Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Khusus IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Values and Character Education Journal MSI Transaction on Education Journal for Lesson and Learning Studies Brilliance: Research of Artificial Intelligence Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Jurnal Agro Estate Jurnal Agro Fabrica Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat
WAGINO
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN DIGITAL FLIPBOOK KVISOFT MAKER DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA TUNARUNGU IKA PUSPITASARI, DIANA; , WAGINO
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan digital flipbook kvisoft maker ini dilakukan karena siswa SMPLB tunarungu masih belum mampu memahami isi teks secara menyeluruh dan memerlukan penyederhanaan kalimat. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media digital flipbook kvisoft maker dalam pembelajaran membaca pemahaman siswa tunarungu dengan visualisasi bahasa melalui gambar dan video yang dapat memperjelas teks bacaan. Metode pengembangan model 4D Thiagarajan hanya diterapkan dalam tiga tahap yaitu define, design, dan develop untuk menghasilkan produk media digital flipbook dengan menggunakan perangkat lunak kvisoft flipbook maker pro untuk mengubah file pdf menjadi buku dengan halaman bolak-balik seperti sebuah buku. Digital flipbook ini dapat menambahkan gambar, dan video dalam satu buku. Produk divalidasi oleh ahli materi dan media dengan teknik angket. Penilaian validasi ahli materi memperoleh 85,55% dan penilaian validasi media memperoleh 100% terhadap pengembangan digital flipbook kvisoft maker. Dari hasil validasi ahli materi dapat dikategorikan baik dan hasil validasi ahli media dapat dikategorikan sangat baik. Kata Kunci : Digital Flipbook Kvisoft Maker
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA TUNARUNGU DENGAN MENERAPKAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) AKBAR FAUZAN, REZA; , WAGINO
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengkaji strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan membaca pemahaman. Setelah melalui kajian review, hambatan yang dialami oleh anak tunarungu termasuk dalam berbahasa memerlukan strategi pembelajaran yang dapat meminimalisir hambatan tersebut dalam aspek membaca pemahaman. Strategi DRTA memfokuskan siswa untuk melakukan aktifitas membaca dan berfikir dibantu dengan gambar konkret. Hasil penelitian yang relevan yang telah membuktikan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari strategi DRTA terhadap kemampuan membaca pemahaman karena siswa terbantu dengan gambar konkret dan tahap-tahap membaca yang konseptual. Hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa strategi ini cocok diterapkan pada anak tunarungu yang membutuhkan pengulangan dalam memahami bacaan atau materi.Kata Kunci: Strategi DRTA, Membaca Pemahaman
PENGEMBANGAN VIDEO TARI BERBASIS KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SBDP ANAK TUNARUNGU WAHYU TRI MINATI, NANDA; , WAGINO
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap anak memiliki potensi dan ketertarikan yang sama dalam hal tertentu, seperti akademik, olahraga maupun seni. Anak tunarungu juga bisa memiliki potensi dan ketertarikan dalam seni. Media pembelajaran diperlukan agar mempermudah anak dalam menyerap informasi. Tujuan penelitian ini mengembangkan video tari berbasis karakter untuk membantu dalam meningkatkan hasil belajar SBdP anak tunarungu. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development), model 4 D (four-D) oleh Thiagarajan yang terdiri dari Define, Design, Develop, Disseminate. Produk divalidasi kepada ahli materi dan media menggunakan instrumen validator. Hasil validasi materi mendapatkan 87,4 % dan hasil validasi media mendapatkan 97,6 %. Berdasarkan hasil validasi media dan materi, produk dapat dikategorikan sangat baik. Kata kunci : media, video tari, hasil belajar
Optimasi Penerapan Nano Spray Terhadap Emisi Gas Buang Pada Sepeda Motor 4 Langkah Modifikasi Injeksi Dengan Metode Taguchi Pratama Saputra, Agung; Purwanto, Wawan; Wagino; Setiawan, M. Yasep
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 1 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i1.131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan hasil yang paling optimal dari penerapan nano spray serta menggunakan perbandingan bahan bakar ethanol dan bensin dalam mengurangi emisi gas buang pada sepeda motor 4 langkah injeksi, dengan menggunakan metode Taguchi. Penelitian ini menggunakan robust design dengan 3 faktor dan 3 level, yaitu A (debit air level faktornya 1,45 ml/min, 2,90 ml/min, 4,35 ml/min), B (timming pengapian dengan level faktor 4o, 6o, 8oBTDC), dan C (Biogasoline level faktor perbandingan 10:90, 15:85, 20:80). Hasil penelitian yang telah dilakukan rancangan yang optimal untuk menurunkan hidrokarbon (HC) adalah menggunakan debit air 1,45 ml/min, timming pengapian dimajukan 2o, serta biogasoline perbandingan 10:90 Dan faktor yang paling berpengaruh adalah debit air dan timming pengapian, dan yang paling optimal pada karbon monoksida (CO) adalah debit air 2,90 ml/min, timming pengapian dimundurkan 2o, serta biogasoline perbandingan 10:90 dan faktor paling berpengaruh adalah timming pengapian.    This study aims to obtain the most optimal results from the application of nano spray and using ethanol and gasoline fuel comparisons in reducing exhaust emissions on 4-stroke injection motorcycles, using the Taguchi method. This study uses robust design with 3 factors and 3 levels, namely A (water discharge factor level 1.45 ml/min, 2.90 ml/min, 4.35 ml/min), B (ignition timming with factor level 4o, 6o, 8oBTDC), and C (Biogasoline fuel comparison factor level 10:90, 15:85, 20:80). The results of the research that has been done the optimal design to reduce hydrocarbons (HC) is to use a water discharge of 1.45 ml/min, ignition timming advanced 2o, and biogasoline comparison 10:90 And the most influential factors are water discharge and ignition timming, and the most optimal on carbon monoxide (CO) is a water discharge of 2.90 ml/min, ignition timming retreated 2o, and biogasoline comparison 10:90 and the most influential factor is ignition timming.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMK N 1 Bonjol pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Otomotif melalui Model Pembelajaran Small Group Discussion Masrial; S, Wakhinuddin; Wagino; Hidayat, Nuzul
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 1 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i1.139

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang ditemui di lapangan bahwa diperoleh dari guru kelas bahwa adanya siswa yang mendapatkan nilai tidak tuntas dikarenakan sulit memahami materi yang dijelaskan guru, tidak banyak bertanya, dan pasif pada diskusi kelas Jenis penelitian ini adalah penelitain tindakan kelas (PTK). Sampel sebanyak 33 orang yaitu siswa kelas X Otomotif 1 SMK N 1 Bonjol. Peneliti sebagai observer, dan guru kelas sebagai praktisi. Hasil penelitian yaitu penggunaan Small Group Discussion (SGD) dapat meningkatakan hasil belajar siswa yang mana dari pertemuan 1 sampai pertemuan 6 terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan, yaitu pada pertemuan 1 jumlah siswa yang tuntas sebesar 36,36%, pertemuan 2 sebesar 45,45%, pertemuan 3 sebesar 78,79%, sedangkan pada siklus II yaitu pada ptermuan 4 siswa yang tuntas sebesar 72,73%, pertemuan 5 sebesar 75,76% dan pada pertemuan 6 sebesar 93,94%.  This research was motivated by phenomena encountered in the field that were obtained from the class teacher that there were students who did not complete grades because they had difficulty understanding the material explained by the teacher, did not ask many questions, and were passive in class discussions. This type of research is class action research (PTK). A sample of 33 people, namely class X Automotive 1 SMK N 1 Bonjol. Researchers as observers, and class teachers as practitioners. The results of the study, namely the use of Small Group Discussion (SGD) can improve student learning outcomes where from meeting 1 to meeting 6 there is a significant increase in student learning outcomes, namely at meeting 1 the number of students who complete is 36.36%, meeting 2 is 45, 45%, meeting 3 amounted to 78.79%, while in cycle II, namely at meeting 4 students who completed 72.73%, meeting 5 amounted to 75.76% and at meeting 6 amounted to 93.94%.
Pengaruh Kelengkapan Alat Praktikum Terhadap Hasil Belajar Praktek Siswa Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI TKRO Di SMKN 2 Kota Sungai Penuh Muhammad Hamdil Qashwa; Milana; Wagino; Saputra, Hendra Dani; Ariani, Desti
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i2.178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui pengaruh kelengkapan alat praktik bengkel terhadap hasil belajar praktek mata Pelajaran sasis Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 2 Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasi dengan objek penelitiannya adalah siswa kelas XI TKRO. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif di SMK Negeri 2 Kota Sungai Penuh dan semua siswa dijadikan sampel sebanyak 62 orang siswa. Teknik pengumpulan data pada penellitian ini observasi dan dokumentasi. Alat pengumpulan data berupa table kelengkapan dan niilai yang selanjutnya akan diolah, sehingga mengasilkan hasil pengaruh kelengkapan. Berdasarkan hasil data penelitian dapat disimpulkan bahwa Dimana nilai signifikasi dari table koefisien diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001 < 0,005, sehingga dapat disimpulkkan bahwa variabel kelengkapan alat praktik (X) berpengaruh terhadap variabel hasil belajar praktik siswa (Y). The purpose of this study is to determine how the completeness of workshop practical instruments affects the practical learning objectives of the Light Vehicle Engineering Department's chassis course at SMK 2 Kota Sungai Penuh. The research object in this study is the class XI TKRO students, and the descriptive correlation method is employed. The 62 students who were sampled for this study were all majoring in Automotive Light Vehicle Engineering at SMK Negeri 2 Kota Sungai Penuh. In this study, documentation and observation are the methods used to acquire data. The data gathering tool takes the form of a completeness and values table, which will be processed to produce results related to the completeness effect. The research data results indicate that the variable completeness of practical tools (X) influences the variable student practical learning outcomes (Y). The significance value from the coefficient table, where the value is obtained, is 0.001 < 0.005, supporting this conclusion.
Kontribusi Kelengkapan Peralatan Praktikum Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Kuliah Teknologi Pengecatan Mahasiswa Teknik Otomotif Universitas Negeri Padang Yoga Sepriadi; Saputra, Hendra Dani; Wagino; Muslim
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 3 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i3.196

Abstract

Pemahaman tentang hubungan kelengkapan peralatan praktikum dan motivasi belajar mahasiswa masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan ini dalam mata kuliah Teknologi Pengecatan di Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik analisis korelasi product moment dengan sampel sebanyak 86 orang mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara kelengkapan peralatan praktikum dan motivasi belajar mahasiswa, dengan nilai korelasi product moment sebesar 0.631 dengan kategori hubungan kuat, untuk nilai determinasi diperoleh sebesar 40%. Dapat disimpulkan tingkat kelengkapan peralatan praktikum yang dirasakan oleh mahasiswa berpengaruh secara positif terhadap tingkat motivasi belajar mereka. Dengan kata lain, semakin lengkap peralatan praktikum yang tersedia, semakin tinggi pula motivasi belajar mahasiswa. Understanding of the relationship between the completeness of practicum equipment and student learning motivation is still limited. This study aims to explore this relationship in the Painting Technology course at the Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang. The research methodology used was quantitative with product moment correlation analysis techniques with a sample of 86 students. The results of the analysis showed a significant positive correlation between the completeness of practicum equipment and student learning motivation, with  a product moment correlation value  of 0.631 with a strong relationship category, for a determination value obtained of 40%. It can be concluded that the level of completeness of practicum equipment felt by students has a positive effect on their level of learning motivation. If the more complete the practical equipment available, the higher the students' learning motivation.
Kontribusi Pengalaman Praktek Kerja Industri (Prakerin) Terhadap Minat Menjadi Mekanik Kelas XII Teknik Otomotif di SMK Negeri 1 Guguk Aulia, Fikri; Hidayat, Nuzul; Maksum, Hasan; Wagino
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 4 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i4.226

Abstract

Berdasarkan data dari keterserapan untuk tahun ajaran 2022/2023, hanya sedikit dari siswa yang memilih karir sebagai mekanik. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana pengalaman kerja industri (prakerin) berkontribusi minat siswa untuk menjadi mekanik. Metode analisis yang dipakai merupakan deskriptif korelasional. Penelitian ini melibatkan 109 siswa, dengan sampel yang diambil sebanyak 53 siswa menggunakan teknik stratified random sampling. Penulis memakai rumus Taro Yamane untuk memutuskan ukuran sampel. Angket diberikan ke siswa kelas XII Teknik Otomotif untuk untuk penghimpunan data, yang berisi pertanyaan tentang kontribusi pengalaman prakerin terhadap minat mereka menjadi mekanik. Hasil studi mengungkapkan kalau pengalaman prakerin memberikan hubungan signifikan kepada kesiapan siswa di SMK Negeri 1 Guguk, pada angka 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Ini mengungkapkan kalau pengalaman prakerin secara signifikan berhubungan kepada minat siswa untuk menjadi mekanik di SMK Negeri 1 Guguk. Based on data from absorption for the 2022/2023 academic year, only a few of student choose a career as a mechanic. This research aims to measure the extent to which industrial work experience to contribute students' interest in becoming mechanics. The analytical method used is descriptive correlational. This research involved 109 students, with a sample taken of 53 students using stratified random sampling techniques. The author uses Taro Yamane's formula to decide the sample size. Students were given a questionnaire for Class XII Automotive Engineering for data collection, which contained questions about the contribution of their internship experience to their interest in becoming a mechanic. The results of the study reveal that internship experience has a significant provide contribution on student readiness at SMK Negeri 1 Guguk, at a figure of 0.000 which is smaller than 0.05. This reveals that practical work experience significantly contribute to the students' interest in becoming mechanics at SMK Negeri 1 Guguk.
Food Grabbing Behavior Modification Program Using Shaping Techniques with Tablet Media for Autistic Children Wagino; Prameswari , Aloysia Dian Nimas
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 6 No. 2 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v6i2.67484

Abstract

Children with autism often have difficulty interacting socially and understanding applicable social norms. Therefore, appropriate behavior modification strategies are needed to help autistic children overcome food-grabbing behavior and learn how to interact better socially. This research aims to use shaping techniques to change the behavior of autistic students who often grab other people's food. This research involves the use of tablet media as a tool to provide intervention. The research subjects in this study were autistic students who tended to snatch other people's food. This research uses the Single Subject Research method with an A-B design. Data in this research was collected through audio documentation, photos, videos, and written documentation. The data was then analyzed using within-condition analysis and between-condition analysis. The research results show that the shaping Technique using tablet media effectively changes the behavior of autistic students who often grab other people's food. By using shaping techniques, autistic students can understand that snatching other people's food is not right and can control themselves not to do it. It shows that the use of behavior modification techniques using tablet media can help autistic students overcome unwanted behavior.
Pengembangan E-Module Berbasis Aplikasi Android Mata Kuliah Listrik dan Elektronika Ahmad Arif; M. Giatman; Mukhlidi Musykir; Hansi Effendi; Wawan Purwanto; Wagino
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 5 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v5i3.54087

Abstract

Many learning activities still need to run optimally due to the need for supporting teaching materials. It has an impact on low student learning motivation. The research objective is to produce a valid and practical Android application-based E-module. This type of research is Research and Development (R&D) with a 4-D (Four D) development model. In this study, there were two validators, namely material and media validators. The methods used to collect data are observation, interviews, and questionnaires. The instrument used to collect data is a questionnaire. The techniques used to analyze the data are descriptive qualitative analysis, quantitative, and gain score test. The research results are the results of the questionnaire analysis from the validator, obtaining an average value of 0.89, categorized as valid. The practicality questionnaire was filled in by lecturers and students who, after being analyzed, obtained an average score of 88%, which was categorized as very practical. The effectiveness test was carried out based on the KKM scores obtained by students; namely, the score above the KKM was 86%, and the gain score was 0.64, so the E-module being developed can be said to be effective. It was concluded that E-modules based on android applications on electricity and electronics are appropriate to use because they can improve student learning outcomes.
Co-Authors Ahmad Arif AKBAR FAUZAN, REZA ALFREDA SALSABILA, KHANSA AMRI, AZIZZURRAHMAN Ardi yanto Ariska, Rosi Arsyad, Dora Asmar Yulastri Asni, Idrus Azwardi Baharudin, Agus BOMA REZI ANGGARA, EKA Chairani, Syasmita Chandra, Herry Adi Dani Saputra, Hendra DELTA PRASTYA, BAGUS DESTI ARIANI DWIASTITI, SUSI Eka Bobby Febrianto, Eka Bobby Fadilah, Nabilatul Fathan Hably Azya Fikri Aulia Firmansyah, M. Sadly Ganefri Guntoro Habib Prayitno Hafizh Ramadhan, Muhammad Hansi Effendi Hasan Maksum Hendra Dani Saputra Henry Budi Hasibuan HIRNANDIN, ASTRI IKA PUSPITASARI, DIANA Ingrid Ovie Yosephine Irfan Aditia KURNIAWATI, FIKA M. Giatman M. Muflih M. Yasep Setiawan Maisa Dinata, Veru Manurung, Saroha Masrial Milana Milana Muhammad Akbar Yasin Muhammad Amin Muhammad Hamdil Qashwa Muhammad Nurkholis BB muhammad rizky, muhammad Muin , Agus Alim Mukhlidi Musykir Muslim Muslim Muslim Nanang Supena Nanda, Iffarial Niratama , Fairus NOFITA NUR AMALIA, CITRA Nofriandi NUR ALAMSYAH Nuzul Hidayat, Nuzul Panji Pasaribu, Mora Prameswari , Aloysia Dian Nimas Pratama Saputra, Agung Purwanto, Wawan Rasyidan , Muhammad Rasyidan, Muhammad Rifdarmon Rizki Mulia Nasution Roni Sandra SEPTY NURVIAN, LINARIA silvia ratna Simanjuntak, Yohana Decinta Sri Wahyuna Saragih Subeki, Kevin Sugiarto, Toto Suhelmi, Qodri SUJARWANTO Syahriza Hudaya Lubis Usri, Hafiz WAHYU TRI MINATI, NANDA Wakhinuddin S Widyarto, Yogi Yasep Setiawan, M Yoga Sepriadi YULI PRASETYO, WIDIANA Yuliady, Ilham Yuliady Yusri Ikhwani Yusvita Seto Okta Viani Zulfadli