Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Conciencia Al Ilmi EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PENA SAINS Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jambura Journal of Educational Management Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Asy-Syukriyyah Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Muaddib: Islamic Education Journal Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Konseling Pendidikan Islam JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Asy-Syukriyyah Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Sustainable
Amilda Amilda
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Metode Pembelajaran Al-Barqy Berbantuan Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Paud Puji Handayani Palembang Istin Novalia Khotima; Amilda Amilda; Ali Murtopo; Alihan Satra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10611

Abstract

Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah serta untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Goup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Sampel penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan diperoleh thitung= sedangkan ttabel=1,782288 karena thitung= >ttabel =1,76131. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak Ha diterima artinya terdapat perbedaan nilai statistika yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf.
Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Pada Soal Ulangan Semester Ganjil Mata Pelajaran Kimia Kelas X Tahun Ajaran 2018/2019 Lusiyanti Lusiyanti; Amilda Amilda; Pandu Jati Laksono
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 10 No 2 (2021): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui kualitas butir soal pilihan ganda ditinjau dari segi materi, konstruksi dan bahasa. 2) mengetahui distribusi jenjang kognitif menurut taksonomi bloom. 3) mengetahui kualitas butir soal pilihan ganda jika dianalisis secara empirik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan pengumpulan data dengan teknik dokumentasi. Dua cara menganalisis butir soal yaitu analisis teori meliputi validitas isi serta distribusi jenjang kognitif taksonomi bloom yang melibatkan dua panelis sebagai penelaah, sedangkan analisis secara empirik memerlukan program komputer iteman versi 4.4 yang meliputi reliabilitas, tingkat daya beda, tingkat kesukaran serta efektivitas pengecoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Validitas isi soal sebesar 0,9 tergolong tinggi. 2). Distribusi jenjang kognitif taksonomi Bloom sebesar 30% berada pada jenjang C1, 38,6% C2, 31,4% C3, sedangkan C4, C5 dan C6 adalah tidak ada. 3). Reliabilitas soal sebesar 0,838 tergolong tinggi, Berdasarkan tingkat kesukaran diperoleh 82,8% soal kategori terlalu mudah, 2,9% soal tergolong terlalu sukar dan 14,3% soal tergolong cukup. Berdasarkan tingkat daya beda 25,71% soal tergolong jelek, 40% soal tergolong cukup, 25,71% soal tergolong baik, 5,71% soal tergolong baik sekali, 2,87% soal tergolong jelek sekali. Berdasarkan efektivitas pengecoh, terdapat 53,6% pengecoh yang berfungsi dengan efektif dan 46,4% pengecoh yang tidak efektif.
PENGARUH MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS Amelia Oktariyani; Amilda Amilda; Wiwid P Ningrum
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9 No 2 (2020): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model PBL (Problem Based Learning) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi experimental design dan desain penelitian post-test only control group design dengan menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol masing-masing berjumlah 36 orang. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes uraian keterampilan proses sains. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25 diperoleh hasil Sig. (2.Tailed) < 0,05 yaitu 0,000 sehingga menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model PBL (Problem Based Learning) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit terhadap keterampilan proses sains siswa. Keterampilan proses sains tertinggi pada kelas eksperimen adalah prediksi, sedangkan pada kelas kontrol adalah klasifikasi.
Pengaruh Kegiatan Senam Irama Terhadap Motorik Kasar Pada Anak Didik Kelompok B TK Dharma Kumara di Desa Air Talas Yunita Rosalia; Amilda Amilda; Izza Fitri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11532

Abstract

Rendahnya kemampuan motorik kasar anak dalam kegiatan senam irama menjadi satu tujuan peneliti mengangkat penelitian yang berjudul “Pengaruh Kegiatan Senam Irama Terhadap Motorik Kasar Pada Anak Didik Kelompok B TK Dharma Kumara di Desa Air Talas”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah kegiatan senam irama berpengaruh terhadap motorik kasar anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuanitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen “Pre-Eksperimental Design” dengan menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel yang digunakan yaitu 13 anak yang terdapat pada kelas B1 di Tk Dharma Kumara Desa Air Talas. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Teknik analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Setelah dilakukan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian, dari penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh kegiatan senam irama terhadap motorik kasar anak usia dini, diperoleh t-hitung = 16,016 sedangkan t-tabel = 2,160, karena t-hitung > t-tabel (16,016 > 2,160). Maka dapat di tarik kesimpulan H0 ditolak maka Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan senam irama berpengaruh terhadap motorik kasar anak didik di TK Dharma Kumara Desa Air Talas.
Pengaruh Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Ananda Kec. Tebing Tinggi Kab. Empat Lawang Selvi Okta Sherrina; Amilda Amilda; Izza Fitri; Febriyanti Febriyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11533

Abstract

Rendahnya kemampuan kogintif anak mengenal nama, ciri dan bentuk di media pohon baca menjadi satu tujuan peneliti mengangkat penelitian yang berjudul “Pengaruh Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Ananda Tebing Tinggi”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, dan tes. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Setelah dilakukan test awal (pretest) dan test akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian, dari penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara media pohon baca dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak , diperoleh t-hitung = 8,474 sedangkan t-tabel = 2,131, karena t-hitung > t-tabel (8,474 > 2,131). Maka dapat disimpulkan Ho ditolak maka Ha diterima, diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pohon baca terhadap kemampuan kognitif anak usia dini usia 5-6 tahun di Paud Ananda Tebing Tinggi.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Senyawa Hidrokarbon dan Minyak Bumi Nelda Astuti; Moh. Ismail Sholeh; Amilda Amilda
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 10 No 1 (2021): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan R & D (Research and Development) yang bertujuan untuk: 1) menghasilkan media pembelajaran berbasis android pada materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi yang valid, 2) menghasilkan media pembelajaran berbasis android pada materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi yang praktis. Prosedur pengembangan dari penelitian ini mengadopsi model ADDIE. Tahapannya yaitu: 1) analysis (analisis), 2) design (desain), 3) development (pengembangan), 4) implementation (implementasi), dan 5) evaluation (evaluasi), namun hanya dilaksanakan sampai pada tahap pengembangan. Penelitian ini melibatkan tiga ahli yaitu, ahli media, ahli materi dan ahli bahasa. Subjek uji coba satu- satu dan uji coba skala kecil adalah peserta didik kelas XI MIA1 MAN 2 Palembang. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, angket analisis kebutuhan, lembar validasi, angket respon peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) media pembelajaran berbasis android pada materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi dari ahli media memperoleh rata- rata skor 4,23 dengan kriteria valid, ahli materi memperoleh rata- rata skor 4,33 dengan kriteria sangat valid, dan ahli bahasa memperoleh rata- rata skor 3,75 dengan kriteria valid, 2) respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis android pada materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi dari hasil uji coba satu- satu memperoleh rata- rata skor 4,20 dengan kriteria praktis dan uji coba skala kecil memperoleh rata- rata 4,37 dengan kriteria sangat praktis
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Fisika Berbasis Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Alat Optik Susilawati Susilawati; Amilda Amilda; Andi Putra Sairi
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9 No 1 (2020): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar yaitu Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan model pembelajaran Project Based Learning yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan dan Penyebaran. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon peserta didik. Dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, memvalidasi LKPD dan uji coba lapangan untuk mengetahui kepraktisan LKPD. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif yang terdiri dari saran dan komentar dari para ahli dan data kualitatif dilihat dari analisis kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan peneliti mendapat hasil yaitu pada validator ahli materi sebesar 62,5 dengan kategori baik, validator ahli bahasa sebesar 41 dengan kategori sangat baik dan validator ahli media sebesar 61,5 dengan kategori baik. Hasil uji coba lapangan terbatas analisis angket respon peserta didik menunjukkan bahwa LKPD fisika berbasis PjBL mempunyai rata-rata skor 88% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan hasil uji coba operasional menunjukkan rata-rata skor 91% dengan kategori sangat praktis. Sehingga dari kedua uji terbatas dan uji operasional dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD fisika berbasis PjBL pada materi Alat Optik dapat dikatakan “Sangat Praktis”.
Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5- 6 Tahun Di TK Anggrek Ismawati Ismawati; Amilda Amilda; Lidia Oktamarina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.551

Abstract

Dasar masalah dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan anak yang ditandai dengan anak belum mampu mengeja kata dan belum bisa membaca satu kata”. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui apakah metode quantum learning berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Anggrek. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Janis penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen pre-eksperimental design dan bentuk desainnya one-group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini berjumlah 15 anak kelas B2 di TK Anggrek Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumantasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validasi, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis t. berdasarkan hasil yang di dapat bahwa ada perbedaan antara pretest sebesar nilai rata-rata setelah diterapkan metode quantum learning nilai rata-rata 54,0 dan posttest sebesar 81, dapat disimpulkan bahwa posttest lebih unggul dari pretest kemudian dapat disimpulkan dari perhitungan uji t dimana thitung= 5,685 sedangkan df=15-2= 13 dengan taraf signifikan 5% sehingga didapat ttabel = 2,160. Karena thitung > ttabel (5,685 > 2,160), maka kesimpulan H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh metode quantum learning terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Anggrek Palembang tahun ajaran 2022/20223.
Religious Character Building Through Islamic Personal Development Activities at SMP IT Fathonah Baturaja Amilda Amilda
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 02 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i02.4479

Abstract

This article discusses Religious Character Building through Islamic Personal Development Activities at SMP IT Fathonah Baturaja, Ogan Komering Ulu Regency, South Sumatra. This qualitative research uses data from the field through observations, interviews, and documents. In this study, researchers used a qualitative descriptive approach. They obtained data in the form of written and spoken words and explained them in detail and detail—data collection techniques in this study through interviews, observation, documentation, and triangulation. Data analysis techniques start from data collection, presentation, and verification. From the study results, it can be concluded that the implementation of fostering students' religious character through Islamic personal development activities at SMP IT Fathonah has gone well. This activity starts from the initial understanding or planning process carried out to provide a good understanding as a provision for giving character to students, and its implementation is carried out with the right strategy and participation from existing stakeholders, both foundations, teachers, students, and parents. Furthermore, the process is through habituation or implementation, which consists of habituating discipline on time by accustoming children to pray together, accustoming children to pray, as well as other habituation. Islamic Personal Development Activities To see how this program is running, whether the activities have run according to the plan that has been set, how the presence of students or teachers in the process of activities, or see obstacles in the implementation process, of course, evaluation activities are important activities carried out by the school.
Pelaksanaan Ritual Kelahiran Anak dan Relevansinya Dengan Nilai Pendidikan Islam Pada Masyarakat Jawa Amilda Amilda
Jambura Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 2, SEPTEMBER 2022
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v3i2.2279

Abstract

Artikel ini membahas tentang Pelaksanaan Ritual Kelahiran Anak dan Relevansinya Dengan Nilai Pendidikan Islam Pada Masyarakat Jawa di Martapura. Jenis penelitian yakni kualitatif dengan pendekatan deskriptif, metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara juga dokumentasi. Teknik analisis data, dimulai dari data display, penyajian data dan verifikasi. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data yakni melalui triangulasi terdiri dari triangulasi waktu, sumber dan metode. Dari hasil pembahasan bahwa dalam pelaksanaan ritual atau ibadah baik wajib maupun yang sunnah, baik ritual pra dan pasca kelahiran anak masyarakat Jawa yang dilakukkan masyarakat Martapura masih dilakukan dalam batas kewajaran dan tidak melanggar syariat agama. Kegiatan yang dilaksanakan mengandung nilai ibadah dan juga salah satu aktivitas menghidupkan dakwah Islami, serta sedekah yang di berikan setelah kegiatan ritual ataupun selamatan. Nilai pendidikan Islam pada ritual pra kelahiran yang meliputi empat bulanan (telon-telon) dan nujuh bulanan (piton-piton), Nilai-nilai pendidikan Islam pada ritual pasca kelahiran yang meliputi mendhem ari-ari, brokohan, sepasaran serta selapanan. Pelaksanaan ritual-ritual pasca kelahiran yang dilaksanakan sama dengan membaca bacaan ayat-ayat dari Al-Qur-an, tahlil, serta solawat dan di akhiri dengan sedekah dari shohibul hajat. Nilai pendidikan Islam bahwa dari kegiatan ini setidaknya ada proses melatih anak baik yang belum lahir atau sudah lahir untuk selalu mengulurkan tangan, suka memberi kepada orang lain.
Co-Authors Adeoye, Moses Adeleke Afriantoni Afriantoni AHMAD SUBIYADI Aisyah, Neng Ali Murtopo Alihan Satera Alvi Delta Viani Amelia Oktariyani Amelia, R.A Andi Putra Sairi Andriani, Ita Deska Apriliyanti, Eka Aquami Ardila, Dela Aryanti Aryanti Asep Rohman Asrofi, Avif Miftahul Atika, Nyimas Badaruddin, KMS Bahrudin, Andre BAITI, MASNUN DAVIK YASIN Devina Eka Putri, Poppy Dian Andesta Bujuri Dian Maulina Dian Safitri Dian Sari, Lia Eliya, Leli Elyati, Eni Erlina Anggraini Etrie Jayanti Fahmi Fatiqin, Awalul Febriyanti Febriyanti febriyanti febriyanti Finafetrissia, Eba Fuaddilah Ali Sofyan Hamidah Hamidah Hasbi Ashsiddiqi Helen Monica Sari Hepriyanti, Lisa Hidayat Hidayat Hirma Karmila Holiza, Holiza Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Iis Marlina Indah Dwi Sartika Indah Karisma Indra Ari Irvan Indradewa, Rhian Inne Aprinda Iren Yuna Deslailatul Murti Ismail Sukardi Ismawati Ismawati Istin Novalia Khotima Izza Fitri Junaidah Kasinyo Harto Khotima, Husnul Kusumasari Kartika Hima Darmayanti Lewis, Azizul Mahdha Lusiyanti Lusiyanti M. Sirozi M. Yogi Riyantama Isjoni Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Marjon C. Malacapay Marsudin, Ahmad Rizaldi Maryamah Maya Puspita Sari Maya Puspita Sari Megawati Megawati Mia Permata Sari Miftahul Husni Moh. Ismail Sholeh Mohammad Jawahir Muhammad Wahyudi MUHARRAHMAN RAHMAN Mulyadi Eko Purnomo Mutia Lela Muzakkir, Evan Sahibul Nelda Astuti Nining Oktarina Nyayu Khodijah Octaviani, Rindi oktamarina, lidia Oktariani, Humairo Otoman Otoman, Otoman P.M. Laksono, P.M. Padila Padila, Padila Pandu Jati Laksono Pangestika, Rizky Pusaka, Semerdanta Putri, Yecha Febrieanitha Raden Mohamad Herdian Bhakti Raudah Raudah Riduan Riduan Risfina, Almirah Meida Ris’an Rusli Rizki, Nikentari Santosa Santosa Sapitri, Amanda Puspa Sari, Helen Monica Sari, Lia Puspita Satria, Rama Selvi Okta Sherrina Shania, Shania Silvia P Ningsih Silvia Wulandari, Silvia Soraya, Nyayu Sri Suriana Sulton Nawawi Susilawati Susilawati Syamsiar, Syamsiar Syarifah Nurbaiti Uci Minasari Vivid Agus Tridora Wardiansyah, Muhammad Widyawati, Anggun Wiwid P Ningrum Yanti Sumarni Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Yunita Rosalia Zainap, Siti Zalianti, Tiara Zulkipli Zulkipli ‘Ulya, Inarotul ⁠Indah Wigati