Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Morfologi dalam Rubrik Metropolitan Surat Kabar Kompas Edisi Juni 2025 dan Modul Ajarnya di Kelas XI SMA Yuliastuti, Nana; Faizah, Umi; Kadaryati, Kadaryati
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses morfologi yang terdapat dalam Rubrik Metropolitan Surat Kabar Kompas Edisi Juni 2025 serta mengkaji relevansinya sebagai modul ajar di kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data simak dan catat, yaitu membaca secara cermat teks pada rubrik yang diteliti dan mencatat data yang mengandung proses morfologis. Fokus kajian meliputi tiga proses morfologi utama, yakni afiksasi, reduplikasi, dan komposisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 77 data yang terdiri atas: (1) afiksasi, meliputi prefiks sebanyak 15 data, infiks 2 data, sufiks 9 data, dan konfiks 12 data; (2) reduplikasi, meliputi reduplikasi seluruh 8 data, reduplikasi sebagian 3 data, reduplikasi berimbuhan 8 data, dan reduplikasi perubahan bunyi 5 data; serta (3) komposisi, meliputi komposisi pokok kata 6 data, komposisi senyawa 7 data, dan komposisi morfem unik 2 data. Temuan tersebut menunjukkan bahwa bahasa media massa, khususnya surat kabar, memanfaatkan berbagai proses morfologis secara produktif dalam menyampaikan informasi kepada pembaca. Selain itu, hasil analisis ini diintegrasikan ke dalam modul ajar Bahasa Indonesia kelas XI SMA yang disesuaikan dengan Kompetensi Dasar (KD) 3.4, yaitu menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap proses pembentukan kata, memperkaya wawasan kebahasaan, serta mendukung pengembangan literasi melalui pemanfaatan media massa sebagai sumber belajar kontekstual.
Kajian Ginokritik Novel Lotus in the Mud Karya Annelie Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA Septiana, Dana; Faizah, Umi; Kadaryati, Kadaryati
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 4, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i1.7833

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) representasi biologis perempuan, budaya perempuan, psikologi perempuan dan bahasa perempuan dalam novel Lotus In The Mud karya Annelie; (2) mendeskripsikan relevansi kajian ginokritik pada novel Lotus In The Mud karya Annelie sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan yaitu ginokritik dengan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa kutipan teks dalam novel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka dan teknik pencatatan, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model analisis isi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) Ginokritik dalam novel Lotus in the Mud merepresentasikan pengalaman perempuan melalui : (a) Biologi perempuan, terdapat 5 kutipan dari novel tersebut dengan presentase 11,9%; (b) Psikologi perempuan terdapat 7 kutipan dengan presentase 16,6%; (c) Budaya perempuan terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; (d) Bahasa perempuan terdiri dari bahasa tersurat terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; bahasa tersirat terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; ekspresi tubuh perempuan terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%;dan multifokal terdapat5 kutipan dengan presentase 11,9%. (2) Relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA sangat kuat karena dapat memperkaya bahan ajar, meningkatkan literasi kritis siswa, serta memberikan pemahaman tentang kesetaraan gender.