Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.368
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal on Education Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Basicedu Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Variable Research Journal
Adi Neneng Abdullah
Universitas Flores
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
VIDEO ALTERNATIF SEBAGAI MEDIA INOVATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Ndimbu, Amelia; Mbupu, Anna Yuniarty
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa SD INPRES BHOANAWA 1. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari program Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM) yang berfokus pada inovasi pembelajaran Muatan Fisika dan Kimia di SD. Metode yang digunakan adalah metode Video Based Learning dengan melibatkan 33 siswa, kelas 5A dan 5B di SD INPRES BHOANAWA 1 sebagai subjek Pengabdian Kepada Masyarakat. Vidio pembelajaran yang dikembangkan memvisualisasikan fenomena sifat-sifat cahaya meliputi, cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dibiaskan, cahaya dapat diuraikan,cahaya dapat mengalami interferensi, cahaya dapat mengalami difraksi, cahaya dapat mengalami polarisasi, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas belajar siswa selama inpementasi pembelajaran berbasis video menunjukan peningkatan keterlibatan aktif sebesar 83,5%. Sebanyak 92,7% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan video, menyatakan bahwa metode ini membuat konsep abstrak sifat cahaya menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Pembelajaran berbasis video juga berhasil menarik minat siswa dan memfasilitasi pemahaman menyeluruh tentang sifat-sifat cahaya terutama pada konsep-konsep yang sulit divisualisasikan melalui pembelajaran interaktif. Kesimpulan kegiatan ini menunjukan bahwa pembelajaran berbasis video efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa sekolah dasar dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran Muatan Fsika dan Kimia di SD untuk konsep-konsep abstrak lainnya.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BUNYI MELALUI VIDIO PEMBELAJARAN DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Pao, Viktorius Apriliano; Susu, Bernabas Carolik; Bhudhe, Theresia Valentina
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarkat dilakukan di SDI Bhoanawa 1. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman konsep bunyi melalui video pembelajaran pada anak – anak di SDI Bhoanawa 1. PKM ini medorong semangat peserta didik dalam mata pembelajaran IPA serta meningkatkan mengajar dan kreatifitas mahasiswa dalam membuat pemebelajaran yang menarik dan menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. Hal ini juga bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, keaktifan dan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode video pembelajaran agar siswa lebih semangat dan dapat lebih muda memahami dalam menerima dan mengikuti pembelajaran. Materi pokok pada pembelajaran ini adalah bunyi ( pengertian bunyi, sifat – sifat bunyi, dan pemanfaatan bunyi). Dari kegiatan ini, guru perlu menerapkan metode pembelajaran metode pembelajaran yang dapat mendorong pemahaman siswa dalam pembelajaran yaitu metode video based learning
PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SDI TETANDANDARA Adi Neneng Abdullah; Ratu, Casia Anrianing; Rigo, Serapion Rhengi; Hamidah, Siti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pemanfaatan video edukasi sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai pencemaran linngkungan. Video edukasi yang di rancang interaktif dan menarik dapat menyajikan informasi komleks tentang dampak pencemaran, penyebabnya dan cara-cara mitigasi secara lebih muda di pahami. Pengapdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pencemaran lingkungan melalui video edukasi. Video edukasi dapat di aplikasikan dalam berbagai konteks mulai dari pembelajaran di sekolah,sehingga dapat menjadi alat yang ampuh dalam menyebarkan pesan-pesan lingkungan dan mendorong perubahan positif dalam masyarakat.dengan memanfaatkan video edukasi ,diharapkan masyarakat dapat lebih sadar dan peduli terhadap lingkungan,serta berpartisipasi aktif dalam upaya pelestarian dan pencegahan pencemaran.
PENGENALAN KLASIFIKASI ZAT KEPADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MEDIA INTERAKTIF DAN PERMAINAN EDUKASI Adi Neneng Abdullah; wea, Anastasia; Banunaek, Yuliana
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan konsep klasifikasi zat kepada siswa sekolah dasar seringkali menjadi tantangan karena sifat materi yang abstrak dan kurangnya media pembelajaran yang menarik. kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas media interaktif dan permainan edukasi dalam membantu siswa memahami klasifikasi zat berdasarkan wujud (padat, cair, gas) dan sifat-sifatnya. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media interaktif dan permainan edukasi mampu meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan, ditunjukkan melalui peningkatan skor pre-test dan post-test, serta tingginya minat dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sains dasar pada siswa sekolah dasar.
PENGEMBANGAN VIDEO TERAPAN KONSEP CAHAYA UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR DALAM PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Adi Neneng Abdullah; Tuwa, Emelinda Rawi Adelvin
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan video terapan konsep cahaya bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran siswa di SDI Tetandara melalui program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, mudah dipahami, serta sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Video edukatif yang dikembangkan memuat konsep dasar cahaya seperti sifat-sifat cahaya, pembiasan, pemantulan, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, disajikan dengan materi cahaya serta mendorong keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat pendekatan visual dan narasi interaktif. Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan perencanaan, produksi, uji coba, dan evaluasi bersama guru dan siswa di sekolah SDI Tetandara. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa video ini mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar melalui inovasi video pembelajaran.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA DAN GERAK MELALUI EDUKASI VIDEO PEMBELAJARAN DI SDI TETANDARA Adi Neneng Abdullah; Mbupu, Yasinta Novanti; Raso, Fidelis Sama Ria; Dhambo, Fransiska Kabrini
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguasaan konsep gaya dan gerak dalam pembelajaran sains sering menjadi tantangan bagi siswa sekolah dasar karena sifatnya yang abstrak dan membutuhkan pemahaman konseptual yang mendalam. Untuk mengatasi hal ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan di SDI Tetandara dengan tujuan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa melalui media video pembelajaran interaktif. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakt ini adalah pendekatan partisipatif edukatif, yang menekankan keterlibatan aktif siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Video yang digunakan dirancang dengan animasi dan narasi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan minat dan keterlibatan siswa. Mereka tampak lebih fokus, aktif bertanya, dan antusias selama pembelajaran. Guru juga memberikan tanggapan positif karena media video dianggap membantu siswa memahami materi lebih cepat dibandingkan metode ceramah. Kesimpulannya, media video pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa sekolah dasar pada materi gaya dan gerak. Media ini menjembatani konsep abstrak dengan pengalaman belajar yang konkret dan menyenangkan. Oleh karena itu, penggunaan media visual seperti video layak untuk terus dikembangkan dalam pembelajaran sains di tingkat dasar.
LITERASI SAINS MELALUI PEMBELAJARAN IPA DENGAN TEMA MENGENAL LISTRIK PINTAR MENUJU MASA ENERGI TERBARUKAN Adi Neneng Abdullah; Ndee, Maria Efransia; Sani, Angelina Ratu; Imu, Emilia Monakatsu Klarita
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang dilaksanakan di SDN Ende 05 ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan tema "Mengenal Listrik Menuju Masa Energi Terbarukan". Program ini dirancang untuk memperkenalkan konsep dasar listrik serta membangun kesadaran akan pentingnya penggunaan energi terbarukan di masa depan. Kegiatan diawali dengan sesi ice breaking berupa permainan edukatif yang bertujuan untuk mencairkan suasana dan meningkatkan partisipasi aktif siswa. Selanjutnya, pembelajaran dilakukan secara interaktif dengan menggunakan alat peraga sederhana, seperti mistar plastik dan potongan kertas kecil, untuk mendemonstrasikan konsep listrik statis. Dalam praktiknya, mistar digosokkan pada rambut kering, kemudian didekatkan ke potongan kertas sehingga kertas tertarik ke mistar. Aktivitas ini membantu siswa memahami konsep muatan listrik dan gaya tarik-menarik dalam listrik statis secara konkret dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi IPA serta tumbuhnya minat terhadap sains dan isu energi. Kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan literasi sains sejak dini dan menanamkan kepedulian terhadap keberlanjutan energi. Data yang dikumpulkan dengan observasi dan dokumentasi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam kegiatan PKM pada tanggal 16 Mei 2025 ada beberapa bahan yang disiapkan seperti konsumsi, alat peraga, hadiah, pemaparan video, ice breaking dan kata sambutan dari Kepala Sekolah. Dari hasil PKM seluruh mahasiswa mampu menganalisis serta memberikan edukasi dan partisipasi aktif seluruh elemen masyarakat menjadi kunci utama menjaga kelistrikan untuk generasi yang akan datang
KEGIATAN PRATIKUM PADA SISWA KELAS IV DAN V SDK MBOMBA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS Adi Neneng Abdullah; Yohana G.G. Juma; Maria A. Nenu; Yulita Bebe; Ermelinda Jogo; Afliana H. Gerin; Maria R.R. Weti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan pada SDK Mbomba. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan literasi sains dan edukasi pembelajaran menggunakan kegiatan pratikum pada anak-anak SDK Mbomba. PKM ini mendorong semangat peserta didik dalam mata pelajaran IPA serta meningkatkan mengajar dan kreatifitas mahasiswa dalam membuat pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Kegiatan dilaksanakan di kelas IV dan V dengan jumlah siswa sebanyak 42 orang. Hal ini juga bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, kreatiitas dan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode pratikum agar siswa lebih aktif dan bersemangat dalam menerima dan mengikuti pembelajaran. Materi pokok pada kegiatan ini adalah perbedaan sifat benda (padat, cair, dan gas), energi bunyi (dengan menggunakan telefon kaleng membuktikan bahwa bunyi dapat merambat melalui udara), dan cahaya (menggunakan senter membuktikan cahaya dapat di pantulkan). Dari kegiatan ini, guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang dapat mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran yaitu metode Project Based Learning.
Pemanfaatan Lahan Pekarangan Rumah untuk Budidaya Sayuran Hidroponik di Kelurahan Potulando Kecamatan Ende Tengah Kabupaten Ende Jariyah, Ainun; Wae, Veronika Praja Sinta Mbia; Gago, Jumilah; Abdullah, Adi Neneng
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v3i3.2093

Abstract

Topographically, Potulando Village is located in the highlands and lowlands and is located in the center of Ende City. The Potulando Village area is a mixed area, namely economic and residential areas. As one of the urban villages located in the middle of the city, the residential area is included in a densely populated area. Narrow yards are left unproductive and unproductive. Home yard land can be used as an effort to meet family food availability through intensification of cultivation of various types of agricultural crops. One of the farming techniques that can be applied to a narrow area is hydroponics. Hydroponics is a method of farming by utilizing water without using soil as a growing medium. The method used in Community Service activities in the group of PKK cadres in the village of Potulando with several methods, namely 1) socialization of narrow land use, good farming methods, and fertilization methods, and 2) training and practice of making hydroponic plants. From the results of this activity, it is expected to increase the knowledge and skills of the community in the use of home yards for farming using hydroponic techniques.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROMBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN IPI Abdullah, Adi Neneng; Mega, Stefani Laura Mei Bhimbi; Aci, Theresia Nona; Oyan, Fransiskus Leonardus Bolo; Wara, Angelina Trisnawati
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 2 No. 03 (2025): JULI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar IPA materi Kalor dan Perpindahannya pada siswa kelas V SDN IPI. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya pemahaman konsep sains (nilai rata-rata pra-tes 62,5 di bawah KKM 70) dan dominasi metode ceramah yang kurang melibatkan siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan pendekatan campuran dengan teknik pengumpulan data melalui pra-tes, pasca-tes, observasi, rubrik proyek, dan refleksi siswa.
Co-Authors Abdullah, Syarifah Aci, Theresia Nona Afliana H. Gerin Agnes Remi Rando Agustina Pali Agustinus F. Paskalino Dadi Ainun Jariyah Ali, Titian Hasbin Amus, Anjelina Anselmus Mema Anvianita, Yuliana Api, Elisabeth Apolonia Elista Mude Aschari Senjahari Rawe Aso, Sebastiana Banunaek, Yuliana Beata Kamesia Ngole Bebe, Yulita Bela, Maria Aurelia Putri Bele, Paskalia Afni Benedikta Boleng Berty Sadipun Bhaya, Maria Clarita Bhudhe, Theresia Valentina Bouk , Felmy Ariyanty Bude, Maria Karmila Catarina Novianti Chatarina Novianti Daud, Daud Dea, Maria Ominingsi Demu, Fransiskus Yogan Dhae, Valentina Antonia Dhambo, Fransiska Kabrini Dua, Antonia Felincia Enes, Anjeliani Efrensiana Ermelinda Jogo Finsensius Mbabho Finsensius Mbahbo Gaa, Ancelina Gago, Jumilah Gaka, Bonefasius Niku Gawalo, Maria Paskaliani Gerin, Afliana Horiana Gua, Sonia H, Maimunah Imu, Emilia Monakatsu Klarita juma, Konstantinus Kabut, Kristoforus Jegaut Kedhi, Stefani Adventiani Kelen, Reynaldi N.S. Kolly, Elsiana Deno Kona, Febrianti Labhu, Quetdveltedeus Maryo Lani, Veronika Ica Lea, Maria Risdolin Ledun, Yustina B. Lelu, Maria Kristina Luhur, Fransiska Saveriana Manggu Ngguna Raji Maria A. Nenu Maria Finsensia Ansel Maria Floriana Serin Maria Kewa Maria Purnama Nduru Maria R.R. Weti Marselina Wali Mbepa, Febriana Mbora, Fransiska Lista Mbupu, Anna Yuniarty Mbupu, Yasinta Novanti Medho, Ermelinda Mega, Stefani Laura Mei Bhimbi Mene, Rosalina Meo, Lusia Fransiska Meo, Maria Ludtinia Bupu Mere, Emiliana Greicella Bunga Mesa, Noviliani Mite, Regina Lilistiana Monis, Hermina Sartika Moset, Maria Mude, Apolonia Elista Muga, Ricardus Haryanto Muhamad Dahril Ndara, Natalia Alexia Ndee, Maria Efransia Ndimbu, Amelia Ndindik, Teodesia Nenu, Sebastiana Ngole, Maria Loyse Nika, Maria Silfiani Nining Sariyyah Nining Sar’iyyah Nining Sar’iyyah Nining Sar’Iyyah Nining Syariah Nufaizah, Siti ona , Maria agustina Orang , Yohanes Wiliber Oyan, Fransiskus Leonardus Bolo Pada, Elisabet E. Pano, Margaretha Sryani Pao, Viktorius Apriliano Pase, Registha Anastasia Penga, Maria Viktorien Puka, Rose Dorocher Katarina Raso, Fidelis Sama Ria Ratu, Casia Anrianing Rendo , Rosadalima Rendo, Maria Susi Resi, Fidelis Yohanes Resi, Maria Evangeli Rigo, Serapion Rhengi Ritan, Maria Natasha B. Roni, Christian Weni Salo, Mario Gonsalves Salsabila, Salsabila Samon, Maria Valeria Perada Sani, Angelina Ratu Sar’iyyah, Nining See, Siprianus Sega, Salfator II Sandro Sere, Maria Anjelina Sewa, Ana Maria Putri Siti Amina Siti Arafat Siti Hamidah Sombo, Aisa Sombo, Nensiana Bunda Susu, Bernabas Carolik Syariah, Nining Syarifah Fermitasari Tawa, Angela Marici Toyo , Kristina Tuwa, Emelinda Rawi Adelvin Umi, Laily Hidayati Vinsensius Mbabho Virgilius Bate Lina Wae, Veronika Praja Sinta Mbia Wale, Yasinta Moi Wangge, Yuliana Sepe Wara, Angelina Trisnawati Wardatun Jaelani Wea, Anastasia Wea, Eudoksia Putri Weni, Natalia Wimin, Yunita Alpija Yohana G.G. Juma Yohana Nono BS Yuliani Sepe Wangge Yulita Bebe