Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.786
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Olah Raga Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Journal Civics and Social Studies Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Edukasi IPS Jurnal PORKES Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Pengabdian Mandiri Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pendidikan Sultan Agung Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of Innovative and Creativity Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial IJoEd: Indonesian Journal on Education Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Ragam Pengabdian Sriwijaya University Learning and Education International Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Sujarwo
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN KETERAMPILAN RENANG GAYA BEBAS MELALUI METODE PENUGASAN PRAKTIK TERSTRUKTUR: STUDI ACTION RESEARCH PADA ANAK PEMULA USIA 10-11 TAHUN Mochamad Destri Sutisna; Widiastuti Widiastuti; Oman Unju Subandi; Sujarwo Sujarwo; Herman Chaniago; Fajar Vidya Hartono
Jurnal Porkes Vol 9 No 2 (2026): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v9i2.34139

Abstract

The low proficiency in freestyle swimming skills among beginner students aged 10–11 years at the Marlin Swimming School Club in Purwakarta Regency is attributed to a conventional, instructor-centered training approach that lacks sufficient progression and variation. This study aims to improve freestyle swimming skills through the application of a structured practice assignment method. The method used was the Kemmis and McTaggart spiral action research model, conducted over 10 sessions (8 intervention sessions) with 20 beginner students. Data collection utilized an observation sheet covering five skill aspects (body position, leg movement, arm movement, breathing, coordination) on a 1–4 scale. The results showed an average score increase from 9.00 to 15.00 (a 66.7% increase). A paired t-test confirmed a statistically significant improvement (t=11.23, df=19, p<0.001). A total of 95% of the students (19 out of 20) met the passing criteria (score ≥12). In conclusion, the structured practice assignment method is effective in improving the freestyle swimming skills of beginner students. Further research with an experimental design and a control group is recommended to generalize the results.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites Bagi Guru Sujarwo; Desy Safitri; Ajeng Ginanjar; Nurzengky Ibrahim; Arita Marini
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): MEI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/6237rf75

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 menuntut guru memiliki kompetensi dalam merancang pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan berbasis teknologi. Namun, masih banyak guru yang menghadapi keterbatasan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang mudah diakses, terintegrasi, dan berkelanjutan. Media pembelajaran yang digunakan umumnya masih bersifat konvensional dan parsial, sehingga belum optimal dalam mendukung pembelajaran yang kolaboratif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik di era digital. Kondisi ini menunjukkan bahwa  kompetensi guru harus terus diupgrade sehingga dapat melakukan inovasi dalam pembelajaran digital dengan melakukan pendampingan sistematis untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan media pembelajaran digital yang praktis dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Metode yang digunakan adalah melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMP Negeri 20 Jakarta dalam memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan  Google Sites sebagai media pembelajaran digital. Kelebihan pengbdian yang dilakukan adalah dengan simulasi dan pembimbingan langsung sehingga peserta dapat secara langsung mampraktekkan penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran digital
Tren Pola Hidup Sehat Masa Kini Terhadap Kesehatan Mental Dan Fisik Generasi Z Arzu Akhund Zada; Desy Safitri; Sujarwo
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 4 No. 6 (2026): GJMI - Juni
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v4i6.2123

Abstract

Penelitian ini berjudul tren pola hidup sehat masa kini dikaitkan dengan kesehatan mental dan fisik pada generasi z. Tujuannya untuk mengetahui bagaimana hubungan antara tren pola hidup sehat dengan kesehatan mental dan fisik pada generasi z. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review, data dikaji melalui jurnal-jurnal penelitian serta artikel terkait variabel pola hidup sehat, kesehatan mental, dan kesehatan fisik baik nasional maupun internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola hidup sehat dapat memengaruhi kesehatan mental dan fisik terutama bagi generasi z. Artinya kesehatan mental dan fisik dapat diperbaiki apabila individu menerapkan pola hidup sehat. Melakukan aktivitas fisik, kualitas tidur yang baik, dan menjaga asupan makan merupakan bentuk-bentuk dari penerapan pola hidup sehat. Artikel ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi generasi z bahwa pola hidup sehat harus berkelanjutan guna memperoleh kesehatan mental dan kesehatan fisik yang optimal.
Development and Validation of a Motor Skills Learning Model for Pencak Silat Athletes Aged 15–18 Years Hani Fatonah; Sujarwo Sujarwo; Widiastuti Widiastuti
Sriwijaya University Learning and Education International Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55379/6bg75k02

Abstract

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of a machete skills learning model for Pencak Silat athletes aged 15–18 years by collecting empirical evidence regarding its outcomes. This study employed a Research and Development (R&D) approach combined with a pre-test–post-test experimental design. Data were analyzed using an independent samples t-test with SPSS software to determine the effectiveness of the developed learning model. The effectiveness test involved 75 Pencak Silat athletes aged 15–18 years from Ciomas District, Serang Regency, Banten Province, Indonesia. The participants received the intervention over 16 training sessions using the developed machete skills learning model. Performance was assessed using a standardized machete skills test that measured the accuracy and execution of deep strikes and deep slashes. The experimental group showed an improvement in mean scores from 0.22806 on the pre-test to 0.23786 on the post-test. Similarly, the control group improved from 0.60788 to 0.65368. Statistical analysis revealed a significant difference between the experimental and control groups (p = 0.003, p < 0.05), indicating that the learning model produced a significantly greater improvement than conventional training methods. These findings demonstrate that the developed machete skills learning model is effective in improving the machete skills of beginner Pencak Silat athletes aged 15–18 years and can be recommended as an alternative training model for coaches and practitioners.
“Systematic Literature Review: Strategi Pengenalan Pendidikan Seksual pada Anak Usia Dini” Muhammad Haekal; Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7642

Abstract

Pendidikan seksual pada anak usia dini merupakan salah satu bentuk pendidikan penting yang bertujuan memberikan pemahaman mengenai tubuh, batasan diri, serta perlindungan terhadap tindak kekerasan seksual. Namun, pelaksanaan pendidikan seksual pada anak usia dini masih menghadapi berbagai tantangan, seperti anggapan tabu di masyarakat, kurangnya pemahaman orang tua dan guru, serta penggunaan metode pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakteristik anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai strategi pengenalan pendidikan seksual pada anak usia dini melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengenalan pendidikan seksual pada anak usia dini dapat dilakukan melalui penggunaan media video animasi, metode bercerita, lagu edukatif, media audio visual, permainan edukatif, dan pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan pemahaman anak mengenai anggota tubuh, batasan tubuh pribadi, serta kemampuan melindungi diri dari tindakan kekerasan seksual. Selain itu, keterlibatan orang tua dan guru menjadi faktor penting dalam keberhasilan pendidikan seksual pada anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengenalan pendidikan seksual harus disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak agar pembelajaran menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan mudah dipahami.
Bullying prevention through an inclusive game-based physical education model in elementary school Amirzan Amirzan; Iwan Hermawan; Sujarwo Sujarwo
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 11 No. 1 (2026): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30036846000

Abstract

Bullying in elementary schools has a detrimental impact on students' social, emotional, mental well-being, and academic achievement. The purpose of this research was to develop, validate, and conduct preliminary testing of an inclusive game-based physical education (PE) model designed to prevent bullying among Grade 5 students in Aceh, Indonesia. A revised Research and Development (R&D) design adapted from Borg and Gall (2003) was employed across six phases: needs assessment, model design, expert validation, small-group trial, field trial, and final revision. Participants included PE teachers, students, and four expert validators. The model comprises six inclusive cooperative games embedding values of cooperation, empathy, solidarity, tolerance, teamwork, and sportsmanship. Expert validation demonstrated high feasibility (M = 4.39/5; CVI = .92), and practicality ratings from teachers and students were very high (M = 4.42; 88.40%). Field trial results revealed statistically significant improvements in prosocial behavior and anti-bullying attitudes, t(39) = 14.82, p < .001, with a large effect size (Cohen's d = 2.34) and moderate normalized gain (N-gain = 0.52). Observational data confirmed progressive gains across sessions, with the largest improvement in conflict reduction (+26 percentage points). This model offers a theoretically grounded, locally validated, and curriculum-aligned approach to bullying prevention within elementary PE contexts. Implications for PE teachers, school administrators, curriculum developers, and policymakers are discussed.
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Digital Interaktif TopWorksheets terhadap Keterampilan Analisis Siswa Kelas VII di SMPN 62 Jakarta Nadhira Sidqi Aliya; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 2 (2026): Maret - Juni
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i2.10678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Digital Interaktif TopWorksheets terhadap keterampilan analisis siswa kelas VII pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMPN 62 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pre-test and post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 62 Jakarta. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan analisis berbentuk pilihan ganda sebanyak 39 butir soal yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan Independent Sample t-Test berbantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,011 (Sig. < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan keterampilan analisis antara siswa yang menggunakan LKPD Digital Interaktif TopWorksheets dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil uji effect size sebesar 0,635 menunjukkan bahwa penggunaan LKPD Digital Interaktif TopWorksheets memberikan pengaruh dalam kategori sedang terhadap keterampilan analisis siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKPD Digital Interaktif TopWorksheets berpengaruh terhadap keterampilan analisis siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMPN 62 Jakarta.  
Implementasi Teori Belajar Humanistik pada Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Siti Mulia Agna; Sujarwo Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.459

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut pergeseran pedagogis menuju pembelajaran mendalam (deep learning), namun praktik konvensional sering kali mengesampingkan domain afektif siswa sehingga memicu kejenuhan akademis. Studi ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis integrasi Teori Belajar Humanistik sebagai kerangka konseptual dalam pendekatan deep learning. Menggunakan metode studi pustaka, penelitian ini mensintesis 22 artikel sejawat yang diterbitkan antara tahun 2021 dan 2026. Analisis tematik berhasil memetakan empat kategori konseptual dan menetapkan bahwa tiga dimensi deep learning yaitu mindful, meaningful, dan joyful learning yang secara esensial merupakan manifestasi pedagogis dari prinsip humanistik, khususnya fasilitasi belajar Carl Rogers dan hierarki kebutuhan Abraham Maslow. Bukti empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa dukungan emosional guru bertindak sebagai variabel kausal yang secara signifikan meningkatkan pemrosesan kognitif, meta-kognisi, dan kreativitas siswa. Studi ini menyimpulkan bahwa implementasi deep learning secara autentik pada hakikatnya adalah penerapan pendidikan yang memanusiakan manusia. Kerangka integratif yang dihasilkan berfungsi sebagai landasan teoretis untuk bertransisi dari fokus kognitif yang kaku menuju pedagogi holistik, sekaligus membuka peluang bagi validasi empiris skala besar di masa mendatang.
Dilema Mahasiswa Aktif Organisasi terhadap Prestasi Akademik: Studi Literatur: Penelitian Annisa Zahra; Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Volume 4 Nomor 1 February - May 2
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/pchukumsosial.v4i1.336

Abstract

Mahasiswa yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan kerap menghadapi dilema antara komitmen organisasi dan pencapaian prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dilema yang dialami mahasiswa aktif organisasi terhadap prestasi akademik, dampak keaktifan organisasi terhadap prestasi akademik, serta strategi yang digunakan mahasiswa dalam menyeimbangkan kedua aktivitas tersebut. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, melalui kajian terhadap 15 artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang tahun 2022 hingga 2026 dan diperoleh melalui Google Scholar. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa dilema yang dihadapi mahasiswa aktif organisasi bersifat kompleks, mencakup konflik jadwal, tekanan psikologis, dan kesulitan menentukan prioritas. Keaktifan organisasi memberikan dampak positif berupa peningkatan motivasi, kedisiplinan, dan keterampilan sosial, namun juga berpotensi menghambat prestasi akademik apabila tidak diimbangi kemampuan manajemen waktu yang baik. Strategi yang paling efektif dalam menjaga keseimbangan antara organisasi dan akademik adalah manajemen waktu yang terstruktur, dukungan teman sebaya, serta dukungan institusional dari kampus. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi mahasiswa, dosen, dan institusi dalam mendukung perkembangan mahasiswa secara holistik.
Fenomena Victim Blaming terhadap Korban Kekerasan Seksual di Indonesia: Literature Review: Penelitian Syarifah Fadia; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Volume 4 Nomor 1 February - May 2
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/pchukumsosial.v4i1.337

Abstract

Victim blaming merupakan salah satu respons negatif yang masih diterima korban kekerasan seksual di Indonesia. Praktik ini memperburuk kondisi korban dan menghambat proses pemulihan dan pencarian keadilan. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau dan mensintesis literatur mengenai fenomena victim blaming terhadap korban kasus kekerasan seksual di Indonesia. Metode yang digunakan adalah literature review terhadap 15 artikel ilmiah yang diperoleh melalui Google Scholar dan dipilih berdasarkan kriteria relevansi. Hasil kajian menunjukkan bahwa victim blaming umumnya muncul dalam bentuk anggapan bahwa korban turut andil sebagai penyebab terjadinya kekerasan seksual atau gagal dalam mencegah terjadinya kekerasan tersebut. Praktik ini dipengaruhi oleh budaya patriarki, stereotip gender, dan mitos mengenai kekerasan seksual (rape myth). Victim blaming berdampak pada psikologis korban, menghambat pelaporan, serta memunculkan viktimisasi sekunder dalam sistem peradilan maupun ruang digital. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesadaran masyarakat dan pendekatan yang lebih melihat sudut pandang korban dalam penanganan kasus kekerasan seksual.
Co-Authors Abd Halim Abdul Haris Fatgehipon Abdul Haris Fatgehipon, Abdul Haris Ade Amelia Putri Ade Wijaya Lumban Tobing Adi Putra Afifah Faiha Inayah Agil Syakhirotul Rizkiyah Agritya Pinka Sari Ajeng Ginanjar Alifiana Alifiana Allya Nurramadhan Almadina Puspita Dewi Alvin Adam Purnomo Amirzan Andi Hasriadi Hasyim Andini Silviana Putri Andri Irawan Anggi Saputri Annisa Anastasya Ramadhani Annisa Solikha Annisa Zahra Aprilia Dwi Cahyanti Aprima Fitria Candra Ariella Ester Sonya Natalia Arifin Maksum Arita Marini Arzu Akhund Zada Ayudhia Nur Luthfia Ayudhia Nur Luthfia Bayu Aji Saputra Hasibuan Budiaman Cintia Putrie Albina Dinata Darmawan Purba Bayangna Dena Widyawan Deri Ciciria Dessy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Devi Melana Deviana Putri Dhini Alliyah Dian Alfia Purwandari Dianita Zahra Zafira Elma Maulida Wardhana Esya Fitria Sani Evant Anwar fahrezi Fahmy Fachrezzy Fajar Vidya Hartono Fathiyah Rahmah Firsa Agustiansyah Fuji Ochtaulia Hani Fatonah Harien Fidelya Ardhana Hermanto Chaniago Hernawan Hilman Amri Indah Putri Jayanti Iqbal Pratama Iqbal Pratama Iwan Hermawan Iwan setiawan Khalisa Khairida Lidya Rahmawati Lutfia Alfityanti Lutfia Hapsari Mailani Pratiwi Maratun Nafiah Mariatul Qibtyah Mega Ayuning Tyas Meliani Malik Mira Fuzita Moch. Asmawi Mochamad Destri Sutisna Mohammad Aldiansyah Malik Muhammad Haekal Nabila Putri Wahiddiyah Nabilah Khonsa Nadhira Sidqi Aliya Nadia Putri Sinaga Nadya Qathrunnada Najwa Sabila Najwa Sabila Noer Fathia Aini Novitasari , Eka Fitri Nurul Istiqomah Nurzengky Ibrahim Nurzengky Nurzengky Nusa Peninda Hakim Octaviani, Ismi Oman Unju Subandi Pandu cahya Widihartanto Putri Dwiyanti Rafa Nur Fatihah Rafli Rahmat Jacob Ramot Anugrah Sagala Randy Elsida Situmorang Rangga Trilaksana Rifdah Septianingsih Rini Riris Setyowati Riskika Putri Zulkarnaen Rizka Adinda Rizky Pathurahman Saipiatuddin Samsudin Serly Nurharis Jayatri Shahibah Yuliani Shasi Jannah Arnanda Siti Mulia Agna Sopyandi Sopyandi Sutrisno Sutrisno Syarifah Fadia Tania Yulianisa Taufik Rihatno Tubagus Ali Rachman Puja Kesuma, Tubagus Ali Rachman Puja Vindo Pramata Illanda Widiastuti Wildan Taqiyudin Yoga Khanuragan Yosafat Waruwu Zifa Nabilla Zahra Zulela Ms