Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.081
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan SEGMEN Jurnal Manajemen dan Bisnis Sosiohumaniora Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Dharmas Education Journal (DE_Journal) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Income: Innovation Of Economics And Management Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Kualita Pendidikan Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Bionatural
Sugeng Eko Putro Widoyoko
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Lingkungan dan Input terhadap Proses Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMK Negeri 2 Purworejo Yuniastanti, Linda; Putro Widoyoko, Sugeng Eko; Apri Setiaji, Cahyo
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol. 17 No. 1 (2025): September
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan dan input terhadap proses projek penguatan profil pelajar Pancasila di SMK Negeri 2 Purworejo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan kasualitas , model penelitian menguunakan CIPP (context, input, process, product). Populasi penelitian ini sebanyak 465 siswa dan 26 fasilitator yang ditentukan dengan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala likert dengan alternatif jawaban 4. Untuk uji validitas menggunakan validitas konstruk dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif lingkungan berada pada kategori sangat baik (3,5), input kagetori baik (2,92) dan proses kategori baik (3,06). Hasil korelasi parsial menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan terhadap proses sebesar 51,98% (rhitung = 0,721, t = 3,119, sig = 0,012 < 0,05). (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara input terhadap proses sebesar 42,51% (rhitung = 0,652, t = 2,582, sig = 0,030 < 0,05). (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan dan input secara bersama – sama terhadap proses sebesar 60,00% {(R) 0,774, Fhitung = 6,737, sig = 0,016 < 0,05} sehingga seluruh hipotesis diterima.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 10 PURWOREJO Choirummunawaroh, Siti; Widoyoko, Sugeng Eko Putro; Setiaji, Cahyo Apri
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.21351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan soal HOTS ekonomi ditinjau dari motivasi belajar peserta didik kelas XI di SMAN 10 Purworejo, serta mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasi. Populasi berjumlah 142 dan diambil sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 105 adapun teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, analisis dokumen, angket dan tes. Analisis data dengan analisis deskripsi dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil motivasi belajar peserta didik sebagian besar memperoleh kategori sedang namun hasil kemampuan berpikir kritis ekonomi sebagian besar pada kategori rendah, (2) hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kemampuan berpikir kritis ekonomi dengan nilai signifikansi 0,274. Motivasi belajar peserta didik mayoritas berada pada tingkat sedang namun hasil berpikir kritis ekonomi berada pada kategori rendah, artinya, motivasi belajar bukanlah faktor kuat dalam berpikir kritis melainkan terdapat faktor lain yang memiliki hubungan lebih kuat dengan berpikir kritis.
Studi Komparasi Implementasi P5 antara SMK Negeri dengan SMK Swasta di Kabupaten Purworejo Rasmini; Putro Widoyoko, Sugeng Eko; Fadhiliya, Lukman
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2317

Abstract

Kegiatan P5 yang direncanakan dengan baik dapat membantu siswa mengamalkan prinsip dari Pancasila dikehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian untuk mengetahui tingkat implementasi dan perbedaan pelaksanaan P5 antara SMK Negeri dengan SMK Swasta di Kabupaten Purworejo. Desain penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan komparatif berbasis evaluasi. Populasi sebanyak 801 dengan jumlah sampel sebanyak 267 ditentukan dengan rumus Slovin tingkat kesalahan 5%, pengambilan sampel menggunakan proportionate random sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, dan analisis dokumen. Angket dengan skala likert dengan alternatif empat pilihan. Hasil analisis deskriptif implementasi P5 di SMK Negeri dan SMK Swasta menunjukkan hasil sangat baik dengan rerata skor keseluruhan di SMK Negeri 3,35 sedangkan SMK Swasta rerata skor keseluruhan 3,26. Selanjutnya, hasil analisis uji-t dua sampel independent pada program P5 antara SMK Negeri dengan SMK Swasta di Kabupaten Purworejo menunjukkan tidak ada perbedaan karena nilai probabilitas (sig) ≥ (0,289 ≥ 0,025). Jika dilihat dari masing-masing variabel diperoleh hasil yaitu variabel context nilai probabilitas (sig) ≤ (0,000 ≤ 0,025), variabel input nilai probabilitas (sig) ≥ (0,308 0,025), variabel process nilai probabilitas (sig) ≥ (0,056 0,025), dan variabel product nilai probabilitas (sig) ≤ (0,012 ≤ 0,025). Sehingga, dapat disimpulkan implementasi P5 antara SMK Negeri dengan SMK Swasta di Kabupaten Purworejo terlaksana dengan sangat baik dan tidak ada perbedaan dalam pelaksanaanya, namun jika dilihat dari masing-masing variabel menunjukkan ada perbedaan pada variabel context dan product dan tidak ada perbedaan pada variabel input dan process.
Pengaruh Lingkungan Dan Input Terhadap Produk Projek Penguatan Profil Pelajar Pencasila Di Smk Negeri 7 Purworejo Tristiyanti, Vivi; Widoyoko, Sugeng Eko Putro; Nursidiq, Cahyana
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan dan input terhadap produk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMK Negeri 7 Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kausalitas berbasis evaluasi. Evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Populasi dalam penelitian ini adalah 215 siswa dan 22 fasilitator, dengan jumlah sampel yang ditentukan melalui rumus Slovin dan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan analisis dokumen. Uji validitas menggunakan validitas konstruk dan validitas butir, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan Alpha Cronbach. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial melalui uji korelasi parsial dan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan dan input berada pada kategori baik, dengan rerata skor masing-masing 2,83 dan 2,76. Produk P5 yang ditinjau dari nilai raport juga menunjukkan hasil yang memuaskan dengan rerata skor 3,00. Secara statistik, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel lingkungan terhadap produk (rhitung = 0,837, t = 5,076, sig = 0,001 < 0,05 dan r2 = 0,7006), dan input terhadap produk (rhitung = 0,560, t = 2,239, sig = 0,047< 0,05, dan r2 = 0,3136). Secara simultan, lingkungan dan input memberikan kontribusi sebesar R2= 0,7006 (R = 0,837, Fhitung=12,887, sig = 0,001 < 0,05). Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan produk P5 tidak hanya ditentukan oleh siswa, tetapi juga didukung oleh lingkungan yang kondusif dan input yang berkualitas.
FIKSASI BAHAN ALAMI BUAH JERUK NIPIS DALAM PROSES PEWARNAAN BATIK DENGAN ZAT WARNA INDIGOSOL Sri Herlina; S. Eko Putro Widoyoko
Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif Vol. 1 No. 1 (2020): SENDIKRAF Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif
Publisher : BBPPMPV Seni dan Budaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70571/psik.v1i1.74

Abstract

The research aims to test Calamondin as a natural fixation material in coloring batik using indigosol dyestuff. The tested colors are the oft-used ones, namely Indigosol Yellow IGK, Indigosol Orange HR and Indigosol Blue O₄B. Fixation using HCl commonly used in batik coloring is applied in comparison to these tested colors. The testing comprises color fastness against washing, color fastness against rubbing, and color fastness against sunlight. The assessment standards are grey scale and staining scale. The test result in the laboratory of the Islamic University of Indonesia demonstrates that the values/grades of color fastness against washing, rubbing, and sunlight for most colors are the same as the results of fixation using HC1, and in fact the results of fixation using calamondin for particular colors in particular parameter of color fastness are much better than using HCl. In addition, the values meet the standards of INS (Indonesian National Standard) on batik color fastness. Therefore, calamondin can be used as batik coloring fixation material with indigosol dyestuff which is more environmentally-friendly
Analisis Layanan Pendidikan terhadap Kepuasan Orang Tua Siswa di MI Muhammadiyah Krendetan Faridah, Nurul; Eko Putro Widoyoko, Sugeng; Suyoto, Suyoto
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i1.33783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat layanan Pendidikan, strategi guna meningkatkan layanan pendidikan serta mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan layanan pendidikan terhadap kepuasan orang tua. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif kausalitas. Penelitian ini dilakukan di MI Muhammadiyah Krendetan. Sampel pada penelitian ini berjumlah 120. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara dan angket. Hasil penelitian ini yaitu Hasil angket layanan pendidikan dikategorikan sangat baik dan kategori baik. Kemudian hasil angket kepuasan orang tua siswa yang diberikan oleh orang tua dapat dikategorikan sangat puas dan kategori puas. Strategi yang perlu dilakukan MI Muhammadiyah Krendetan dengan meningkatkan dimensi tangibles. pengaruh dari layanan pendidikan terhadap kepuasan orang tua sebesar 83,9%. dan 16,1% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan layanan pendidikan yang baik dapat memberikan kepuasan terhadap orang tua.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERKALIAN 3D BERBASIS GAMIFIKASI PADA MATERI PERKALIAN KELAS II SEKOLAH DASAR Nur Latifatun Nikmah; Sugeng Eko Putro Widoyoko; Arum Ratnaningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.29395

Abstract

This study aims to: 1) Produce a product in the form of Gamification-Based 3D Multiplication Board Media on Multiplication Material for Grade II Elementary School. 2) Knowing the feasibility of Gamification-Based 3D Multiplication Board Media on Multiplication Materials for Grade II Elementary School. This research is a type of Research and Development (RnD) using the ADDIE model which has 5 stages of development namely Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects were grade II students of SD Negeri Bringin in the 2024/2025 school year with a total of 28 students. Data collection techniques are observation, interview, questionnaire, and test. Data analysis is feasibility analysis, practicality analysis, and effectiveness analysis. The results of this study are: 1) Gamification-based 3D Multiplication Board Media on Multiplication Materials for Grade II Elementary School. 2) The results of product validation obtained an average score of 3.42 with the qualification “Very Feasible”, the results of practicality 3.84 with the qualification “Very Practical”, the results of effectiveness 0.80 with the qualification “Effective”. Based on this study, it can be concluded that the Gamification-Based 3D Multiplication Board Media on Multiplication Material for Grade II Elementary School is suitable for use as learning media in elementary schools.
Pengaruh Self Efficacy Dan Lingkungan Sekolah Melalui Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Kutoarjo Indah Lu'luil Khoiriyah; Anita Rinawati; Sugeng Eko Putro Widoyoko
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33505

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Muhammadiyah Kutoarjo, serta pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis jalur. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (β = 0,298, sig = 0,00), (2) lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (β = 0,608, sig = 0,000), (3) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi (β = 0,432, sig = 0,000), (4) lingkungan sekolah berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi (β = –0,571, p = 0,000), (5) efikasi diri berpengaruh negatif melalui motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi (-0,136 ≤ 0,432), (6) lingkungan sekolah berpengaruh negatif melalui motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi (-0,279 ≤ -0,571), dan (7) motivasi sebagai variabel intervening berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi (β = 0,432, sig = 0,000). berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi (β = -0,458, sig = 0,008).  
ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MEMENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI BAJANGREJO Rofidatul Marfufah, Mei; Putro Widoyoko, Eko; Nurhidayati, Nurhidayati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12211

Abstract

This study aims to: (1) identify the factors that influence student motivation in mathematics in grade V at Bajangrejo Public Elementary School and (2) identify the efforts made to increase student motivation in mathematics in grade V at Bajangrejo Public Elementary School. The research method used in this study was qualitative descriptive. The subjects of this study were fifth-grade teachers and fifth-grade students at Bajangrejo State Elementary School, totaling 14 students, who were then divided into three groups, namely high, medium, and low, according to the students’ abilities based on their summative assessment scores. Three samples were then taken using stratified random sampling. Data collection techniques used observation, interviews, and document analysis. The results of the discussion led to the following conclusions: (1) the factors that influence student learning motivation in mathematics in grade 5 at Bajangrejo State Elementary School are divided into two factors, namely internal factors and external factors. Internal factors consist of interest and curiosity, self-ability, physical and mental conditions. External factors consist of parental support, the role of teachers, the learning environment, and rewards. (2) Efforts that can be made to increase student motivation in learning mathematics in grade 5 at Bajangrejo Public Elementary School can be divided into two categories: efforts by teachers in the learning process and the role of parents. From the results of observations and interviews, data was obtained from the three students sampled, revealing several common factors that influence motivation in learning mathematics, namely self-ability, the role of teachers, and the learning environment.
PENERAPAN ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SDN BAJANGREJO Alifah, Furi; Sugeng Eko Putro Widoyoko; Nurhidayati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12219

Abstract

This study aims to determine the results of implementing ice breaking in improving the learning motivation of third-grade students at SDN Bajangrejo. This research uses Classroom Action Research (CAR) with the Kurt Lewin model, which includes four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 13 third-grade students. Data were collected through observation, interviews, and questionnaires, and analyzed using qualitative and quantitative data analysis techniques. The results showed an increase in students’ learning motivation, indicated by the average score rising from 1.6 in the pre-cycle (low category), to 2.6 in Cycle I (moderate category), and reaching 3.5 in Cycle II (high category). The use of ice breaking created a more lively and enjoyable learning atmosphere, making students more enthusiastic, active, and able to remember the material more easily. Therefore, ice breaking can be an effective learning strategy to improve students’ learning motivation in elementary school
Co-Authors Agus Budi Santoso Alifah, Furi Alifahtu Titabarokah Anita Rinawati Anita Rinawati Anjani, Nesi Apri Setiaji, Cahyo Arum Melinawati Arum Ratnaningsih Azizah, Batrotul Bayu Abadi Bibit Wirawan Budi Setiawan Cahyana Nursidiq Cahyo Apri Setiaji Cahyo Apri Setiaji Choirummunawaroh, Siti Didik Widiyantono Elsa Agustina Galih Yansaputra Gilang Setia Mahendra Gita Tiara Inas Rafida Indah Lu'luil Khoiriyah Intan Sukengsi Latifah Lestari Lukman Fadhiliya Lusy Rahmawati Miftahul Karomah Muflikhul Khaq Muh. Alfian Muhamad Taufik Ngazizah, Nur Nisrina Afifah Dwitani Nur Asyifa, Laela Nur Latifatun Nikmah Nur Ngazizah Nur Ngazizah Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurul Faridah, Nurul Nusantoro, Agung Pratiwi, Rakhmah Puspitasari, Belinda Rachma Rachmawati, Desiana Rasmini Ridho Afriyanto Rizkia Saputri Rofidatul Marfufah, Mei Rofiq Nurhadi Setiaji, Cahyo Apri Shakira Khalyana Pallaz Athena Sri Endah Pamilih Sri Herlina Sri Herlina Sri Kustilah Sri Kustilah Suyoto Suyoto Tengku Maaidah binti Tengku A Razak Titi Anjarini Tristiyanti, Vivi Tyasmoko Taufiq Ros Artanto Ulin Ni’matul Khoiriyah Urip Umi Salamah Salamah Wahyu Santosa Winda Adhaeni Yuniastanti, Linda Zulfanita Zulfanita