Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BASASTRA Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sains Sosio Humaniora Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Pendidikan Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Idea Pengabdian Masyarakat Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Community Engagement Research for Sustainability Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Prosiding Seminar Nasional Humaniora Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lintang Aksara
Rasdawita
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Model Cooperative Script dengan Menggunakan Media Audiovisual Tiktok dalam Pembelajaran Menulis Puisi Kelas VIII SMPN 5 Kota Jambi Maulana, Resky; Rasdawita, Rasdawita; Ningsih, Arum Gati
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i2.693

Abstract

This study aims to describe the application of the cooperative script model with audiovisual media tiktok in learning towrite poetry texts of class VIII A students of SMPN 5 Jambi City located in Jelutung District, Jambi City. the research methodused is qualitative through a descriptive approach. The type of research used is a case study to see the application using 4 stagesscientifically: 1) Observation, 2) Interview, 3) Test, 4) Document Analysis. The documentation of this study shows the results ofthe application of the cooperative script model in learning to write poetry. The description of this research is guided by theteacher's teaching module and the implementation instrument of the cooperative script model. The research subjects werestudents of class VIII A, and the research object was writing poetry text. The data collection techniques were tests, interviews, andobservations. The aspects assessed were the students' ability to write poetry based on the theme, keywords, imagery, languagestyle, and diction. The results of his research show that learning to write poetry with the cooperative script model and assisted bytiktok audiovisual media in learning to write poetry in Indonesian language learning independent curriculum in class VIII ASMPN 5 Jambi City is implemented to help students write poetry well according to the steps and has obtained good results. Thedetails of the scores are seen from the existence of poems 1 and 2, out of 15 groups, there were 11 and 13 groups that got goodscores, and 4 and 2 groups got quite good scores. For individual scores, 27 out of 31 learners scored very well, and 4 out of 31learners scored wel
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR Sitho, Melsa Mahda; Rasdawita, Rasdawita; Ningsih, Arum Gati
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 4 Number 3 October 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v4i3.46504

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan penggunaan media video dalam pembelajaran teks prosedur di SMP. Siswa tidak tertarik menulis teks prosedur. Metode penelitian kuantitatif jenis quasi eksperiment desain one group pretest-posttest setting. Teknik analisis data menggunakan statistik inferensial berupa Uji-t yang didahului Uji Homogenitas dan Uji Normalitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan dari hasil pretest dan posttest menulis teks prosedur siswa dimana nilai signifikansi Uji-t yang didapat sebesar 0,00 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini membuktikan bahwa media video efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks prosedur. Penelitian ini terbatas oleh waktu yang singkat. Jadi diharapkan untuk penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan waktu yang lebih lama dan dikombinasikan dengan model atau pendekatan pembelajaran lainnya.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI Ardhana, Dewi Citra; Rasdawita, Rasdawita; Setyonegoro, Agus
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Number 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v5i1.48186

Abstract

This study aims to determine the effect of using storytelling media on the writing skills of descriptive text of junior high school students of SMP Negeri 19 Muaro Jambi. This research is a type of experimental research with a quasi experimentall design or a semi-experiment that uses a pretest-posttest control group design. The data obtained through the pretest and posttest scores of both groups, then the data were analyzed quantitatively with the help of the SPSS program. The results showed that the use of digital storytelling media had an influence on students' description text writing skills. The use of storytelling media can stimulate the imagination and creativity of writers by opening the door to new ideas and imaginative experiences in writing description texts.
SOSIALISASI PJJ MATERI MENULIS BERBASIS ICT BAGI GURU BAHASA INDONESIA SMP DI KABUPATEN MUARO JAMBI Sinaga, Albertus; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Larlen, Larlen; Rasdawita, Rasdawita; Yusra, Hilman
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v3i1.1563

Abstract

Pembelajaran jarak jauh merupakan alternatif model pembelajaran yang tepat dimasa pandemi covid-19. Mengingat model pembelajaran yang masih bersifat baru sehingga perlu adanya sosialisasi maupun pemberian pelatihan untuk guru terutama guru di Sekolah Menengah Pertama. Oleh karena itu, Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan, yakni di Sekolah Menengah Pertama se-Kabupaten Muaro Jambi yang di bawah lindungan Dinas Pendidikan Kabupaten Muaro Jambi. Di dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat dikhususkan untuk guru Bahasa Indonesia dengan pemahaman materi menulis. Ini dilakukan agar proses pembelajaran materi menulis di Sekolah Menengah Pertama masa Pandemi covid 19 tidak menjadi persoalan, mengingat materi menulis merupakan bentuk keterampilan produktif dalam bahasa Indonesia yang harus dibimbing dan dimonitoring selama pertemuan berlangsung. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan, guru diberikan pemahaman terhadap konsep pembelajaran jarak jauh dan menerima situasi pembelajaran Information and Communication Technology (ICT) hal ini dilakukan agar guru-guru mampu beradaptasi dalam melakukan pembelajaran di masa pandemi covid-19. Sebagai tindak lanjutnya diharapkan kepada pemangku kebijakan untuk ikut ambil bagian dalam melakukan kegiatan pendamping dan dukungan terhadap guru yang mengelola pembelajaran termasuk juga memonitoring dan mengevaluasi proses pembelajarannya di masa pandemi covid-19
Penerapan Model Pembelajaran Proyek Based Learning Dalam Pembelajaran Menulis Teks Pidato Siswa Kelas VIII C Smp Nasional Sariputra Kota Jambi Lovika, Indri; Dewi, Yusra; Rasdawita, Rasdawita
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.782

Abstract

This research aims to describe the application of the project based learning model in learning to write speech texts for class VIII C students of sariputra nasional middle school, Jambi city. This research was carried out at sariputra nasiona middle school Jambi city. This research was carried out at sariputra nasional middle school. The subject of this research was the Indonesian language teacher class VIII C at sariputra nasional middle school, Jambi city. The approach in this research is qualitative. This type of research is in the form of observations of teachers in implementing the project based learning model. The data obtained from this research is in the form of observations of teachers in implementing the project based learning model. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection techniques. The aspects assed in this research are the results of the Indonesian language teacher, namely Mrs. Widya Tri Rahayu, S. Pd. When implementing the project based learning model and the results of students’ work in learning to write speech texts. The results of this research show that the implementation of the project based learning model in learning to write speech texts for students in class VIII C of Sariputra Nasional middle school, Jambi city is implemented smoothly in accordance with the teaching module. This can be seen from the learning process starting when the teacher carries out preliminary activities, then at the core stage the teacher explains, asks questions and determines the results of the students’ work. Next, in the closing activity, the teacher and students conclude the learning that has been carried out
THE IMPLEMENTATION OF PROJECTS BASED LEARNING MODELS TO THE MATERIAL CONSTRUCTING SCIENTIFIC WORK Gusman Hartati, Della Syafrita; Rasdawita; Yusra, Hilman
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v5i1.3780

Abstract

Kata dasar mengontruksi yakni kontruksi yang memiliki makna susunan. Mengontruksi berarti mensusun sesuatu. Sedangkan, karya ilmiah merupakan tulisan yang dibuat secara sendiri-sendiri maupun berkelompok yang memerhatikan tata bahasa ilmiah dan penyusunan karya ilmiah yang semestinya. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada materi mengonstruksi karya ilmiah di kelas XI SMK Satria Kota Jambi. Pendekatan penelitian ini yakni kualitatif berjenis deskriptif sedangkan sumber data berupa peserta didik kelas XI dan guru Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran berbasis proyek dilakukan sesuai dengan pendapat Widiarso, E (2016: 184) yaitu: (1) menentukan pertanyaan dasar, (2) mendesain perencanaan proyek, (3) menyusun jadwal, (4) memonitor peserta didik dan kemajuan proyek, (5) menguji hasil, serta (6) mengevaluasi pengalaman. Semua langkah model pembelajaran berbasis proyek yang dikemukakan oleh Widiarso, E (2016:184) telah terlaksana sesuai dengan langkah-langkah yang telah dikemukakan.
Youtube as a learning media for writing narrative text at SMP Muhammadiyah 1 Jambi Yuni Fitriyani; Rasdawita; D, Yusra
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v5i2.4005

Abstract

Based on the observations of researchers during PLP at SMP Muhammadiyah 1 Jambi City, whenstudents read a narrative text in front of other students, then students do assignments according to the contents of the narrative text they are reading, but there are still students who do not understand the contents of the text, because the text is too long so students become unfocused. Therefore the researcher offers a learning media in the form of Youtube media that can be used by teachers in learning narrative text. The purpose of this researchto describe the use of YouTube as a learning medium for narrative text material in class VII SMP Muhammadiyah 1 Jambi City. The research was conducted at SMP Muhammadiyah 1 Jambi City, the subject of this research was a Class VII Indonesian teacher. The approach in this research is a qualitative approach. This type of research, descriptive. The data obtained is in the form of student work in using YouTube as a learning medium. The results showed that the use of YouTube as a learning medium for class VII narrative text material at SMP Muhammadiyah 1 Jambi City in its implementation was in accordance with the learning implementation plan. Starting from the teacher carrying out preliminary activities, then in the main stages the teacher explains, asks questions and determines the results of student work to be made, the teacher helps students determine themes, determines schedules for collecting work results, in closing activities the teacher concludes the learning that has been carried out.
HUBUNGAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA RAKYAT TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS VII yulia zani; Rasdawita; Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29194

Abstract

This study aims to determine the relationship between the listening skills of folk tales and the narrative writing skills of seventh-grade students at MTsN 6 Kota Jambi. Listening and writing are interconnected language skills, where listening as a receptive skill can strengthen writing as a productive skill. This research employed a quantitative approach with a correlational design. Data were collected using two types of tests: an objective test to assess listening skills and a performance-based test to assess narrative writing skills. Data analysis was performed using SPSS version 25. The results of the Spearman correlation test showed a correlation coefficient of 0.454 with a significance value of 0.017 (< 0.05), indicating a significant and positive relationship between listening skills in folk tales and narrative writing skills. These findings suggest that the better students' listening skills, the better their writing performance. Keywords: listening skills, writing skills, folk tales, narrative text, correlation
The ANALISIS IMPLIKATUR BAHASA IKLAN PRODUK MINUMAN DI KANAL YOUTUBE: ANALYSIS OF LANGUAGE IMPLICATIONS OF BEVERAGE PRODUCT ADVERTISING ON YOUTUBE CHANNEL Qoni’ah, Nur; Rasdawita, Rasdawita; Bambang, Siti Enik Mukhoiyaroh
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i3.103662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk-bentuk implikatur yang terdapat pada bahasa iklan produk minuman di kanal YouTube. (2) mendeskripsikan fungsi implikatur yang terdapat pada bahasa iklan produk minuman di kanal YouTube. (3) mendeskripsikan makna implikatur yang terdapat pada bahasa iklan produk minuman di kanal YouTube. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa tuturan pada iklan produk minuman di kanal YouTube. Sumber data dari penelitian ini adalah iklan minuman yang ditayangkan di media sosial Youtube dengan menggunakan teknik simak dan catat. Pada penelitian ini, uji validitas yang akan digunakan adalah triangulasi data. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari 3 alur, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah (1) bentuk-bentuk implikatur dalam iklan produk minuman di kanal Youtube yang paling banyak ditemukan yaitu implikatur konvensional, yang lebih menekankan pada makna kata dan bukan prinsip percakapan. (2) fungsi implikatur yang terdapat dalam bahasa iklan produk minuman dalam penelitian ini secara menyeluruh lebih fokus pada tindak tutur asertif yaitu menyampaikan apa yang diyakini penutur sesuai dengan bentuk tuturan dalam setiap kalimat. (3) makna implikatur yang ditemukan yaitu makna tersirat yang dilihat melalui konteks percakapan maupun  yang dilihat dari setiap kalimat yang ada dalam iklan.
NILAI SOSIAL NASKAH DRAMA AUT KARYA PUTU WIJAYA RELEVANSINYA SEBAGI BAHAN AJAR SMA Engriani, Yuni; Larlen; Rasdawita
Lintang Aksara Vol. 1 No. 1 (2022): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v1i1.17602

Abstract

Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan yakni memaparkan tentang nilai sosial dalam naskah drama AUT Karya Putu Wijaya dan merelevansikan kedalam Pembelajaran di SMA. Penelitian ini mengunakan pendekatan analisis dan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam yaitu naskah drama AUT karya Putu Wijaya. Pada penelitian ini, menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan pustaka simak, dan catat. Hasil dari penelitian berdasarkan analisis sosiologi sastra, niliqi sosial yang ditemukan pada naskah drama AUT karya Putu Wijaya yaitu nilai kasih sayang (cinta dan kasih, pengabdian, tolong menolong, kekeluargaan, kepedulian), nilai tanggung jawab (rasa menerima dan memiliki, kewajiban, disiplin), dan nilai keserasian hidup (keadilan dan kerja sama). dapat disimpulkan nilai yang paling dominan adalah nilai sosial kasih sayang pada bagian kepedulian. Naskah drama AUT karya Putu Wijaya sangat digunakan sebagai relevansinya sebagai bahan ajar pada materi buku Bahasa Indonesia pada KD 3.18, KD 3.19, dan KD 4. 19.
Co-Authors Agus Salim Agus Setyonegoro Akhyarruddin, Akhyarruddin Akhyaruddin, Akhyaruddin Albertus Sinaga Andiopenta Purba Andiopenta Purba Anggraini, Dwi Dini Ardhana, Dewi Citra Atika, Mitarijuni Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Diah Ayu Kusuma Eddy Pahar Harahap Eddy Pahar Harahap Engriani, Yuni ERNANDA, ERNANDA Gusman Hartati, Della Syafrita Haliza, Finta Hilman Yusra Irma Suryani Jefany Eka Putri Kamaruddin Kamaruddin Kore, Kristina Leoni Larlen LARLEN LARLEN Lovika, Indri Lusia Oktri Wini Maulana, Resky Melly Oktapiyana Putri Melysa Sapriani Putri Muhammad Padel Ningsih, Arum Gati Noprianti, Tiara Nurfadilah Nurfadilah Pebriyanti, Melly Priyanto Qoni’ah, Nur Rahmawati, Rahmawati Rohdiana Rohdiana Rotua Meisara Rustam Rustam Rustam Rustam Rustam Saputra, Ade Bayu Septian, Dwi Adjie Setyonugroho, Agus Sijabat, desi natalia Cristina Sitho, Melsa Mahda Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang yulia zani Yundi Fitrah Yuni Fitriyani Yusra D Yusra D Yusra Dewi Zulfa, Nabila Khurriyatu