Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.676
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Teknosains KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Majalah Geografi Indonesia Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Journal of Degraded and Mining Lands Management Jurnal Ruas (Review of Urbanism and Architectural Studies) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT GEA, Jurnal Pendidikan Geografi JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Demography Journal of Sriwijaya Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL SWARNABHUMI Esteem Journal of English Study Programme PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SANITAS: Jurnal Teknologi dan Seni Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Konseling Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Geography Science and Education Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) JPIG Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu JURNAL TUNAS PENDIDIKAN JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Exploratory Dynamic Problems AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Perikanan dan Kelautan GeoEco
Eni Heldayani
Universitas PGRI Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD Ines Shintia; Eni Heldayani,; Marleni Marleni
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 3: Juni 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i3.42244

Abstract

Abstrak: Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tidaknya pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu true eksperimen design dengan desain penelitian berupa randomized posttest only-control design. Peneliti menggunakan sampel penelitian yang terdiri dari dua kelas yang meliputi kelas eksperimen yaitu kelas IVA dengan jumlah siswa 25 orang dan kelas kontrol yaitu kelas IVB dengan jumlah siswa 25 orang. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan peneliti dengan menggunakan uji t sampel dua sampel independen,NILAI ???????????????????????? Adalah Nilai 10.769 Dan ???????????????????????? Adalah 0,2787, ???? = 0,05 dan df = 48, Maka ????????????????????????> ???????????????????????? Jahitga ha Diterima Dan Ho Ditolak. Sehingga artinya bahwa model pembelajaran kontekstual berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS kelas IV SD Negeri 17.Kata Kunci : Pembelajaran Kontekstual, Berpikir Kritis, Pembelajaran IPS 
Pengaruh Metode Game Based Learning (GBL) Terhadap Hasil Belajar IPA Energi Alternatif di SD Negeri 02 Lahat Adinda Vilga Purnama; Yasir Arafat; Eni Heldayani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3215

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh metode game based learning (GBL) terhadap hasil belajar IPA energi alternatif di SD Negeri 2 Lahat. Tujuan yang dicapai penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode game based learning (GBL) terhadap hasil belajar IPA energi alternatif di SD Negeri 2 Lahat. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 2 Lahat yang berjumlah 78 siswa dan sampelnya 51 siswa. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Teknik yang digunakan tes dan dokumentasi. Hasil perhitungan Uji T-Test menggunakan SPSS di peroleh nilai thitung = 6,535 dan ttabel = 1,677 taraf signifikan = 0,05. Berarti thitung > t­tabel. Maka Ha diterima menunjukkan ada pengaruh metode Game Based Learning (GBL) terhadap hasil belajar IPA materi Energi Alternatif di SD Negeri 2 Lahat.
Analisis dampak perubahan penggunaan lahan terhadap kualitas lingkungan permukiman di Kapanewon Depok Amalia Rahmawati; Nursida Arif
Majalah Geografi Indonesia Vol 37, No 2 (2023): Majalah Geografi Indoenesia
Publisher : Fakultas Geografi, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/mgi.78240

Abstract

Konversi lahan menjadi permukiman di Kapanewon Depok terjadi secara intensif sehingga memicu terjadinya penurunan kualitas lingkungan permukiman. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak perubahan penggunaan lahan terhadap kualitas lingkungan permukiman. Parameter kualitas lingkungan permukiman dan penggunaan lahan didapatkan melalui interpretasi citra Quickbird. Uji ketelitian hasil interpretasi menggunakan metode confusion matrix. Penilaian kualitas lingkungan permukiman menggunakan metode scoring. Uji t-test digunakan untuk melihat dampak dari perubahan penggunaan lahan terhadap kualitas lingkungan permukiman. Hasil menunjukkan perubahan penggunaan lahan sawah dan semak belukar menjadi permukiman sangat tinggi selama periode 2010 - 2020 .Kualitas lingkungan permukiman pada tahun 2020 di dominasi kelas buruk dengan pola mengelompok. Permukiman yang berada di sepanjang sungai dengan tumpukan sampah menjadi lingkungan permukiman paling buruk. Lingkungan permukiman kelas buruk meningkat lebih dari 500% selama periode ini. Urbanisasi dan kawasan pendidikan menjadi pemicu konversi lahan menjadi area permukiman yang berdampak pada menurunnya kualitas lingkungan permukiman.
Determinan kesenjangan kemiskinan desa-kota di Indonesia Dominicus Savio Priyarsono; Miryam BLSK Wijaya; Ely Elprida Sigiro
Majalah Geografi Indonesia Vol 37, No 2 (2023): Majalah Geografi Indoenesia
Publisher : Fakultas Geografi, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/mgi.80932

Abstract

Abstrak.  Artikel ini bertujuan mengidentifikasi beberapa faktor yang diperkirakan menentukan kesenjangan kemiskinan desa-kota di Indonesia. Data antar-provinsi tahun 2000-2020 dianalisis dengan teknik regresi data panel. Kesenjangan kemiskinan desa-kota (variabel dependen) diukur dengan dua cara, yakni selisih dan rasio angka kemiskinan desa-kota.  Variabel-variabel independen yang dianalisis adalah produk domestik regional bruto per kapita, produktivitas sektor pertanian, transformasi perdesaan, indeks kapasitas fiskal, dan rata-rata jumlah tahun bersekolah penduduk perdesaan.  Kedua model itu memberikan hasil estimasi tanda parameter yang konsisten searah. Variabel independen yang secara signifikan berbanding terbalik dengan kedua variabel dependen adalah produktivitas sektor pertanian dan rata-rata jumlah tahun bersekolah penduduk perdesaan, sedangkan yang berbanding lurus adalah PDRB/Kapita dan indeks kapasitas fiskal.  Dengan kata lain, dua variabel independen yang pertama itu mengurangi angka kemiskinan perdesaan sedemikian efektif sehingga mampu memperkecil kesenjangan kemiskinan desa-kota.  Kebijakan pertumbuhan ekonomi dan kebijakan fiskal daerah terbukti mengurangi kemiskinan di kota lebih efektif daripada di desa, akibatnya justru berdampak memperlebar kesenjangan tersebut.  Temuan lain menunjukkan bahwa transformasi perdesaan yang diukur dengan kesempatan kerja non-pertanian di perdesaan tidak cukup efektif mengurangi angka kemiskinan di pedesaan, sehingga tidak berdampak signifikan pada kesenjangan kemiskinan desa-kota. Abstract. This article analyzes some factors which might have determined rural-urban poverty gap in Indonesia.  Provincial data for the years of 2000-2020 are analyzed by using panel data regression techniques.  The gap between rural-urban poverty rates (dependent variable) is measured by two methods, i.e. rural-urban poverty difference and ratio. Gross regional product per capita, agriculture sector productivity, rural transformation, fiscal capacity index, and rural mean years of schooling are regressed on each of the gap measures. The two models give consistently equivalent signs of the estimated parameters.  The independent variables that negatively and significantly affect the dependent variables are productivity of agriculture sector and rural mean years of schooling, whereas those that are positive and significant areGDP/Capita and fiscal capacity index. In other words, the first two independent variables decrease the rural poverty rates so effectively that they can reduce the rural-urban poverty gap.  Economic growth policy and regional fiscal policy decrease poverty more effectively in urban than they do in rural areas, and hence they widen the poverty gap. Another finding shows that rural transformation that is measured by non-agriculture employment in rural areas is not so effective to reduce rural poverty, that it does not significantly effect on the poverty gap.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SDN 13 MUARADUA Messy Olvika Sandi; Yasir Arafat; Eni Heldayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1378

Abstract

This study aims to determine the effect of using gadgets on social studies learning outcomes of grade five students of SDN 13 Muardua. The research was carried out in the even semester of 2022/2023. The study used the Experimental method with True Experimental Design techniques in the form of a Pretest-Posttest Control Group Design. The sample in the study was class V-A as a control totaling 29 students, and class V-B as an experimental class totaling 31 students. The research instrument used is a written test in the form of multiple-choice questions as many as 10 questions on the material Location of Geography and Indonesian Astronomy of Natural Appearance (Landscape). Based on the data from the results of the research that has been carried out, it can be proven from the results of the final test (posttest) in the experimental class given treatment using gadgets obtained an average value of 59.03 and the control class obtained an average value of 49.31. In addition, through hypothesis testing with the T-test (Independent Sample T-Test), the results obtained that the calculated value of t-table > is 2.776 > 1.672 which means Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that there is influence of the use of gadgets on the social studies learning outcomes of SD Negeri 13 Muaradua. Keywords: Gadget Use, Social Studies Learning Outcomes
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD Roudhotul Jannah; Yasir Arafat; Eni Heldayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1379

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of diorama media on the science learning outcomes of grade five students of SD Negeri 17 Tanjung Batu. The research was carried out in the even semester of 2022/2023. This research uses the Experiment method with the True-Experimental Design technique in the form of a Pretest-Posttest Control Group Design. The sample in this study was class V-A students as a control class totaling 27 students, and class V-B as an experimental class totaling 23 students. The research instrument used is a written test in the form of multiple-choice questions as many as 10 questions on water cycle material. Based on the data from the results of the research that has been carried out, it can be proven from the results of the final test (posttest) in the experimental class treated with diorama media obtained an average score of 78.26 and the control class obtained an average value of 64.44. In addition, through hypothesis testing with the t-test (Independent Sample T-Test) the results obtained that the count value > is 3.681 > 2.011 which means Ha is accepted and Ho is rejected, it can be concluded that there is an influence of the use of diorama media on the science learning outcomes of grade five students of SD Negeri 17 Tanjung Batu. Keywords: Diorama Media, Science Learning Outcomes
PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MATERI PAKAIAN ADAT PADA SISWA KELAS IV SDN 17 TANJUNG BATU Furi Ayu Novia Utami; Yasir Arafat; Eni Heldayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1380

Abstract

Problem of this research is that the completeness of student social studies learning outcomes is still relatively low, students are less enthusiastic and quickly bored during the learning process and the methods used is the conventional method. The purpose of the study was to determine the influence of singing methods on social studies learning outcomes of traditional clothing materials in grade IV students of SDN 17 Tanjung Batu. The research method uses the Quasi- Experimental Design experimental method with Nonequivalent Control Group Design design. Data collection techniques include observation, tests and documentation. Data analysis techniques use normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests using t-tests. Based on the results of research that has been conducted by researchers, the results of the average pretest and posttest scores, the pretest score in the experimental class is 68.09 and the posttest score amounted to 80. In addition, we can also see from the hypothesis testing of the t-test that has been carried out with the acquisition of > values, namely with a value of 2,500 > 2,021, so that Ho is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence of singing methods on social studies learning outcomes of traditional clothing materials in grade IV students of SDN 17 Tanjung Batu. Keywords: Singing Method, Learning Outcomes
ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA PGRI 2 PALEMBANG PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X Taupik Hidayat; Eni Heldayani; Laili Rosita
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 7, No 1 (2024): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v7i1.93-99

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA PGRI 2 Palembang pada mata pelajaran geografi kelas X. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan telaah dokumentasi dengan informan kunci yaitu guru geografi, serta informan pendukung yaitu kepala sekolah dan waka kurikulum SMA PGRI Palembang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan persepsi positif oleh guru georgrafi di SMA PGRI 2 Palembang, akan tetapi penerapan kurikulum tersebut tidak berjalan dengan baik karena terdapat beberapa kendala seperti kurangnya sosialisasi, sumber daya manusia guru yang belum cukup memadai, fasiltas dan sumber belajar yang minim, serta guru yang sudah nyaman menerapan kurikulum lama.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Sukma, Risa Oktiari; Arafat, Yasir; Heldayani, Eni
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8167

Abstract

Aktivitas belajar siswa saat mengikuti kegiatan pembelajaran dinilai masih pasif dan guru yang aktif menjelaskan materi, dimana guru menggunakan media gambar dan siswa sebagai pendengar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media wordwall terhadap minat belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Negeri 19 Palembang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan bentuk Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Dengan total 52 populasi yang dibagi menjadi 2 yaitu kelas eksperimen 26 siswa dan kelas kontrol  26 siswa, menggunakan teknik pengumpulan data melalui Kuesioner(angket) pretest dan posttest. Pengolahan data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, lalu dilanjutkan dengan pengujian hipotesis yang  menggunakan Independent sample t-test. Hasil penelitian ini didapati thitung 6.116 dan ttabel 1.676 dengan ? 5%, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dan nilai N-Gain score ada pada kategori 66.8213% termasuk dalam kategori cukup efektif, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada media pembelajaran wordwall terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV di SD Negeri 19 Palembang. Pada kegiatan pembelajaran IPAS, hendaknya guru dapat mempertimbangkan pemilihan media yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kreatif agar siswa dapat berperan dalam pembelajaran dan mampu mengungkapkan pendapat nya secara lebih luas.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Spin The Wheel terhadap Hasil Belajar Oxianto, Arlan; Rahman, Andi; Heldayani, Eni
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8242

Abstract

Model pembelajaran memiliki peran penting dalam proses pembelajaran untuk mencapai suatu keberhasilan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan spin the wheel terhadap hasil belajar SDN 38 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen jenis pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest. Variabel penelitian yaitu variabel independen X = model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan spin the wheel dan variabel dependen = hasil belajar. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purpose sampling. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III.a yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu uji prasyarat normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test didapat nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau t hitung 9,001 > t tabel 2,045. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan spin the wheel terhadap hasil belajar SDN 38 Palembang.
Co-Authors ., Mardalena Aan Suriadi, Aan Adinda Vilga Purnama Afrizal Tanjung Agus Sugiarto Alfatiya Kaiza Mulya Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin Aliya Shabirah Amalia Rahmawati Andi Rahman Angelia, Vivi Fhadua Anjelika, Dea Arafat, Yasir Arief Kuswidyanarko Arindo Setiawan Ayu Destari Ayu Nopita Sari Ayurachmawati, Puji Bella Puspita Budi Utomo Budi Utomo Budi Utomo Budi Utomo Busmayaril Busmayaril Charisma, Nadia Damayati, Nina Dani Saputra Deby Evelianti Dessy Wardiah Dessy Wardiah, Dessy Dila Zuhrotun Nisa Djunaidi Dwi Apriliani Dwi Herliyanti Dyah Widiyastuti Ely Elprida Sigiro Elya Widiyanti Endah Puji Septisetyani, Endah Puji Eni Heldayani Eva Dina Chairunisa Fahrudi Ahwan Ikhsan Faipri Selegi, Susanti Furi Ayu Novia Utami Gina Sonia Hanim, Liza Meutia Helfa Septinar, Helfa Heri Setianto Heri Setianto Heri Setianto Hesti Wulandari Ika Suwandari, Defi Ines Shintia Irma Wulandari Jayanti Jayanti Jayanti, Jayanti Jayanti, Jayanti Kastian, Ria Fajarwati Kiki Aryaningrum Laili Rosita Laili Rosita Lestari, Silviawigati Putri Liza Murniviyanti liza murniviyanti Magdalena Tetelepta, Marzia Maharani Oktavia Maharani Oktavia Maharani Oktavia Mardianto Mardianto Mareza Kurnia Marleni Marleni Marzia Magdalena Tetelepta Mega Kusuma Puteri mega kusuma putri Mega Kusuma Putri Mega Prasrihamni Meilyana Meilyana Messy Olvika Sandi Mira Santika Mirna Taufik Mirna Taufik Mirna Taufik Miryam B Lilian Wijaya Muhamad Idris Muhammad Zainuddin Lubis Murjainah Murjainah Murjainah, Murjainah Natasya Injelika Nikmah Ajeng Oktaningrum Ningrum, Tia Ningsih, Anggi Rahayu Noka, Isara Abda Novie Adeulliah Nur Anisa Nuranisa Nuranisa Nuranisa, Nuranisa Nursilawati Nursilawati Nurul Asmayani Ocha Zul Pita Sari Oktavia, Maharani Orisa sativa hillmar Oxianto, Arlan Prawesthi, Endang Putri, Mega Kusuma Rachman, Andi Raden Mohamad Herdian Bhakti Riski Rahmawati Rizal, Samsu Rizka Tri Wulandari Rizki Liansyah Robby Robby Rosita, Laili Rosita, Laili Roudhotul Jannah Rusdial Marta Ruzaina, Urwa Sanita Sauma Putra, M Bima Selpiana, Nyayu Winda Sembiring, Rinawati Setianto, Heri Setiawan, Arindo Siti Asiyah Siti Asiyah Siti Asiyah Su Ritohardoyo Sugeng Utaya Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sukma, Risa Oktiari Sundari Meisari Syaflin, Sylvia Lara Syakilla, Tithania Alfa Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Taufik, Mirna Taupik Hidayat Thamrin Thamrin Tia Ningrum Tri Lerista Utami, Sri Qodriyati Via Yanti Mala Wahyu Saputra Wahyuni, Asri Wardiah, Dessy Wenang Anurogo Winda Anggraini Yanuar Adji Nugroho Yanuar Adji Nugroho Yogi Aditiya Prasetyo