Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of STEM Education for Sustainability Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Islam Modern Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Indonesian Research Journal on Education Multikultural: Jurnal Ilmu Sosial JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan Al Itimad: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Pengabdian Dinamika Interdisciplinary Journal of Advanced Research and Innovation J-CEKI Jurnal Historica As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal Al-I'timad: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Islam
Eko Ribawati
Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Rekonstruksi Praktik Penyimpangan Cultuurstelsel Terhadap Dampak Kelaparan di Wilayah Demak pada Tahun 1849 Fadillah, Muhammad Ramadhan; Maryuni, Yuni Maryuni; Ribawati, Eko
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.11001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyimpangan sistem Cultuurstelsel di Demak pada tahun 1849 yang menyebabkan bencana kelaparan akibat eksploitasi oleh pejabat pribumi. Kebijakan Culturprocenten yang diperkenalkan oleh Bosch memberikan insentif ekonomi kepada elite lokal untuk memenuhi target ekspor pemerintah kolonial Belanda. Skema ini mendorong terjadinya pemaksaan terhadap petani untuk menanam komoditas ekspor di bawah tekanan kerja paksa dan beban pajak tinggi, yang memperparah penderitaan rakyat. Penelitian ini menggunakan pendekatan teori moral ekonomi James C. Scott dan teori kemiskinan struktural untuk menjelaskan relasi kuasa yang terbentuk antara elite lokal, pemerintah kolonial, dan petani. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif historis melalui analisis arsip kolonial, dokumen administratif, dan sumber sejarah primer lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya pelanggaran terhadap "batas kelayakan" hidup petani merupakan akibat langsung dari kebijakan kolonial yang menciptakan ketimpangan struktural. Elite lokal secara sistematis mengorbankan kesejahteraan petani demi memenuhi tuntutan kekuasaan kolonial. Penelitian ini tidak hanya merekonstruksi dinamika kekuasaan eksploitatif masa kolonial, tetapi juga mengungkap relevansinya terhadap persoalan ketimpangan dan ketidakadilan agraria di Indonesia masa kini
Pengaruh Model Pembelajaran LOK-R terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Tanpidiah, Epi; Ribawati, Eko; Nurhasanah, Ana
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.12666

Abstract

Latar belakang penelitian berangkat dari kenyataan bahwa keterampiln berpikir kritis siswa kelas X di SMAN 1 Baros belum optimal, padahal kompetensi tersebut sangat diperlukan pada masa kini. Untuk menjawab permasalahan tersebut, peneliti menggunakan model pembelajaran LOK-R. Adapun tujuan penelitian, untuk melihat sejauh mana implementasi model LOK-R dapat berkontribusi dalam mendorong keterampilan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang dipakai adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, tepatnya jenis nonequivalent control group design. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan model LOK-R berkontribusi signifikan dalam peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil uji t dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen mencapai 68,07, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 49,89. Dengan hasil tersebut, model LOK-R layak digunakan sebagai strategi pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis sispwa. Meskipun itu, penelitian ini memiliki keterbatasan pada lingkup satu sekolah dan variabel tertentu. Dengan demikian, penelitian di masa mendatang diharapkan dapat mencakup lebih banyak sekolah, dengan memperluas mata pelajaran serta jenjang kelas, dan mengintegrasikan variabel lain agar diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas model pembelajaran LOK-R.
Co-Authors Acep Rahmat, Acep Adam Fauzan, Muhammad Adillah, Putry Maharani Afrianto, Muhammad Ridzky Aini, Asri Nul Aisah, Sarah Alya, Desi Ana Nurhasanah, Ana Aprilianti Hasanah, Dwi Ardra Dwiastama, Hanan Arif Permana Putra, Arif Permana Asmunah, Asmunah Aulia Mulyana, Tarra Ayu Puspita, Mei Candra Baitul Maisah, Ari Berliana, Andri Bubun, Bubun Chandra Aditya, Bima Dame Mawarni, Santi Devi Novita Sari Dita Amalia Eka Septa, Michell Elfhani, Nadia Fadillah, Ali Fadillah, M. Ali Fadillah, Moh Ali Fadillah, Muhammad Ramadhan Faiza Ammara, Meutia Faradita, Dira Fatmala, Mutiara Fauzan, Muhammad Shafwan Favian Al Khoza, Re Girindratta Fianka, Azzahra Fitri, Mila Hikmah Hadiwibowo, TB. Umar Syarif Hanifa Risanda, Mazaya Hanitianingrum, Fransisca Ika Alyani, Lalita Ilham Rusdi, Mohammad Ilman Hafiza, Muhammad Fahmi Indah Juwita Sari Irmaliya Yasmin, Muthiyah Jubaedah*, Siti Khusnul Khotimah, Marsya Kirana, Donita Lukmana, Tirta Jaya Lutfiah, Lulu Mafulah, Lailatul Maharani, Afrida Maryuni, Yuni Maryuni, Yuni Maryuni, Yuni Maryuni Maulana Wijaya, Angga Maulana, Aldi Maulidya Hanifah, Zahra Mayla Hadi, Qonita Miftahurrizqi, Auliya Millah, Daiyatul Muhammad Bustomi, Ahmad Muhammad Damar Ilhami, Tubagus Musarofah, Nofa Nashar Nashar Nashar Nashar Nasywa Azahra, Jihan Naura Artianti, Levina Noeriman Achmad Sumantri, Tubagus Noeriman, Tubagus Nofriana, Fenny Nur Afiah, Wilda Nuranisya Fadlah, Siti Nurcahyo, Gunawan Nurhasanah, Apriyani Nurhidayat, Wahyu PERMANA, ARIF Prasadana, Muhammad Anggie Farizqi Pratama Adji, Andi Prayoga, Aditiya Purnawati, Purnawati Putri Andayasari, Meliana Putri, Aulya Putri, Nadia Istiana Rachmawati, Nindya Ragiel Mulya, Jaka Rahmadhina Kamila, Nida Ramliza, Fahri Refki Maulana, Rio Rijkia Alpianti, Putri Rikza Fauzan, Rikza Rizki Rahman, Muhammad Rafi RR. Ella Evrita Hestiandari Rustama, Agus Rustamana, Agus Sabar Wiraguna Sahl, Khansa Hasna Sahroniah, Nur Salsabila, Nela Avrilia Salsabila, Sabrina Solihah Sri Kurnia, Puja Sunardi, Ardi Tanpidiah, Epi Umah, Umah Waraprada Khoiri, Tegar Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hadi Wijaya, Sofyan Wulandari Wulandari Yanti, Febi Zahidah Setiawan, Farah