Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.327
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Jasmani Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Ordik Journal of Physical Education Health and Sport Jendela Olahraga JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Pedagogik Olahraga Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal PORKES Journal of Physical and Outdoor Education Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Studies in Philosophy of Science and Education Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Bima Loka: Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Keolahragaan Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Laksana Olahraga
SETIYO HARTOTO
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Universitas Negeri Surabaya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh alat bantu pullbuoy dan swimboard terhadap keterampilan renang siswa sekolah dasar Ramadhani, Risma Farahdillah; Hartoto, Setiyo
Bima Loka: Journal of Physical Education Vol 4 No 1 (2023): November
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bimaloka.v4i1.29169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan alat bantu berupa pullbuoy dan swimboard dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas. Weak-experimental ini menggunakan desain one group pretest-posttest dalam proses penelitian. Populasi penelitian ini adalah 22 siswa yang terdaftar sebagai anggota ekstrakurikuler renang. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling sehingga didapatkan 17 siswa. Penelitian dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan dengan rincian pertemuan ke-1 adalah pretest, ke-2 dan 3 adalah treatment, dan ke-4 adalah posttest. Penilaian saat pretest dan posttest dilakukan menggunakan penilaian proses dengan cara observasi oleh 3 penilai. Deskriptif statistik digunakan untuk menentukan kecenderungan distribusi data, normalitas menggunakan Saphiro Wilks, dan uji hipotesis menggunakan Wilcoxon. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh alat bantu pullbuoy dan swimboard terhadap hasil belajar renang gaya bebas siswa SD Muhammadiyah 15 Surabaya. Dibuktikan dengan nilai Z sebesar 3.578 dengan sig. sebesar 0.000<0.05. Berdasarkan hasil penghitungan dapat dijelaskan bahwa besar pengaruh alat bantu pullbuoy dan swimboard terhadap hasil belajar renang gaya bebas siswa SD Muhammadiyah 15 Surabaya sebesar 46%. Pengaruh ini masuk dalam kategori sedang. Disarankan dua hal yaitu: (1) Guru perlu memanfaatkan alat bantu belajar renang pada setiap mengajarkan renang terutama bagi anak yang baru belajar; dan (2) Guru perlu mengembangkan berbagai alat bantu renang agar peserta didik nyaman belajar renang sehingga anak-anak tidak bosan menggunakan alat bantu yang monoton.
Analisis Minat Siswa Sekolah Dasar terhadap Ekstrakurikuler Renang Ditinjau dari Faktor Eksternal Stania, Valia; Prakoso, Bayu Budi; Hartoto, Setiyo; Khory, Fifukha Dwi
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 3 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i3.866

Abstract

This study aims to investigate the level of interest of 3rd and 4th grade students at Muhammadiyah 4 Elementary School Surabaya in participating in swimming extracurricular activities, analyze differences in interest based on gender, and examine the role of parental support, peers, facilities, and coaches in shaping student interest. The type of research used is non-experimental research with a quantitative descriptive method. The sampling technique used was total sampling, while data analysis used SPSS software with quantitative descriptive methods, Likert scale, t-test, linear regression, ANOVA, and post-hoc test. The study's results indicate a very high (60%) level of student interest. This interest was significantly influenced (p < 0.05) by parental support, peers, availability of facilities, and the role of coaches, with the coach factor being the most dominant. Additionally, the study revealed a difference in interest between male and female students, with female students demonstrating a higher level of interest than male students. Thus, it can be concluded that effective swimming extracurricular coaching cannot rely solely on students' intrinsic interest but is also influenced by extrinsic support that can create a positive, inclusive, and enjoyable learning environment for all students.
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN MINAT PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BOLA VOLI MELALUI PENDEKTAN BERMAIN (STUDI PADA KELAS XI-9 SMA NEGERI 1 SOOKO, KABUPATEN MOJOKERTO Putra, Erwin Permana; Asmono, Dafa Wardana; Putri, Dinda Wahyuning; Hartoto, Setiyo; Perdana , Hikmawan Aldi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28344

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan minat peserta didik pada pembelajaran bola voli melalui pendekatan bermain. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian yaitu Kelas XI-9 SMA Negeri 1 Sooko, Kabupaten Mojokerto Tahun Pelajaran 2023/2024 berjumlah 33 yang terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 12 peserta didik perempuan. Dalam penelitian ini guru atau rekan sejawat berperan sebagai observer dan peserta didik berperan sebagai responden. Data minat siswa dikumpulkan melalui angket, sedangkan data aktivitas dicatat pada lembar observasi. Metode analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan teknik persentase digunakan dalam analisis data. Temuan yang diperoleh dari analisis data adalah sebagai berikut; Dengan rata-rata tingkat partisipasi sebesar 55,3% pada siklus I, siswa jelas “kurang aktif” dalam pembelajaran. Siswa “kurang berminat” belajar pada siklus I, rata-rata persentase minat belajarnya sebesar 65,8%. Siswa “aktif” dalam belajar, dibuktikan dengan rata-rata persentase keaktifan siswa dalam belajar pada siklus II sebesar 73,9%. Siswa “aktif” belajar, dibuktikan dengan rata-rata persentase siswa pada siklus II yang menyatakan keinginan belajar (77,5%). Pada siklus II terdapat peningkatan keaktifan peserta didik pada pembelajaran yaitu yang awalnya presentase keaktifan 55,3%, naik sebesar 73,9%, yang artinya “ada peningkatan keaktifan peserta didik dengan pendekatan bermain pada pembelajaran yaitu sebesar 18,6%”. Pada siklus II terdapat peningkatan minat peserta didik pada pembelajaran yaitu yang awalnya presentase minat 65,8%, naik sebesar 77,5%, yang artinya “ada peningkatan minat peserta didik dengan pendekatan bermain pada pembelajaran yaitu sebesar 11,7%”.Kesimpulan hasil penelitian ini adalah di peroleh simpulan bahwa “ada peningkatan keaktifan dan minat peserta didik pada pembelajaran menggunakan pendekatan bermain”, pada peserta didik Kelas XI-9 SMA Negeri 1 Sooko, Kabupaten Mojokerto Tahun Pelajaran 2023/2024
Model pembelajaran pendidikan jasmani manajemen di era pandemi covid-19: Tinjauan literatur Khamidi, Amrozi; Hartoto, Setiyo
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 8 No 1 (2022): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2830.404 KB) | DOI: 10.29407/js_unpgri.v8i1.17802

Abstract

The Covid-19 pandemic brings very complex problems to implementing education and learning in schools. Physical education subjects are one of the many subjects that must make adjustments to the Covid-19 pandemic. Physical education materials need to be studied how learning can be done to carry out the learning process in accordance with government regulations. This research aims to provide information about the management of physical education learning in the era of the Covid-19 pandemic. This research uses literature review methods by using comprehensive strategies such as searching for articles in a database of research journals. The databases used are Pubmed/MEDLINE, Scopus, Web of Science, and Embase. The keywords used in the search are learning models in the era of the Covid-19 pandemic and physical education. A total of 20 articles in the last ten years on used as data and analyzed. Based on the results and discussion of the principles of the management of physical education and model physical education in the era of pandemic covid-19. This study is carried out in the future to understand the learning process that can be done during the Covid-19 pandemic, especially in physical education.
Pengaruh Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PJOK di SMK PGRI 3 Kediri Prastyo, Titto Dwi; Hartoto, Setiyo
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 3 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i3.935

Abstract

Motivation is a crucial factor that needs to be considered in learning, especially in subjects such as PJOK. Motivation plays an important role in determining success in learning. This study aims to determine whether there is an influence of the influence of giving rewards on increasing student learning motivation in PJOK learning at SMK PGRI 3 Kediri, and the population studied is all students of SMK PGRI 3 Kediri. The sample was taken using a random sampling technique so that 27 students were obtained. The research instrument used a pre-test and post-test questionnaire with a student learning motivation questionnaire and a reward questionnaire, to measure the level of influence of giving rewards on increasing student learning motivation. Data analysis was carried out using SPSS version 27, to test the paired t-test to determine whether there is an influence of giving rewards on student learning motivation. The results show a significance value of T count > T table, namely 6950 > 1705 on the student learning motivation questionnaire, and on the reward giving questionnaire, T count > T table, namely 8703 > 1705. And the Sig. value (2-tailed) on all test questionnaires is 0.001. It was stated that there was a significant influence on giving rewards on students' learning motivation in PJOK learning at SMK PGRI 3 Kediri.
Factors that influence students' interest in futsal material in elementary school learning: a cross-sectional study Ma'arief, Moch. Andy Lukman; Muhammad, Heryanto Nur; Hartoto, Setiyo; Kogoya, Toni
Bima Loka: Journal of Physical Education Vol 6 No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bimaloka.v6i2.51760

Abstract

This study aims to analyze the factors that influence students' interest in futsal material in elementary school learning. A cross-sectional design was used to examine the perceptions of 437 students in the city of Surabaya. Data collection used an interest questionnaire consisting of aspects of interest, attention, enjoyment, motivation, and participation. Questionnaire validity and reliability were established using Confirmatory Factor Analysis (CFA). The factors derived from student perceptions were analyzed using ANOVA (more than 2 groups) and independent t-tests (2 groups). All analyses were conducted using the Jamovi application at a significance level of 0.05. Independent t-test results revealed that gender significantly influences students’ interest levels (p < 0.05). ANOVA results demonstrated that grade level, students’ perceptions of futsal learning, parental support, and nutritional status were significantly associated with student interest (p < 0.05). School facilities, however, did not show a significant association (p = 0.256 > 0.05). These findings suggest that student interest is shaped by an interplay of individual and environmental factors. This study highlights the importance of enjoyment-based and adaptive instructional approaches that are responsive to students’ characteristics in fostering interest in futsal learning.
Pengukuran Kebugaran Jasmani dengan Menggunakan Harvard Step Up Test Pada Siswa di SMA Negeri 1 Sidayu Gresik Afredo, Fajarrio Ar; Hartoto, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38057

Abstract

Rendahnya aktivitas fisik siswa berdampak pada menurunnya tingkat kebugaran jasmani, ditandai dengan mudahnya mengalami kelelahan akibat minimnya gerak sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mengetahui kondisi dan tingkat kebugaran jasmani siswa SMA Negeri 1 Sidayu Gresik sebagai dasar evaluasi pembelajaran PJOK. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan instrumen Harvard Step Up Test. Sampel penelitian adalah 63 siswa laki-laki kelas X yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan seluruh siswa berada pada kategori kesanggupan kurang dengan nilai Indeks Kesanggupan Beban (IKB) rata-rata 20,26, nilai maksimum 46,22, minimum 4,84, median 17,50, dan standar deviasi 11,70. Temuan ini mengindikasikan daya tahan kardiovaskular siswa masih rendah, sehingga diperlukan pembelajaran PJOK yang lebih terstruktur, inovatif, dan berkelanjutan.
Hubungan Antara Motivasi Belajar Siswa dengan Minat Berolahraga Pada Pembelajaran PJOK di SDN Pangkatrejo Ahmad Baihaqi Lubis; Setiyo Hartoto
Jurnal Keolahragaan Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Keolahragaan
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jkor.v12i2.23783

Abstract

Berolahraga adalah salah satu cara yang paling sederhana yang dapat dilakukan masyarakat untuk menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh mereka sambil mengimbangi rutinitas pekerjaan yang sering dilakukan masyarakat dewasa ini, Motivasi belajar adalah sebuah aspek krusial yang ada pada dunia pendidikan, karena motivasi ini adalah sebuah dorongan yang keluar dari diri sendiri maupun dorongan dari faktor lain. Tujuan dari pnelitian ini yaitu untuk melihat apakah ada hubungan antara motivasi belajar siswa dengan minat berolahraga pada pembelajaran PJOK di SDN Pangkatrejo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional dengan pendekatan kauntitatif, populasi dari penelitian ini ialash siswa kelas V dan VI SDN Pangkatrejo dengan teknik cluster random sampling untuk menentukan sampel penelitian. Analisis data menggunakan SPSS versi 27 untuk menganalisis uji normalitas dan uji corelasi, dengan hasil dari kedua variabel mendapatkan angka koefisien sebesar 0,588 dengan P value 0,001 < 0,005. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara motivasi belajar siswa dengan minat berolahraga pada pembelajaran PJOK di SD Pangkatrejo. Nilai korelasi r = 0,588 dinyatakan masuk pada kategori sedang yaitu dengan rentang nilai 0,40 – 0,599. Hubungan antara motivasi belajar dengan minat olahraga pada pembelajaran PJOK di SD Pangkatrejo memiliki tanda positif yang menunjukkan adanya hubungan yang searah, artinya semakin tinggi tingkat motivasi belajar maka daya minat berolahraga pada siswa juga ikut meningkat
Analisis tingkat efiikasi diri mahasiswa program mata kuliah renang di tinjau dari pengalaman dan gender Defriga Yanuarta; Bayu Budi Prakoso; Setiyo Hartoto; Fifukha Dwi Khory
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v11i2.71426

Abstract

Efikasi diri memiliki peran penting dalam pembelajaran renang karena berhubungan dengan keyakinan mahasiswa terhadap kemampuan mereka saat menghadapi tantangan di air. Variasi pengalaman renang, frekuensi latihan, dan kondisi emosional memengaruhi kesiapan mahasiswa mengikuti mata kuliah ini. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat efikasi diri mahasiswa serta melihat perbedaannya berdasarkan pengalaman renang dan gender. Pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif digunakan untuk menggambarkan perbedaan antar kelompok. Hasil menunjukkan bahwa efikasi diri mahasiswa berada pada kategori tinggi. Tidak ditemukan perbedaan berdasarkan gender (p > 0,05). Faktor pengalaman berpengaruh signifikan (p < 0,05), dengan mahasiswa tanpa pengalaman memiliki efikasi diri lebih rendah (M = 3,79) dibanding yang berpengalaman di kolam renang (M = 4,07). Instruktur juga berpengaruh signifikan (p < 0,05), di mana kelompok kursus mencatat nilai tertinggi (M = 4,44). Rutinitas latihan lebih dari empat kali per minggu meningkatkan efikasi diri secara signifikan (p < 0,05). Durasi latihan 30–60 menit dan lebih dari 1 jam turut memberikan pengaruh signifikan (p < 0,05). Selain itu, kondisi perasaan menunjukkan perbedaan nyata antara kelompok khawatir dan biasa saja (p < 0,05). Temuan ini menegaskan bahwa pengalaman terstruktur, latihan rutin, dan kesiapan emosional berperan besar dalam membentuk efikasi diri mahasiswa.
Efektifitas Model Kooperatif Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Abdul Hafid; Heryanto Nur Muhammad; Setiyo Hartoto
Jurnal Porkes Vol 9 No 1 (2026): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v9i1.33714

Abstract

Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning at the elementary school level still faces challenges in the form of low student engagement and a lack of innovation in learning models. This study aims to test the effectiveness of the Team Games Tournament (TGT) cooperative model on improving the PJOK learning outcomes of fifth-grade students at SDN Gedong 10, East Jakarta. The study used a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 31 students selected through purposive sampling. The assessment instruments covered three areas of learning outcomes: cognitive (multiple-choice tests), psychomotor (performance tests), and affective (attitude observations). The data were analyzed using a paired t-test and Cohen's d effect size. The results showed a significant increase in learning outcomes after the implementation of the TGT model, with a pretest average of 83.71 and a posttest average of 87.84 (p = 0.000; effect size 0.939, large category). The highest increase occurred in the cognitive domain (difference of 5.16; effect size 0.87), followed by psychomotor (difference of 4.26; effect size 0.81), and affective (difference of 2.97; effect size 0.64). The conclusion of this study is that the TGT cooperative model has been proven effective in comprehensively improving PJOK learning outcomes and creating active, enjoyable, and student-centered learning.
Co-Authors Abdillah, Muhammad Zakka Fikri Abdul Hafid Abdul Rachman Syam Tuasikal Afredo, Fajarrio Ar Agus Hariyanto Ahmad Baihaqi Lubis Ainun Zulfikar Rizki Ali Maksum Amrozi Khamidi Anung Priambodo Arief, Nur Ahmad Asmono, Dafa Wardana Awang Firmansyah Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso BERNARD DJAWA Bima Firmansyah Chung Bing Yang Defriga Yanuarta Dwi Cahyo Kartiko Farruh Ahmedov Fathir, Lucy Widya Fifukha Dwi Khory Firah, Maghfirah Salsabila Putri GATOT DARMAWAN Giswa Nurunnisa Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hari Wisnu Hari Wisnu, Hari Heryanto Nur Muhammad Irmantara Subagio Irmantara Subagio Jimenez, Jose Vicente Garcia Kartiko, Dwi Cahyo Khory, Fifukha Dwi Kogoya, Toni Kolektus Oky Ristanto Ma'arief, Moch. Andy Lukman Machfud Irsyada Marsudianto Mengku Adji Pramukti Mintje, Powel Danies Gabriel Mochamad Ridwan Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Muhammad Muhammad Reza Aziz Prasetya Nanik Indahwati Ningsih, Yuni Fitriyah Nugraha, Testa Adi Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Pengfei Zhang Perdana , Hikmawan Aldi Prastyo, Titto Dwi Pratama, Tomy Putra Putra, Erwin Permana Putri, Dinda Wahyuning Ramadhani, Muhammad Rizki Ramadhani, Risma Farahdillah Ria Novitasari Ria Novitasari Shofi, Muhammad Slamet Riyadi Soldier of Fortuna Sri Sumartiningsih Sri Wicahyani Stania, Valia Sudarso Sudarso Sudarso Sudarso Suroto Susanto, Nugroho Hery Susanto, Nugroho Hery Taufiq Hidayat Vega Candra Dinata Wei Jhe Lin Wibisono, Rezeki WIBISONO, REZEKI Wijaya, Wempy WILDAN HABIBI AR, MUHAMMAD Yang, Chung Bing Yulfadinata, Afifan YUSNIZAR, HANA Zamahsyari Syayyif Al Fathi