Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Efficient: Indonesian Journal of Development Economics Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam NUCLEUS: Jurnal Sains dan Teknologi International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Agroteknologi dan Pertanian (JURAGAN) InEJ: Indonesian Engagement Journal Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Kartika: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) Kontemplasi : Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Agroteknologi dan Pertanian (JURAGAN)
Ahmad Fahrudin
Fakultas Hukum Universitas Brawijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR Suyana, Nana; Hikmah, Nurul; Jumriah, Jumriah; Fahrudin, Ahmad; Fayola, Ayyesha Dara; Saifullah, Saifullah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PjBL) terhadap kemampuan literasi siswa sekolah dasar melalui metode studi literatur. Literasi sebagai kompetensi dasar sangat penting untuk menunjang keberhasilan belajar dan pengembangan potensi siswa. Model pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa untuk belajar secara aktif, kolaboratif, dan kontekstual sehingga mampu meningkatkan keterampilan literasi secara menyeluruh, mulai dari literasi membaca, menulis, numerasi, hingga literasi sains. Melalui tinjauan literatur dari berbagai penelitian terkini, ditemukan bahwa penerapan PjBL memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan literasi siswa di berbagai mata pelajaran dan jenjang kelas. Selain itu, PjBL juga meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini mengidentifikasi adanya kebutuhan untuk integrasi model PjBL secara lebih sistematis dan berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dasar agar hasil literasi dapat lebih optimal. Novelty penelitian ini terletak pada pendekatan komprehensif yang mengkaji berbagai aspek literasi dalam konteks PjBL di sekolah dasar, sekaligus menyoroti gap penelitian sebelumnya yang lebih fokus pada satu jenis literasi saja. Dengan demikian, hasil kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru, praktisi pendidikan, dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar.
PERSEPSI MAHASISWA IAIN TULUNGAGUNG TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG DI MTSN 2 KOTA BLITAR Fahrudin, Ahmad; Fauziah, Arbaul
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2020.8.2.377-400

Abstract

Abstract: The aim of this study was to evaluate the perceptions of IAIN Tulungagung students on the implementation of the internship program at MTSN 2 Blitar. This study was conducted on March to November 2020. This study used a qualitative approach and secondary data was analyzed descriptively and exploratively. The informants in this study were students of the Tarbiyah and Teacher Training Faculty (FTIK) IAIN Tulungagung who carried out the Internship program 1 and 2 at MTsN 2 Blitar, East Java. Data were collected using questionnaires, observation, documentation, and interviews. As much as 92% of students stated that there was preparation or provision of apprenticeship program at IAIN Tulungagung before the students went to the field. At the same percentage, students claimed to be happy in carrying out an internship program. This was indicated by the existence of special preparations every day before entering the class which was stated by 84% of students. All students (100%) had high enthusiasm for teamwork. According to 84% of students, this was triggered by the atmosphere in the partner institutions to support the implementation of internships. Thus, all students (100%) can conduct socialization in a flexible manner with the school. Even though the implementation of internship was well, there were 30% of students who stated that there were obstacles in its implementation. The condition caused the dissatisfaction was felt by 23% of students. As many as 76% of students stated that there were administrative tasks and as many as 69% of students stated that there were several other tasks given by the school during the internship. Keywords: enthusiasm, internship, student, perception
Implementation of Prophetic Values in Educational Institutions in Improving the Morality of Students in the Era of Digitalization Fahrudin, Ahmad; Arif, Moh.
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2024.12.1.24-56

Abstract

Nilai profetik merupakan nilai yang dapat dijadikan pijakan dalam segala aktivitas seluruh umat manusia, khususnya dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu penanaman nilai-nilai kenabian pada peserta didik di lembaga pendidikan Islam merupakan suatu keniscayaan di era sekarang (era digital), era sekarang menjadi tantangan bagi generasi muda khususnya peserta didik yang masih aktif belajar, dimana pemanfaatan media online sangat masif dan aktif, sehingga perlu ditanamkan nilai-nilai kenabian agar perilaku dan akhlaknya sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan di lembaga pendidikan. Berdasarkan hal tersebut di atas, penelitian ini menghasilkan pembiasaan nilai-nilai kenabian baik MTs Salafiyah Syafi'iyah Tebuireng maupun MTsN 4 Jombang yaitu akhlaqul karimah, keta'dhiman, ketawadhuan, olah pikir dan integritas serta nilai pesantren sebagai nilai sentral. Sedangkan implementasi nilai-nilai kenabian dilakukan melalui berbagai kegiatan pembinaan, pengajaran, furudhul ainiyah, diniyah, dan gerakan ekstrakurikuler sebagai bentuk penanaman nilai-nilai kenabian pada peserta didik serta implikasi pembiasaan dan implementasinya dapat menumbuhkan sikap dan perilaku yang selalu menjunjung tinggi nilai moral siswa di era digitalisasi ini, sikap dan perilaku dapat ditunjukkan oleh siswa baik itu sendiri, pergaulan maupun penggunaan media online.
Resitasi Al-Qur’an dan Ustadz Mikro Selebriti di Media Sosial Analisis Media Siber pada Selebgram dan Tiktokers Qari Fahrudin, Ahmad; Hamka, Hamka; Khumaini, Iqbal
Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Vol.22 No.2 (2023): Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam
Publisher : Kopertais Wilayah I DKI Jakarta dan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/kordinat.v22i2.34531

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang praktik resitasi Al-Qur’an dan media sosial, khususnya kalangan ustadz mikro selebritis selebgram dan tiktokers qari anak muda Muslim Indonesia. Berangkat dari perspektif media siber, tulisan ini mengulas tentang bagaimana eksistensi para ustadz mikro selebgram dan titokers qari selebriti mempengaruhi dinamika praktik resitasi Al-Qur’an di kalangan anak muda Muslim Indonesia. Kesimpulan tulisan ini menunjukkan bahwa isi resitasi Al-Qur’an yang dipublikasikan oleh ustadz mikro selebriti ini sangat beragam dengan mengandalkan kemerduan suara yang mereka punya. Setiap postingan atau konten yang dipublikasikan akan diberi beberapa hastag untuk meningkatkan branding yang mereka bangun. Aktivitas resitasi Al-Qur’an yang dibangun oleh ustadz selebriti mikro di media tiktok ini telah berhasil membangun kultur penggemarnya sendiri yang mana para penggemar selalu memberikan tanggapan yang positif. Pada ustadz mikro selebriti juga membangun interaksi mereka dengan para penggem Persona branding yang dibangun oleh para ustadz selebriti ini ternyat tidak hanya dibangun mnelalui media tiktok, namun juga dilakukan di dunia nyata (offline), yang mana mereka telah dikenal terlebih dahulu sebagai seorang qari yang banyak terlibat dalam kegiatan- kegiatan resitasi Al-Qur’an di kolom komentar atau dengan memberikan konten yang sesuai permintaan penggemar.
KONTRIBUSI PENGETAHUAN ASBABUNNUZUL DALAM PENGEMBANGAN MATERI AL-QURAN DAN HADITS DI MADRASAH ALIYAH Natsir, Ahmad; Fahrudin, Ahmad; Wahyudin, Didin; Setiawan, Bagus Wahyu; Werdiningsih, Wilis
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.65-81

Abstract

This article aims to reveal the role of Asbabunnuzul's knowledge on learning lessons in an Islamic school. This knowledge of asbabunnuzul was increasingly emphasized after the public discovery of subject matter which allegedly contained elements of a call to action on radicalism. Finally, at the end of 2019, the Ministry of Religion decided to overhaul the entire syllabus of PAI (Education of Islamic Religion) and Arabic learning materials from the MI (Islamic Elementary School) to the Madrasah Aliyah. Knowledge of asbabunnuzul a verse will make the Koran and the Prophet's hadiths have a relevant interpretation of their time as well as being able to capture divine messages in response to developments in social problems that exist in the contemporary era. It is from here that the material of the Qur'an hadith in Madrasah Aliyah and Tsanawiyah can develop not only to adhere to classical exegesion but to a more dynamic direction and to respond to the times.
Konsep Ilmu Dan Pendidikan Dalam Persfektif Surat Al-Mujadilah Ayat 11 Fahrudin, Ahmad; Fauziah, Arbaul
Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Kontemplasi
Publisher : UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/kontem.2020.8.1.264-284

Abstract

Abstract Education is one of the main things that can make a significant contribution to the development and progress of a nation. This fact is evidenced by the existence of a generation of people who are quality-produced from educational institutions in Indonesia, if the young generation of this nation does not attend education, perhaps the development and progress of the times will not be able to be like today. Education, especially in Muslims, one of the foundations and guidelines for which is the Koran, through some of the verses it contains, there are some instructions and knowledge that are very extraordinary if we dig into the meaning for the meaning. So it is important for Muslims to make Al-Qur'an as a guide in processing their studies. Education and knowledge are two main things that are interrelated, they are like two sides of a coin that cannot be separated, even always in pairs. In the context of this article, the concept of knowledge and education from the perspective of the Koran will be discussed, namely taking one of the verses in Surah al-Mujadilah, verse 11. The verse explains the various things it contains, then explains Asbabun Nuzul, describes the verse, Menafsiri is then analyzed, hopefully, what is discussed here becomes a study that can increase wealth, both theoretical wealth and scientific wealth practically. Keywords: Science, Education, Al-Mujadilah. Abstrak Pendidikan merupakan salah satu perkara pokok yang mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan dan kemajuan suatu bangsa. Fakta ini dibuktikan dengan adanya generasi bangsa yang secara kualitas dihasilkan dari bangku lembaga pendidikan yang ada di Indonesia, jika generasi muda bangsa ini tidak mengenyam bangku pendidikan, mungkin perkembangan dan kemajuan zaman tidak mampu seperti sekarang ini. Pendidikan khususnya dalam umat Muslim, salah satu landasan dan yang menjadi pedomannya adalah al-Qur’an, melalui beberapa ayat yang dikandungnya, terdapat beberapa petunjuk dan ilmu yang sangat luar jika diselami makna demi maknanya. Maka menjadi penting bagi umat Muslim menjadikan al-Qur’an sebagai pegangan dalam berproses di dalam menuntut ilmu. Pendidikan dan ilmu merupakan dua hal pokok yang berkaitkelindan, keduanya ibarat dua sisi mata uang logam yang tak mampu dipisahkan, bahkan selalu berpasangan. Dalam konteks artikel ini, maka akan di bahas kosep ilmu dan pendidikan dari persfektif al-Qur’an, yaitu mengambil salah satu ayatnya dalam surat al-Mujadilah ayat 11. Ayat tersebut dijelaskan berbagai hal yang dikandungnya, kemudian dijelaskan asbabun nuzul, mendeskripsikan ayat, menafsiri kemudian dianalisis, semoga apa yang dibahas di sini menjadi sesuatu kajian yang mampu menambah kekayaan, baik kekayaan secara teoritis maupun kekayaan keilmuan secara praktis. Kata Kunci: Ilmu, Pendidikan, Al-Mujadilah.
KONTRIBUSI PENGETAHUAN ASBABUNNUZUL DALAM PENGEMBANGAN MATERI AL-QURAN DAN HADITS DI MADRASAH ALIYAH Natsir, Ahmad; Fahrudin, Ahmad; Wahyudin, Didin; Setiawan, Bagus Wahyu; Werdiningsih, Wilis
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.65-81

Abstract

This article aims to reveal the role of Asbabunnuzul's knowledge on learning lessons in an Islamic school. This knowledge of asbabunnuzul was increasingly emphasized after the public discovery of subject matter which allegedly contained elements of a call to action on radicalism. Finally, at the end of 2019, the Ministry of Religion decided to overhaul the entire syllabus of PAI (Education of Islamic Religion) and Arabic learning materials from the MI (Islamic Elementary School) to the Madrasah Aliyah. Knowledge of asbabunnuzul a verse will make the Koran and the Prophet's hadiths have a relevant interpretation of their time as well as being able to capture divine messages in response to developments in social problems that exist in the contemporary era. It is from here that the material of the Qur'an hadith in Madrasah Aliyah and Tsanawiyah can develop not only to adhere to classical exegesion but to a more dynamic direction and to respond to the times.
Strategi dan Evaluasi Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif: Systematic Literature Review Maryam, Eka; Jufri, Jufri; Romadon, Romadon; Yani, Nurul Ari; Fahrudin, Ahmad
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 8 No 3 (2023): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v8i3.972

Abstract

Teaching and evaluation strategies greatly influence success in fostering students' creative thinking abilities. The objectives of this study are to (1) examine various literature on creative thinking; (2) examine various indicators of creative thinking skills; (3) investigate various teaching strategies to improve creative thinking skills and their evaluation instruments. The research method used is descriptive research with a qualitative approach. The data in the study is in the form of secondary data in the form of research journals that examine the scope of students' creative thinking. Data analysis techniques use Miles and Huberman's model, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The number of articles found was 117 articles using the help of journal indexers such as Scopus, google scholar, Eric, and DOAJ. This study decided to review 36 articles based on the results of data reduction carried out from 117 articles. The conclusion of this study is that studying various proven theories and applying them in the classroom is the most appropriate step as a strategy to improve students' creative thinking skills. These strategies include active learning models such as: based learning projects, cooperative learning, problem based learning, and discovery/ based inquiry.
PELATIHAN PENGOLAHAN DATA PENELITIAN MENGGUNAKAN APLIKASI SPSS Sudarso, Hendra; Fahrudin, Ahmad; Suryati, Suryati; Fajriana, Fajriana; Sappaile, Baso Intang
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.30886

Abstract

Pelatihan "Pengolahan Data Penelitian Menggunakan Aplikasi SPSS" diadakan untuk menjawab kebutuhan mendesak akan keterampilan dalam pengolahan data yang akurat dan efisien. Seiring dengan perkembangan era digital, kemampuan menganalisis data menjadi sangat penting bagi peneliti dan akademisi. Pelatihan ini, yang diikuti oleh 41 peserta dari berbagai kalangan, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam menggunakan SPSS untuk analisis data penelitian. Metode yang digunakan mencakup pemaparan teori, praktik langsung, serta diskusi dan tanya jawab. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang konsep statistik dasar dan kemampuan praktis dalam penggunaan SPSS. Peserta mampu melakukan analisis data dengan lebih efektif dan efisien, serta mengaplikasikan teknik-teknik analisis yang relevan dalam penelitian mereka. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan kapasitas peserta dalam pengolahan data, yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas penelitian dan pengambilan keputusan berbasis data. Pentingnya hasil ini terletak pada kontribusinya dalam membangun komunitas peneliti yang lebih handal dan berbasis data di Indonesia.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI SMART PLS DALAM MENGANALISIS DATA PENELITIAN BAGI DOSEN DI PERGURUAN TINGGI Basir, Badirun; Fahrudin, Ahmad; Winarti, Winarti; Ladjin, Nurjanna; Hendratri, Bhaswarendra Guntur
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35226

Abstract

Pelatihan penggunaan aplikasi Smart PLS merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kemampuan analisis data di kalangan dosen perguruan tinggi. Dalam konteks akademik yang semakin kompetitif, pemahaman yang mendalam tentang metode analisis data seperti Structural Equation Modeling (SEM) sangat penting. Oleh karena itu, kegiatan ini dilaksanakan pada 26 Juni 2024, dengan melibatkan 32 peserta dari berbagai institusi. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi sesi teori dan praktik, di mana peserta diajarkan cara mengoperasikan aplikasi Smart PLS secara langsung. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap konsep SEM dan penggunaan aplikasi, dengan 85% peserta merasa lebih percaya diri dalam menerapkan teknik analisis ini dalam penelitian mereka. Selain itu, pelatihan ini juga berhasil menciptakan forum diskusi yang produktif di antara peserta, yang diharapkan dapat memperkuat kolaborasi akademik di masa mendatang. Kesimpulannya, pelatihan ini tidak hanya memperkaya keterampilan analitis dosen tetapi juga memberikan kontribusi positif bagi peningkatan kualitas penelitian di perguruan tinggi. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya pelatihan berkelanjutan dalam meningkatkan kompetensi akademik di lingkungan pendidikan tinggi.
Co-Authors Ahmad Natsir Anggraini, Selviana Arbaul Fauziah Arman Syah Putra Astri Riance, Astri Basir, Badirun Baso Intang Sappaile, Baso Intang Bimantara, Muhammad Raihan Budi Utami Dewi, Maftuhah Didin Wahyudin Eka Maryam Fajriana, Fajriana Fayola, Ayyesha Dara Hamka Hamka, Hamka Hapsari Widayani Hendra Sudarso Hendratri, Bhaswarendra Guntur Hidayaturrosyidah, Ummi Ira Rahayu Jufri Jufri Jumriah, Jumriah Khumaini, Iqbal Kusmari, Diah Pitaloka Ladjin, Nurjanna Ma’rufi, Anwar Meilana, Septi Fitri Merakati, Indah Moh. Arif MUHAJIR Mulya, Visca Cahaya Nove, Albertus Hengka Nurhadi Nurul Aisyah Nurul Ari Yani, Nurul Ari Nurul Hikmah Pamungkas, Adhis Darussalam Prakosa, Muhammad Hafizh Husna Rachman, Reza Saeful Restiani, Selvi Robbani, Hamzah Romadon Romadon Romadon, Romadon Rosidin Rosidin Saifullah Saifullah Saputra, Aswin Setiawan, Bagus Wahyu Singgih Prastawa Sukma Ari Ragil Putri, Sukma Ari Suryati Suryati Suyana, Nana Syahputra, Reyhan Muhammad V.H. Valentino Waliulu, Yuniar Sakinah Warastama, Fahrezi Daffa Wilis Werdiningsih Winarti Winarti