Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.799
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Eksergi: Chemical Engineering Journal Jurnal Riset Industri Hasil Hutan Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN Jurnal Pendidikan Dasar Jukung (Jurnal Teknik Lingkungan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jernih : Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Scientech Research and Development (JIMBE) Jurnal Ilmiah Research Student Vitalitas Medis : Jurnal Kesehatan Dan Kedokteran Jurnal Intelek Insan Cendikia KOPEMAS Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Jurnal Pengabdian Indonesia Jurnal Publikasi Manajemen Informatika
Aulia Rahma
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Kajian Etnosains Budaya Sunda pada Pembelajaran IPA SD Nurulaeni, Fitria; Aulia Rahma
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1899

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, era globalisasi berdampak besar terhadap kehidupan kita sehari-hari, termasuk memengaruhi nilai-nilai budaya lokal yang jika tidak terus dijaga akan tergerus habis oleh perkembangan zaman yang cepat. Maka peneliti bertujuan untuk mengkaji etnosains budaya Sunda yang dikaitkan pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu penelitian sosial budaya, dengan pendekatan etnografi dan mencakup seluruh kajian kemanusiaan yang kompleks, kajian interpersonal, kajian sosial budaya. Teknik pengambilan data melalui wawancara dengan guru kelas 4 dan observasi pada pembelajaran IPA di kelas 4 SDN Cisaat untuk mengetahui kajian-kajian etnosains khususnya budaya Sunda pada pembelajaran IPA yang sudah diterapkan pada sekolah dasar. Adapun hasil dari penelitian ini berdasarkan data-data yang sudah peneliti kumpulkan menunjukkan bahwa melalui penerapan etnosains terhadap pembelajaran IPA mampu menciptakan hasil pembelajaran yang lebih efektif dan lebih ampuh, dikarenakan pada etnosains ini pembelajaran sains dasar akan dihubungkan atau dikaitkan secara langsung dengan berbagai kegiatan-kegiatan peserta didik sehari-hari atau yang sering dia temukan secara langsung.
PENGARUH BUTTERFLY HUG DAN TERAPI MUSIK SUARA ALAM TERHADAP TINGKAT KECEMASAN PADA REMAJA DI SMK BUNGA PERSADA CIANJUR TAHUN 2024 Aulia Rahma; Sancka Stella G.S; Solehudin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa remaja adalah masa transisi yang dimana ketika terjadi kesalahan dalam bertindak dapat menimbulkan reaksi emosi yang tidak stabil sehingga menyebabkan kecemasan. Maka dari itu diperlukan strategi yang dapat menurunkan tingkat kecemasan yang dialami oleh remaja yaitu butterfly hug dan terapi musik suara alam. Tujuan penelitian ini untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh butterfly hug dan terapi musik suara alam terhadap tingkat kecemasan pada remaja di SMK Bunga Persada Cianjur. Metode penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen dengan one group pre-test dan post-test dan teknik pengambilan sampel dengan model purposive sampling dengan jumlah sampel penelitian yaitu 17 responden. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 28-30 November 2024 di SMK Bunga Persada Cianjur. Pengukuran tingkat kecemasan menggunakan kuesioner HARS (Hamilton Anxiety Rating Scale). Terapi butterfly hug dan terapi musik suara alam dilakukan selama 3 hari berturut-turut dengan durasi 15 menit. Analisis data menggunakan Uji Paired T Test.  Hasil uji paired t test didapatkan hasil p = 0,001 < 0,05. Kesimpulan penelitian ini terdapat pengaruh butterfly hug dan terapi musik suara alam terhadap tingkat kecemasan pada remaja di SMK Bunga Persada Cianjur
MODERASI DALAM HARMONI SOSIAL DI DESA BUNGAPATI KECAMATAN TANALILI KABUAPTEN LUWU UTARA Feri Maulana; Tasya; Al-Ghazali; Tasdin Tahrim; Fitriayanti; Rasul; Umi Alfiaty Imran; Mivtahul Jannah; Aulia Rahma; Widya Pratiwi; Mawadda; Roskia; Sekar Melati Prima
Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI) Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2026
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/jpi.v2i1.1767

Abstract

Moderasi beragama merupakan konsep penting dalam menjaga kohesi sosial di tengah keberagaman masyarakat Indonesia. Artikel ini mengkaji peran moderasi dalam harmoni sosial melalui studi kasus di Desa Bungapati, Kecamatan Tanalili, Kabupaten Luwu Utara. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan KKN bertema Kampung Moderasi dan Harmoni Sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Desa Bungapati berhasil mewujudkan kehidupan harmonis antarumat beragama melalui praktik moderasi yang terintegrasi dalam kegiatan sosial, budaya, dan keagamaan. Program KKN, seperti penyusunan buku saku moderasi, dialog lintas iman, dan kampanye digital, terbukti memperkuat pemahaman masyarakat tentang pentingnya toleransi dan kolaborasi lintas agama. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi masyarakat, pemerintah, dan perguruan tinggi dalam mewujudkan harmoni sosial berkelanjutan
An Analysis of Formal and Informal Language in Classroom Listening Comprehension of TBI 2 Students at UIN Sumatera Utara: Analisis Bahasa Formal dan Informal dalam Pemahaman Mendengar di Kelas pada Mahasiswa TBI 2 di UIN Sumatera Utara Amelia Azzahra; Aulia Rahma; Queen Latifa Dalimunthe; Shinta Nurfidha; Deasy Yunita Siregar
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 3 No. 1 (2026): Maret
Publisher : KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v3i1.8502

Abstract

Abstract: This study analyzes the use of formal and informal language in classroom listening comprehension among second-semester students of the Tadris Bahasa Inggris (TBI) program at UIN Sumatera Utara. Listening comprehension is a crucial skill in English as a Foreign Language (EFL) learning, and students’ understanding of spoken input may vary depending on language registers used during classroom interaction. This study employed a descriptive quantitative research design involving 25 TBI 2 students selected through total sampling. Data were collected using a close-ended questionnaire distributed via Google Forms and analyzed using descriptive statistics, including frequencies and percentages. The findings indicate that most students are able to distinguish between formal and informal language used by lecturers during listening activities. Students generally perceive informal language as easier to understand, while formal language remains comprehensible and appropriate in academic contexts. Classroom interaction, intonation, and shifts in language style also support students in identifying levels of language formality. These findings suggest that a balanced use of formal and informal language may support effective listening comprehension in EFL classrooms.
Analisis Penerapan Lima Prinsip Good Corporate Governance (GCG) pada PT Asuransi Allianz Indonesia Adinda Putri Kamalia; Anggri Pranata; Aulia Rahma; Farida Syah Damanik; Ahmad Wahyudi Zein
Jurnal Ilmu Manajemen, Bisnis dan Ekonomi Vol 3 No 5 (2026): Februari
Publisher : PT Maju Malaqbi Makkarana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59971/jimbe.v3i5.906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan lima prinsip Good Corporate Governance (GCG), yaitu transparansi, akuntabilitas, pertanggungjawaban, kemandirian, dan kewajaran pada PT Asuransi Allianz Indonesia. Kajian ini dilakukan untuk memahami pentingnya penerapan tata kelola perusahaan yang baik dalam mendukung keberlangsungan dan kinerja perusahaan, khususnya pada sektor jasa keuangan dan perasuransian. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis melalui studi kepustakaan. Data penelitian bersumber dari literatur berupa buku, jurnal ilmiah, peraturan perundang-undangan, serta dokumen yang relevan dengan konsep dan praktik Good Corporate Governance. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip GCG secara konseptual berperan penting dalam menciptakan sistem pengelolaan perusahaan yang transparan, profesional, dan berintegritas. Penerapan GCG juga berfungsi sebagai mekanisme pengendalian untuk meminimalkan risiko serta meningkatkan kepercayaan para pemangku kepentingan. Dengan demikian, Good Corporate Governance merupakan landasan strategis dalam mendukung keberlanjutan dan daya saing perusahaan dalam jangka panjang.
Peningkatan Literasi Uang Digital Melalui Edukasi dan Implementasi QRIS di Desa Kineppen, Kab. Karo, Kec. Munte Aulia Rahma; Naila Haya Fauziah; Reydina Pasya Amanda; Siti Aisyah; Tuti Anggraini
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Mei : NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v6i2.8418

Abstract

This study aims to improve digital money literacy among the community of Kineppen Village, Munte District, Karo Regency, through education and the implementation of the QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) payment system. The research utilized a descriptive qualitative approach, incorporating field observations, interviews, and direct mentoring with four local businesses: Ayam Penyet Pak Lek, Warkop Aim Tigander, Oke Laundry Kineppen, and Pangkas Singarimbun. The findings show that two businesses, Ayam Penyet Pak Lek and Pangkas Singarimbun, successfully adopted QRIS, leading to smoother transactions and increased customer trust. However, the other two businesses, Warkop Aim Tigander and Oke Laundry Kineppen, still face challenges in adopting the system due to limited internet access and deep-rooted traditional cash payment habits. Despite these barriers, the program significantly enhanced the digital literacy of local entrepreneurs, raising their awareness and readiness to participate in the village’s digital economy. This study emphasizes the importance of continuous support and access to technology in fostering the broader adoption of digital payment systems, particularly in rural areas where technological access may still be limited
MENINGKATKAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KEGIATAN SEKOLAH DI MADRASAH ALIYAH Deny Ahmad Jaelani; Sherin Sanitari; Mahsunul Aripin Mardatilah; Aulia Rahma; Salma Vasya Aulia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46694

Abstract

This study aims to develop a comprehensive strategy and model to enhance students’ active participation in school activities at Madrasah Aliyah through a literature-based qualitative approach. Low student participation and limited parental involvement in madrasah programs remain key challenges that hinder character development and academic achievement. Several internal and external inhibiting factors, such as low interest and motivation, weak parental support, limited learning resources, heavy academic workload, and inadequate access to technology, are systematically analyzed. The article further elaborates on forms of parental involvement relevant to Islamic education, including emotional support, academic supervision, and participation in religious and collaborative class activities. In addition, a school–family partnership model based on communication and technology is proposed, which leverages digital platforms to reduce barriers of time and distance and strengthen synergy between the madrasah and the family. It is expected that this model will promote more inclusive, sustainable, and impactful involvement in improving the quality of Islamic education in Madrasah Aliyah.
ANALYSIS OF COMMON ERRORS OF ENGLISH LEARNERS IN PRONOUNCING VOWEL SOUNDS Yani Lubis; Putri Afsila Balqis Br Barus; Aulia Rahma
Jurnal Publikasi Manajemen Informatika Vol. 4 No. 1 (2025): JURNAL PUBLIKASI MANAJEMEN INFORMATIKA
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupumi.v4i1.3652

Abstract

This study aims to analyze common errors of English language learners in pronouncing vowel sounds. This study was conducted on grade 11 IPA 2 and IPS Al Wasliyah students using a qualitative approach with in-depth interview methods and direct observation in the classroom. The results showed that difficulties in pronouncing vowel sounds were caused by linguistic interference from the mother tongue, lack of speaking practice, and less interactive learning methods. The vowel sounds most often mispronounced by students include /ɛ/, /ʊ/, /æ/, /i:/, /ɪ/, /ʌ/, and /ə/. Direct practice-based learning methods, the use of audiovisual media, and a supportive classroom environment have proven effective in improving students' pronunciation skills. In addition, positive acceptance of feedback and students' initiatives in correcting pronunciation errors also support the learning process. This study recommends the implementation of more interactive learning strategies, such as group discussions, roleplay, and the use of speech recognition technology to help students overcome vowel pronunciation difficulties and increase their confidence in communicating in English.
Co-Authors Adi Darmawan Adinda Putri Kamalia Adryan Ramadhan Ahmad Afif Ahmad Busairi Ahmad Faisal Ahmad Ghazali Madhony Ahmad Muslim Ahmad Wahyudi Zein Al-Ghazali Aldhina Janurti Amelia Azzahra Angga Irawan Anggraini Susfarwanti Anggri Pranata Anisah Nur Asidah Anita Puji Astutik Anna Sumardi Aptar Eka Lestari Armitha Silalahi Asyiah Asyiah Budi Cahyono Calista Salsabila Deasy Yunita Siregar Delliana, Santi Deny Ahmad Jaelani Dhiyaur Rahmah Dian Tsani Dwi Ayu Lestari Dwi Rasy Mujiyanti Elok Dwi Cahyani Elsa Nadia Pratiwi Era N R Oktaviana Erdianto &#039; Fandika Agustiyar Farida Syah Damanik Febria Nalurita Febrianty Razuba Feri Maulana Fernaendi Girsang Fitri Ria Mustalifah Fitria Nurulaeni Fitriayanti Gusriani Gusti Zahratunnisa Hopeman, Teofilus Ardian Husna Karima Intan Nurkhasanah Isna Meilinda Isna Syauqiah Junius Akbar Lilis Suryani Linda Suciwati Mahmud Mahmud Mahsunul Aripin Mardatilah mawadda Mhd. Habibu Rahman Miftahul Janna Mifthahul Jannah Mita Riani Rezki Mivtahul Jannah Muhammad Agus Muljanto Muhammad Zulfadhilah Muthia Elma Nadhirah Nordin Nadila Afriza Naila Haya Fauziah Nopie Hadi Nur baity Nur Hidayah Pawer Darasa Panjaitan Putri Afsila Balqis Br Barus Queen Latifa Dalimunthe Rasul Reydina Pasya Amanda Rhafiq Abdul Ghani Rika Ardhana Rosita Ali Nasiroh Roskia Salma Vasya Aulia Samyel Saragih Sancka Stella G. Sihura Sekar Melati Prima Septiana Putri Juariyah SETIYO UTOYO Sherin Sanitari Shinta Nurfidha Siti Aisyah SITI FATIMAH Solehudin sunardi sunardi Tasdin Tahrim Tasya Tiara Dwi Wulandari Tuti Anggraini Umi Alfiaty Imran Viviana Viviana Wakhid Khoirul Umar Widia Edorita Widya Pratiwi Yani Lubis Yanti Mawaddah Yeti Mareta Undaryati Yunandar Yunandar Yusri Yusri Zaini Lambri Assyaifi