Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.312
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Anfusina: Journal of Psychology AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Edumaspul: Jurnal Pendidikan MEJ (Mathematics Education Journal) Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Arithmetic : Academic Journal of Math Journal of Mathematics Education and Science Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Ta'dib Journal of Scientech Research and Development Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Teumulong: Journal of Community Service Ameena Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Laila Maharani
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
The Influence Of Communication Competency, Content Creation Competency, Security Competency And Teacher Work Competency On The Performance Of State Madrasah Ibtidaiyah Teachers In Lampung Province Maharani, Laila; Firmansyah, Deri; Ali, Syamsuri; Supriani, Yuli; Monica, Mega Aria
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7866

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi penerapan literasi digital dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah dengan melakukan pencarian informasi pada internet dan media digital lainnya, sebagai guru pencarian di internet dan penggunaan teknologi digital sudah sangat sering dilakukan meskipun implementasi literasi digital belum sepenuhnya dimiliki oleh guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri, guru seringkali masih kesulitan menyelesaikan tugas di sekolah. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu metode pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil penilaian kinerja dapat digunakan oleh guru, kepala sekolah, dan pengawas untuk melakukan refleksi terkait dengan tugas dan fungsinya dalam rangka memberikan layanan kepada masyarakat dan meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan kinerja guru, dapat digunakan sebagai bahan evaluasi diri bagi guru sehingga mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan yang dimilikinya sebagai bahan untuk mengembangkan potensi dan profil kinerjanya.
Implementation AHP (Analytical Hierarchy Process) Method As A Decision Support Model For Determining Tourist Location In Lampung Province Ali, Syamsuri; Saputra, M. Indra; Maharani, Laila; Supriani, Yuli; Istihana, Istihana
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7870

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi perkembangan wisata khususnya di Indonesia mengalami fluktuasi yang cukup luar biasa, begitu juga terkait wisata berbasis religi. Hal ini dikarenakan nilai yang dimiliki dari lokasi wisata religi tersebut. Objek wisata memiliki nilai sejarah khususnya sejarah perkembangan dan perjuangan tokoh-tokoh muslin dalam mengusir penjajahan di Indonesia. Khususnya di Propinsi Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui impelementasi metode AHP (analitical hierarcy process) sebagai model pendukung keputusan penentuan lokasi wisata di Provinsi Lampung. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu metode pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas transaksi site sangat erat kaitannya dengan kualitas sumber daya manusia (SDM) dimana pada produk jasa, manusia menjadi mind product. SDM bidang Pariwisata adalah semua aspek manusia yang menunjang kegiatan kepariwisataan, baik berwujud maupun tidak berwujud, yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dan menciptakan kepuasan wisatawan serta memberikan dampak positif bagi perekonomian, kesejahteraan, serta kelestarian lingkungan dan budaya di suatu kawasan wisata. Peningkatan kualitas sumber daya manusia sangat penting dalam meningkatkan kualitas destinasi wisata khususnya wisata religi.
Kontribusi Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Palembang Maharani, Laila
Ameena Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Ameena Journal
Publisher : Yayasan Madinah Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63732/aij.v2i4.120

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada sebuah fenomena di SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Palembang, yaitu tingginya motivasi belajar siswa di sekolah yang terletak di kabupaten Baynuasin III. Salah satu penyebab tingginya motivasi belajar siswa tersebut dikarenakan adanya kontribusi guru BK yang melaksanakan program BK yang berkontribusi terhadap tingginya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja layanan BK yang berkontribusi terhadap tingginya motivasi belajar siswa, bagaimana pelaksanaan layanan BK yang berkontribusi terhadap tingginya motivasi belajar siswa, juga untuk mengetahui adakah faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program BK tersebut di SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Palembang. Subjek dalam penelitian ini adalah empat orang guru BK, dan objek penelitian ini adalah layanan BK yang berkontribusi terhadap tingginya motivasi belajar siswa, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan layanan BK tersebut di SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan jeni desain penelitian ini adalah Case Studies dengan multiple case study. Desain peneliti Case Studies merupakan salah satu strategi yang digunakan oleh peneliti untuk melakukan menyelidiki mendalam terhadap kejadian, program, aktivitas dari seseorang atau beberapa orang. Menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian dengan cara menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program BK yang berkontribusi terhadap tingginya motivasi belajar siswa di SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Palembang dilakukan melalui pelaksanaan layanan BK yang bersifat pemahaman, pencegahan, pengentasan masalah, dan pemeliharaan dan pengembangan. Faktorfaktor yang mendukung pelaksanaan program BK tersebut adalah wali kelas, kerjasama dengan orang tua siswa, siswa yang mengikuti bimbel dan sarana dan prasarana BK. Adapun faktor yang menghambat pelaksanaan layanan BK tersebut adalah pendemi covid 19 yang megharuskan belajar daring.
Membangun Karakter Anak Melalui Pendidikan Karakter Maharani, Laila
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 1 No 1 (2014): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v1i1.308

Abstract

Various forms of crime and immoral acts in the handling of children and adolescents show that our students have not a good character. This indicates the need for character education that is appropriate for the child, which is not just knowledge and doctrine but rather reaches the emotional area. In the process of forming qualified human beings, character education is necessary for people not only to know virtue (knowing the good) but also feel (feeling the good), love (loving the good), want (desiring the good) and doing good (acting the good).
Hubungan Self Awareness dengan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Wiyatama Bandar Lampung (Penelitian Korelasional Bidang Bk Pribadi) Maharani, Laila; Mustika, Meri
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 3 No 1 (2016): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v3i1.555

Abstract

Disiplin adalah sesuatu yang penting bagi siswa, namun masih banyak siswa Sekolah Menengah Wiyatama Bandar Lampung yang belum disiplin, hal ini terlihat pada siswa di sekolah, masih ada siswa yang menentang disiplin dan disiplin yang diperlukan di sekolah, termasuk yang datang ke sekolah 14 siswa, tidak disiplin dalam seragam 7 siswa, malas mengerjakan 4 siswa, kurang mampu belajar sendiri 6 siswa, malas mengerjakan tugas 5 siswa, sering selingkuh dengan pekerjaan 17 teman, mengerjakan pekerjaan rumah mengambil 7 siswa, karena disiplin siswa juga terkait dengan pemeliharaan diri pada siswa. Kesadaran diri dengan tujuan meningkatkan disiplin telah dilakukan oleh guru pengawas di Wiyatama Bandar Lampung Tengah, tetapi belum efektif.Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari hubungan kesadaran siswa kedisiplinan di Sekolah Menengah Wiyatama Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan penelitian korelasional kuantitatif dengan menggunakan penelitian cross sectional. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Wiyatama Bandar Lampung dengan jumlah siswa 120 orang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sampel yang diambil adalah 60 siswa kelas VIII, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap disiplin masih dimiliki oleh siswa SMP Wiyatama Bandar Lampung.Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian yang membuktikan agar siswa yang tergolong memiliki kesadaran diri memiliki persentase 41,7% dan terbuka 58,3%. Kemudian siswa yang disiplin memiliki persentase 78,3% dan 21,7% dari siswa yang tidak disiplin yang membuktikan disiplin siswa kelas di SMP Wiyatama Bandar Lampung (p-value = 0,001 yang berarti p <α). Peneliti dapat membantu siswa dalam meningkatkan dan melatih kesadaran diri dengan menanamkan nilai-nilai disiplin, sehingga siswa dapat mengembangkan secara optimal dengan kesadaran diri.
Efektivitas Konseling Puisi Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Kelas Vii SMPN 24 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016 Maharani, Laila; Mansur, Muhammad
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 3 No 2 (2016): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v3i2.562

Abstract

Keyakinan adalah kunci motivasi diri. Setiap orang akan membutuhkan kepercayaan diri setiap hari dalam berbagai cara, termasuk siswa dalam proses belajar di sekolah. Tingkat kepercayaan yang baik memudahkan untuk membuat keputusan dan memperlancar cara untuk membantu, membangun hubungan, dan membantu orang lain dalam membangun kesuksesan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari apakah konseling puisi sebagai media bimbingan dan konseling efektif dalam meningkatkan kepercayaan siswa kelas VII SMPN 24 Bandar Lampung pada tahun akademik 2015/2016. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 24 Bandar Lampung yang tidak muncul saat mengikuti lomba membaca puisi dan terbang komedi, 20 siswa, yang kemudian mengajukan pertanyaan tentang kepercayaan diri yang telah disetujui validitasnya. Secara keseluruhan, siswa-siswa ini termasuk dalam kategori kurang percaya diri. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa ada peningkatan kepercayaan diri siswa setelah meminta layanan konseling sebagai media bimbingan dan konseling dengan perolehan df = 18 kemudian dibandingkan dengan tabel 0,05, maka tabel = 2,101 dan nilai lebih besar dari tabel, (3,939 ≥ 2,101 ).Kelas menengah di SMP Negeri 24 Bandar Lampung pada Tahun Akademik 2015/2016. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa ada peningkatan kepercayaan diri siswa setelah meminta layanan konseling sebagai media bimbingan dan konseling dengan perolehan df = 18 kemudian dibandingkan dengan tabel 0,05, maka tabel = 2,101 dan nilai lebih besar dari tabel, (3,939 ≥ 2,101 ). Kelas menengah di SMP Negeri 24 Bandar Lampung pada Tahun Akademik 2015/2016.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa ada peningkatan kepercayaan diri siswa setelah meminta layanan konseling sebagai media bimbingan dan konseling dengan perolehan df = 18 kemudian dibandingkan dengan tabel 0,05, maka tabel = 2,101 dan nilai lebih besar dari tabel, (3,939 ≥ 2,101 ). Kelas menengah di SMP Negeri 24 Bandar Lampung pada Tahun Akademik 2015/2016.
Layanan Konseling Kelompok Tekhnik Assertive Training dalam Menangani Konsep Diri Negatif pada Peserta Didik Maharani, Laila; Ningsih, Tika
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 2 No 1 (2015): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v2i1.1453

Abstract

The purpose of this research is to know whether counseling service of assertive training group can handle negative self concept in students of SMP Negeri 12 Bandar Lampung. The method used in this research is quasi experimental research with the design of One Group Pretest and Posttest Design. The sample in the study amounted to 12 students class IX SMPN 12 Bandar Lampung which has a negative self concept. Technique of collecting data in this research using self concept scale, interview, observation, and documentation. The results of data analysis indicate that there is an improvement in handling the negative self-concept of learners before and after being given group counseling services with assertive training techniques on learners.
Hubungan Keterbukaan Diri dengan Interaksi Sosial Peserta Didik d Sekolah Menengah Pertama Minhajuth Thullab Way Jepara Lampung Timur Maharani, Laila; Hikmah, Latifatul
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 2 No 2 (2015): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v2i2.1459

Abstract

This research method used correlation quantitative research using cross sectional approach. The study population is class VII Integral Minhajuth Thullab junior a number of 70 students then the simpling technique used is purposive sampling, the sample was selected as many as 24 students of class VIIB. Data collection techniques used were questionnaires, observations and interviews. The results showed 20 (83.3%) of the students had low social interaction and there were 18 students (75.1%) who had a closed attitude. While pserta students (16.7%) who have a high social interaction. The result of the analysis shows that there is a significant correlation between self-disclosure with social interaction of students of class VIIB. Suggestions asked by the researchers for the school is to facilitate the needs of learners and teachers counseling guidance to recommend space for conducting a counseling session in order to help learners. And especially for guidance and counseling teachers to be able to create counseling guidance services program, especially personal and social problems either by personal or group service.
Perkembangan Moral Pada Anak Maharani, Laila
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 1 No 2 (2014): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v1i2.1483

Abstract

This study aims to review the moral development of children. In attitudes and moral behaviors implied values are held with regard to the value of something that is said to be good and right, proper, and should happen. The problem is why the attitude of moral development in children today is increasingly apprehensive. Mostly passed from generation to generation through a lifelong educational process. There are values that need to be maintained, some are assimilated toward progress or progressive change, but some are altered or shifted due to various factors that influence it. This model is expected to be one of our mechanisms as parents, teachers, and society needs to understand the development of moral attitudes in order to help learners develop a moral attitude that is desirable, educate learners to be good children, and be morally good and right.
Dukungan Ekologi Berbasis Perkembangan Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Sosial Anak Maharani, Laila
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 4 No 2 (2017): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v4i2.2402

Abstract

Social skills in children are the basis for living with others. Therefore, a model of social-based ecological support is needed to improve the social skills of children. With the developmental ecology, the various potentials that exist in children can be facilitated, because the child's developmental ecology is the whole environment that allows children to get the facilities and the right stimulus, so that there is a healthy learning process. The research was conducted at TK Ar Rahman Bandar Lampung, in July-December 2017. The target of this research is the students of group B TK Ar Rahman as the main object of research and teacher as secondary object or model user. this study the authors only limit in the first stage of the preliminary study in the form of analysis of the next needs to be done further research by developing learning model.
Co-Authors Abi Fadila Ajijah Sadiah Nufus Annisa Fitriani, Annisa Anshori, Muhammad Afif Ayu Putri, Radin Bambang Sri Anggoro Claudia, Novia Edy Saputra Eska Prawisudawati Ulpa Febriyani, Tika Firmansyah, Deri Fitri Meliani, Fitri Ginting, Septiana Br Hardiyansyah Masya Harjani, Haryanti Jaya Haryanti Jaya Harjani Hatiti, Kasih Hikmah Lestari Hikmah, Latifatul Hikmah, Latifatul Indah Wahyu Ningsing Istihana Istihana Latifatul Hikmah Lestari, Hikmah M Nursalim Malay Mega Aria Monica, Mega Aria Meri Mustika Meri Mustika, Meri Miftahul Janah Miftahul Janah, Miftahul Muhammad Agus Kurniawan Muhammad Kosim Ali MUHAMMAD MANSUR Muhammad Mansur Muhazir Muhazir Musa Sembiring Mustapa, Noviana Ningsih, Tika Ningsih, Tika Nufus, Ajijah Sadiah Nurhaliza Nurhaliza Nurhaliza, Nurhaliza Putri, Radin Ayu Rahmatina Rahmatina Reiska Primanisa Rizki Wahyu Yunian Putra Saputra, M. Indra Siti Aisyah Sri Purwanti Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sukaesih, Ena Supriani, Yuli Syamsuri Ali Tika Ningsih Untung Nopriansyah WAHYUNI, CITRA Widia Rahmawati Widia Rahmawati, Widia Yani, Nadia Putri Zain, Amalia