Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Setiawan, Anugrah
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Bangsa di Era Globalisasi Setiawan, Anugrah; Manik, Gracia Cerilya Putri; Sinuhaji, Desmalia Febrina; Pohan, Sri Juliani; Aulia, Yesika; Khadijah, Sevvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37392

Abstract

Globalisasi membawa perubahan signifikan terhadap kehidupan masyarakat yang berdampak pada pergeseran nilai dan karakter bangsa, khususnya pada generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter bangsa di era globalisasi serta mengidentifikasi tantangan dan strategi penguatannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur terhadap berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membentuk karakter bangsa melalui internalisasi nilai-nilai moral, nasionalisme, sosial, demokrasi, kemampuan kritis, dan integritas diri. Globalisasi memberikan tantangan berupa degradasi moral, lunturnya identitas nasional, serta meningkatnya individualisme yang mempengaruhi pembentukan karakter generasi muda. Implementasi Pendidikan Pancasila masih menghadapi kendala pada aspek pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang kontekstual. Penguatan Pendidikan Pancasila perlu dilakukan melalui pendekatan holistik, integrasi nilai dalam kurikulum, pembelajaran berbasis pengalaman, serta penguatan literasi digital.
Co-Authors Adelia, Tika Andini, Resti Arezsya, Rahma Andien Aulia, Yesika Billa, Salma Nursyah D , Khodijah Tussolihat Daulay, Nur Aisyah Dedy Irfan Devi Natalia Effendy, Hansi Elisabet, Kisah Ginting, Sella Enzelika Br. Harahap, Hilma Rosidah Hasan Maksum Helmi, Muthia Ayyuni Khadijah, Sevvi Lorenda, Lorenda Lubis, Dea Larasati Lubis, Zahrani Nur Latifah Manik, Gracia Cerilya Putri Marbun, Masda Torang Roulina Muhammad, Faiz Nababan, Junita Frisilia Nuraini, Nadia Khansa Oktania, Saiba Pasha, Nazwa Pohan, Sri Juliani Purba, Indah Br Rambe, Hafijah Arini Rambe, Nadia Fitriani Rambe, Syifa Al Mutmainnah SANI SUSANTI Saragih, Erizca Amanda Saragih, Ersya Welani Sarah Nadia, Sarah Sianipar, Revalina Angelila Siburian, Djogi Hot Jonathan Sinaga, Vania Agustin Sinuhaji, Desmalia Febrina Sipahutar, Margaretha Monalisa Siregar, Marni Mahardika Lastiur Siregar, Yulia Armaini Sitanggang, Santa Margaretha Subaedah , Sitti Tambunan, Tianur Yelsardaina Tarihoran, Winda Yusnadi, Yusnadi