Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.526
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Indonesian Journal of Educational Studies Students´ Journal of Economic and Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi Bulletin of Community Engagement Global Journal Basic Education International Journal of Economics (IJEC) Mamangan Social Science Journal IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) International Journal of Education, Vocational and Social Science Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Media Elektrik Jurnal Lempu Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi
Hartoto Hartoto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Pengetahuan SDM Melalui Pendampingan Manajemen Data Sekolah Digital menggunakan Drive di G Suite for Education Bakri, Rizal; Hartoto, Hartoto; Astuti, Niken Probondani
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2020): Desember 2020
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v2i2.34

Abstract

Mitra kegiatan pengabdian ini adalah Korwil Dikbud Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto yang mengkoordinir delapan Sekolah Menengah Pertama Negeri. Permasalahan mitra adalah: (1) kurangnya pengetahuan tentang manfaat Teknologi Informasi yang berakaitan dengan Manajemen Data Digital dan (2) belum ada kerjasama antara Sekolah dengan Google Suite for Education. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan kepada delapan Sekolah Menengah Pertama Negeri di lokasi Mitra untuk melakukan perapian berkas melalui manajemen data digital di cloud menggunakan kerjasama dengan Google Suite for Education. Metode yang digunakan adalah metode hybrid learning yaitu: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping baik langsung maupun secara virtual. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan tentang manfaat Teknologi Informasi khususnya manajemen data digital dan (2) Delapan Sekolah mitra memiliki Drive Cloud bersama yang telah bekerjasama dengan Google Suite for Education.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tamalanrea Kota Makassar Wahyuni, Putri; Rahman, Hardianto; Hartoto, Hartoto
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2025): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i3.62465

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tamalanrea Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental design dengan menggunakan dua subjek yakni kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Proses pengumpulan data dengan metode observasi, tes (pretest dan posttest) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test dengan skor 0.000 atau kurang dari 0.05 disimpulkan bahwa Ho ditolak dan menerima Ha dan terdapat pengaruh yang signifikan yang baik terkait penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tamalanrea Kota Makassar.Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia
Development of an Integrated CMS for the MBKM Student Exchange Program Through the Makassar State University Learning Management System (LMS) Platform Wahid, M Syahid Nur; Hartoto, Hartoto; Rais, Muhammad; Fadil, A.; Mahdinul, Muhammad
Jurnal Media Elektrik Vol. 23 No. 1 (2025): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v23i1.10471

Abstract

The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program, specifically the Independent Student Exchange (PMM) program at Universitas Negeri Makassar (UNM), faces challenges regarding inbound student synchronization, course equivalencies, and academic monitoring. This study aims to develop a Content Management System (CMS) integrated with Syam-OK and SIM-MBKM. This study uses the Research and Development (R&D) methodology, emphasizing the system testing process conducted through black box Testing and User Acceptance Testing (UAT). The developed CMS successfully integrated the PMM process end-to-end. The test results showed that the user acceptance rate (UAT) reached 91.5% (Very Good category). Furthermore, the implementation of this system resulted in a 45% increase in PMM administration processing time efficiency and reduced the faculty workload related to student enrollment. This CMS can automatically synchronize inbound student data with the Syam-OK LMS and provide comprehensive academic monitoring features. This integrated CMS application significantly improves PMM academic administration efficiency and learning service quality at the UNM. This system is recommended for the development of more effective MBKM information systems at UNM and other higher education institutions.
Penerapan Model Belajar Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa di Kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto Sartika, Sartika; Nurhaedah, Nurhaedah; Hartoto, Hartoto
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.34540

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni; “Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto?”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 12 orang siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri masing-masing dua pertemuan setiap siklus. Tahap-tahap dalam mengikuti prosedur Penelitian Tindakan Kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observation dan evaluasi, (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I pertemuan I dan II menunjukan bahwa hasil observasi aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa berada pada kategori cukup (C) dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I yaitu 58,34% dengan kategori kurang (K), dengan demikian ketuntasan hasil belajar siswa pada muatan pembrlajaran IPS belum tuntas secara klasikal 80%. Sedangkan hasil penelitian pada siklus II pertemuan I dan II menunjukkan adanya peningkatan pada hasil observasi aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa dengan kategori baik (B), dan persentase ketuntasan jasil belajar siswa secara klasikal meningkat sebesar 91,67% dengan kategori Baik(B), dengan demikian ketuntasan hasil belajar siswa pada muatan pembelajaran IPS sudah tuntas secara klasikal 80%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea kabupaten Jeneponto dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Pengembangan Media Tabel Perkalian Pintar (TAKALINTAR) Berbasis Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Perkalian Siswa Kelas IV SD Negeri Romanglasa Kabupaten Gowa Wulan, Aulia; Sayidiman, Sayidiman; Hartoto, Hartoto
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.64823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1)menghasilkan media tabel perkalian pintar (TAKALINTAR) berbasis digital, (2)mengetahui kevalidan media, (3)mengetahui kepraktisan media dan (4)mengetahui keefektifan media untuk meningkatkan kemampuan menghafal perkalian siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE (analyze, design, development, Implementation, evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Romanglasa, kabupaten Gowa. Subjek penelitian ini adalah 2 orang validator yaitu ahli media dan ahli materi, 30 orang siswa kelas IV SD Negeri Romanglasa, dan 1 orang guru kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)media yang dihasilkan berupa aplikasi media TAKALINTAR berbasis digital, (2)kevalidan media berdasarkan penilaian ahli media diperoleh persentase 87,5% termasuk dalam kategori sangat layak, dan  penilaian ahli materi diperoleh persentase 93,75% termasuk dalam kategori sangat layak, (3)kepraktisan media berdasarkan penilaian respon guru diperoleh persentase 84,37% termasuk dalam kategori sangat praktis, dan penilaian respon siswa diperoleh persentase 89,06% termasuk dalam kategori sangat praktis, dan (4)keefektifan media berdasarkan uji N-Gain diperoleh skor 0,5710 termasuk dalam kategori sedang, jika dipersentasekan mendapat nilai 57,10% sehingga termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian, media tabel perkalian pintar (TAKALINTAR) berbasis digital dinyatakan layak, praktis dan cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan menghafal perkalian siswa sehingga layak digunakan.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Rosid Adha, Wahyu maulid Adnan, Almira Agung Budilaksono Asep Taufik Hidayat Astuti, Niken Probondani Atjo, Syamsuryani Eka Putri Awalia, Fitri Nur Bangsawan, Andi Aryanto Budi Laksono, Agung Citra Rosalyn Anwar EDWIN AGUS BUNIARTO Erma Suryani Sahabuddin Fadil, A. Gusnita Gusnita Hamzah Pagarra, Hamzah Harpawansyah, Harpawansyah Hasnawati Hasnawati Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Ihsan, Andi Irna, Irna Isabella, Astrid Aprica Kaltsum, Nur Fadilah Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Khoridha, Arifathul Mahdinul, Muhammad Meity. L. H. Lado Monoarfa, Merrisa Mubarak, M. Fadli Muhammad Rais Munawaroh, Siti Nurhasanah Musyarofah, Atiqatul Napsin, Napsin Nasfi, Nasfi Nashrulloh, Yusuf Nobelson, Nobelson Nurdewi, Nurdewi Nurhaedah Nurhaedah Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Oktana, Enda Pattaufi, Pattaufi Prihantini Prihantini Putrawan, Muh. Rizah PUTRI WAHYUNI Rahman, Hardianto Rahmat, Jabal Rahmat, Nanang Rahmawati Patta, Rahmawati Rano Karno Retno Sundari Rizal Bakri Sartika Sartika Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Sella Mawarni Setiawan, Johan Sofyan, Hady Suharyati Suharyati Sulfana, Sulfana Syah, Maenuddin Bustanil Syamsuddin, Afdhal Syawaluddin, Ahmad TITIS SURYA MAHA RIANTI Tri Siswantini Umasugi, Mohbir Wahdaniyah, Dina Wahid, M Syahid Nur Widada, Rasyid Wulan, Aulia Wulandari, Kartini Afrilia Zainal, Astuti