Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.585
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EQUILIBRIUM HUMAN FALAH: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Al-Mustashfa MODELING: Jurnal Program Studi PGMI At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam Jurnal Penelitian Medan Agama Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Management and Business Innovations Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) EKONOMI, KEUANGAN, INVESTASI DAN SYARIAH (EKUITAS) Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Journal of Vision and Ideas (VISA) Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Jurnal At-Tabayyun Jurnal Media Akademik (JMA) Anggaran: Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Ekonomi Keuangan Syariah dan Akuntansi Pajak Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Journal of Islamic Economics and Finance Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya
Pani Akhiruddin Siregar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
DAMPAK PENGGUNA ARTIFICAL INTELLIGENCE (AI) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA DI ERA DIGITAL Deti Tri Kurnia; Tiara Devani Hasibuan; Salwa Nabila; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/exfxr064

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak penggunaan Kecerdasan Buatan Artificial Intelligence (AI) terhadap kemandirian belajar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) di era digital. AI menjanjikan peningkatan kualitas pembelajaran melalui efisiensi dan personalisasi, namun memunculkan kekhawatiran serius mengenai erosi kemampuan berpikir kritis. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan wawancara mendalam terhadap 10 informan mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu di UMSU. Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa AI diadopsi secara massif dari pencarian ide dan pengembangan kutipan, hingga penyelesaian masalah teknis coding dengan motif utama adalah efisiensi waktu dan kepraktisan. Ketergantungan AI dinilai tinggi (rata-rata 7/10), digunakan sebagai solusi instan untuk mengatasi tekanan waktu dan rasa malas. Meskipun AI berfungsi efektif sebagai tutor adaptif yang menyederhanakan materi sulit dan menambah wawasan, ketergantungan ini terbukti menjadi faktor penghambat kemandirian. Dampak negatif yang teridentifikasi meliputi penurunan minat baca yang dilaporkan hingga 75%, kerentanan berpikir kritis karena penerimaan mentah-mentah hasil AI, dan perasaan "curang" yang mengindikasikan delegasi tanggung jawab akademik. Implikasinya, AI berpotensi menggeser upaya mandiri mahasiswa menjadi ketergantungan jika tidak diimbangi dengan kebijakan penggunaan bijak dan revisi metode penugasan yang menuntut orisinalitas pemikiran.
METODE TILAWAH: PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA SMP AS-SOFA MEDAN SUMATERA UTARA Nurul Sapika; Elmaya Lisa; Aura Maritza Zen; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/rasjgy71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode tilawah dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SMP As-Sofa Medan, Sumatera Utara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian siswa dari tiga kelas yang mengikuti pembelajaran Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tilawah berjalan secara sistematis melalui tahapan mendengarkan bacaan guru, menirukan secara bertahap, pembetulan makhraj dan hukum tajwid, serta latihan membaca secara mandiri. Pembelajaran dilakukan secara berulang dan terstruktur sehingga membantu siswa meningkatkan kelancaran, ketepatan makhraj, dan penerapan tajwid. Selain itu, adanya pembiasaan membaca Al-Qur’an setiap pertemuan meningkatkan sikap religius dan minat siswa terhadap pembelajaran Al-Qur’an. Dengan demikian, metode tilawah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada tiga kelas di SMP As-Sofa Medan.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN WRITE AROUND PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MIS HABIBUR ROSYID Muhammad Habibur Rosyid; Muhammad Zidansyah; Ahmad Furqon ginting; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/799v3943

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran Write Around pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Habibur Rosyid. Model Write Around merupakan pendekatan pembelajaran kooperatif di mana siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk menulis dan berbagi ide secara bergantian, dengan fokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas dalam konteks ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas IV dan V, serta guru Fiqih sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen selama enam bulan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Write Around efektif meningkatkan partisipasi siswa, pemahaman konsep Fiqih seperti ibadah dan akhlak, serta keterampilan menulis dan berkomunikasi. Siswa lebih antusias dalam diskusi kelompok, meskipun tantangan seperti waktu terbatas dan variasi kemampuan siswa perlu diatasi melalui pelatihan guru. Implementasi ini juga mendukung pembelajaran inklusif, di mana siswa dengan latar belakang berbeda dapat berkontribusi. Kesimpulannya, model ini layak direkomendasikan untuk mata pelajaran Fiqih di tingkat madrasah, dengan saran pengembangan bahan ajar yang lebih adaptif. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pendidikan Islam dalam mengintegrasikan metode inovatif untuk mencapai tujuan kurikulum. Model pembelajaran Write Around adalah salah satu  jenis pembelajaran kooperatif dimana setiap anggota kelompok mempunyai kesempatan untuk menuliskan  kesimpulan berdasarkan sebuah gambar yang disajikan. Siswa mampu mengasah cara berfikir cepat, melatih menulis sebuah cerita,melatih menarik kesimpulan dari menceritakan gambar yang disajikan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan study kasus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara observasi partisipatif dan wawancara kepada guru bidang study. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dan dapat diperoleh kesimpulan bahwa siswa mampu menceritakan, dan menulis sebuah gambar yang di sajikan
PERAN KELUARGA  DALAM  PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK Abdul Kadir Zailani; Dimas Setiawan; Wildan Akhir Nasution; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/xddg6d55

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan sumber daya manusia yang berdaya saing dan bermoral. Proses pembentukan karakter tidak hanya menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan formal, tetapi juga dimulai dari lingkungan keluarga. Keluarga merupakan fondasi utama dalam membentuk kepribadian anak melalui pola asuh, teladan, dan komunikasi yang dilakukan oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran keluarga dalam menanamkan nilai-nilai karakter, menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta menguraikan relevansi pendidikan karakter keluarga terhadap perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur terkait konsep pendidikan karakter, teori perkembangan anak, dan peran sosial keluarga. Hasil kajian menunjukkan bahwa keluarga berperan besar dalam membentuk karakter anak melalui teladan moral, pembiasaan nilai, dan pengawasan perilaku. Faktor yang mendukung antara lain kelekatan emosional antara orang tua dan anak, komunikasi efektif, serta lingkungan rumah yang kondusif. Adapun hambatan yang sering muncul meliputi kesibukan orang tua, minimnya pemahaman nilai karakter, dan pengaruh negatif media serta lingkungan sosial.
KONSEP DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM INKLUSIF MULTIKULTURAL Alisyah Ramadhani; Amelia Zahra Siregar; Lutfiah Marsya Irsan; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/f3s6ha14

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep Pendidikan Agama Islam (PAI) yang inklusif-multikultural serta implementasinya dalam konteks pendidikan Indonesia yang beragam. Dengan menggunakan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, studi ini menganalisis buku akademik, artikel jurnal terindeks, dan dokumen kebijakan yang membahas penerapan nilai-nilai multikultural dalam PAI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam inklusif-multikultural memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui penguatan nilai toleransi, humanisme, kesetaraan, empati, dan keterbukaan terhadap perbedaan antar manusia. Nilai-nilai tersebut sejalan dengan misi Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin yang menekankan pentingnya perdamaian dan keadilan bagi seluruh umat manusia. Integrasi nilai multikultural ke dalam kurikulum, strategi pembelajaran, dan budaya sekolah terbukti meningkatkan kesadaran sosial siswa serta kemampuan mereka berpartisipasi secara aktif dalam lingkungan yang heterogen. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator inklusivitas sangat krusial untuk menciptakan pembelajaran yang kondusif. Secara keseluruhan, pendidikan Islam inklusif-multikultural ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan harmoni sosial dan penguatan kohesi di masyarakat multikultural.
Sosialisasi Bahaya Judi Online dengan Prinsip Syariah di Desa Perkebunan Gunung Melayu Akhmad Shandy; Pani Akhiruddin Siregar
Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jppmi.v4i2.2202

Abstract

The Community Service Program (KKN) is a form of student community service aimed at helping resolve social problems. This research focuses on publicizing the dangers of online gambling (judol), a global phenomenon that causes moral, economic, and social harm, by integrating it with Sharia principles in Perkebunan Gunung Melayu Village. The method used was Participatory Action Research (PAR) with a qualitative approach. The 13-day program involved initial observation, educational-participatory socialization interventions that emphasized the prohibition of Maisir and its relationship to Maqāṣid al-Sharīʿah (Objectives of Sharia), and impact evaluation. The implementation results demonstrated high community enthusiasm and a significant increase in cognitive awareness and understanding of Sharia as a spiritual bulwark against online gambling practices. Furthermore, supporting activities such as mutual cooperation (gotong royong) successfully revitalized the spirit of collaboration and social participation. Despite time constraints and weather constraints, the entire KKN program successfully had a transformative impact, strengthening the community's religious and social values. This study recommends the need for continued monitoring and mentoring to ensure the sustainability of the awareness that has been formed.
Co-Authors Abdul Kadir Zailani Abu Dzar Al-Ghifari Ade Wahyu Ramadhani Adinda Khairunisa Ahmadi Ahlamul Jaris Ahmad Furqon ginting Akhmad Shandy Alfikri, Muhammad Nabil Alisyah Ramadhani Alnamira Alnamira Amanda Nabila Amelia Zahra Siregar Amiur Nuruddin Ananda, Finta Aura Maritza Zen Bahari Bahari Bancin, Kadri Bancin, Kadri Deti Tri Kurnia Dewi Kumala Sari Hasibuan Dimas Setiawan Dina Fakhira Dwi Sabrina Ummaya Dwi Yana Rahmalita Eka Pertiwi Viranda Elmaya Lisa Evi Flora Harianta Sirait Fadhil Musyafa Fatah Wirayuda Fitri, Elisa Hafizhah, Aqilah Hasibuan, Dini Anggrayani Hastuti Olivia Ihda Tazqia Hasibuan Ilmi Marbun, Miftahul Ira Mayasha Irma Damayanti Juliana Kadri Bancin Kadri Bancin Kadri Bancin Khairunisyah Arriddho Khasanah Khairiyyah Kinkin Wardani Leo Kusuma Lutfiah Marsya Irsan M. Yusuf Mardhani Asry Marisa, Mawar Marliyah Maya Dita Anggraini Muhammad Gifari Sitorus Muhammad Habibur Rosyid Muhammad Nabil Alfikri Muhammad Zidansyah Mutiara Annisa Nabila Intan Safira Nadia Aswana Nilna Mayang Kencana Sirait Ningtias, Agus Nur Janah Nur Janah Nur'ain Harahap Nurly Aulia Rahman NURUL KARIMAH Nurul Sapika Olivia Shafitri Popi Adiyes Putra Putri Aulia Putri Indah Sari Raihani Fadila Ratna Reza Aliyanda Ridho Laksamana Fajri Riska Sri Rahayu Risva Nanda Sinaga Safriani Safriani Salwa Nabila Siti Ruwaida Solatiah Nasution Suginam Suryani Suryani Syahrani, Novia Syaiful Bahri, Amelia Ramdhani Syaiyuti Tiara Devani Hasibuan Tiara Pratiwi tri wahyuni Tumanggor, Arief Hidayat Wanda, Kaila Wastka Ningrum Wildan Akhir Nasution Yolanda Fransiska Yuli Pratiwi Yuni Sartika