p-Index From 2021 - 2026
4.892
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Membandingkan Sistem Pendidikan Negara Maju Irsandi, Muhammad; Fauzi, Irfan; Nurrahmah, Anggun Septia; Shiddiqi, Hasby Ash
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v3i3.1718

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini membandingkan sistem pendidikan tiga negara maju Finlandia, Jepang, dan Jerman dengan tujuan mengidentifikasi praktik kebijakan dan operasional yang berkontribusi pada mutu pendidikan serta menilai relevansinya untuk konteks Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, menelaah laporan internasional (mis. OECD, UNESCO), artikel ilmiah, buku referensi, dan dokumen kebijakan nasional terkini. Fokus analisis meliputi kebijakan pendanaan, struktur kurikulum, profesionalisme dan peran guru, mekanisme evaluasi, keterlibatan industri (terutama pada pendidikan vokasional), serta peran budaya dan masyarakat dalam mendukung proses belajar. Hasil kajian menunjukkan pola bersama: komitmen pendanaan jangka panjang, investasi signifikan pada kualitas guru, dan pemanfaatan teknologi pendidikan sebagai pendukung pembelajaran. Namun setiap negara memiliki kekhasan: Finlandia menonjolkan pemerataan akses, otonomi guru, dan kurikulum holistik; Jepang menekankan disiplin, pendidikan karakter, dan praktik kolaboratif antar-guru (lesson study); sedangkan Jerman unggul pada sistem pendidikan vokasional ganda (dual system) dan keterkaitan erat antara sekolah dengan dunia industri. Implikasi utama bagi Indonesia adalah pentingnya penguatan profesionalisme guru, stabilitas pendanaan, pengembangan jalur vokasional yang terintegrasi dengan industri, serta penyesuaian kebijakan yang sensitif terhadap konteks budaya lokal. Rekomendasi penelitian lanjutan mencakup studi empiris implementasi adaptasi kebijakan di tingkat daerah.
Development of an Ethnomathematics-Based Snakes and Ladders Game Media Integrating Banten Cultural Context for Teaching Number Operations in Elementary School Arisetyawan, Andika; Fauzi, Irfan; Maulana, Farid Rizqi; Supriadi, Supriadi; Chano, Jiraporn
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 4 (2025): December
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i4.17984

Abstract

This study aims to develop Snakes and Ladders game media for the concept of number operations by integrating the cultural context of Banten. This research employs a development method using the ADDIE model—analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study uses a purposive sampling technique involving 20 sixth-grade students at an elementary school in Serang, Banten, selected based on considerations such as school facilities and curriculum implementation. Data were collected through number-operation tests and student reflection journals. The data were analyzed qualitatively using thematic analysis to identify themes emerging from patterns of meaning. The results show that the ethnomathematics-based Snakes and Ladders game media can enhance students’ self-efficacy and subsequently improve their understanding of number operation concepts. Furthermore, students reported increased motivation and enthusiasm during the learning process due to the engaging and enjoyable nature of the media. This study contributes to mathematics education by offering a more meaningful and enjoyable learning experience, while also reducing students’ anxiety toward mathematics. The findings further indicate that integrating cultural elements from Banten into mathematics learning can improve students’ learning outcomes.
Pencegah Plagiasi Dengan Deteksi Kemiripan Judul Skripsi Sanjaya, Ardi; Fauzi, Irfan; Uddin, Moh. Fuad
Nusantara of Engineering (NOE) Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.063 KB) | DOI: 10.29407/noe.v3i2.12336

Abstract

Penelitian ini dibuat bertujuan untuk membuat sistem pendeteksi kemiripan judul skripsi pada program studi Teknik Informatika Universitas Nusantara PGRI Kediri. Sistem ini diimplementasikan dalam bentuk pendaftaran judul proposal skripsi secara online dan akan diintegrasikan dengan web prodi. Sistem ini menggunakan metode Rabin Karp dengan nilai gram 2. Teks judul yang diuji dan judul yang dijadikan acuan di-hash dan didapatkan substring. Selanjutnya substring digabungkan dan dihilangkan yang memiliki kesamaan. Substring judul yang diuji dibandingkan kesamaan terhadap substring yang telah digabungkan. Apabila nilai kemiripan judul baru kurang dari ambang yang ditentukan maka proses pendaftaran seminar proposal tidak dapat dilanjutkan. Hasil pengujian 10 judul skripsi baru menunjukkan rata-rata tingkat kemiripan kemiripan 0% dan pengujian dengan mengacak 10 judul yang telah ada rata-rata memiliki tingkat kemiripan 100%. Kata Kunci—Plagiasi, Rabin Karp, kemiripan judul.
Biaya Utang dari Sudut Pandang Kebijakan Dividen, Volatilitas Laba, dan Kualitas Akrual Firmansyah, Amrie; Fauzi, Irfan; Rizal Yuniar, Muhammad
Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Vol 3 No 2 (2020): Akurasi: Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan, Desember 2020
Publisher : Faculty of Economics and Business University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/akurasi.v3i2.54

Abstract

Utang merupakan instrumen pembiayaan yang penting bagi perusahaan. Namun, kreditur mengharapkan imbalan atas utang yang diberikan ke perusahaan yaitu biaya utang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kebijakan dividen, volalititas laba, dan kualitas akrual terhadap biaya utang perusahaan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan pada subsektor properti dan real estate yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode tahun 2015 sampai dengan 2018. Dengan menggunakan purposive sampling, total sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 111 observasi. Pengujian data dilakukan dengan analisis regresi linear berganda data panel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan dividen berpengaruh negatif terhadap biaya utang, sedangkan volatilitas laba dan kualitas akrual tidak berpengaruh terhadap biaya utang. Penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan penilaian keputusan investasi antara kreditor dan investor.
The Effect of Students' Self-Efficacy on Students' Mathematical Communication Skills in Elementary School Winggowati, Sri; Wahyudin; Herman, Tatang; Fauzi, Irfan
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol. 16 No. 2 (2025): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : UNNES JOURNAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v16i2.19668

Abstract

The low mathematical ability of students is a major challenge that needs to be addressed in elementary school mathematics education. The goal of this study is to assess the impact of students' self-efficacy on their mathematical communication skills. The method in this study uses a quantitative approach with comparative causal types using correlation and regression analysis. The population in this study is fifth-grade students in Bandung, and the sample used is 84 fifth-grade students from one of the elementary schools in Bandung. The instruments used in this study were students' mathematical communication skills test questions, totaling 4 questions with the type of story questions on comparative material, and non-test instruments in the form of questionnaires related to students' self-efficacy. Data analysis in this study used SPSS 24 software to analyse the correlation and regression of students' self-efficacy and their mathematical communication skills. Additionally, a qualitative descriptive analysis was conducted on the students' responses regarding their mathematical communication skills. The research results indicate that, 1) there is a positive correlation between students' self-efficacy and their mathematical communication abilities with the correlation coefficient R = 0.219, which means that 4.8% of students' mathematical communication skills are determined by self-efficacy factors, 2) Students' self-efficacy has a positive effect on their mathematical communication skills with the regression equation y = 57.8 + 0.6x, which means that every time self-efficacy scores increase by 10 units, students' mathematical communication skills scores increase by 6 units. This research serves as a basis in the effort to create effective and meaningful mathematics learning by considering mathematical communication and students' self-efficacy. Abstrak Rendahnya kemmapuan matematis siswa menjadi tantang besar yang harus dikembangkan dalam pendidikan matematika sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai dampak efikasi diri siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tipe kausal komparatif dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas 5 di Bandung, dan sampel yang digunakannya adalah 84 siswa kelas 5 di salah satu sekolah dasar negeri di Bandung. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah soal tes keterampilan komunikasi matematis siswa, berjumlah 4 soal dengan jenis soal cerita pada materi perbandingan, dan instrumen non tes berupa kuesioner terkait self-efficacy siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan softwere SPSS 24 untuk menganalisis korelasi dan regresi efikasi diri siswa dan keterampilan komunikasi matematisnya. Selain itu, dilakukan analisis hasil jawaban siswa berkaitan dengan komunikasi matematias. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) terdapat korelasi positif antara efikasi diri siswa dengan kemampuan komunikasi matematisnya dengan koefisien korelasi R = 0.219, yang berarti bahwa 4.8% kemampuan komunikasi matematis siswa ditentukan oleh faktor efikasi diri, dan 2) efikasi diri siswa berpengaruh positif pada kemampuan komunikasi matematisnya dengan persamaan regresi y = 57.8 + 0.6x, yang berarti setiap kali skor efikasi diri meningkat 10 unit, skor keterampilan komunikasi matematis siswa meningkat 6 unit. Penelitian ini menjadi dasar dalam upaya menciptakan pembelajaran matematika yang efektif dan bermakna dengan memperhatikan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa
Co-Authors Ahman Ahman, Ahman Al ‘Alam, Muhammad Panji Anugerah Amelia, Desti Amrie Firmansyah Andika Arisetyawan, Andika Anna Fitri Hindriana Anwar, Zaeni Apni, Cut Nadila Ardhiansyah, Fahmy Ardi Sanjaya Ariadi, Rika Asterina Arip, Asep Ginanjar Azzahra, Aulia Laila Azzahrah, Humairah Bachtiar, Muchamad Izaaz Hannun Chano, Jiraporn Cindy Audina, Nadya Dian Kusumawati Dian Yustisia Didi Suryadi Ellenasari, Jesica Farid Rizqi Maulana Fazhari, Firda Alivia Fitriyani, Yani Geno, Muchamad Rizal Pua Giawa, Trisman Johan Abdi Hafiyani, Silmi Hafnida Aurilie, Ukhti Hannun, Muchamad Izaaz Hanum, Azizah Indri Handayani, Indri Indriani, Tarisya Irawan, Yusuf Cahya Irsandi, Muhammad Jaenal Arifin Junaidi Arsyad, Junaidi Khairani, Mifta Lestari, Kiki Leswarie, Alhikha Lubis, Nabila Azmi Lubis, Yeni Amalia Maharani, Sabila Mahfud, Athifah Ali Bukkar Mariadi, Ahmad Mahrus Maulidana, Fadli Meiliani, Dinda Nandang Budiman Nurrahmah, Anggun Septia Nursella, Helvy Qurina Pamungkas, Pria Aji Permatasari, Armita Prakosa, Dani Kharismawan Pua Geno, Muchamad Rizal Purwaka, Adhitya Jati Rahman, Riski Taufikur Rakhmat, Cece Ramadona Wijaya, Fadila Ridha Alamsyah Rizal Yuniar, Muhammad Salamah, Daris Salmadita, Aghniya Salsabila, Iin Saputri, Anggi Setiyani Saragih, Nurul Haliza Sari, Mia Zultrianti Septia Nurrahmah, Anggun Shiddiqi, Hasby Ash Silvia Agustin Sinaga, Riza Wahyuni Sopianti, Dea Supriadi Supriadi Tarmizi Taher Tatang Herman, Tatang Tegar, Lucky Muhammad Uddin, Moh. Fuad Umisara, Elinda Veranus Sidharta Wahyudin Winggowati, Sri Yanti, Andini Dwi Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Zainun, Anisa