Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al asma : Journal of Islamic Education JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Al-Ilmi Jurnal Al-Ilmi Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Edutama Edumaspul: Jurnal Pendidikan Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
R. Nurhayati
Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Keterampilan Guru dalam Membuka dan Menutup Pembelajaran di SMP Negeri 7 Sinjai R. Nurhayati; Prima Mytra; Abu Darda; Magfira Urva; Rafiqa Sausan; Mirnawati
Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Vol. 1 No. 1 (2024) : Mei 2024
Publisher : PT. Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/pedagogy.v1i1.242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dan kendala yang dihadapi dalam membuka dan menutup pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode deskriptif. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah pedoman wawancara, lembar observasi dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data reduction, display data dan verification serta menggunakan trianggulasi sumber. Subjek penelitian adalah guru PAI SMP Negeri 7 Sinjai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan guru SMPN 7 dalam membuka dan menutup pembelajaran telah dilaksanakan secara maksimal meskipun terdapat kendala waktu, titik fokus perhatian apalagi mata pelajaran dilaksankan setelah jam istirahat serta guru yang lupa menutup pembelajaran karena keasikan. Pentingnya keterampilan guru dalam kegiatan pembelajaran akan menjadi pondasi awal tercapainya tujuan pembelajaran serta terciptanya kesetaraan kemampuan antar siswa di dalam kelas.
Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Kisah Teladan Sahabat Nabi dan Hafalan Doa-Doa Harian di TPQ Al-Ikhlas Masjid Nurul Iman Desa Barani Pasta Bikul Khaerati; Mulkiyan; R. Nurhayati; Makmur Jaya Nur
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.503

Abstract

Melalui Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Santri seharusnya tidak hanya diberikan pembelajaran Al- Qur'an tetapi juga mendapatkan muatan tambahan lainnya berupa materi yang berorientasi pada pembentukan karakter religius. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pembinaan karakter religius Santri di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Al-Ikhlas melalui pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan hafalan doa- doa harian. Pengabdian ini dilakukan kepada santri kelompok B dan kelompok C. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research. Sebagai tolak ukur ketercapaian tujuan pengabdian, maka diberikan evaluasi dalam bentuk soal tertulis esai untuk pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan soal lisan untuk hafalan doa-doa harian. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa Santri yang awalnya hanya mengetahui hal-hal dasar dari Umar bin Al-Khattab, seperti nama dan status sebagai sahabat Nabi, mulai memiliki pengetahuan tambahan, terkhusus pada hal yang perlu diteladani dari Umar bin Al-Khattab. Kemudian, Pembinaan hafalan doa- doa harian menjadikan santri mengetahui doa-doa harian baru dan memiliki tambahan hafalan doa-doa harian.
Co-Authors A. Muh. Nur Hakiki Aat Ruchiat Nugraha Abu Darda Achmad, Fariz Agista Ifain Agus Suwito Al Amin Aminullah Arief Setiawan Arming Arming Asadine Silmi Kurniakova Aulia Nur Tanzila Azmi Tahmidah Baktiar Nasution Burhanuddin Buhanuddin Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Dwi Nur Arifah Faridah Faridah Fryan Sopacua I Gede Agus Mertayasa Ilwandri Ilwandri Jamaladdin Jamaladdin Jamaluddin Juhaeni Juhaeni Kahar Kahar Kasmawati Loso Judijanto Madelle Agil Magfira Urva Makmur Jaya Nur Makmur Jaya Nur Mirnawati Muh. Anis Muh. Judrah Muh. Judrah Muh. Safar Mulkiyan Mulkiyan Mulkiyan Musdalifah Musdalifah Musdiana Musdiana Muttiah Rahma Mytra, Prima Nur Isra' Ahmad Nur Zakira Syahrani Pasta Bikul Khaerati Rafiqa Sausan Rudy Haryanto Safaruddin Safaruddin Siti Faridha Friatnawati Sudirman P Sukini Sukini Suriyati ., Suriyati Suriyati Suriyati Syarifuddin Tomi Apra Santosa Ulfa Zulaiza Warni Yohanis Hukubun Yosep Heristyo Endro Baruno