Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

MENINGKATKAN KOMPETENSI USAHA KECIL MIKRO DI DESA LEDUG: PELATIHAN LITERASI DIGITAL MELALUI E-COMMERCE Herwiyanti, Eliada; Rubiyanty, Inggrid Marisca; Oktaviana, Amelita; Azzahrah, Fatimah; Uyun, Linatul; Rasyad, Muhammad Iffadel
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya kemajuan teknologi pada era revolusi industri 4.0 dan society 5.0 ini menyebabkan persaingan dalam dunia perdagangan semakin ketat. Selain itu, tren strategi bisnis pun berubah yang semula menggunakan cara konvensional, kemudian beralih menjadi digital. Pelaku UMKM dan masyarakat umum diharapkan memiliki digital skills yaitu dalam memahami perangkat keras dan lunak dari Teknologi, Informasi, dan Komunikasi, serta sistem operasi digital. Pemanfaatan digitalisasi ini merupakan solusi yang tepat guna untuk berbisnis. Saat ini seringkali kita mendengar tentang bisnis online, bisnis online dapat memberikan peluang secara positif untuk mengembangkan bisnis. UMKM dituntut untuk selalu berinovasi dan memulai penjualannya secara online melalui aplikasi – aplikasi di e-commerce. Kegiatan pendampingan bisnis juga diberikan kepada pelaku UMKM untuk meningkatkan kapasitas dan kemampuan bisnisnya untuk meningkatkan jumlah penjualan UMKM. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pemahaman literasi digital untuk memaksimalkan penjualan pada UMKM Desa Ledug melalui platform e-commerce seperti Shopee dan GoFood. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan motivasi peserta terkait e-commerce. Peserta yang sudah menggunakan platform tersebut mengalami peningkatan pendapatan. Meskipun peserta yang belum terbiasa menunjukkan minat tinggi, beberapa kendala seperti kesulitan penggunaan dan kurangnya informasi perlu diatasi. Kesimpulannya, pelatihan literasi digital mampu memberikan dampak positif, tetapi perlu memperhatikan faktor-faktor kemudahan penggunaan dan ketersediaan.
Pemberian Jus Buah (Etlingera hemisphaerica) terhadap Pemulihan Eritrosit dan Leukosit Akibat Perlakuan Merkuri Klorida (HgCl2) pada Mencit (Mus musculus) Azzahrah, Fatimah; Ruyani, Aceng; Parlindungan, Deni; Listiono, Arsela Eko; Mayub, Afrizal
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol. 8 No. 5 (2025): Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/7ef7hb33

Abstract

This study aims to determine the effect of Etlingera hemisphaerica (honje) fruit juice on the recovery of erythrocyte and leukocyte counts in mice (Mus musculus) exposed to mercuric chloride (HgCl₂). The method used was an experimental design using male mice as test animals, divided into three groups: K1 (control), K2 (honje juice 0.3 mL/20 g BW for 3 days), and K3 (HgCl₂ 5 mg/kg BW + honje juice 0.3 mL/20 g BW for 3 days). The observed parameters were the number of erythrocytes and leukocytes before and after treatment. The results showed that honje juice administration increased the erythrocyte count in group K2, while in group K3, erythrocyte recovery was affected by mercury exposure, making the honje juice less effective, although the values remained within the normal range compared to the control group. In leukocyte count, group K2 showed a stabilizing effect, whereas group K3 experienced an increase due to HgCl₂ exposure. In conclusion, Etlingera hemisphaerica fruit juice has potential as a phytotherapy agent to repair hematological damage caused by heavy metal toxicity, although its effectiveness is influenced by the metabolic condition of the mice and the high concentration of mercury. Keywords: Etlingera hemisphaerica, Erythrocytes, Leukocytes, Mice, Mercuric Chloride
Kolaborasi Dosen dan Mahasiswa dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran di MA DDI Alliritengae melalui Program Kemahiran Mengajar Astri, Zul; Fachrunnisa, Nurul; Wahab, Isnaeni; Sabila, Rizka Aulia; Fiqrayanti, Nurul; Azzahrah, Fatimah; Adnan; Bauzad, Andi Nur Anugrah
LESTARI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): LESTARI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/lestari.v3i2.3008

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di MA DDI Alliritengae melalui kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dalam Program Kemahiran Mengajar. Kegiatan ini dilaksanakan pada September–Oktober 2025 dengan melibatkan guru dan siswa di sekolah mitra. Dosen berperan sebagai pembimbing akademik yang mengarahkan mahasiswa dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di kelas. Mahasiswa bertindak sebagai asisten guru dalam mengajar, mengelola kelas, serta menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Kegiatan ini tidak berfokus pada pada pendampingan pembelajaran di kelas secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan siswa, penerapan metode pembelajaran yang lebih variatif, dan peningkatan kepercayaan diri mahasiswa dalam praktik mengajar. Program ini menegaskan bahwa kegiatan Kemahiran Mengajar dapat menjadi bentuk pengabdian dosen melalui bimbingan, kolaborasi, dan pendampingan nyata di sekolah mitra.
Assessment of Spiritual, Social, and Practical Competencies in Islamic Religious Education Through Performance-Based Assessment Amiliya Nur Rosyidah; Fatimah Azzahrah; Indah Aminatuz Zuhriyah; Figo Zulfan Alfaraby; Ceni Amaliya; Akhmad Fatkhul Wahab
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 23 No 2 (2025): Al-Islah
Publisher : IAIN PAREPARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/alishlah.v23i2.15122

Abstract

ABSTRACT Assessment in Islamic Religious Education (PAI) can no longer be limited to cognitive aspects alone, but must include spiritual, social, and practical dimensions that reflect the practice of Islamic values in everyday life. This study aims to explain the concept and implementation strategies of Performance-Based Assessment (PBA) in assessing the spiritual, social, and practical competencies of students. This study uses a descriptive-qualitative approach based on literature review and analysis of educational policy documents. The findings indicate that PBA can authentically assess religious practices, social behavior, and the application of Islamic values in real life through observation, reflective journals, collaborative projects, and situational simulations. Although the implementation of PBA faces challenges such as subjectivity in assessment and resource limitations, solutions can be found through the development of objective rubrics, teacher training, and the integration of assessment into daily learning activities. Therefore, PBA serves as an effective and transformative evaluation tool in more contextual and meaningful Islamic Education learning. Keywords: Performance-Based Assessment, Islamic Religious Education, spiritual, social, and practical assessment.