Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

Perbandingan Produk Perangkat Pembelajaran Hasil Penerapan Blended Learning dan Dalam Jaringan Peserta PPG Sulawesi Selatan Aprilo, Ians; Arfanda, Poppy Elisano; Aksir, Muhammad Ilham
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas pembelajaran yang dilakukan pada mahasiswa PPG melalui pembelajaran blended learning dan daring learning. Subyek penelitian adalah mahasiswa PPG tahun ajaran 2022-2023. Intrument penelitian yang digunakan adalah instrument penilaian yang telah dikembangkan sesuai karakteristik pembelajaran abad 21. Instrument ini divalidasi oleh ahli dan melalui proses uji coba instrument. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pendekatan blended learning dengan daring learning. Statistic hitung menyatakan bahwa nilai rerata pendekatan blended learning lebih tinggi daripada daring learning dengan selisih sebesar 4,6 poin. pembelajaran blended learning, dengan taraf signifikan 0.05.  Kata Kunci: blended learning, daring learning, PPG
Penerapan Model Pembelajaran Gerak Berbasis Sirkuit Untuk Meningkatkan Pukulan Forehand Dalam Tenis Lapangan Mahasiswa FIKK UNM Aprilo, Ians; Arfanda, Poppy Elisano; Sadzali, Muhammad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas model pembelajaran gerak berbasis sirkuit terhadap peningkatan kemampuan pukulan forehand pada mahasiswa tenis lapangan. Desain penelitian adalah eksperimen pretest–posttest dengan kelompok kontrol. Sampel terdiri dari 42 mahasiswa pada kelompok eksperimen dan 40 mahasiswa pada kelompok kontrol. Intervensi diberikan selama 12 kali pertemuan. Instrumen pengukuran menggunakan tes keterampilan forehand yang telah distandarisasi. Analisis data menggunakan uji non-parametrik (Wilcoxon untuk uji berpasangan dan Mann–Whitney untuk perbandingan antar-kelompok) karena data tidak berdistribusi normal. Hasil menunjukkan peningkatan rerata forehand kelompok eksperimen dari 54.45 (pretest) menjadi 76.72 (posttest), sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 55.02 menjadi 65.00. Temuan ini mendukung bahwa penerapan sirkuit latihan yang terstruktur meningkatkan performa teknis forehand melalui kombinasi latihan koordinasi, kekuatan, dan pola gerak fungsionalKata Kunci: pembelajaran sirkuit, forehand, tenis lapangan, eksperimen, mahasiswa