p-Index From 2021 - 2026
5.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Journal of Education and Learning (EduLearn) IJEE (Indonesian Journal of English Education) Ta´dib English Review: Journal of English Education Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran jurnal niara JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia EDUVELOP (Journal of English Education and Development) IRJE (Indonesian Research Journal in Education) International Journal of Language Teaching and Education Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Edutama Scope: Journal of English Language Teaching Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika SWARNA Jurnal Karya Abdi Masyarakat Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics JELT (Jambi-English Language Teaching) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Generasi Ceria Indonesia Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ETERNAL: English Teaching Journal Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : jurnal niara

Pentingnya Linearitas Latar Belakang Pendidikan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Garina Siskawati; Masbirorotni
Jurnal Niara Vol. 18 No. 1 (2025): Mei
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/j1q3fg38

Abstract

Linearitas latar belakang guru merupakan salah satu penunjang kualitas pembelajaran bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pengumpulan data tinjauan pustaka (literature review). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pentingnya latar belakang pendidikan guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa lineritas pendidikan guru berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik baik itu pada jenjang pendidikan dasar sampai menengah. Kesimpulan dari penelitian ini ialah kedudukan dan peran guru sangat besar pengaruhnya yang merupakan titik paling strategis dalam kegiatan pembelajaran. Guru merupakan faktor pertama dan penentu (kunci) keberhasilan pembelajaran. Kesesuaian pendidikan guru juga termasuk kedalam keprofesionalannya seorang guru, yang dimana kesesuaian pendidikan guru berpengaruh terhadap proses dan hasil pembelajaran yang baik