaran, materi ajar, model, metode, media, sumber pembelajaran, evaluasi, siswa, dan guru. Komponen pembelajaran tersebut memiliki keterkaitan antara yang satu dengan lainnya. Salah satu tantangan pendidikan di era digital adalah guru harus mampu mengkolaborasikan komponen pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Tentu ini juga menjadi tugas perguruan tinggi untuk mencetak alumni yang profesional dibidangnya. Mata kuliah micro teaching merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa. Dalam hal ini, micro teaching bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktek mengajar di sekolah dalam program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besarpengaruh nilai micro teaching terhadap kemampuan mengajar Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mahasiswa Program Studi Pendidikan ekonomi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis data statistik. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden. Penelitian ini diharapkan mampu menghasilkan luaran berupa artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional terakreditasi sehingga nantinya dapat bermanfaat bagi peneliti lainnya.
ANALISIS KOMPETENSI CALON GURU PROFESIONAL MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN Margareta, Elisabeth; Manullang, Dapot Tua; Sari, Nova Yunita; Purba, Hani Jesika
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1270

Abstract

Sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mencetak (calon) guru professional, Universitas HKBP Nommensen, khususnya Program Studi Pendidikan Ekonomi berusaha untuk selalu mendukung program pemerintah meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan mempersiapkan lulusannya agar mampu menguasai empat kompetensi mutlak seorang guru sehingga setiap lulusan tidak hanya mampu menjadi guru tetapi siap menjadi guru professional. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi kepribadian, profesional, sosial, dan pedagogik mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai calon guru ekonomi.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Data yang digunakan adalah data primer yang pengumpulannya dilakukan dengan metode dokumentasi dan penyebaran angket/ kuesioner.
The Effect of Snowball Throwing Type Cooperative Learning Model on Learning Outcomes of Grade VIII Students in Subjects of Social Studies at SMP Swasta Parulian 2 Medan Gultom, Irma; Margareta, Elisabeth; Manullang, Dapot Tua
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i2.1041

Abstract

This study aims to determine the effect of the Snowball Throwing type of cooperative learning model on the learning outcomes of eighth-grade students in Social Studies at SMP Swasta Parulian 2 Medan. The research employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The sample consisted of two classes: class VIII-2 as the experimental group and class VIII-1 as the control group, totaling 50 students. Instruments used included pretest and posttest questions, observation sheets, and lesson plans (RPP). The results showed that the average posttest scores of students in the experimental class were significantly higher than those in the control class. The hypothesis test using a t-test revealed that the t-value (7.590) exceeded the critical value (1.667), with a significance level (Sig. 2-tailed) of 0.000 < 0.05. Therefore, it can be concluded that the application of the Snowball Throwing cooperative learning model has a significant effect on students’ learning outcomes. This model proved effective in enhancing student engagement, critical thinking skills, and overall academic performance. Hence, the Snowball Throwing model is recommended as an active learning alternative to improve learning achievements in secondary schools.
PENGARUH SALES GROWTH DAN INVENTORY TURNOVER TERHADAP RETURN SAHAM DENGAN PROFITABILITAS SEBAGAI VARIABEL MODERATING PADA PERUSAHAAN SEKTOR INDUSTRIALS PERIODE 2020-2023 Panggabean, Sri Megawati Elizabeth; Margareta, Elisabeth
Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Vol. 14 No. 03 (2025): Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan
Publisher : Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmk.v14i03.48225

Abstract

Pada tahun 2023, sektor Industrials menghadapi titik kritis di mana variabel Sales Growth, Inventory Turnover, Net Profit Margin dan Return Saham menunjukkan penurunan yang signifikan, bahkan beberapa di antaranya mencapai nilai negatif. Kondisi ini mencerminkan adanya permasalahan sistemik yang mempengaruhi kinerja sektor, seperti memburuknya kondisi ekonomi makro, gangguan pada rantai pasok, serta perubahan perilaku konsumen pasca-pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Sales Growth terhadap Return Saham, pengaruh Inventory Turnover terhadap Return Saham, pengaruh Net Profit Margin terhadap Return Saham, pengaruh Net Profit Margin dalam memoderasi Sales Growth terhadap Return Saham, pengaruh Net Profit Margin dalam memoderasi Inventory Turnover terhadap Return Saham pada perusahaan sektor Industrials periode 2020-2023. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 66 perusahaan sektor Industrials periode 2020- 2023. Sampel pada penelitian ini berjumlah 39 perusahaan dengan menggunakan purposive sampling. Metode analisis data menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Sales Growth, Inventory Turnover, dan Net Profit Margin secara signifikan berpengaruh terhadap Return Saham pada perusahaan sektor Industrials periode 2020-2023, namun Net Profit Margin tidak berperan sebagai variabel moderasi dalam hubungan antara Sales Growth terhadap Return Saham, sebaliknya Net Profit Margin berperan sebagai variabel moderasi hubungan antara Inventory Turnover terhadap Return Saham. Penelitian ini memberikan gambaran penting mengenai faktor- faktor yang mempengaruhi kinerja saham di sektor Industrials serta menegaskan peran Net Profit Margin dalam memperkuat hubungan tertentu antara variabel Sales Growth dan Inventory Turnover.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Siallagan, Nova Wati; Margareta, Elisabeth; Sinaga, Dearlina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Swasta Utama Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Model pembelajaran CPS diterapkan karena diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta pemecahan masalah siswa yang berdampak positif terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One-Shot Case Study. Subjek penelitian adalah satu kelas X-1 yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan setelah perlakuan. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah perlakuan adalah 81,30. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal. Uji One Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa dan nilai KKM 75 (t = 13,196; sig. = 0,000). Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa model CPS berpengaruh positif terhadap hasil belajar (sig. = 0,038; R² = 0,145). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Kreativitas Siswa di SMA Negeri 3 Medan Jeremi Sandi Rambe; Mian Siahaan; Elisabeth Margareta
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Canva terhadap kreativitas siswa kelas XII IPS-1 di SMA Negeri 3 Medan. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain One-Shot Case Study, yaitu siswa diberikan perlakuan berupa penggunaan Canva dalam pembelajaran materi Persamaan Dasar Akuntansi dan kemudian diukur tingkat kreativitasnya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kreativitas siswa setelah menggunakan Canva adalah 105,89 dengan distribusi data yang normal. Uji linearitas menunjukkan bahwa hubungan antara penggunaan Canva dan kreativitas bersifat linear, dengan nilai signifikansi 0,509 (> 0,05). Uji regresi menunjukkan nilai F sebesar 7,561 dengan signifikansi 0,010 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran Canva terhadap kreativitas siswa. Dengan demikian, penggunaan Canva terbukti mampu meningkatkan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran.
INOVASI DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI LANJUTAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA Elisabeth Margareta; Febriana Jovanka Gultom; Gladis Rebeka Sinaga; Jesika Angelina Damanik
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22674

Abstract

Accounting is a scientific discipline that is not enough to understand only through theory, but will be easier to understand if practiced directly in real bookkeeping. Therefore, developing accounting practicum teaching materials is one of the stepstaken to improve student competency. It is believed that by implementing appropriate learning innovations and learning packages that reflect real situations, student understanding of the material can increase, which ultimately has an impact on increasing competency. This research aims to develop an innovative accounting practicum learning package as a strategy to improve the quality of financial accounting and tax accounting learning in order to strengthen student competence. In this research, we will analyze how learning innovations and accounting practicum learning packages are most suitable for application in accounting study programs. In line with the development of the role of accounting in the industria world, graduates are expected to have competencies that suit the needs of workforce users. The results of this research are in the form of learning innovation concepts and accounting practicum learning packages. However, these findings still require further testing before they can be generalized.
Co-Authors Anton Luvi Siahaan Betesda Lumban Gaol Br Rumahorbo, Yohana Br. Opusunggu, Milenia Oktorida Cindi Sitinjak Damanik, Ernike Selviana Dapot Tua Manullang Dearlina Sinaga Debora Septiani Sibarani Dila Safira Br Barus Elita Rindang Gulo Elizabeth, Sri Megawati Erni Kusrni Sitinjak Ernike Selviana Damanik Ester Rezeki Simanullang Eunike Claudia Simarmata Febriana Jovanka Gultom Friska Manurung Friska Patrecia Purba Gladis Rebeka Sinaga Golda Novatrasio Sauduan Golda Novatrasio Sauduran Gultom, Irma Halawa, Yusni Hani Jesika Purba Harjono Barasa Herlina Theresa Panjaitan Imelda Natalia Purba Jeremi Sandi Rambe Jesika Angelina Damanik lasma siagian Lasmina Boru Sinaga Lian Yesika Hutasoit Lora Noverita Harianja Lumbanraja, Femmi Manullang, Dapot Tua Marpaung, Lidia Natalia br Martua Reynhat Sitanggang Gusar Mawar Gultom Mian Siahaan Monalisa Frince S Monalisa Hutagaol Mulyati Mulyati Munthe, Lesmita Nababan, Netty Winda Sari Netty Winda Sari Nababan Nova Yunita Sari Pardede, Sanggam Purba, Hani Jesika Purba, Reni Yesika Purba, Sesilia Harmi Putri Permadani Panjaitan Rambe, Jeremi Sandi Rapina Maya Sari Br Tarigan Riska Afriani, Riska Sanggam Pardede Sari, Nova Yunita Sarina Arta Lena Sihombing Sembiring, Nanda Septiana Nainggolan siagian, lasma Siahaan, Aldi Francisco Siallagan, Nova Wati Sianipar, Desi Sagita Ronauli Sibagariang, Susy Alestriani Sihombing, Sarina Arta Lena Sihombing, Sotarduga Silaban, Jerico Rinaldi Simamora, Stevani Simbolon, Lolyta Damora Simbolon, Rafita SITINJAK, ERNI KUSRINI Situmorang, Rusli Sulastri br Gultom, Nia Tamba, Noni Tiurmayanti Telaumbanua, Fanandrosa Wijaya, Yanfi Natalia Yesica Hageltira Sitorus Yosefin Panjaitan