Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Madaniya

Training of Trainer (ToT) Guru Bimbingan Konseling dalam Melakukan Trauma Healing Melalui Konseling Sebaya Model Bantuan Antar Siswa di Kabupaten Majene Abdullah Pandang; Muhammad Danial
Madaniya Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.575

Abstract

Pada pertengahan Januari 2021 terjadi gempa bumi bermagnitudo 6,2 di Kabupaten Majene. Gempa ini menelan banyak korban manusia dan meluluhlantakkan banyak bangunan, termasuk memberikan gangguan psikis kepada siswa yang terdampak bencana. Hal ini tentu perlu diantisiapsi mengingat wilayah Sulawesi Barat yang rawan bencana. Pengabdian ini mencoba mengadopsi model program konseling sebaya yang telah kami kembangkan dengan sejumlah revisi dan adaptasi untuk digunakan sebagai strategi intervensi untuk pelayanan bantuan antar siswa pada jenjang SMA di Kabupaten Majene. Kegiatan Training of Trainer (ToT) Guru Bimbingan Konseling dalam melakukan pendampingan dilakukan melalui workshop bersama mitra, yaitu MGMP Bimbingan dan Konseling Kabupaten Majene dan Asosiasi Guru Bimbingan Konseling (ABKIN) Sulawesi Barat. Pelatihan keterampilan konseling dilakukan dengan melakukan praktik simulasi langsung. Tindak lanjut kegiatan dilaksanakan dengan metode off class, di mana peserta diminta untuk melakukan pendampingan kepada siswa di sekolah masing-masing dengan memanfaatkan keterampilan yang dilatihkan dalam bentuk mikro-konseling. Berdasarkan data-data yang dihasilkan melalui sebaran angket ke peserta dapat ditemukan bahwa guru Bimbingan Konseling belum memiliki pemahaman dan pengalaman melaksanakan dan membuat program konseling sebaya sebelum kegiatan Training of Trainer (ToT) ini dilakukan. Untuk meluruskan dan memperkaya pemahaman guru BK dalam melaksanakan tugasnya untuk mendampingi siswa, maka pelaksanaan ToT pendampingan psikososial siswa denngan konseling sebaya untuk trauma healing siswa memberikan dampak signifikan dalam pemahaman guru tentang model yang ditawarkan.
Co-Authors Abduh, Amirullah Abdul Saman Abimanyu, Soli Achmad, Sitti Fatimah Ahmad Yasser Mansyur Ahmad Yasser Mansyur Ahmad Yasser Mansyur Ahyia, Yunita Mardianti Akhmad Harum, Akhmad Amirullah, Muhammad Andi Agung Putra Galigo Anugerah, Muh. Fahmi Arham, Muhammad Arifin Ahmad, M. Arifyadi, Azzam Aswar Aswar Bua, Dian Banga Deni Wijaya Dewi Pratiwi Dian Banga Bua Dian Rezki Amelia Firdaus Fadhlillah, Akbar Na’im Farida Aryani Farida Aryani Faturahman Faturahman Faturahman, Faturahman Firdayanti Rukmana Fitri, Qawiyyan Fitriana Fitriana Gali, Andi Haerul Galigo, Andi Agung Putra Gunawan, Andi Syahrul Hardi Hamzah Haslinah Haslinah Hery Widijanto Hikma, Mutiara Idris, Idriani Insani, Ainun Islam, Andi Fajrul Jayanti, Dewi Juriani, Juriani Juwaeriah Kulasse Kanto Kulasse Kanto, Kulasse Latif, Suciani Mahmud, Alimuddin Manippi, Ibnu Hajar Mantasiah, Mantasiah Marlina, Erni Muhammad Anas Muhammad Danial Muhammad Fiqri Syahril Munawwarah, Dian Musyarrafah Musyarrafah Nur, Latifa Nurlayli, Nurlayli Nurul Maulida Alwi Nurul Mutahara B Nurul, Annisa PARWOTO , PARWOTO Purwaka Hadi Putri Oktaviani Qawiyyan Fitri Qawiyyan Fitri R., Mantasiah Rafli, Muhammad Rahayu, Hastriani Rahmat Siala Ramadani, Herli Ramli, Nurul Anisah Fadhilah Sahril Buchori Sahril Buchori, Sahril Samad, Sulaeman Samad, Sulaiman Siala, Rahmat Sinring, Abdullah Suciani Latif Suciani Latif Sulaiman Samad Syahriani, Aura Syahril, M. Fiqri Syam, Chaidir Syamsul Bachri Thalib Umar, Nur Fadhilah Wahidatul Jannah wahyuni wahyuni Wahyuni Wahyuni Wildawati Wildawati Zulfikri Zulfikri, Zulfikri