Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.083

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Didaktika: Jurnal Kependidikan JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Journal of Digital Learning and Education Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Dharmas Education Journal (DE_Journal) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Kualita Pendidikan Journal of Law, Education and Business Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Walada: Journal of Primary Education Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal KALANDRA

Titi Anjarini

Universitas Muhammadiyah Purworejo

Author-ID : 1990923

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

TRAINING AND USE OF INTERACTIVE POWER POINTS IN NATURAL EVENT MATERIAL FOR TEACHER PRIMARY SCHOOL AT MUHAMMADIYAH 1 PURWOREJO Titi Anjarini; Galih Yansaputra
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The purpose of community service activity is in the form of training of microsoft power point interactive utilization on natural event material for elementary school at Muhammadiyah 1 Purworejo teachers, among others: (1) teachers become skilled in developing computer-based teaching materials, (2) creating learning innovation in elementary school Muhammadiyah 1 Purworejo, (3) realization of computer-based learning in classroom learning activities, (4) improvement of quality and learning outcomes at Primary School Muhammadiyah 1 Purworejo, (5) scientific publication on utilization of Microsoft Power Point Interactive on Natural Event Material for Teachers SD Muhammadiyah 1 Purworejo, (6) mass media utilization of interactive microsoft power point on the material of natural events for Teachers of SD Muhammadiyah 1 Purworejo. The method applied by the community service activity is in the form of short training using lecture, discussion, question and answer method and the demonstration which was followed by 9 teachers held at SD Muhammadiyah 1 Purworejo which cover the planning, implementation, and production process.

DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA LEARNING SCIENCE FOR PRIMARY SCHOOLS BASED ON CONSTRUCTIVISTIC LEARNING THEORY Nur Ngazizah; Titi Anjarini
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This study aims to develop learning multimedia that can be used in learning for fifth grade elementary school students. Multimedia development is aimed at blood competence.This research is a development research with a 4-D model (four D model) proposed by Thiagarajan, which consists of four stages. The four stages are define, design, development and dissemination stages. disseminate). In the define stage, a curriculum review is conducted related to the competence of flat building. The results from the define phase are used as a reference for multimedia design. The next stage is design, at this stage has produced draft-1 results of the review and design in the previous stage. The next stage is development, at this stage draft I is validated by material experts and media experts . In general, material experts gave an assessment that multimedia draft I was in accordance with KTSP and constructivistic learning theory. Media experts judge that multimedia is easy to use. The first draft was valid with revisions clarifying blood circulation construction, simplifying the start menu, adding quiz 1, and adding motion animations at the beginning and end of the slide to make it more interesting. After the revised draft I developed into draft II to be tested in the classroom. Small scale 17 students in grade V SD N Purworejo Purworejo Regency. This trial is to find out the response of students. In this stage, an observation was also made by 1 teacher regarding the use of multimedia to complete the teacher's response questionnaire. The results of the teacher and student response questionnaire showed that 17 students were satisfied with multimedia draft II and students increasingly understood the blood flow system, circulatory structure, blood type and diseases of the blood. The revision towards draft III is the addition of applause as a tribute to students. As far as the stages of research have been carried out, it can be said that multimedia development can be used in the learning process and get positive responses from students. The next research phase is to conduct large-scale trials with more (two-class) research samples. The results of the trial will produce the final product which will then be disseminated (dessiminate stage).

DEVELOPMENT OF INDONESIAN LANGUAGE SKILLS INSTRUCTIONAL MATERIALS BASED PROJECT BASED LEARNING WITH INQUIRY APPROACH Arum Ratnaningsih; Titi Anjarini
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The background of this study is the lack of confidence in the use of Indonesian language so that passive students in lecturing activities. The purpose of this study is for humanist learning, active, and fun. Research method of R & D with learning model of Project Based Learning (PBL) and Inquiry approach. Subjects in this study were PGSD students of University of Muhammadiyah Purworejo totaling 130 students divided into 2 classes as experimental class, 2 classes as control class, and 1 class of scale test. Data analysis used in this research is source triangulation, triangulation method, instrument triangulation, and SPSS. The result of this research is the improvement of Indonesian language skills of PGSD students. The experimental class has a higher score than the control class, so it can be concluded that the PBL learning model can significantly improve the PGSD students' skill in Bahasa Indonesia University of Muhammadiyah Purworejo.

Pengembangan RPP Model Discovery Learning Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Sindi Lestari; Rintis Rizkia Pangestika; Titi Anjarini
Journal of Digital Learning and Education Vol. 1 No. 2 (2021): AUGUST
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/jdle.v1i2.16

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan RPP model Discovery Learning tema Daerah Tempat Tinggalku pada siswa kelas IV SD Negeri Kliwonan yang meliputi: (1) mengetahui kelayakan RPP; (2) mengetahui keterlaksanaan pembelajaran; (3) mengetahui respon siswa terhadap pengembangan RPP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan model 4D (Four D) yang terdiri dari empat tahap, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SD Negeri Kliwonan. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan kelayakan dengan hasil validasi ahli (RPP dan materi) diperoleh nilai rata-rata 3,28 dengan kriteria valid. Hasil validasi (praktisi) diperoleh nilai rata-rata 3,68 dengan kriteri sangat valid dan RPP yang dibuat efektif berdasarkan hasil tes hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 84,2 dengan persentase ketuntasan sebesar 87,7% dengan kriteria sangat efektif. Hasil pengamatan pengelolaan keterlaksanaan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata 3,64 dengan kriteria terlaksana seluruhnya. Hasil lembar angket respon siswa diperoleh nilai rata-rata dengan persentase sebesar 94,4% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil uji coba produk yang dilaksanakan, RPP model discovery learning tema Daerah Tempat Tinggalku pada siswa kelas IV SD Negeri Kliwonan telah memenuhi kelayakan (kriteria valid, praktis, dan efektif) dan keterlaksanaan pembelajaran serta respon siswa yang mencapai kriteria yang sangat baik. This study aims to develop lesson plan with discovery learning models with the theme “The Area Where I Live” in the fourth-grade students of Kliwonan Elementary School which includes: (1) Knowing the feasibility of the the lesson plan. (2) Knowing the implementation of learning. (3) Knowing the students' responses to the development of the lesson plan. The type of research used is Research & Development (R&D) with the 4D (Four D) model which consists of four stages, including: define, design, develop, and disseminate. The subjects of this study were fourth grade students of SD Negeri Kliwonan. Based on the results of data analysis obtained in this study shows the feasibility of expert validation results (lesson plan and material) obtained an average value of 3.28 with valid criteria. The results of the validation (practitioners) obtained an average value of 3.68 with very valid criteria and lesson plans made effective based on the results of student learning outcomes obtained an average value of 84.2 with a percentage of completeness of 87.7% with very effective criteria. The results of the observation of the implementation of learning management obtained an average value of 3.64 with the criteria being implemented entirely. The results of the student response questionnaire sheet obtained an average value of 94.4% with very practical criteria. Based on the results of the product trials carried out, the lesson plan with discovery learning model has met the eligibility (valid, practical, and effective criteria) and the implementation of learning and student responses have achieved very good criteria.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DAN KONSULTASI TERPROGRAM DI SD NEGERI PURWOREJO Rintis Rizkia Pangestika; Titi Anjarini; Wahyu Puspita Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i1.5397

This study aims to determine the learning process through programmed consultation and online learning at SD Negeri Purworejo. This study uses descriptive qualitative research methods. The subjects of this study were principals, teachers, and students at SD Negeri Purworejo. Collecting data using interview, observation, and documentation methods. Data analysis uses the Miles and Huberman model, namely data reduction, data display, conclusion drawing or verification. The results of the study show that the programmatic consultation process is carried out not every day, sometimes 2 or 3 times a week adjusting the level of the Covid-19 level with a limited duration of time. The rest of the learning is carried out online using zoom cloud meeting, whatsapp, googleclassroom, googlemeet.

Pengembangan Modul Digital Terintegrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Subtema 1 Suhu dan Kalor Wahyu Kurniyawan; Muflikhul Khaq; Titi Anjarini
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1426

Telah dilakukan penelitian di SDN Purworejo dan diperoleh infomasi terkait kendala pada kegiatan pembelajaran daring. Beberapa kendala tersebut yaitu kurangnya pemahaman materi dan kurang maksimalnya penanaman nilai pendidikan pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul digital materi suhu dan kalor sebagai media pembelajaran yang layak digunakan peserta didik. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah dosen, guru kelas, dan peserta didik kelas V SDN Purworejo. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini yaitu lembar validasi ahli media dan materi serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian: (1) Modul digital terintegrasi nilai-nilai pendidikan karakter pada subtema 1 suhu dan kalor. (2) Modul digital dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan perolehan rata-rata skor keseluruhan aspek dari ahli media dan ahli materi sebesar 4,07 dan 3,84 serta respon peserta didik pada uji coba awal 4,07, uji coba lapangan 4,38, dan uji coba operasional 4,11 sehingga kelayakan modul digital yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Baik”. Jadi berdasarkan ahli media, ahli materi, dan respon peserta didik maka modul digital terintegrasi nilai-nilai pendidikan karakter pada subtema 1 suhu dan kalor ini layak digunakan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di kelas V SDN Purworejo. Kata Kunci: Modul Digital; Research and Development; Suhu dan Kalor

Hubungan Suasana Lingkungan Belajar dengan Kecerdasan Matematis-Logis Siswa Inova Istirohah; Arum Ratnaningsih; Titi Anjarini
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 1 (2022): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i1.1447

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) suasana lingkungan belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo, (2) kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo, (3) hubungan suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V di SD N 1 Tersobo. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah korelasional. Populasi penelitian adalah selurus siswa kelas V SD N 1 Tersobo. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, penyebaran angket dan tes. Analisis data dengan cara: uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas dan dilanjutkan uji hipotesis dengan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) suasana lingkungan belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo yaitu pada kategori rendah sebesar 18,5 %, kategori sedang sebesar 55,5% dan kategori tinggi sebesar 26,5%, (2) kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo yaitu pada kategori rendah sebesar 18,5 %, kategori sedang sebesar 51,9% dan kategori tinggi sebesar 29,6%, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis siswa dengan nilai r hitung 0,392. Hal tersebut menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis.

Pengembangan Media Scapbook Berbasis Pemecahan Masalah pada Materi Struktur tumbuhan Nova Lestari; Titi Anjarini; Nur Ngazizah
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2220

Media scrapbook yang berbasis pemecahan masalah dapat meningkatakan kualitas pembelajaran, untuk meningkatkan perkambengan operasional kongkrit pada peserta didik. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengetahui tahapan dalam mengembangkan media scrapbook (2) Mengetahui kelayakan dari media scrapbook berbasis pemecahan masalah yang dilihat dari kevalidan media pembelajaran, kepraktisan media pembelajaran dan keefektifan media pembelajaran Media pembelajaran scrapbook dikembangkan menggunakan model ADDIE yaitu, analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN Tegalrejo. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi, angket. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar wawancara, lembar validasi, lembar observasi, lembar angket respon peserta didik. Analisis data, analisis validitas, analisis kepraktisan. Hasil penelitian pengembangan media scrapbook berbasis pemecahan masalah: (1) produk berupa media pembelajaran scrapbook yang dapat digunakan sebagai referensi sumber dan media untuk belajar. (2) hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media mendapat presentase 94,16% dengan kriteria sangat valid, ahli materi mendapat presentase 89,58% dengan kreteria sangat valid, dan guru mendapatkan presentase 89,01% dengan kriteria sangat valid. Kemudian respon peserta didik secara terbatas mendapatkan presentase 80% dan pada uji lapangan mendapatkan presentase 80% dengan kriteris praktis. Sedangkan lembar keterlaksanaan mendapatkan rata-rata 99,15% dengan kriteria praktis.

Hubungan Program Adiwiyata Dengan Nilai Karakter Peduli Lingkungan Sri Mulyani; Suyoto Suyoto`; Titi Anjarini
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2228

Banyak kerusakan lingkungan yang terjadi sebagian besar akibat ulah manusia. Kurangnya kesadaran manusia dalam menjaga lingkungan disebabkan oleh pola pikir manusia yang menganggap perilaku buruk adalah hal yang wajar. Program adiwiyata merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan meningkatkan nilai karakter peduli lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara program adiwiyata dengan nilai karakter peduli lingkungan di SD Negeri Kliwonan Kabupaten Purworejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III, IV, dan V SD Negeri Kliwonan tahun pelajaran 2021/2022 yang dengan jumlah sampel sebanyak 90 siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan kuesioner (angket) Instrumen yang digunakan adalah angket persepsi siswa tentang program adiwiyata dan angket perilaku nilai karakter peduli lingkungan. Berdasarkan analisis korelasi diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara program adiwiyata dengan nilai karakter peduli lingkungan. Maka dapat disimpulkan bahwa progran adiwiyata memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan nilai karakter siswa kelas III, IV, dan V di SD Negeri Kliwonan Kabupaten Purworejo.

Ensiklopedia Digital Berbasis Higher Order Thinking Skill Terintegrasi Karakter pada Materi IPA Kelas 5 SD Shallu Andini; Titi Anjarini; Muflikhul Khaq
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2258

Kemajuan teknologi saat ini perlu dioptimalkan dalam dunia pendidikan. Adapun untuk mewujudkan tujuan pendidikan terdapat kurikulum. Kurikulum yang berlaku saat ini yaitu kurikulum 2013. Kemampuan yang perlu dikembangkan yaitu HOTS dan penanaman nilai karakter. Salah satunya yaitu dengan pemanfaatan bahan ajar ensiklopedia digital. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk, mengetahui kelayakan serta keefektifan ensiklopedia digital berbasis HOTS terintegrasi karakter pada materi sifat dan perubahan wujud benda kelas 5 sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan wawancara, angket, dan tes. Instrumen yang digunakan yaitu lembar wawancara, lembar angket respon untuk ahli media,ahli materi, praktisi, dan untuk respon peserta didik, serta soal tes. Pelaksanaan penelitian dilakukan di SD Negeri 2 Pacor. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 5 tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah 19. Kelayakan ensiklopedia digital berbasis HOTS terintegrasi karakter ditinjau dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk. Kevalidan rata-rata yang diperoleh dari hasil validasi ahli media yaitu 3,77, masuk dalam kriteria sangat valid. Rata-rata hasil validasi oleh ahli materi memperoleh 2,78, masuk dalam kategori valid. Rata-rata dari praktisi memperoleh 3,83, masuk dalam kriteria sangat valid. Sedangkan kepraktisan pada uji coba terbatas diperoleh rata-rata 3,65 dan pada uji coba lebih luas diperoleh 3,58 sehingga masuk dalam kategori sangat praktis. Keefektifan diperoleh berdasarkan hasil tes secara keseluruhan dengan persentase sebanyak 78,57% sehingga masuk dalam kriteria efektif.

Co-Authors Achmad Chuseri Aci Primartadi Alip Yekti Sumarah Andi Aprilianto Andi Pratama Anggitya Puspaningrum Anwar Abdurrahman Arum Ratnaningsih Asfiana Ulfa Hidayati Astuti Tri Utami Atikah Riswandani Basirul Annas Bayu Fatah Alam Betti Dwi Wardaningsih Cahyo Utama Daryati Desi Tri Utami Desy Permata Hati Ditya Ayu Lathifah Dyah Putri Erryyanti Dyna Ade Rawan Saputri Elis Yohana Elis Yohanah Ernawati Ernawati Fadilla Shafa Alyada Rahma Febrianti Arum Puspita Sari Feranika Oftaviani Fitrotul Khasanah Galih Yansaputra Galih Yansaputra Ghaniyu Faik Aqshal Gigih Prihantono Habib Rohman Heriyanto Saputra Ika Khoirunisa Inas Rafida Inova Istirohah Irfan Rivai Iva Kurniasari Joko Purwanto Kana Rosida Khofifatun Rohmah Mia Dwi Kusuma Ayu Mifda Rasida Quratul Aini Mufikhul Khaq Muflikhul Khaq Muhammad Ferdian Syaifullah Jasadi Mujiyem Sapti Mujiyem Sapti Naili Ulya Nani Agustin Naufalliana Ayurizki Noni Herniar Susanto Nova Lestari Nur Ngazizah Nur Ngazizah Nurhayati Nurhayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Puji Rahayu Rahma Ulnatifah Ramadlanur Khomsah Titi Anjarini Rendi Khusnudin Riawan Yudi Purwoko Rintis Rizkia Pangestika Rintis Rizkia Pangestika Rismatul Amaliyah Rizaldi Nurmawan Rizkia Saputri Shallu Andini Shofi Nur Azizah Sindi Lestari Sri Mulyani Sri Sumarti Sufi Cahyo Wulandari Sugeng Eko Putro Widoyoko Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Suyoto Suyoto Suyoto ' Suyoto Suyoto Suyoto Suyoto Suyoto Suyoto` Titi Anjarini, Ramadlanur Khomsah Tri Fitri Heriyanto Tri Hartanti Wahyu Budi Utami Wahyu Kurniyawan Wahyu Puspita Sari Wahyu Puspita Sari Yayang Dela Puspita Ayu Zauharatul Auliya Asrofah

Title

Found 77 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 77 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 77 Documents
Search