Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.331
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Akuntansi Muhammadiyah CommIT (Communication & Information Technology) Jurnal Teknik Elektro COMPETITIVENESS JOURNAL JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE PROCEEDING IC-ITECHS 2014 Daya Saing : Jurnal Ilmu Manajemen Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi MAGNA MEDICA: Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Basicedu International Journal of Supply Chain Management Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications CAM JOURNAL: Change Agent For Management Journal Manna Rafflesia JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi Al-Iqra Medical Journal : Jurnal Berkala Ilmiah Kedokteran Nusantara Hasana Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam JURNAL MISIONER Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Management and Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity TINTA NUSANTARA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi Bhinneka Multidisiplin Journal Serambi Engineering International Journal of Social Science and Community Service KUANTUM Research In Management and Accounting (RIMA)
Nelly Nelly
Jurusan Komputerisasi Akuntansi, Fakultas Ilmu Komputer, Bina Nusantara University Jln. KH Syahdan No 9, Kemanggisan, Palmerah, Jakarta Barat 11480
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VIII SMP Bina Insan Mandiri Al-Masrur Kendari Elfin, Elfin; Nelly, Nelly
KUANTUM: Jurnal Pembelajaran dan Sains Fisika Vol 3 No 2 (2022): KUANTUM: Jurnal Pembelajaran dan Sains Fisika (Edisis Juli - Desember 2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika STKIP Kie Raha Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8121203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA terpadu melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas SMP Bina Insan Mandiri Al-Masrur Kendari.Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Bina Insan Mandiri Al-Masrur Kendari yang berjumlah 27 orang.Tahapan pelaksanaan penelitian setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, (4) refleksi.Data tentang aktivitas siswa dan guru mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II demikian pula nilai hasil belajar siswa. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar adalah 78,25 dan masih ada 4 siswa yang mendapat nilai 65 (belum tuntas) sementara pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 92,80 dan semua siswa berada pada kategori tuntas. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPA terpadu siswa kelas VIII SMP Bina Insan Mandiri Al-Masrur Kendari.
KONSEP PEMBUDAYAAN KARAKTER RELIGIUS DI SEKOLAH (STUDI TENTANG UPAYA MEMBANGUN IKLIM SEKOLAH YANG KONDUSIF) Nelly, Nelly
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v3i2.63

Abstract

This paper is aimed at examining conceptually the efforts to build conducive school climate based on religious character culture. Conducive school climate is a condition and atmosphere of school climate with all supporting components both human resources and existing facilities to provide safety and convenient experience for all school residents with various activities both material and spiritual. Building conducive school climate is a maximum effort for school residents to create a harmonious education and learning climate actualized in the form of a safety feeling, convenient, family climate as a supporting factor for the process of learning activities, which is effective, efficient, and productive. Building a conducive school climate can be realized through the effort to create safety feeling, comfortable and beautifully. It is an environmental condition providing school atmosphere with high effectiveness. Meanwhile, the religious characters becoming the foundation of conducive school climate are faith, devotion, honesty, modeling, democratic atmosphere, care, openness, togetherness, safety, orderly, cleanness, politeness,  beauty, and health
Strategi Pembelajaran Interdisipliner Sains Dan Pendidikan Islam di Sekolah: Penelitian Nelly, Nelly
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3466

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya kajian mengenai strategi implementasi pembelajaran interdisipliner yang mengintegrasikan Sains dan Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat sekolah menengah. Padahal, dikotomi antara ilmu agama dan sains berdampak pada cara pandang siswa yang terpecah dan kurang menyeluruh. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi dan menganalisis secara mendalam model strategi pembelajaran interdisipliner Sains–PAI di sekolah, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasinya, serta dampaknya terhadap pemahaman dan sikap siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multisitus. Sampel terdiri dari 12 guru (Sains dan PAI) serta 30 siswa dari tiga Sekolah Islam Terpadu yang dipilih secara purposif berdasarkan inovasi kurikulumnya. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi kelas, serta telaah dokumen kurikulum dan perangkat ajar. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik. Hasil penelitian mengungkapkan tiga model utama: (1) Model Tematik Terpadu yang mengaitkan konsep Sains dan dalil agama secara bersamaan; (2) Model Proyek Kolaboratif yang mengangkat isu nyata dengan pendekatan ilmiah dan nilai-nilai Islam; dan (3) Model Dialogis-Reflektif untuk membahas isu-isu kompleks secara kritis. Implementasi strategi ini sangat bergantung pada kerja sama guru, fleksibilitas kurikulum, dan peran guru sebagai fasilitator. Implikasi penelitian mencakup pengembangan kurikulum dan pelatihan guru, serta membuka ruang untuk kajian lanjutan tentang penilaian holistik dalam pembelajaran interdisipliner.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN KERJA DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Kasus: Pegawai Dinas Komunikasi Dan Informasi Kepulauan Mentawai) Nelly, Nelly; Sirait, Rifki Rismauli; Sirait, Monalisa; Eliza, Yulina
Jurnal Daya Saing Vol. 6 No. 1 (2020): Inovasi Pemasaran, Kewirausahaan, dan Kinerja Bisnis pada Era Transformasi Ekon
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/dayasaing.v6i1.464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Komitmen Organisasi dan OCB terhadap Kepuasan Kerja. Kemudian untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Komitmen Organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB). Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Tranformasional terhadap Kepuasan Kerja melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai Intervening. Untuk mengetahui pengaruh Komitmen Organisasi terhadap Kepuasan Kerja melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai Intervening. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai pada Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Kepulauan Mentawai sebanyak 62 orang. Metodel analilsis penelitian ini menggunakan Analisis Jalur (Path Analysis). Hasil peneliltian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan dan positif Kepemimpinan Transformasional, Komitmen Organisasi dan Organizational Citizenship Behavior (OCB) terhadap Kepuasan Kerja. Terdapat pengaruh signifikan dan positif Kepemimpinan Transformasional dan Komitmen Organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB). Terdapat pengaruh signifikan dan positif Organizational Citizenship Behavior (OCB) terhadap Kepuasan Kerja. Tidak ditemukan pengaruh yang signifikan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kepuasan Kerja melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai variabel Intervening dimana Organizational Citizenship Behavior tidak dapat memberikan pengaruh tambahan dalam memaksimalkan pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kepuasan Kerja. Untuk temuan ini menjelaskan Kepemimpinan Transformasional dilakukan dan harus seiring dengan perbaikan Kepuasan Kerja bagi pegawai dari semua aspek secara nyata agar mampu menciptakan sikap dan perilaku OCB pada diri pegawai. Tidak ditemukan pengaruh yang signifikan Komitmen Organisasi terhadap Kepuasan Kerja melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai variabel intervening dimana Organizational Citizenship Behavior tidak dapat memberikan pengaruh tambahan dalam memaksimalkan pengaruh Komitmen Organisasi terhadap Kepuasan Kerja. Hasil ini juga harus menjadi masukan agar pimpinan dapat menciptakan perilaku OCB dalam pelaksanaan pekerjaan dalam diri pegawai yang juga akan meningkatkan Kepuasan Kerja pegawai dalam bekerja. Tentunya dalam hal ini pimpinan dan organisasi harus bersungguh-sungguh terlebih dahulu memberikan peningkatan kesejahteraan yang lebih memadai bagi pegawai agar perilaku OCB ini memang benar-benar ada pada diri pegawai dalam bekerja. Kata kunci: Kepemimpinan Transformasional, Komitmen Organisasi, Organizational Citizenship Behavior (OCB, Kepuasan Kerja
PPG Students’ Perceptions of Lecturer Competence in the In-Service PPG at the Teacher Education Institute (LPTK) of IAIN Pontianak: Cross-Sectional Quantitative Survey with PLS and Cronbach’s Alpha Validation Sari, Nopita; Muthmainnah, Fitri; Juliansyah, Juliansyah; Izudin, Muhammad Irfan; Nelly, Nelly
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Education, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpi.2025.142.253-267

Abstract

Purpose – To assess in-service Teacher Professional Education (Pendidikan Profesi Guru, PPG) students’ perceptions of lecturer competence in providing learning services in the in-service PPG program at the Teacher Education Institute (LPTK) of IAIN Pontianak. The research rationale refers to the demands of the 21st century, Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), and the utilization of the Learning Management System (LMS). Design/methods/approach – Descriptive cross-sectional quantitative survey; 215 students were invited, 177 valid responses were analyzed (≈82,3%). Data were collected through a questionnaire. Descriptive analysis summarized domain scores; construct validity was evaluated with PLS (outer loadings ≥ 0,50) and reliability with Cronbach’s alpha (SPSS 22.0). Findings – All 27 items met the loading threshold. High reliability: pedagogical α=0,907 (9 items), professional α=0,888 (7), personality α=0,884 (6), social α=0,839 (5). Perceptions of lecturer competence “very good”: pedagogical 93,09%; professional 92,94%; personality 93,53%; social 93,08%. Item diagnostics highlighted areas for improvement: diversity of assessment, integration of research findings, consistency of words–actions, as well as lecturers’ closeness in recognizing students. Research implications – Program priorities: assessment literacy, research-based teaching, professional role modeling, and relational lecturer–student practices; calibration of assessment aligned with learning contracts/indicators; optimize the LMS so that the admin role is supportive, not substitutive.
AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK DAUN JAMB BIJI TERHADAP HELICOBACTER PYLORI Andi Salsa, Andi Salsa; Faidah, Nur; Nelly, Nelly; Alifia Nugraheni, Alifia Nugraheni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i4.1440

Abstract

Infeksi Helicobacter pylori (H. pylori) merupakan masalah kesehatan global yang signifikan, menyebabkan berbagai penyakit gastrointestinal seperti gastritis, ulkus peptikum, dan bahkan kanker lambung. Pengobatan infeksi H. pylori seringkali melibatkan kombinasi antibiotik yang dapat menyebabkan resistensi dan efek samping. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi aktivitas antibakteri ekstrak daun jambu biji (Psidium guajava Linn.) terhadap H. pylori sebagai potensi terapi alternatif. Metode penelitian melibatkan ekstraksi daun jambu biji menggunakan pelarut yang sesuai, diikuti dengan pengujian aktivitas antibakteri secara in vitro menggunakan metode difusi agar atau metode dilusi untuk menentukan nilai Minimum Inhibitory Concentration (MIC) dan Minimum Bactericidal Concentration (MBC). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun jambu biji memiliki aktivitas antibakteri terhadap H. pylori, dengan nilai MIC dan MBC yang bervariasi tergantung pada konsentrasi ekstrak. Hasil ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang mengindikasikan potensi daun jambu biji sebagai sumber senyawa antibakteri (Handarni et al., 2020; Rosidah & Afizia, 2012). Perbandingan aktivitas antibakteri ekstrak daun jambu biji dengan antibiotik konvensional juga dilakukan. Penelitian ini memberikan bukti ilmiah mengenai potensi ekstrak daun jambu biji sebagai agen antibakteri alami terhadap H. pylori. Temuan ini mendukung pengembangan lebih lanjut dari ekstrak daun jambu biji sebagai terapi komplementer atau alternatif dalam penanganan infeksi H. pylori, dengan mempertimbangkan potensi manfaat dan meminimalkan risiko resistensi antibiotik.
PPG Students’ Perceptions of Lecturer Competence in the In-Service PPG at the Teacher Education Institute (LPTK) of IAIN Pontianak: Cross-Sectional Quantitative Survey with PLS and Cronbach’s Alpha Validation Sari, Nopita; Muthmainnah, Fitri; Juliansyah, Juliansyah; Izudin, Muhammad Irfan; Nelly, Nelly
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Education, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpi.2025.142.253-267

Abstract

Purpose – To assess in-service Teacher Professional Education (Pendidikan Profesi Guru, PPG) students’ perceptions of lecturer competence in providing learning services in the in-service PPG program at the Teacher Education Institute (LPTK) of IAIN Pontianak. The research rationale refers to the demands of the 21st century, Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), and the utilization of the Learning Management System (LMS). Design/methods/approach – Descriptive cross-sectional quantitative survey; 215 students were invited, 177 valid responses were analyzed (≈82,3%). Data were collected through a questionnaire. Descriptive analysis summarized domain scores; construct validity was evaluated with PLS (outer loadings ≥ 0,50) and reliability with Cronbach’s alpha (SPSS 22.0). Findings – All 27 items met the loading threshold. High reliability: pedagogical α=0,907 (9 items), professional α=0,888 (7), personality α=0,884 (6), social α=0,839 (5). Perceptions of lecturer competence “very good”: pedagogical 93,09%; professional 92,94%; personality 93,53%; social 93,08%. Item diagnostics highlighted areas for improvement: diversity of assessment, integration of research findings, consistency of words–actions, as well as lecturers’ closeness in recognizing students. Research implications – Program priorities: assessment literacy, research-based teaching, professional role modeling, and relational lecturer–student practices; calibration of assessment aligned with learning contracts/indicators; optimize the LMS so that the admin role is supportive, not substitutive.
Co-Authors Agustini, Tria Ahmad AC, Ahmad Alfi Sidqi Alifia Nugraheni, Alifia Nugraheni Ami Febriza Amransyah, Amransyah Anderes Gui, Anderes Andi Salsa, Andi Salsa Anggeraini, Andi Salsa Anjayani, Sukma Cukey Ardana, Galang Arsyad Arsyad Aulia Fansuri, Ahmad Bahjah, Dzata Bambang Gunawan Chairul Amni, Chairul Dedi Trisnawarman Desreza, Nanda Destriani, Mellanie Dito Anurogo, Dito Edi Surya, Edi Elfin, Elfin Fajriati, Rafni Farrell Ionwyn Eduardo Fatikasari, Cicilia Wianda Fitria, Anni fredi Susanto, fredi Hanum, Firlia Hastarina, Nisa Hendri, Taufik Henny Hendarti Herman, Mu’adzah Hudiarto Hudiarto, Hudiarto Ibrahim, Juliani Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ikhbar, Samsul Iriani, T Ismail, Djuraidin Ivan Haryono, Ivan Izudin, Muhammad Irfan J, Jusriadi Johanis Rindengan, Jeffry Jonathan Kenny Juen Juliansyah Juliansyah Juwita Juwita, Juwita Khairunnisa Khairunnisa Kialiawati, Wenni Lestari, Soraya Liana, Fitri Lina Lina Mahdani, Mahdani Mahdi Mahdi, Mahdi Maksalmina, Maksalmina Mansyur Arief, Mansyur Mappanyompa, Fatimah Mariani, Vini Marini, Roberth Ruland Marlina Marlina Maryam Maryam Meiry, Meiry Merlin Sweny, Lidia Merry Merry Muthmainnah, Fitri Mutiawati Mutiawati Nopita Sari Novriansyah, Beldi Novyar Satriawan Fikri, KMS Nur Faidah, Nur Nurmila, Nurmila Pasau, Margaretha Patellongi, Ilham Jaya Purwanto, Sayugo Adi Putri Mauliza, Putri RADHIANA, RADHIANA Rahmi Rahmi Raja Hatigoran Nababan, Nicholas Ramadhani, Ananda Rangga Yudhika, Rangga Ratnawati Ratnawati Rita Nengsih Rosna Rosna Rusyidah Rusyidah, Rusyidah Sahabuddin, Rosdiana Samsani, Samsani SAUDAH SAUDAH Sirait, Monalisa Sirait, Rifki Rismauli Siswoko, Edy Situmorang, R Stevanus Stevanus Sufitrayati, Sufitrayati Suhartati Agoes Suriansyah, Suriansyah Suryadi Suryadi Susanti Susanti Susiana, Liu Syahputra, Andy Syahrir, Andi Karlina Syaifuddin Yana Untung, DB. Wahyuni, Sara Wangdra, Ronald Yonatada, Ardifal yulina eliza Yusian, Desita Ria