Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Biosaintropis (Bioscience-Tropic) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Edumaspul: Jurnal Pendidikan Pelita Eksakta J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Movere Journal Madu : Jurnal Kesehatan Nekton Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Journal of Public Health Concerns LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Fusshilat : Jurnal Studi Pendidikan dan Keislaman Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia
Mirna Mirna
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Pelatihan dan Pendampingan Penggunaaan Media Pembelajaran GIMKIT di Sekolah Dasar 149 Tokinjong Putri, Sri Jingga Anggriani; Syaharani, Syaharani; Mirna, Mirna
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v2i1.528

Abstract

Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Media Pembelajaran Gimkit di SD 149 Tokinjong bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan, dan evaluasi melalui kuesioner. Pelatihan ini memberikan wawasan kepada guru mengenai pemanfaatan Gimkit sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penggunaan Gimkit dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Selain itu, peserta pelatihan juga mendapatkan pengalaman langsung dalam membuat dan mengelola kuis interaktif berbasis Gimkit. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dalam sesi praktik, antusiasme peserta menjadi faktor pendukung keberhasilan kegiatan ini. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam penerapan teknologi digital yang lebih luas dalam proses pembelajaran di SD 149 Tokinjong.
Optimalisasi Literasi Melalui Story Telling Di Panti Asuhan Kuala Lumpur Rumah Titian Kaseh Qadrianti, Laeli; AR, Amran; Sardiyanah, Sardiyanah; Agung, Nur; Ramli, Ramli; Mirna, Mirna
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v2i2.534

Abstract

Melalui kegiatan pengabdian ini, diharapkan dapat membantu anak-anak di Panti Asuhan Rumah Titian Kasih untuk meningkatkan kemampuan literasi, serta memperkenalkan pada berbagai jenis cerita yang dapat memperkaya pengetahuan dan karakter. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan proses belajar mereka dengan cara yang menyenangkan dan efektif, serta memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengembangkan keterampilan komunikasi dan ekspresi diri melalui storytelling.  Berdasarkan hasil yang telah diperoleh dalam kegiatan optimalisasi literasi melalui story telling di Panti Asuhan Kuala Lumpur Rumah Titian Kaseh dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan dampak berupa antusiasme anak-anak dalam berliterasi. Cara yang dilakukan untuk mengoptimalkan literasi melalui story telling di panti asuhan Titian Kaseh, yakni: 1) Pemilihan cerita yang tepat dan relevan dengan usia anak-anak di panti asuhan., 2) Interaksi dengan anak-anak, 3) Penggunaan alat bantu visual dan multimedia, 4) Menciptakan lingkungan yang mendukung literasi, 5) Pelatihan untuk pengasuh di panti asuhan, dan 6) Pemberian Umpan Balik.
Co-Authors Aan Wilhan Juliatmaja Ade Anwar Agung, Nur Alfairus, Nanda Alfionita, Reka Ar, Amran Aswadi Aswadi As’ad, Muhammad Aulia S, Diva Adhiesti Dahliana, Andi Besse Dewi Murni Dikananda, Arif Rinaldi Djabir D, Muhammad Dwinda Sari Fadjriah Ohorella Firman Rezaldi Hafid, Abd Handayani, Sri Hasyim, Rifki Helma Helma Husaini Husaini Ibrahim Ibrahim Ilham Kurniawan Irmawati Irmawati Istinganatul Ngulwiyah Italina, Cut Jamaris Jamaris Jumiati Jumiati Jumria Jumria Junaidin, Junaidin Makawiyah, Makawiyah Marliah Martanto . Marwa, Marwa Maulyanti, Restina Misnawati Misnawati Muhammad Nur MUHAMMAD SAID Muliadi Nurcahyani Nurcahyani, Nurcahyani Nurmawansa, Nurmawansa Ohorella, Fadjriah Pajrini, Ani Prianti, Ani T Prianti, Ani T. Prianti, Ani Tri Putri, Sri Jingga Anggriani Qadrianti, Laeli Ramli Ramli Rifa’I, Ahmad RINI RINI Rustam, Harmawati Salsabila, Ilmi Samalam, Abdul Gafar sardiyanah, Sardiyanah Sari, Shinta Saridewi, Atika Selfi, Selfi Solfema Sri Novia Martin St Maryam, St Susanto, Setya Egha Susilawati Susilawati Suyuti DM, Yusnan Syaharani, Syaharani Wahana, Syainullah Yasin Mohamad Yasmin Yasmin Yulanda, Sisi Zainal, Zaid Zerri Rahman Hakim